位居的居什么意思

A、现在我们使用的主要能源之一就是炭，不使用含碳能源不切实际，故A错误；
B、太阳能热水器是将太阳能转化为热能，不会产生环境污染，故B正确；
C、氢气燃烧时燃烧热大，无污染，大力开发氢能源符合实际，故C正确；
D、提高能源利用率能减少二氧化碳气体的排放，故D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 使用化石燃料的利弊及新能源的开发．

考点点评： 本题是一道化学和生活知识的题目，减少或控制有害气体的排放可以达到节能减排的目的．

空气的主要污染物有可吸入颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物，空气的主要成分是氧气和氮气，故答案选C．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分．

极地酷寒，多狂风，降水稀少．无论南极洲还是北冰洋，都是一望无际的冰雪世界．地球上68%的淡水储存在两极地区，南极洲是世界上淡水资源最丰富的大洲，多以冰雪的形式存在．
故选：C．

点评：
本题考点： 极地地区的自然环境和自然资源．

考点点评： 考查南极地区丰富的淡水资源，要理解记忆．

运行程序，有n=2，
第一次运行s₁=1，s₂=1，s=0，
第二次运行s1＝1+2＝3，s2＝1+22＝5，s＝
1
2(5−
1
2×32)＝
1
4，
此时i＜=n不成立，退出循环，输出s的值为[1/4]．
故选：C．

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题考察了程序框图和算法，属于基础题．

（1）目前淡化海水的方法有多种，如：蒸留法、电渗析法、离子交换法、溶剂萃取法和冰冻法等，
故答案为：蒸馏法、电渗析法、离子交换法（任意两种）；
（2）步骤Ⅰ中已获得Br₂，步骤Ⅱ中又将Br₂还原为Br^-，目的是低浓度的Br₂溶液在提取时消耗过多的原料和能源，转化为HBr后易被氧化剂氯气氧化为溴单质，用于富集溴元素，
故答案为：富集溴元素；
（3）步骤II为二氧化硫和溴的氧化还原反应，反应的离子方程式为Br₂+SO₂+2H₂O=4H⁺+SO₄^2-+2Br^-，
故答案为：Br₂+SO₂+2H₂O=4H⁺+SO₄^2-+2Br^-；
（4）①该仪器名称是冷凝管，冷凝管起冷凝作用，故答案为：冷凝管；
②为制取较纯净的溴单质，应该控制b的温度，以便使溴被蒸馏，再经过冷凝得到溴单质，
故答案为：控制温度计b的温度，并收集59℃时的馏分；
③溴的沸点是59℃，溴蒸气冷凝后得到溴单质，溴单质是深红棕色，溴和水的沸点不同、溴在水中的溶解度小于在有机溶剂中的溶解度，所以可以采用蒸馏或分液的方法分离，
故答案为：深红棕色；分液（或蒸馏 ）．

点评：
本题考点： 物质的分离、提纯的基本方法选择与应用；海水资源及其综合利用．

考点点评： 本题以海水资源综合利用为载体考查了氧化还原反应、物质的分离和提纯、工艺流程等知识点，能从整体上把握工艺流程，知道物质间的反应、每一步的目的，题目难度中等．

（1）∵（a+b）¹=a+b，
（a+b）²=a²+2ab+b²，
（a+b）³=a³+3a²b+3ab²+b³，
（a+b）⁴=a⁴+4a³b+6a²b²+4ab³+b⁴，
∴（a+b）⁵=a⁵+5a⁴b+10a³b²+10a²b³+5ab⁴+b⁵，
故答案为：（a+b）⁵=a⁵+5a⁴b+10a³b²+10a²b³+5ab⁴+b⁵；

（2）2⁵-5×2⁴+10×2³-10×2²+5×2-1=（2-1）⁵=1⁵=1（根据（a+b）⁵=a⁵+5a⁴b+10a³b²+10a²b³+5ab⁴+b⁵的逆运用得出的），
故答案为：1．

点评：
本题考点： 完全平方公式．

考点点评： 本题考查了完全平方公式的应用，解此题的关键是找出规律，题目比较好，但是有一定的难度．

（1）（a+b）⁵=a⁵+5a⁴b+10a³b²+10ab³+5ab⁴+b⁵；
（2）3⁵-5×3⁴+10×3³-10×3²+5×3-1
=（3-1）⁵
=32．

