学习后有收获的成语或古文中的句子

sano45872022-10-04 11:39:541条回答

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lzq0707 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
励志:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.
少壮不努力,老大徒伤悲
原文地址:中国经典古文励志名言100句作者:小yo
1.天行健,君子以自强不息.   ­
  译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能.­
  2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为. ——《三国志》刘备语­
  译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的.却­
有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它.­
  3.见善如不及,见不善如探汤. ——《论语》­
  译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了.看到了恶人、坏事­
,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的.­
  4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣. ——《论语》­
  译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于­
人”,这样的话,就不会互相怨恨.­
  5.君子成人之美,不成人之恶.小人反是. ——《论语》­
  译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的­
要求,不会用冷酷的眼光看世界.或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜­
.小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”.  ­
  6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也. ——《论语》­
  译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,­
和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点­
或不足.­
  7.己所不欲,勿施于人. ——《论语》­
  译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去.­
  8.当仁,不让于师. ——《论语》­
  译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做.后发展为成语“­
当仁不让”.­
  9.君子欲讷于言而敏于行. ——《论语》­
  译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧.­
  10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰. ——《周易》­
  译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服­
力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受.  ­
  11.君子藏器于身,待时而动. ——《周易》­
  译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄.而是在必要的时刻把才能或­
技艺施展出来.­
  12.满招损,谦受益. ——《尚书》­
  译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而­
得益.­
  13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》­
  译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈.这不也是一种君子风­
度的表现吗?­
  14.言必信 ,行必果. ——《论语》­
  译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去.­
  15.毋意,毋必,毋固,毋我. ——《论语》­
  译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以­
“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务.  ­
  16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》­
  译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师.我选取他­
的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之.­
  17.君子求诸己,小人求诸人. ——《论语》­
  译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题.小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和­
不足.­
  18.君子坦荡荡,小人长戚戚. ——《论语》­
  译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定.小人心里欲念太多,心­
理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子.­
  19.不怨天,不尤人. ——《论语》­
  译:遇到挫折与失败,绝不从客观上去找借口,绝不把责任推向别人,后来发展为成语“怨天­
尤人”.­
  20.不迁怒,不贰过. ——《论语》­
  译:犯了错误,不要迁怒别人,并且不要再犯第二次.)­
