汉译英：答非所问用英语说出答非所问,

这个题考的是动呢和势能的转换,
小车从不同高度滑下,其速度不同是由于小车具有不同的重力势能,越高小车的重力势能越大,当小车滑下转换成的动能也就越大,E=1/2M*V*V 所以动能越大初速度也就越大.

a o e i u

青蛙
主要包括两类动物：蛙和蟾蜍.但这两类 动物并没有太严格的区别.一般来说,蟾 蜍多在陆地生活,因此皮肤多粗糙；蛙体 形较苗条,多善于游泳.两种体形相似,颈部不明显,无肋骨.前肢的尺骨与桡骨 愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不 能灵活转动,但四肢肌肉发达.
等下还没有回答完

很可能,以后有可能要让飞船靠黑洞的引力来加速到达外星系（当然是在飞船不被黑洞吸入的情况下）.

简单反射..如此而已..
不需要大脑进行控制啊...初生的婴儿和瘫痪的人和老年人大小便失禁就能说明,我们能控制,是“后天”学的..

不是.
富氧离子,是一种环境状态,就是纯氧气的环境状态,这里的“富”,有丰富、富裕的意思；富氧离子就是氧离子富裕的环境状态；
负氧离子,负氧离子有清新空气的作用,有“空气长寿素”之称,但对除去有毒气体和悬浮颗粒物并无多大作用,其对人体的生物学效应目前分歧较大,还未有明确的科研结论.一般认为负氧离子浓度低时的作用有：
（1） 净化血液改善呼吸机能
（2） 促进新陈代谢
（3） 调节内分泌,缓和紧张情绪
（4） 消除正电荷对人体（如气管、支气管）的刺激
负氧离子（O3-）不稳定,很容易丢掉一个电子而变成臭氧,臭氧浓度低时有杀菌作用,如浓度偏高却对人体的健康会有很大影响.而负氧离子和臭氧的浓度是与环境洁净度、湿度有关,因目前无法控制负氧离子和臭氧的浓度,所以建议人在室内时尽可能不开负氧离子装置.

承上启下,使文章具有完整性,

1,on every single day,make full use of all can use the time to learn English.No persistence study and a lot of will to do security,everything is talking.
2 a day,an article,this dictation paper as the center,on a day of learning.
3,listening,speaking,reading and writing are the five translation practice,taking listening.
4,not the dictation of skill,the article thoroughly understand is sufficient,don't lie,if big greed fast.The solid,methodical,is the only way to learn English well.
5,the little time to make full use of up to learn English,repeating.
6,the dictation is a good way to learn English,to continue to strengthen.
7,early to bed and early to rise to learn English.
8,catch a set of teaching material is sufficient,don't blindly the replacement of the materials.
9,study English every day must have detailed plans,it must be rejected feasible implementation,without any excuse.
10,believe in yourself,be sure to learn English well.
Second,divided we:
(a) hearing:
1,in addition to the weekend,10:00 every night-12:00 dictation a five minutes or so essay.Focuses on the analysis after hearing process.
2,morning and evening take MP3,a have free time to listen to this passage is repeated until hear bad so far.
Three,the weekend watching a foreign movie,the review is content,check for a study plan implementation.
4,paying attention to the fine listen,listen to many times.
(2) speaking:
1,to read and to retell dictation essay.
2,every day,every week to join in the English corner mouth said.
3,pay attention to in the process of reading in the correct pronunciation.
(3) reading:
1,weekly reading an English newspaper.
2 every time,notes.
(4) written translation:
1,for every day of the essay are translated,dictation first,then chinese-english english-chinese.
2,pay attention to your notes.
1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语.没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈.
2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习.
3、听说读写译五项都要练,以听说为主.
4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快.扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路.
5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复.
6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强.
7、早睡早起学英语.
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材.
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口.
10、相信自己,一定能够学好英语.
二、分则：
（一）听力：
1、除周末外,每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文.着重听力后的分析过程.
2、早晚都随身带MP3,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止.
3、周末看一部外国电影,复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况.
4、重视精听,听无数遍.
（二）口语：
1、朗读并努力复述听写的短文.
2、每天坚持张嘴说,每周参加英语角.
3、注意在朗读过程中纠正发音.
（三）阅读：
1、每周阅读一份英语报纸.
2、每次整理笔记.
（四）写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英.
2、注意整理笔记.