点评：
本题考点： 完全平方公式．

考点点评： 本题考查了完全平方公式，认真阅读材料，得出规律，从而得出逆运算．

（1）根据题意得：m=3+3=6；
（2）（a+b）⁵=a⁵+5a⁴b+10a³b²+10a²b³+5ab⁴+b⁵；
（3）令（2）中a=2，b=-1，得：2⁵-5×2⁴+10×2³-10×2²+5×2-1=（2-1）⁵=1．
故答案为：（1）6

点评：
本题考点： 完全平方公式；规律型：数字的变化类．

考点点评： 此题考查了完全平方公式，找出题中的规律是解本题的关键．

地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96.53%．通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源．根据题意．
故答案：海洋水；陆地水；大气水．

点评：
本题考点： 水资源的数量和存在形式．

考点点评： 该题考查的是地球储存量位居前三位的水体，要牢记．

通过海水蒸发得到淡水、NaCl、母液，向母液中通入氯气，发生反应Cl₂+2Br^-=2Cl^-+Br₂，利用热空气吹出溴，用SO₂吸收Br₂，发生反应SO₂+Br₂+2H₂O=H₂SO₄+2HBr，向溶液中通入氯气发生反应Cl₂+2Br^-=2Cl^-+Br₂，然后采用萃取的方法获取Br₂．
（1）海水淡化的有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等，故答案为：蒸馏法；电渗析法．
（2）把溴吹出的气体X，廉价且不和溴反应，工业上最适宜选用空气，故选B；
（3）海水中溴元素含量较少，步骤I中已获得Br₂，步骤Ⅱ中又将Br₂还原为Br^-，其目的为富集溴元素，故答案为：富集溴元素；
（4）在水溶液里溴和二氧化硫反应离子方程式为SO₂+Br₂+2H₂O=4H⁺+SO₄^2-+2Br^-，由此反应可知，生成物为强酸，所以除环境保护外，在工业生产中应解决的主要问题是强酸对设备的严重腐蚀，
故答案为：SO₂+Br₂+2H₂O=4H⁺+SO₄^2-+2Br^-；强酸对设备的严重腐蚀；
（5）用气体X把溴吹出，而不直接利用有机溶剂把溴萃取出来，吹出之前溴含量较低，用萃取剂进行萃取，效率低下，故答案为：吹出之前溴含量较低，用萃取剂进行萃取，效率低下；
（6）①图中仪器B的名称是冷凝管，故答案为：冷凝管；
②溴能腐蚀橡胶，所以整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管，故答案为：溴腐蚀橡胶；
③实验装置气密性良好，要达到提纯溴的目的，操作中如何控制关键条件：控制温度计b的温度，并收集59℃的馏分，温度过高或过低都不利于溴的收集，故答案为：控制温度计b的温度，并收集59℃的馏分；
④C中液体产物为溴，颜色为深红棕色，为除去该产物中仍残留的少量C1₂，可向其中加入NaBr溶液，充分反应后，再进行分离的操作是分液，故答案为：深红棕色；分液．

点评：
本题考点： 海水资源及其综合利用；物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．

考点点评： 本题考查了海水资源的综合利用，从整体上把握溴的提纯过程，知道提纯过程中发生的反应及基本操作方法，再结合物质的性质分析解答，题目难度不大．

A．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头消除污染，实现零排放，而不是对环境污染进行治理，故A错误；
B．地壳中含量位居第二的元素是硅，玛瑙、光导纤维的主要成分为SiO₂，故B正确；
C．碘单质有毒，加碘食盐中加人的是含碘化合物，一般加碘酸钾，故C错误；
D．将衣服泡在漂白液不但能除去衣服上的顽固污渍，而且能把衣服全部漂白，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 常见的生活环境的污染及治理；硅和二氧化硅；常见的食品添加剂的组成、性质和作用．

考点点评： 本题考查了绿色化学、硅与二氧化硅、加碘盐、漂白剂等问题，难度不大．