  21.小不忍,则乱大谋. ——《论语》­
  译:不该干的事,即使很想去干,但坚持不干,叫“忍”.对小事不忍,没忍性,就会影响大­
局,坏了大事.­
  22.小人之过也必文. ——《论语》­
  译:小人对自己的过错必定加以掩饰.­
  23.过而不改,是谓过矣. ——《论语》­
  译:有了过错而不改正,这就是真的过错了.­
  24.君子务本,本立而道生. ——《论语》­
  译:君子致力于根本,确立了根本,“道”也就自然产生.­
  25.君子耻其言而过其行. ——《论语》­
  译:君子认为说得多做得少是可耻的.­
  26.三思而后行. ——《论语》­
  译:每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做.­
  27.多行不义必自毙. ——《左传》­
  译:坏事做得太多,终将自取灭亡.­
  28.人谁无过,过而能改,善莫大焉. ——《左传》­
  译:人都有可能犯错误,犯了猎误,只要改正了仍是最好的人.­
  29.不以一眚掩大德. ——《左传》­
  译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳.­
  30.人一能之,己百之;人十能之,己千之. ——《中庸》­
  译:人家一次就学通的,我如果花上百次的功夫,一定能学通.人家十次能掌握的,我要是学­
一千次,也肯定会掌握的.­
  31.知耻近乎勇. ——《中庸》­
  译:知道什么是可耻的行为,那就是勇敢的好表现.­
  32.以五十步笑百步. ——《孟子》­
  译:以为自己的错误比别人的小,缺点比别人少而沾沾自喜.­
  33.君子莫大乎与人为善. ——《孟子》­
  译:君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人.­
  34.人皆可以为尧舜. ——《孟子》­
  译:只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人.­
  35.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚. ——《韩非子》­
  译:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙­
冒出火星引起火灾而焚毁.­
  36.言之者无罪,闻之者足以戒. ——《诗序》­
  译:提出批评意见的人,是没有罪过的.听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,­
无错就当作是别人给自己的劝告.­
  37.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行. ——《孔子家语》­
  译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利.­
  38.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒. ——明代谚语­
  译:一句良善有益的话,能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反,尖酸刻薄的恶毒语言­
,伤害别人的感情和自尊心,即使在六月大暑天,也会让人觉得寒冷.­
  39.千经万典,孝悌为先. ——《增广贤文》­
  译:千万种经典讲的道理,孝顺父母,友爱兄弟是最应该先做到的.­
  40.善恶随人作,祸福自己招, ——《增广贤文》­
  译:好事坏事都是自己做的,灾祸幸福也全是由自己的言行招来的.­
  41.学而不思则罔,思而不学则殆. ——《论语》­
  译:只学习却不思考就不会感到迷茫,只空想却不学习就会疲倦而没有收获.­
  42.知之为知之,不知为不知,是知也. ——《论语》­
  译:知道就是知道,不知道应当说不知道,不弄虚作假,这才是明智的行为.­
  43.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随. ——韩愈­
  译:事业或学业的成功在于奋发努力,勤勉进取.太贪玩,放松要求便会一事无成;做人行事­
,必须谨慎思考,考虑周详才会有所成就.任性、马虎、随便只会导致失败.­
  44.读书有三到:谓心到,眼到,口到. ——明·朱熹­
  译:用心思考,用眼仔细看,有口多读,三方面都做得到位才是真正的读书.­
  45.学而不厌,诲人不倦. ——《论语》­
  译:努力学习却不感到满足,教导别人不感到厌倦.­
  46.不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海. ——《荀子·劝学》­
  译:不把半步、一步积累起来,就不能走到千里远的地方,不把细流汇聚起来,就不能形成江­
河大海.­
  47.欲穷千里目,更上一层楼. ——唐·王之涣《登颧雀楼》­
  译:想看到更远更广阔的景物,你就要再上一层楼.想学到更多更深的知识,你就要比原来更­
努力.­
  48.强中自有强中手,莫向人前满自夸. ——《警世通言》­
  译:尽管你是一个强者,可是一定还有比你更强的人,所以不要在别人面前骄傲自满,自己夸­
耀自己.­
  49.玉不琢,不成器;人不学,不知道. ——《礼记·学记》­
  译:玉石不经过雕琢,不能成为有用的玉器;人不经过学习,就不懂得事理.­
  50.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. ——《劝学》­
  译:年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习,到老了想读书却为时已晚.­
51.知不足者好学,耻下问者自满. ——林逋《省心录》­
  译:知道自己的不足并努力学习就是聪明的人,不好问又骄傲自满的人是可耻的.­
­52.学不可以已. ——《荀子》­
  译:学习是不可以停止的.­
  53.学而时习之,不亦悦乎? ——《论语》­
  译:学过的知识,在适当的时候去复习它,使自己对知识又有了新的认识,这不是令人感到快­
乐的事吗?­
  54.温故而知新,可以为师矣. ——《论语》­
  译:学了新的知识又常常温习已学过的知识,不断地学习,温习,学问和修养一定会很快得到­
提高,这样的人就可以成为老师了.­
  55.读书破万卷,下笔如有神. ——唐·杜甫­
  译:读书读得多,写起文章来就会笔下生花,像有神助一样.­
  56.少壮不努力,老大徒伤悲. ——《汉乐府·长歌行》­
