'棍棒之下出孝子,严师出高徒'这句话的利弊帮我解释下!是否完全正确?

一记耳光阅读答案.
我永远也忘不了那一记耳光,忘不了那个月色如水的夜晚.
那一年我九岁,一向反对棍棒、教育脾气好且极少发火的父亲,第一次以迅雷不及掩耳之势,突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌.
起因十分简单.我去游泳,回来时饥肠辘辘,便用准备坐车的2元钱买了两碗小豆粥.车仍然坐了——下车时我藏在大人的身后,躲过了售票员的眼睛.到家后,当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时,我本来期待一两句褒奖,不想却挨了一记耳光而且猝不及防,没有任何铺垫.
我很委屈,那一晚,我,没有吃饭.甚至在内心发誓,自己一旦有能力自立,便离家出走.即使父亲病了,也不再回来看他,甚至一眼.我要让他为自己的这一记耳光付出十倍、百倍、乃至更多的代价.
如水的月色洒在我的床前,父亲似乎看透了我的心事,沉默许久,他靠在床边,点燃了一支香烟.他拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕说：“我当后勤财会部主任十几年了,经手的钱财成千上万,但我从没有拿过一分一厘.我虽清贫,却问心无愧.我今天之所以打你,就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样,都是一个字——贪!蚁穴虽小可溃千里长堤呀!”说着,父亲站起身,从衣架的西装上取出钱包,掏出8元钱放在桌子上,严肃地叮嘱我：“你再去游泳,还坐原来的那辆公交车,要多买一张票,向售票员说明情况,”
我点点头,泪水再一次溢出眼眶.我虽然还不能完完全全地懂得父亲话中蕴含的深奥道理,但是凭直觉我感觉到了父亲的舐犊之情.
从那以后,每逢生活中遇到金钱的诱惑,我总会想起那一记耳光,想起那个月色如水的晚上……
1文章的开头和结尾在写法上属于（ ）,本文的写作顺序是（ ）.
写出短文的中心思想.

谁帮我看一下这个作文
有智慧的教育
***有句古话叫做“棍棒底下出孝子”.但是,棍棒这种打骂的教育方式整的能使孩子成才么?
大多数的***家长都信奉着打是亲骂是爱的教条,好像只有打骂才能使孩子更听话.殊不知,在这打骂后,孩子在表面上表现得对家长言听计从,但日子久了,家长就会发现这种方法已经起不了什么作用了.这时的孩子就像一块棉花,已经刀枪不入了.这是因为家长的这种打骂行为已经伤及到了孩子的自尊心,孩子心灵上的隔阂再也弥补不回来了.现在就有很多孩子,每天依照父母的意愿做这做那,但是学得再多,没有将自己的心放上去,这种不投入自己兴趣的学习又能学到什么呢?因此,教育孩子,就要依靠正确的方法.这就需要有智慧的教育.
曾经获得诺贝尔生理学奖的麦克劳德在童年时期,突然对小狗的内部构造产生了兴趣 便捉来了一只小狗将其解剖了.谁知那只狗是校长最心爱的小狗,校长闻知此事后火冒三丈,决定给麦克劳德一个严厉的惩罚——让他画出来小狗的生理构造.谁知,这个特殊的惩罚激发了麦克劳德对生理学的浓厚兴趣,终于在十几年后,成为世界上著名的解剖学家,获得了诺贝尔生理学奖.
如果麦克劳德的校长不是这样做,而是责令他写一封一千字的检讨书,或要求其父母到校陪读,或者在他学校日常表现上级一次过,小麦克劳德从此失去了对解剖学的兴趣,估计在当下谁也不知麦克劳德是何方神圣.麦克劳德和他校长的故事告诉我们：对于犯了错误的孩子,不同的教育方式可能决定着孩子不同的命运.
现在***上有许多关于教育的新闻见诸报端,家长抱怨已毕业的大学生仍旧依赖家里；公司抱怨他们不吃苦.但有句话这样说：学生的一切的问题都是教育的问题.没有教不会的学生只有不会教的老师.这不是对教育工作者的否定,这句话的背后,隐藏着我们对现行教育模式的审视.在实施素质教育的今天,有智慧的教育显得格外重要,如何做到有智慧的教育?陶行知的那句 “千教万教教人求真,千学万学学做真人.” 为先,这句话看似简单,却是教育的原则,真正做到也不容易.就像一些学校在临近检查时向上级做出一派“***”的景象,在这样的环境下,“教人求真”和“学做真人”都成了空谈.
有智慧的教育,除了谨遵陶行知先生的话,此外,最大的智慧之处在于教育者的智慧.这种智慧是在不断的教育经验中积累而来的.对受教育者怀有一颗包容的心,爱护的心,正确的引导他们.现在,已有不少教育者认识到了有智慧的教育的重要性,我相信,学生整体素质的提高指日可待.