阻尼就是使自由振动衰减的各种摩擦和其他阻碍作用.　　阻尼比在土木、机械、航天等领域是结构动力学的一个重要概念,指阻尼系数与临界阻尼系数之比,表达结构体标准化的阻尼大小.　　阻尼比是无单位量纲,表示了结构在受激振后振动的衰减形式.可分为等于1,等于0,大于1,1之间4种,阻尼比=0即不考虑阻尼系统,结构常见的阻尼比都在0~1之间.　　ζ

李树生在路边,如果是甜的,早就被人摘光了.现在还有很多李子,是因为没有人摘,所以肯定是苦的,

10.愣了一下（2分） 有流泪的冲动（2分）
11.（1）此句用了外貌描写,细腻地写出一个年过六旬的女病人的优雅、乐观.（1分）同时也为下文“与众不同的做法”做了铺垫.（1分）
（2）通过对母亲正侧面描写,其子女就能“理解”自己的做法了,以此让子女觉得他们已经付出了能够付出的一切,他们没有遗憾了.（1分）实际上,母亲这一做法真是用心良苦,突出了母爱的伟大、特殊.（1分）
12.因为作者在十多年里,已经见过太多的场面,已经不再随同这些场面悲伤或感动.（2分）可眼前这个憔悴的妇人,与一般病人不一样.她平静,她为了给子女微薄短暂的希望,却不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨.这种母爱怎么不让作者有流泪的冲动呢?（2分）
13.文中母亲为了给子女一丝希望,让子女不会太痛苦,在她生命凋零之前故意要动手术,以此来“麻烦”子女,她的这种表达方式让我震撼.母爱太给力了!这让我想到……（结合文本与实际各占两分）

1827年英国植物学家布朗首先在显微镜下观察到,水中的小花粉在不停地作不规则的运动.仔细观察,可以发现任何悬浮在液体或气体中的非常小的微粒,都永远处于无休止的没有规则的运动状态之中.这个悬浮的微粒愈小,它的运动就愈激烈；温度愈高,这种运动也愈激烈.后来人们把这种运动叫布朗运动,把像小花粉那样小的微粒叫布朗微粒.布朗运动是永不休止的,它不受外界因素的影响,完全是物质内部运动的反映.
布朗运动说明了什么问题呢?原来,这种运动就是由液体的分子运动引起的.由于液体的分子每时每刻都在作不规则的热运动,这些分子撞击布朗微粒,就引起了布朗微粒的运动.如果悬浮物的颗粒太大,则在每一瞬间撞击到这个大颗粒上的分子数目就太多了,致使这些撞击作用基本上相互抵消了,大颗粒就会保持不动.当悬浮粒小到一定程度时,碰撞到小颗粒上的分子就不那么多,就会从某一个方向出现分子撞击的不平衡,使小颗粒发生运动.布朗颗粒体积愈小,发生撞击的不平衡的可能性愈大,布朗运动就愈急剧.另一方面,温度愈高,分子无规则运动的速度就愈大,分子撞击引起的布朗运动也随之加剧.由于对布朗运动现象的观察和了解,使得人们深入理解了布朗运动的本质.因此证实了分子的存在和分子运动的存在.

should客观
would主观
SHOULD 应该……
WOULD 我想……
有关补充的：
从语法上 互换没有错误
但是翻译下差别就有些了
It would be the milkman.应该是milkman（我认为的）
It should be the milkman.一定是milkman(莫非农场的规定?）
You should have no trouble finding the way.
（按你的能力）肯定轻松找到路
would:能找到路的（带有客气)
我觉得你要很标准化的回答是很困难的,自己体会下吧

重力沿斜面向下的分力为G1=mgsin30=mg1/2, 拉力F与G1的合力沿虚线EF左斜向下，与摩擦力等大反向（匀速直线运动）二力平衡，摩擦力沿着FE右斜向上，f=umgcos30; sinB对边为G1 斜边合力为f，三角函数比一下，sin60=（1/2mg）/(umgcos30) 可得u=2/3