  译:年轻时不努力学习,年老了只能后悔、叹息.­
  57.读书百遍,其义自见. ——《三国志》­
  译:读书必须反复多次地读,这样才能明白书中所讲的意思.­
  58.学而不化,非学也. ——宋·杨万里­
  译:学习知识但不能灵活运用,不能称为学习.­
  59.好学而不贰. ——《左传》­
  译:爱好学习但不三心二意.­
  60.学如不及,犹恐失之. ——.《论语·秦伯》­
  译:学习知识时生怕追不上,追上了又害怕再失去.­
  61.人而不学,其犹正墙面而立. ——《尚书》­
  译:人如果不学习,就像面对墙壁站着,什么东西也看不见.­
  62、知而好问,然后能才. ——《荀子》­
  译:聪明的人还一定得勤学好问才能成才.­
  63、学之广在于不倦,不倦在于固志. ——晋·葛洪­
  译:学问的渊博在于学习时不知道厌倦,而学习不知厌倦在于有坚定的目标.­
  64.学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同. ——黄睎­
  译:学习知识不能从中明白一些道理,这和不学习没什么区别;学到了道理却不能运用,这仍­
等于没有学到道理.­
  65.博观而约取,厚积而薄发. ——宋·苏轼­
  译:广泛阅读,多了解古今中外的人和事,把其中好的部分牢牢记住;积累了大量的知识材料­
,到需要用时便可以很自如恰当地选择运用.­
  66.差之毫厘,缪以千里. ——宋·陆九渊­
  译:做任何事情,开始一定要认真地做好,如果做差了一丝一毫,结果会发现相差很远.­
  67.盛年不重来,一日难再晨. ——晋·陶渊明­
  译:美好的青春年华过去了就不会再来,一天不可能有两个早晨,要珍惜时光啊!)­
  68、言之无文,行而不远. ——《左传》­
  译:文章讲的内容或题材都很好,可表达不适当,那么欣赏的人就不会很多,难以传播千古.­
  69.人之为学,不可自小,又不可自大. ——顾炎武­
  译:学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑,也不能因为学到一点点知识而骄傲自满.­
  70.好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇. ——《中庸》­
  译:勤奋好学就接近智,做任何事情只要努力就接近仁,懂得了是非善恶就是勇的一种表现.­
  71.书到用时方恨少,事非经过不知难. ——陈廷焯­
  译:知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难.­
  72、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材. ——《省世格言》­
  译:飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林,不够聪明的人只要勤奋努力,就可以­
比别人早成材.­
  73.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. ——《增广贤文》­
  译:勤奋是登上知识高峰的一条捷径,不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游.­
  74.学如逆水行舟,不进则退. ——《增广贤文》­
  译:学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退.­
  75.吾生也有涯,而知也无涯. ——《庄子》­
  译:我的生命是有限的,而人类的知识是无限的.­
  76.天下兴亡,匹夫有责. ——明·顾炎武­
  译:国家的兴旺、衰败,每一个人都负有很大的责任.­
  77.生于忧患,死于安乐. ——孟子­
  译:逆境能使人的意志得到磨炼,使人更坚强.相反,时常满足于享受,会使人不求上进而逐­
渐落后.­
  78.位卑未敢忘忧国. ——陆游《病起书怀》­
  译:虽然自己地位低微,但是从没忘掉忧国忧民的责任.­
  79.人生自古谁无死,留取丹心照汉青. ——宋·文天祥《过零丁洋》­
  译:自古以来,谁都难免会死的,那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧!­
  80.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. ——宋·范仲淹《岳阳楼记》­
  译:为国家分忧时,比别人先,比别人急;享受幸福,快乐时,却让别人先,自己居后.­
  81.小来思报国,不是爱封侯. ——唐·岑参《关人赴安西》­
  译:从小就想着报效祖国,而不是想着要封侯当官.)­
  82.有益国家之事虽死弗避. ——明·吕坤《呻吟语·卷上》­
  译:对国家有利的事情要勇敢地去做,就算有死亡的危险也不躲避.­
  83.一寸山河一寸金. ——金·左企弓语­
  译:祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵,是绝不能让给外人的.­
  84.欲安其家,必先安于国. ——武则天­
  译:如果想建立个人幸福的小家,必须先让国定安定,繁荣起来.­
  85.捐躯赴国难,视死忽如归. ——三国·曹植《白马篇》­
  译:在国家有危难的时候要敢于挺身而出,把死当作回家一样.­
  86.风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心.——明·顾宪成­
  译:风声、雨声、琅琅读书声,都进入我们的耳朵,所以,作为一个读书人,家事、国事,天­
下的事情,各种事情都应该关心,不能只是死读书.­
  87.生当作人杰,死亦为鬼雄. ——宋·李清照《夏日绝句》­
  译:活着的时候要做英雄,死后也要当英雄.­
  88.利于国者爱之,害于国者恶之. ——《晏子春秋》­
  译:对于国家有利的事就要热心地去做,对国家有害的事就要憎恶它,远离它.­
89.读书本意在元元. ——宋·陆游­
  译:读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务,而不是为了自己的升官发财.­
  90.时穷节乃现,一一垂丹青. ——宋·文天祥­
  译:历史上许多忠臣义士,在国家有难时,他们的节操就显现出来,一个个名垂史册.­
  91.哀哀父母,生我劬劳. ——《诗经》­
  译:想起父母,做子女的是多么为他们感到心痛啊!他们生我育我,花费了多少辛勤的劳动啊­

