结合 加热高锰酸钾制取氧气 回答下列问题

林语堂《苏东坡传》（林语堂版本的应该就是楼主要的吧）
李时英《苏东坡》
王水照,崔铭《苏轼传》
莫砺锋《漫话东坡》
《康震评说苏东坡》

知行合一,是指客体顺应主体,知是指科学知识,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知.是明朝思想家王阳明提出来的.谓认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事.是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的.中国古代哲学家认为,不仅要认识（“知”）,尤其应当实践（“行”）,只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”.

应该是B
考虑,结合了1个H+后的酸性强弱,若酸性越弱,即这个H+的电离越难,即这个H+难以出来,即结合得越牢固
所以,对应的是,CH3COOH、、C6H5OH、OH-C2H5O- 它们的酸性顺序为,CH3COOH>C6H5OH>H2O>CH3CH2OH
即,C2H5OH 电离出H+最难,即C2H5O- 结合H+最容易

在感恩中生活,在生活中感恩,用感恩的眼光看世界,就能看到生活多彩的一面,在人生的经历中,通过知识和经验的积累,必然会从生活中得到自己独有的感悟.
（提供下思路技巧,既然是考试题,那就不要惊世骇俗,多用一些套话,自己总结总结,毕竟你的经历我不可能写出来嘛,(*^__^*) ）

(1)
a=(4cosa,sina),
b-2c=(sinB-2cosB,4cosB+8sinB)
若向量垂直,对应分量相乘积的和等于0
故(4cosa)(sinB-2cosB)+(sina)(4cosB+8sinB)=0
整理得,cosAsinB+sinAcosB-2cosAcosB+sinAcosB+2sinAsinB=0
sin(A+B)-2cos(A+B)=0
tan(A+B)=2
(2)
|b+c|=|(sinB+cosB,4(cosB-sinB))|=(sinB+cosB)的平方+4(cosB-sinB)的平方再全部开根号=1+2sinBcosB+16(1-2sinBcosB)再开根号=17-15sin2B

原式=1-1/128=127/128

提高环保意识,宣传环保知识,积极参与环保活动,坚决制止破坏环境的行为,走可持续发展道路.

Combine
License
Cooperation
Power
Sigh

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很快
1.The fire was put out soon.
火很快就被熄灭了.
blog.caizu.com
2.The experiment will come out soon.
实验很快就有结果了.
blog.caizu.com
3.I'll set out soon.
我立刻就出发.

　　头脑风暴法又称智力激励法,是现代创造学奠基人美国奥斯本提出的,是一种创造能力的集体训练法.它把一个组的全体成员都组织在一起,使每个成员都毫无顾忌地发表自己的观念,既不怕别人的讥讽,也不怕别人的批评和指责.它适合于解决那些比较简单、严格确定的问题,比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化研究等,以及需要大量的构思、创意的行业,如广告业.
　　头脑风暴的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造型风暴,其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法.前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法；后者则是对前者提出的设想,方案逐一质疑,发行其现实可行性的方法.这是一种集体开发创造性思维的方法.
　　参与头脑风暴的好处
　　（1）极易操作执行,具有很强的实用价值.
　　（2）非常具体地体现了集思广益,体现团队合作的智慧.
　　（3）每一个人思维都能得到最大限度的开拓,能有效开阔思路,激发灵感. （4）在最短的时间内可以批量生产灵感,会有大量意想不到的收获. （5）几乎不再有任何难题.
　　（6）面对任何难题,举重若轻.对于熟练掌握“头脑风暴法”的人来讲,再也不必一个人冥思苦想,孤独“求索”了.
　　（7）因为头脑越来越好用,可以有效锻炼一个人及团队的创造力.
　　（8）使参加者更加自信,因为,他会发现自己居然能如此有“创意”. （9）可以发现并培养思路开阔、有创造力的人才.
　　（10）创造良好的平台,提供了一个能激发灵感、开阔思路的环境. （11）因为良好的沟通氛围,有利于增加团队凝聚力,增强团队精神. （12）可以提高工作效率,能够更快更高效解决问题.
　　（13）使参加者更加有责任心,因为人们一般都乐意对自己的主张承担责任