对下边漫画的认识正确的是

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A．棍棒底下出孝子，不打不成才 B．这是父母爱孩子的表现 C．孩子受到来自家庭的侵害 D．这是父母履行抚养教育子女的正确表现

一记耳光阅读答案
我永远也忘不了那一记耳光,忘不了那个月色如水的夜晚.
那一年我九岁,一向反对棍棒、教育脾气好且极少发火的父亲,第一次以迅雷不及掩耳之势,突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌.
起因十分简单.我去游泳,回来时饥肠辘辘,便用准备坐车的2元钱买了两碗小豆粥.车仍然坐了——下车时我藏在大人的身后,躲过了售票员的眼睛.到家后,当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时,我本来期待一两句褒奖,不想却挨了一记耳光而且猝不及防,没有任何铺垫.
我很委屈,那一晚,我,没有吃饭.甚至在内心发誓,自己一旦有能力自立,便离家出走.即使父亲病了,也不再回来看他,甚至一眼.我要让他为自己的这一记耳光付出十倍、百倍、乃至更多的代价.
如水的月色洒在我的床前,父亲似乎看透了我的心事,沉默许久,他靠在床边,点燃了一支香烟.他拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕说：“我当后勤财会部主任十几年了,经手的钱财成千上万,但我从没有拿过一分一厘.我虽清贫,却问心无愧.我今天之所以打你,就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样,都是一个字——贪!蚁穴虽小可溃千里长堤呀!”说着,父亲站起身,从衣架的西装上取出钱包,掏出8元钱放在桌子上,严肃地叮嘱我：“你再去游泳,还坐原来的那辆公交车,要多买一张票,向售票员说明情况,”
我点点头,泪水再一次溢出眼眶.我虽然还不能完完全全地懂得父亲话中蕴含的深奥道理,但是凭直觉我感觉到了父亲的舐犊之情.
从那以后,每逢生活中遇到金钱的诱惑,我总会想起那一记耳光,想起那个月色如水的晚上……
2、写出下列词语的反义词.反对——  责备——  清贫—— 下列词语是褒义的画“√”不是的画“ ”6分 纵容（  ） 沉默（  ） 呵护（ ） 阴险（  ） 坦率（ ） 刻薄（ ）“从那以后,每逢生活中遇到金钱的诱惑,我总会想起那一记耳光,想起那个月色如水的晚上„„”在这句话中省略号的作用是( )①表示引文中的省略部分.②表示列举的神略.③表示说话的断断续续.④表示话未说完.⑤表示重复词语的省略.用﹏﹏画出文中的反问句,再改成陈述句 ———————————————————文中第三自然段的破折号表示( ) 1、解释说明 2、声音延长 3、话题突然转变 这篇文章开头和结尾在写法上属于（ ）本文在结构上可分成（ ）部分

（2013•本溪一模）长时间不穿的衣服会落有大量的灰尘，我们可以将衣服拎起，用棍棒拍打，这样可使灰尘与衣服分离（俗称将衣服拍干净）．试用学过的知识解释其中的道理．

为何鄄城某苹果幼儿园幼师对儿童棍棒相加!
4岁多的小姑娘被老师用棍子打的身上青一块,紫一块.这可是冬天,穿这么厚的棉服还留下伤痕,可想而知是用了多大的力道!为人师,当以表率,身不正,何以为师!此种行为真是让人寒心,谁家的孩子不是心头肉,让你如此施以毒手.

下图中“教”字是一个会意字。甲骨文“教”字的右边象征一只手拿着一根“教鞭”（棍棒），左下是一个“子”字，左上两个又是被“教鞭”抽打的象征符号，金文、小篆只是甲骨文略加变形而已，演变至楷体，字形变化较大。宋朝朱熹依据“教”的楷体字形训话字义：“‘文’‘孝’谓之‘教’。”这一演变告诉我们

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A．汉字是中华文明的重要标识 B．中华文化具有包容性 C．要在继承中发展传统文化 D．传统文化具有鲜明民族性

在灾区需对河水处理后方可饮用，其中混水澄清法：用明矾，硫酸铝、硫酸铁或聚合氯化铝作混凝剂，适量加入混水中，用棍棒搅动，待出现絮状物后静置沉淀，水即澄清．没有上述混凝剂时，可就地取材，把仙人掌、仙人球、木棉树皮等捣烂加入混水中，也有助凝作用．其净水原理是（　　） A．吸附沉降 B．消毒杀菌 C．蒸馏 D．过滤

俗话说：“棍棒底下出孝子”“不打不成才”这种说法

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A．体现了家长高度的责任心 B．有助于青少年的健康成长 C．违反了家庭保护的有关规定 D．实践证明是有效的，应大力提倡