  92.报国之心,死而后已.——宋·苏轼­
  译:报效祖国的志向到死都不会变.­
  93.忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也. ——三国·曹植《求自诚表》­
  译:忧虑国家大事忘记小家庭,为拯救国家危难而捐躯献身,这都是忠臣的志向.­
  94.大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎? ——汉·陈蕃语­
  译:有志气的人活在世上,应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争,哪能只满足于处理好自­
己小家的小事呢?­
  95.君子之交淡如水,小人之交甘若醴. ——《庄子》­
  译:君子之间的交往,像水一样的平淡、纯净,这样的友谊才会持久;往小人之间的交像甜酒­
一样的又浓又稠,但不会长久.­
  96.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼. ——《孟子》­
  译:尊敬、爱戴别人的长辈,要像尊敬、爱戴自己长辈一样;爱护别人的儿女,也要像爱护自­
己的儿女一样.­
  97.见侮而不斗,辱也. ——《公孙龙子》­
  译:当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出,是一种耻辱的表现.­
  98.天下皆知取之为取,而莫知与之为取. ——《后汉书》­
  译:人们都认为只有获取别人的东西才是收获,却不知道给予别人也是一种收获.­
  99.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. ——汉·司马迁《史记》­
  译:人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自­
私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻.­
  100.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义. ——《增广贤文》­
  译:羊羔有跪下接受母乳的感恩举动,小乌鸦有衔食喂母鸦的情义,做子女的更要懂得孝顺父­
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求推荐一本简单易懂的英语语法书
首先我初中英语不好 语法非常模糊 单词记得也少 现在上高中了想努力学习了 求大神们推荐一本简单易懂的英语语法书 最好上面有大量单词 我现在刚刚高一
tenxp1年前1
leadwolf 共回答了17个问题 | 采纳率100%
有这个想法,你就成功一半了
我推荐你中学的英语课本
所有的英语语法都在上面有详细解说,更有课文的生动例句, 更不必说它所有大纲词汇
学好高中的英语,我也建议你把教材吃透
高考大纲都是根据课本出的
很多高考英语作文都是书上曾出现个的单元话题
只要你想做了,没有任何人任何事能阻挡你
祝你成功!
作为一名学生,你不仅要学习英语语言知识,还要了解讲英语国家的文化背景.请你写封信给Chuck.
作为一名学生,你不仅要学习英语语言知识,还要了解讲英语国家的文化背景.请你写封信给Chuck.
告诉Chuck,你想成为他的朋友,希望通过和他的交流能更加了解英语国家语言文化,并谈谈你在英语学习上的做法和困难,希望他给你合适的建议.
提示:1.一百个字左右.
2.参考词汇;Could you please...Would you mind...culture,customs,knowledge
Dear Chuck,
How are you?I'm a student in xxx shool.___________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
Best wishes
Yours,
Ben
wind08111年前1
423423bao 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
Dear Chuck,
How are you? I am a student in *** school. I wanna make friends with you and I hope I can know much more English culture knowledge from our communication. Could you please give me some material of English culture, becaues I believe where there is a text, and there is culture. So I begin to know how important the culture is now, however, I have no such resources of them. And I hope you can give me some advices.
Best wishes
Yours,
Ben
在以后的学习中,如何以实际行动领略汉字之美
相思风雨中的狼1年前1
huayi1337 共回答了20个问题 | 采纳率90%
学写毛笔字,在柔中体会汉字的刚性之美.
请给你的好朋友David写信谈你九年级的学习生活与以前的学习生活有哪些变化
出差在重庆1年前1
ayinsha 共回答了14个问题 | 采纳率100%
哇塞,初中英语.好久没写这种文了.