我喜欢的名言很多,如果你问我,我可以说上一天一夜.其中我最喜欢的是鲁迅先生写的“时间就像海绵里的水,只要挤,总还有的.”
我可是有名的时间浪费“大王”,以前,我无论做什么事情总是今天拖明天,明天拖后天,到头来什么也没做成.当我读了鲁迅先生的故事后,我才恍然大悟,我才知道我是在做时间的奴隶,在浪费时间哪!
有一次暑假,我恨不得一个星期就把作业做完.可我在做作业时,又想我还是先溜一会儿冰吧,反正还有很多的时间.结果因为溜冰耽误了作业.这样的事情真是举不胜举!
鲁迅先生在别人细细地品尝着又香又美味的咖啡时,他还在埋头的工作.所以,交给他的任务,他干得又快又好.鲁迅先生到了晚年期间,生了一场很严重的病,在他离开人世的前三个小时还在写作文,医生劝他不要写,他依然在写.读到这里,心里真是惭愧不已.
鲁迅先生的话深深地印在我的心里,也使我懂得了,“合理安排时间就等于节约时间；一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴.”我以后要在放假前的两三天要写一个计划,要把别人玩的时间争取来复习课文,看课外书等,把这些时间都给利用上.随着自己慢慢长大,我对这句话的意义也随着时间的推移和变化而变得越来越深刻了.

【A 】Do you like watching movies?
___________
So what do you think is the best movies theater in town.
A.Yes,very much.And I watch them once a week.
B.I like movies and I often go to the cinema.
解析：Do you like..一般疑问句用yes,no 回答

不用说些大道理,没有人愿意遭受训斥.然而,一旦人们走到了为所欲为、无所顾忌的境地,就该有一声断喝,唤醒迷醉的心灵.不然,走的越来越远的,将不再仅仅是伤痕累累的日子.
　　假若你真的感到走投无路了,请记住,能够拯救自己的,只有你自己.
　　在这个世界上生存,没有什么救世主,我们所过的每一天都不是那么理所当然的,很多时候我们会失望,甚至绝望但是为了生存,我们必须明白只有自己才能拯救自己.诚然,我们不可能改变周围的生存环境,但是我们可以改变自己.因为年轻,所以将来一定会经历一些事情,比如爱情,比如友情.但是必须明白,在这个世界上,没有人能够永远快乐幸福的过每一天.所以当你身陷重围的时候,当你感到绝望的时候,当你觉得人生毫无继续下去的意义的时候,没有人能够拯救你,但是如果你能坦然的面对自己的坚强和软弱,用一颗坚强的心来对待你所经历的一切的时候你就可以自己拯救自己.任何一个人都应该自立自强!

There is no water in the pool.
x05
池里没有水.

你要把本单元主要知识点说给我,不然写 出的教案没针对性!

新课标的实行,使得不少英语教师走进了重交际、轻语法的误区.高中教师要摆脱孤立地讲授语法的模式,探索在一定语境中学习语法的教学方法,以培养学生在交际中准确、流利、恰当地表达思想的能力.

看生成物的稳定程度

结合之子的能力和电解质电解强弱有关,越弱越容易结合质子,也就是说水解厉害的结合质子就厉害x0d电离能力依次是H2O

1年前

3

结合之子的能力和电解质电解强弱有关,越弱越容易结合质子,也就是说水解厉害的结合质子就厉害x0d电离能力依次是H2O

1年前

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1、导管中有一段水柱
2、防止药品受潮的水回流导致试管炸裂.
3、试管外壁不能有水,要先预热,用外焰加热,试管不能挨着灯芯等
4、防止水槽中的水倒流使试管炸裂.
5、导管露出橡皮塞过长,开始集气瓶里的水没有装满； 实验装置气密性不太好等

首先教师的语言必须形象直观,最好联系实际,这样便于理解.
较好的运用多媒体课件,利用图片等形象直观的向学生展示知识要点及重难点.
根据个人经验,在讲课的时候适当的穿插一些实际生活中的实例,例如楼群间狭管效应、城市的热岛效应,阴阳破植被的差异,南方竹楼的因地制宜通风防潮等等来讲述相关的知识点.让学生在学习课本知识的同时了解生活中的现象,对地理更加有兴趣!

希望可以帮助你!

摘要：由于难度的不断加大,到了高中阶段,学生们对数学更加恐惧,他们都会归结在数学的抽象性、严谨性、灵活的应用性,是枯燥的数量关系和空间形式的科学.的确,数学的本质是那样的.但是,任何事物都有两面性,他们只认识到数学学科其中的一面,没有感受到它的另一面,数学的思想美、技巧美、对称美、推理美、建模美、应用美、语言美、数学史美等.针对怎样更好地将数学文化融合在课堂教学中,让学生沉浸在数学文化的殿堂,笔者就其中数学史在中学课堂教学中的应用作一些探讨.