硝酸是一种重要的强酸(常见强酸:盐酸、硫酸、硝酸、高氯酸、硒酸、氢溴酸、氢碘酸、氯酸),三大强酸:硫酸,盐酸,硝酸.它的特点是具有强氧化性和腐蚀性.除了金和铂以外,其他金属都能被它溶解.通常情况下人们把69%以上的硝酸溶液称为浓硝酸,把98%以上的硝酸溶液称为发烟硝酸.
中文名称:硝酸
别名:硝镪水
英文名称:Nitric acid
结构或分子式:HNO₃
相对分子量:63.01
CAS号:7697-37-2
密度:1.51 g/cm³
熔点:-42℃
沸点:83℃ (纯酸)(68%aq沸点是120.5℃)
性状:纯硝酸是无色发烟液体,易分解出二氧化氮和氧气,因而呈红棕色.一般商品带有微黄色,发烟硝酸是红褐色液体.具有刺激性.溶解性易溶于水
补充:二氧化氮溶于水并与水反应生成硝酸
3NO2+H2O4HNO3
但二氧化氮溶于水后并不会完全反应,所以会有少量二氧化氮分子存在,为红棕色.
因此硝酸溶液会呈现红棕色或黄色.
分子偶极距:2.17±0.02D
酸酐五氧化二氮:N2O5
酸的性质有酸的通性,但与金属反应没有氢气,只生成水.
历史
硝酸和硫酸一样由公元8世纪阿拉伯炼金术士阿布·穆萨·贾比尔·伊本·哈杨在干馏绿矾和硝石混合物时发现.
对于其氧化性而言,如果硝酸越稀,则氧化产物中的氮的化合价越低

我是化学本科
是的,一直在衰变,只不过半衰期不同,比如C14的比较长,所以根据衰变的亮来进行一些计算,比如应用于考古中……

24/32=3/4 24-18=6 6/(3/4)=8 32-8=24 分母应减去24

A.-0.125÷3/8×（-100）×6
=-1/8x8/3x(-100)x6
=-1/3x(-600)
=600/3=200
B.(-5.3)+(3.2)-（-2.5）-（-5.7）的绝对值
=-5.3+3.2+2.5+5.7的绝对值
=6.1的绝对值
=6.1
C.2/5÷（负二又三分之二）-8/21×（负一又四分之三）
=2/5x(-3/8)-8/21x(-7/4)
=-3/20+2/3
=31/60
D.-1的2008次方-1/3×（3-负三的绝对值）
=1-1/3x(3-(-3))
=1-1/3x6
=1-2
=-1
E（负二又三分之二）-（四又三分之一）+六又二分之一+（负三又四分之一）
=-8/3-13/3+13/2-13/4
=-21/3+13/4
=-15/4
F.-21.6+3-（+7.4）+（-2/5）
=-21.6+3-7.4-0.4
=-26.4

答案是这样的：
浓硫酸倒入浓盐酸,相当于一个稀释浓硫酸的过程.
而稀释浓硫酸会放热.
又因为浓硫酸倒入的液体是浓盐酸,浓盐酸本身具有挥发性.
所以当浓硫酸倒入浓盐酸后便放热,放热会在瓶口形成白雾.
白雾即液化了的HCL氯化氢气体!
吸水性和这个当然搭不上关系
PS ：这道题你要注意的是 是白雾而不是白烟
白雾是液体的小液滴,而白烟则是固体.
因为此试验过程是液体放热变成气体的过程,所以产生的是白雾!

你应该先算出初始电容C=ESd,然后将初始电容减去0.25PF后得到的电容C1,用C1代入C=ESd,求出d1,用原来的d-d1,就是答案

主要是通过不同花的特点表达不同的感情.
梨花,风一吹,飘飘、洒洒,落入泥土,梨与离谐音.
柳絮,主要表达依依不舍,柳与留谐音,情愫绵绵.

你的问题很好玩.
嗯,我来说.
比如我问你:今天吃了什么?
你回答:那朵花真漂亮.
这就可以说为牛头不对马嘴.
是说你的答案,跟我的问题,对不起来,不相合,就像牛头跟马嘴对不起来一样.
如果你要是用牛头对马嘴来形容呢,意思上也行的通,就是表示你的回答跟我的问题根本不相合,像牛头对上马嘴那样别扭.
不过,习惯上不这么说,
另外讲个有趣的:
表述中国乒乓球队大比分赢了日本队这个新闻.
新闻标题就可以这么说:
中国队大胜日本队!
或者
中国队大败日本队!
一样的意思,完全相反的两个词,是吗?