Dear David:
how are you? i hope everything is OK. my life is very exciting at school. i am now learning...(math、chemistry等等自己家) ... and ..., they are very hard/easy/useful
i had a chinese/english/math/science test last week and i did very well. i got 90 marks out of 100.后面自己再加一点什么
i am enjoying living at school. i can be with my friends all the time. i joined the school's basketball and table tennis club as well. the food at school is so so, i miss mothers cooking. 字数不够的话后面自己加
best wishes to you!

your friend,XXX( 英文署名)
昨晚,刘溪淙为考试而学习的英语翻译:Last night,Liu Xicong ____ ____ ____ ____
昨晚,刘溪淙为考试而学习的英语翻译:Last night,Liu Xicong ____ ____ ____ ____ .
猪头小妹妹1年前1
woaiwolijing 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
study for a test
找出与列子相关的一组词语字典:工具书{ }A椅子:座位 B:毛巾:日用品 C:钢笔:学习用具 D:美术:艺术火车:车厢{
找出与列子相关的一组词语
字典:工具书{ }A椅子:座位 B:毛巾:日用品 C:钢笔:学习用具 D:美术:艺术
火车:车厢{ }A:花朵:花盆 B:汽车:司机 C:手杖:手 D眼镜:镜片
最好说出为什么要选它不选其他的
hao_9991年前1
shuyihao 共回答了15个问题 | 采纳率80%
你好,我是田老师,这两道题可以这样选择
字典:工具书{ C } A椅子:座位 B:毛巾:日用品 C:钢笔:学习用具 D:美术:艺术
火车:车厢{ D } A:花朵:花盆 B:汽车:司机 C:手杖:手 D眼镜:镜片
分析:这两题都是民属于:"从属"关系.
第一题,字典属于工具书的一种,那么C中钢笔属于学习用具
第二题,车厢民从属于火车的,那么D中镜片当然也是从属于眼镜的.
数学爱好人士、同学、专家、学者请进!请问在学习数学时……问题如下:
数学爱好人士、同学、专家、学者请进!请问在学习数学时……问题如下:
在做数学题时,该秉持着一颗怎样的心态呢?
要是有很难的题,该怎么去想啊?
稍有不对的地方就扣分,还有就是分类讨论想不全!这可怎么办呐?
我很热爱数学,但先天的因素不是很好,但不算太笨,有关于某些方面的(譬如单个数学领域,向解析几何啦,函数啦……)指导,也一并告诉小生吧!
(在下钱不多,见谅见谅)
永不冥目1年前1
枫是风 共回答了20个问题 | 采纳率95%
难题先跳过 把基本的题做顺了就OK 既然知道经常讨论不全就多思考呀 考虑全面点
其实在高中数学里 无非就是函数的定义域 符号(大于0 小于0)的一个判断
数学就是培养你逻辑思维能力的学科 慢慢来,总有收获
我是初一学生,对学习历史有兴趣,平时也认真听课,课後也认真写作业也喜欢历史老师,为何学不好历史? 谢
我是初一学生,对学习历史有兴趣,平时也认真听课,课後也认真写作业也喜欢历史老师,为何学不好历史? 谢
谢.希望是寝室经历,别说空话,举例子更好理解.(也经常读历史读物)
白与黑幻影1年前1
钱塘老蟹 共回答了18个问题 | 采纳率100%
学历史嘛.我就是把他当做一个故事来读.你要觉得他是一个漫长的故事.以时间来划分.漫漫的读下去.
当读小说一样.毕竟考试的内容就是很死板的.这些答案不会变的.最重要你自己有兴趣.这样多看几次.你就不知不绝记住了
《应有格物致知精神》的第二段中作者举自己学习体验证明了什么
njustymm1年前1
yangyue024 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
证明自己的观点 证明了探索才会得到知识.
用改字组词 1.老师看到陈小强这样认真学习,从此()了对他的偏见 2.这块地自从()土壤后,粮食连年获得好
用改字组词 1.老师看到陈小强这样认真学习,从此()了对他的偏见 2.这块地自从()土壤后,粮食连年获得好
收成
cc小鱼1年前1
虫虫想讨米儿 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1.老师看到陈小强这样认真学习,从此(改变)了对他的偏见.
2.这块地自从(改良)土壤后,粮食连年获得.
我们在学习一元二次方程的解法时,了解到配方法.“配方法”是解决数学问题的一种重要方法.请利用以上提示解决下题:
我们在学习一元二次方程的解法时,了解到配方法.“配方法”是解决数学问题的一种重要方法.请利用以上提示解决下题:
求证:(1)不论m取任何实数,代数式4m2-4(m+1)+9的值总是正数
(2)当m为何值时,此代数式的值最小,并求出这个最小值.
li07251年前2
小魁晶晶 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
解题思路:(1)此题考查了配方法,若二次项系数为1,则常数项是一次项系数的一半的平方,若二次项系数不为1,则可先提取二次项系数,将其化为1后再计算.
(2)根据(1)4m2-4(m+1)+9=(2m-1)2+4得出m取[1/2]时代数式的值最小,最小值是4.

