放学后，同学们在球场上踢足球，小丽用力把球踢了出去，同时感到脚上有点疼，这是因为______；足球可以在草地上继续滚动一

放学后大卫和同学们一起做运动用英语怎么说
填空After school David< > < >< >his< >.

英语翻译
当我还是个小学生时,我每天的生活都是很简单的,但是现在渐渐充实起来.
过去放学后,我常常去外婆家陪她聊天；现在我初三了,学习任务更重了,空闲的时间也越来越少了.
晚上,我经常看电视或者是读自己喜欢的书籍,但是现在我必须温习、预习功课.
不仅是我的生活,连我自己也改变了一些.
我以前很怕独自一个人,但是现在我认为这是可以使得自己不再依靠大人、能够***.
我以前很外向、很天真,可是现在我安静了一些、也成熟了一些.我想,人总是要会长大的.
我真的很怀念过去的那些时光.

开学的第一天,老师就要求同学们在本学期读一本好书。放学后,王佳宁就来到了书店，他与售货员阿姨说些
么？设计一组对话

英语作文
假设你是丹尼斯（Dennis）,昨天放学后,你和你的朋友们打篮球时,把右腿摔伤了,医生让你在家休息一周.请你写一张请假条向黄老师（Mr Huang)请假.

放学后,小红和小娜从学校门口分手,各自向相反反向走去,5分钟后两人相距400米,已知小红每分钟走42米.
小娜每分钟走多少米?
用方程解答,不要文字!

翻译:汤姆总是放学后先做作业 Tom always _____ _____ _____ _____
翻译:汤姆总是放学后先做作业
Tom always _____ _____ _____ _____ after school.

今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真的复习老师课上讲的内容,
突然发现一道例题：x²-1分之1 ÷ ＃分之x²,这个式子化简结果为x-1分之1,求＃所表示的式子

把中文化英文（英语）
我家在美丽的桂林市清风小区,我家住在6楼,有4个房间,有一个客厅,我住一个房间,每天放学后我就在房间写作业,在饭厅吃饭.家里面有我的爸爸妈妈和我3个人,我每天块块乐乐的上学,我喜欢我的家!

今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,晓明回到家拿出课堂笔记,认真的复习老师讲的内容,他突然发现：在一个多项式减去2b^2+b-5的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起来,因此减式后面两项没有变号,结果得到的差是b^2+3b-1,据此你能求出这个多项式并算出正确的结果吗?

今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真复习老师讲的内容
他突然发现：在计算一个多项式减去2b²+b-5的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起来,因此减式后面两项没有变号,结果得到的差是b²+3b-1.据此你能求出这个多项式,并算出正确的结果吗?不要设未知数

小明放学后,沿某路公共汽车路线匀速步行回家,假定该路公共汽车不停匀速地行驶.每隔9分钟就有一辆汽车从后面超过小明,每隔7分钟就有一辆汽车从迎面开来.问该路公共汽车每隔几分钟发一次车?
需要具体计算步骤。

英语翻译
翻译.
1.我哥哥和我一样.我们都很外向.
2.汤姆擅长唱歌.
3.他性格外向,喜欢交朋友.
4.放学后,鲁西总是能让她的朋友们大笑.
5.李先生比其他任何一个教师都严肃.
6.信息

英语翻译
汉译英,并用上句子后面所给的单词
1.请让窗户开着.（keep)
2.我们经常看见马克放学后在操场上踢足球.（see)
3.医生总是告诫我们明天多喝水.（tell)
4.我能听到有人正朝着教室方向走来.（heart）
5.我刚才发现玛丽出去了.（find)

今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（-x 2 +3xy- y 2 ）-（- x 2 +4xy- y 2 ）=- x 2 +y 2 阴影的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是

[ ]

A．-7xy B．+7xy C．-xy D．+xy

用It’s a good idea to do sth 翻译,放学后去打球真是个好主意,你说呢?每天在家里大声朗读是个好主意.

一天上午,小明离家去上学,他看了一下表时间在1点至2点之间,放学后回到家又看了一下表,他发现分针与时针恰好和上午看的对调了位置,小明从离家到回家共用了多长时间?

答案, 快点快点
窃读记
转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步.放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店.
我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客.我可以安心了.但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了.
我跨进店门,暗喜没人注意.我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去.哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书.从头来,再找一遍.啊!它在这里,原来不在昨天的地方了.
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家.有时,一本书要到几家书店才能读完.
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意.进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有.因此我要把自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿.
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看.我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息.
每当书店的日光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了.我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架.
我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松.这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
1. 你有过"饥肠辘辘"的感觉吗?请回忆生活,用"饥肠辘辘"这个词写一段话,不少于80字.
2.概括第8自然段的主要内容.
3."我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!"联系上下文,我快乐的原因是: ,我惧怕的原因是:
4.用"_____"画出描写我"窃读"时"快乐"的一个句子,用曲线画出描写我"窃读"时"惧怕"的一个句子.
5.回答问题,理解句子
(1)文中很多地方写了我如饥似渴的读书,抄写这样的一句话,并写出读后的体会.
(2)写出文章最后一句话得含义:"记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!"
快啊,半小时内回答的我加10分!