二声 ..副词.表示禁止或劝阻.相当于‘不要’

只有答非所问吧逻辑关系吧问非所答是问的问题不是所答的那一个你问都没问、哪儿来的答呢?而且根本就没有这个成语、呵呵希望能帮到你哈

你先算2/15+1/12可以得到13/60再乘3/13可以得到1/20之后4/5再除1/20（也就相当于4/5乘20）最终得到16

定义:加速度是速度的变化量与发生这一变化的所用时间的比值.
加速度用字母a表示.
意义:用来描述物体速度变化快慢的物理量.
至于什么叫物理意义,就是用物理学的角度来解释某一概念,这种解释或诠释是很规范的,是科学的.

按题目要求原创的
should students be on a diet?
Nowdays,staying slim is very popular . And many people are on a diet to keep slim. However, I don't support this solution much. Going on a diet can certainly be beneficial to a student. Recently more and more people suffer from obesity, which brings many inconveniences. Also people regard slim people to be good-looking. Diet helps people lose weight and keep good figure. But I'm not for it because I think it's not necessary, firstly. We can have healthier ways of losing weight, such as exercise. There were cases where several stars developed deseases due to diet. Second, it's not suitable for students. We are not professional models and we should still keep focusing more on our study rather than apperance. There are also examples where students care too much about their figures and perform poorly in study.

鸲鹆学舌
鸲鹆(qúyù俗名“八哥”)之鸟出于南方,南人罗而调其舌,久之,能效人言,但能效数声而止,终日所唱,惟数声也.蝉鸣于庭,鸟闻而笑之.蝉谓之曰：“子能人言,甚善；然子所言者,未尝言也,曷若我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭,终身不复效人言.
(选自《叔苴子》)
文中“未尝言也”,照字面翻译,只能译成“未曾说话”——而这与文中蝉要表达的原意明显不符.显然,“未尝言也”省去了某些成分,当为：“未尝言己之所欲言也.”因此,“未尝言也”应译为：“不曾有一句是自己想说的话”或“不曾有一句是表达自己心意的话”.
全段可译为：
(有一种叫)鸲鹆的鸟出生在南方,南方人捕捉(它)并教它说话.时间长了,(它)能模仿人说话,(然而)只能模仿几句就停下了.一天到晚所模仿的,只是那几句而已.(有一只)蝉在院子(的树上)叫,鸲鹆听了便讥笑它.蝉对鸲鹆说：“你能模仿人说话,很好；然而(你)所说的,不曾有一句是表达自己心意的话,哪里像我自己叫的(都是)表达自己心意的声音!”鸲鹆惭愧地低下了头,到死不再模仿人说话了

1
所有自然数为n=1,2,3.
所有自然数除以1都等于他们本身,故1为所有自然数的因数.

光的颜色仅与光的频率有关
因为光具有波粒二象性
所以可以用波动方程来描述,所以不同光的叠加就是其波动方程的叠加.这是其物理原理,但是所谓红光、绿光、蓝光的分类其实是对于我们人眼睛而言的,他们只是光里面很狭窄的一段400~700nm,人的眼睛对于不同光敏感程度也是不一样的.所谓红、绿、蓝作为色度学的三基色,当然可以组合成任意一种颜色,这取决于他们的强度的组合

年代久远的意思。
明朝的年号，一般都是新皇帝即位时，礼部大臣拟好几个备用年号，让皇帝挑选。万历选这两个字的意思大概就是为了皇帝的时间当得长一点，果然如此。

《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难.

1因为厌倦了学校枯燥的生活
2不赞同,因为不能保证自身的安全
1写了汤姆与贝基困在山洞中的情节. 表现了汤姆坚强,为他人着想的善良的品质
2我也不会
1做兵士,做大酋长,因为海盗更威风更有前途
2不会
（不确定对不对不过意思大概都有了

局部收敛性有如下定理
设已知 f(x) = 0 有根 a,f(x) 充分光滑(各阶导数存在且连续).
若 f'(a) != 0(单重零点),则初值取在 a 的某个邻域内时,迭代法 x[n+1] = x[n] - f(x[n])/f'(x[n]) 得到的序列 x[n] 总收敛到 a,且收敛速度至少是二阶的.
若 f'(a) == 0(多重零点),则初值取在 a 的某个邻域内时,收敛速度是一阶的.
记 g(x)=x-f(x)/f'(x),其中"某个邻域"可由 |g'(x)|