(1)4m2-4(m+1)+9
=4m2-4m-4+9
=4m2-4m+5
=(2m-1)2+4;
∴不论m取任何实数,代数式4m2-4(m+1)+9的值总是正数.
(2)由(1)4m2-4(m+1)+9=(2m-1)2+4得:
m=[1/2]时,此代数式的值最小,这个最小值是:4.

点评:
本题考点: 配方法的应用.

考点点评: 此题考查了配方法的应用,解题时要根据配方法的步骤进行解答,注意在变形的过程中不要改变式子的值.

椭圆第二定义 学习此类问题有何运用意义?能简化何种类型题目?还是说只是为了学而学?
pauperwang1年前1
birdy0401 共回答了13个问题 | 采纳率100%
基本无用
初中学习的一次函数,正比例函数,反比例函数,它们的学习顺序是什么?
拼命也回贴1年前1
每天喝八杯 共回答了15个问题 | 采纳率80%
正比例函数 一次函数 反比例函数
他在英语方面学习努力,多读和多说 英语he_____ _____ _____english and_____ _____
他在英语方面学习努力,多读和多说 英语he_____ _____ _____english and_____ _____ and _____ ______
892851421年前1
黑胡子乌黑 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
he learn to read english and speak hard.

或者用 works hard at(努力学习)
英语翻译在往后的工作中首先是加强相关的工作业务知识背景水平的学习,尽快熟悉常使用的工作办公然间改善工作效率,更要注意与团
英语翻译
在往后的工作中首先是加强相关的工作业务知识背景水平的学习,尽快熟悉常使用的工作办公然间改善工作效率,更要注意与团队成员协作,加强与人的沟通交流的方式方法.
对部分刚接手的工作流程熟悉程不够,有时不能准确或灵活的协同部门同事共同完成工作任务,在发掘机会上和引发工作激情上做的也不够多.工作以结果为导向,注重提高相关高业务水平,有主人翁精神并且具有责任感,愿意为达到良好结果做的更多.
提高业专业务技能 尽快熟悉相关业务增强沟通交流 能到达到办公室沟通更加有效
旧衣裳1年前1
鸵鸟伊人123 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
In the later work first is to strengthen the work of business background knowledge related to the level of learning,to get familiar with the commonly used office suddenly to improve work efficiency,more attention should be paid to cooperate with team members,method of strengthening and human communication manner.
On the part of just over the familiar with work flow process is not enough,in coordination with the Department of colleagues sometimes cannot be accurately or flexible jointly complete the task,cause work passion do enough in exploring opportunities and.Work results oriented,pay attention to improve the relevant high level of business,have the master spirit and sense of responsibility,willing to do more to achieve good results.
Improve industry professional skills as soon as possible to be familiar with the relevant business to enhance communication to achieve more efficient office communication
了测定黄铜(铜,锌混合物)的组成,某研究性学习小组称取黄铜样品10g,向其中加入19.5百分号的稀硫酸50g
了测定黄铜(铜,锌混合物)的组成,某研究性学习小组称取黄铜样品10g,向其中加入19.5百分号的稀硫酸50g
完全反应后,称得烧杯中剩余的物质质量为59.9g.
①10g+50g-59.9g=0.1g表示( )的质量
②样品中铜的质量分数为( )
③通过计算反应后的溶液溶质中有无硫酸
麻烦哪位高手给我细细讲解下,我的化学真的不好~
2727843451年前1
clmmiky 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
①10g+50g-59.9g=0.1g表示( 生成氢气 )的质量
铜与稀硫酸不反应
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65 98 2
x y 0.1g
65/x=98/y=2/0.1g
x=3.25g
y=4.9g
②样品中铜的质量分数为(10g-3.25g)/10g*100%=67.5%
50g*19.5%=9.75g>4.9g
③反应后的溶液溶质中有硫酸
甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象.他们在运动着的一升降机内做实验,站在体重计上的甲同学从体重计
甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象.他们在运动着的一升降机内做实验,站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%,于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断,其中可能正确的是(  )
A. 升降机以0.8g的加速度加速下降
B. 升降机以0.2g的加速度加速上升
C. 升降机以0.2g的加速度减速下降
D. 升降机以0.8g的加速度减速上升
Nàpishtim1年前1
robin915 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:体重计的示数显示人对体重计的压力大小;1.超重:物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)大于物体所受重力的现象叫做超重. 2.失重:物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)小于物体所受重力的现象叫做失重.