放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为______；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有______；足球最后停了下来，这说明足球受到了______的作用．

翻译: 放学后，我和我的同学一起打篮球 2:你有棒球拍吗？让我们一起打棒球吧！3:我有一张书桌，它在我的房间里。4:我有一个堂姐，她是我叔叔的女儿。5:你的书包在失物招领箱里，请打我电话777-5533

英语作文 60~80个词
王明班最近出现了一些现象 如 有的同学在教室里听音乐 有的上体育课不穿运动鞋 有的放学后很晚离校 有的上课吃东西等等 为此班委制定了新班规 假如你是王明 你喜欢在课间听音乐 喜欢放学后在校打篮球 新班规实施后 你喜欢的活动受到了限制 很烦恼 你打算给班长李明用英语写一封信 告诉他1.你的兴趣爱好2.你的烦恼3.你对新班规的建议 提示内容1.Do not listen to music in the classroom 2.Always wear sports shoes for P.E.classes 3.Concentrate on your studies.4.Do not stay in the school after 4：50 pm.5 Do not take your MP3 to school.6.Do not eat in class.

昨天放学后我们聊了一会.We chatted ____ ____ ____ after school yesterday.

做客

　　（1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。
　　（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
　　（3）10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。
　　（4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？
　　（5）此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
　　（6）爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。
　　（7）爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。
　　（8）孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。
　　（9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。
　　（10）真的吗？怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。
　　（11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。
　　（12）叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。
　　（13）……
　　（14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。
　　（15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。
　　（16）青青 狠狠 地 咬 了一下牙，之后，终于 小心翼翼 地 探 出头， 轻轻 地对着摄影机 问 了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
　　（17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
1．“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。
（1）“做客”有什么含义？
________________________________________________
（2）小说以“做客”为标题有什么作用？
________________________________________________
2．小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？
________________________________________________
3．第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴说的话填补在下面
横线上。
第一个小伙伴说：________________________________
第二个小伙伴说：________________________________
4．品读第（16）段中划线的词语，分析青青说话时的心理。
________________________________________________
5．眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放了，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）
________________________________________________

英语翻译
1.我对听广播感兴趣 ___________listening to the radio.
2.我打算放学后去购物 __________after school.
3.她周六通常去看电影 _________on Saturdays.
4.看,他们正在操场上踢足球 Look,_______________on the playground
5.周末,我通常和迈克去打篮球.On weekends,I______________with Mike
6.李小姐穿白色衣服很好看 __________Miss Li.
7.夏天,最好的颜色是白色 White ____________for summer.
8.每周一她穿上这条蓝色的短裙,然后就离开家了 She ____________and then leaves home on Mondays.
9.树后面没有自行车.
10.朋友应该互相帮助.Friends should help _________.
11.你妹妹长相如何?__________your sister____.
翻译成英语,不一定是一空一词.
写清楚,可能多加分.尽快

转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步.放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店.
以上这段文章一共分为两句话,而前一句很明显跟后一句调换了写作顺序来写.我想知道这种写法是倒叙还是补叙?

英语填空
苏阳放学后经常做什么事情?她经常浇花.
What _________ Su Yang _________ do _________ _________?
1.What _________ (be)on the desk?There _________ (be)a ruler and two rubbers.
2.Helen _________ (have) a Chinese lesson now.
3.What _________he _________ (do)at home on Sunday?
4._________you usually _________ (play) the piano?
5.My aunt _________ (not like) _________ (take)photos.
school,doesn’t,him,English,learn,lives,French,growing,classmate
6.Nancy’s grandfather can _________ (ride) a bike.

去年Mary喜欢放学后举重.Last year Mary liked to __ __ after school.
还有英汉互译,帮下忙.
睡着——（ ） 到达终点线——（ ）到达学校——（ ）

背影是天蓝的
1.根据提示,概括写作内容
----放学后的校园---- ---- ----曾经的学生探望老师
2.描写环境的句子,指出作用
（1）电视台的摄像师来的时候,阳光正从窗纱里透进来
（2）放学后,校园肃静.几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步.有几只跳到窗台上.
3.赏析标题“背影是天蓝的”
4.
主旨句：
含义：
5.有人认为,安老师无论是在迎接电视台进班,还是在看电视的时候,还是在退休后推销粉笔雕,都有一种强烈的虚荣心在作怪,这是应该批评的.对此,你怎么看?

场景：放学后,教室里一片狼藉,而三个值日生却各自忙着看书、踢球、写作业,谁也不愿先动手打扫……
到底发生了什么?结果会怎样?你能发挥想象,具体地描述一番吗?