语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
 六、描写角度：正面描写、侧面描写
 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
 十八、论据分类为：事实论据、道理论据
 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.
 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.
 二十四、其他：
 （一）
 某句话在文中的作用：
 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；
 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
 （二）
 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.
 1、比喻、拟人：生动形象；
 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.
 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
 答题格式：强调了＋对象＋特性
 3；设问：引起读者注意和思考；
 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

 反问：强调,加强语气等；
 4、对比：强调了……突出了……
 5、反复：强调了……加强语气
 （三）
 句子含义的
 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
 （四）
 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
 动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……
 形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……
 副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.
 （五）
 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
 不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.
 （六）
 段意的归纳
 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
 格式：（时间＋地点）＋人＋事.
 2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

读“都啊盎” 泰语为“ ตัวเอง “

夸克 quark 20世纪60年代,美国物理学家默里·盖尔曼和G.茨威格各自独立提出了中子、质子这一类强子是由更基本的单元——夸克(quark)组成的,很多中国物理学家称其为“层子”.它们具有分数电荷,是电子电量的2/3或-1/3倍,自旋为1/2.“夸克”一词是由默里·盖尔曼改编自詹姆斯·乔伊斯的小说《芬尼根彻夜祭》(Finnegan's Wake)中的诗句.最初解释强相互作用粒子的理论需要三种夸克,叫做夸克的三种味,它们分别是上夸克(up,u)、下夸克(down,d)和奇异夸克(strange,s).1974年发现了J/ψ粒子,要求引入第四种夸克粲夸克(魅夸克)(charm,c).1977年发现了Υ粒子,要求引入第五种夸克底夸克(bottom,b).1994年发现第六种夸克顶夸克(top,t),人们相信这是最后一种夸克.

可以啊,例如there,it,he,she,here等等属于不定代词.但是前面可以加介词.
例如,最常见的有:
over there,
A book is on it(指代前面的桌子之类)
等等

鸡肋,现代汉语词语,出自《三国志·魏书·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》曰：“夫鸡肋,弃之如可惜,食之无所得,以比汉中,知王欲还也.”（食之无肉,弃之有味）.

50

看它的水溶液是显示酸性还是显示碱性
例：氧化钠 氧化钠的水溶液是氢氧化钠,氢氧化钠是显碱性,那氧化钠叫碱性氧化物,显碱性.三氧化硫 三氧化硫的水溶液是硫酸,硫酸是显酸性,那三氧化硫就是酸性氧化物,显酸性.

开头; 校园生活是由纯真 幼稚的故事串成的美丽珠链.在这串珠链中,有一件事我至今还没忘记,那是发生在xxx时候的一件事.
结尾; 欢声笑语的校园.它,给了我一个美

首先,你的地理意识没有培养出来.对于各种地理题的提问手段和考察知识点的题目设计方向把握不了.应该总结地理题的提问方式（出题方向）和地理的知识点,这样子,你才能做到有的放矢.
比如,的自然资源有什么?这问的是自然资源,你得先考虑什么是自然资源（比如你答电能就不对,因为电能或电力资源不是自然资源）,然后结合题目回答.
其次,你对地理答案的用词的掌握程度不够,尽量用精确的词语进行描述.
比如,a地和b地中哪一个地方适合种植农作物.首先你要看清,问的是哪一个地方适合种植农作物,而不是a地b地都种植什么农作物；其次,要回忆农作物是什么,是小麦玉米等而不是树木什么的；再次,思考书中的种植农作物的条件,临近水源、便于灌溉,地势低平、海拔低、热量充足都能给分,而你答地势低就不给分,答水分充足也不给分,都是用词不当,同时注意,非必要不要答大的那种词语比如气候适宜,海拔适宜这种放诸四海皆准的词语一般都不给分.

1、三角形,圆形,五边形,长方形
1、可能2、①可能是球体,圆柱体②可能是正方体,长方体,圆锥,棱柱.

apple后加s
I'm 改为This is

氢氧根的共轭碱是O2-.（严格依照定义就行了,不必怀疑）
O2-在水中不能存在,但不是绝对不存在.
似乎有个题,是求水中O2-浓度的.

木星不可能比太阳大,要不它早成了一个恒星了!
按体积由大到小排序为太阳、木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星、冥王星.
按质量、大小、化学组成以及和太阳之间的距离等标准,大致可以分为三类：类地行星〈水星、金星、地球、火星〉；巨行星〈木星、土星〉；远日行星〈天王星、海王星、冥王星〉.