辣椒酱英文怎么说RT另外能附注英标吗

①科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作，丹丹认为少量的苏丹红不会导致癌症，应该属于作出假设．
②实验结果与假设不相符合，说明假设是错误，要重新假设，重新实验．
③探究实验要设置实验组和对照组，一般是正常的一组为对照组，即该实验中喂养正常食物的一组的对照组，作对比，喂含有少量苏丹红的食物的一组是实验组．
④实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，该实验主要是实验法．
⑤长期用含有少量苏丹红的食物喂养的一组大多数患有癌症，正常食物喂养的却没有一只患癌症，说明苏丹红有致癌作用．
故答案为：①、作出假设
②、错误
③、喂养正常食物的一组
④、实验
⑤、苏丹红有致癌作用

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握探究实验的基本环节，注意控制变量，科学的实验设计和过程，才能得出科学的结论．

（1）苏丹红的化学式为C₁₆H₁₂N₂O；则苏丹红的相对分子质量=12×16+1×12+14×2+16=248；
（2）苏丹红的化学式为C₁₆H₁₂N₂O；则苏丹红中碳、氢、氮、氧元素的质量比=（12×16）：（1×12）：（14×2）：（16×1）=48：3：7：4；
（3）苏丹红的化学式为C₁₆H₁₂N₂O；则苏丹红中氮元素的质量分数=[14×2/248]×100%=11.3%；
故答案为：（1）248；（2）C：H：N：O=48：3：7：4；（3）11.3%．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力．此题是有关化学式计算及意义的题目，并结合了生活中的实际问题，是化学应用于生活的例证．

根据题干分析可得：20=8+2+10，
4×2+2+5×2，
=8+2+10，
=20（元），
即妈妈买了2瓶酱油、1袋味精、2瓶辣椒酱；
或者20=4+6+10，
4+2×3+5×2，
=4+6+10，
=20（元），
即妈妈买了1瓶酱油、3袋味精、2瓶辣椒酱；

点评：
本题考点： 整数的除法及应用．

考点点评： 此题考查了单价、数量与总价之间的关系的灵活应用，要注意20元正好花完，明确买的各种物品的数量．