根据牛顿第三定律,人对升降机的压力和升降机对人的支持力大小相等,方向相反并且总是作用在同一条直线上,故支持力N等于1.2mg;
对人受力分析,受到重力和向上的支持力,根据牛顿第二定律,有
N-mg=ma

1.2mg-mg=ma

a=0.2g,竖直向上;
当速度向上时,人加速上升;
当速度向下时,人减速下降;
故选BC.

点评:
本题考点: 牛顿运动定律的应用-超重和失重.

考点点评: 本题关键是要明确超重只是物体对支撑物的压力或者对悬挂物的拉力变大了,实际重力是不变的,然后根据牛顿第二定律列式求解即可.

描写表情,神情,心情和abab颜色和学习学习式的词语
25294531年前1
车前虫 共回答了26个问题 | 采纳率100%
五颜六色 五光十色 五彩缤纷 万紫千红 黄道吉日
论黄数黑 黄茅白苇 黄麻紫泥 论黄数白 姹紫嫣红
灰头土脸 金壁辉煌 白日做梦 红男绿女 红光满面
红红火火 苍白无力 白发苍苍 白鹤亮翅 白马王子 万紫千红
花红柳绿 青黄不接 白衣胜雪 黑白分明 碧海蓝天
惊慌,惶恐,担忧,伤感,愉快,震惊,兴高采烈,喜出望外,欢天喜地,火冒三丈,怒气冲天,闷闷不乐,心花怒放,满心欢喜,归心似箭,心旷神怡,心潮起伏,心悦诚服,心事重重,忧心忡忡,心如刀绞,悲痛欲绝,怒火中烧,心惊胆战,心慌意乱,心急如焚,忐忑不安,灰心丧气,焦躁不安,悲喜交加,心乱如麻,乐不思蜀,百感交集,悲愤填膺,焦躁不安
面黄肌瘦 青山绿水 飞黄腾达 黄金万两 五颜六色
红口白牙 五光十色 白手起家 白里透红 平白无故
某化学研究性学习小组的同学将43.75g石灰石(杂质SiO2不参加反应,也不溶于水)放入一定质量的某稀盐酸中,恰好完全反
某化学研究性学习小组的同学将43.75g石灰石(杂质SiO2不参加反应,也不溶于水)放入一定质量的某稀盐酸中,恰好完全反应,过滤(滤液损失不计),得到114g滤液,再向其中加入163.5g水,结果就得到了10%的溶液作为路面保湿剂.计算原稀盐酸中溶质的质量分数.
jingle0301年前1
zmjmm 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据最后所得的溶液质量以及溶质质量分数可以求出溶质的质量,利用该质量可以利用方程式求出氯化钙的质量,依次为突破口分析解答即可;

反应后溶液中溶质氯化钙的质量为(114g+163.5g)×10%=27.75g
设石灰石中碳酸钙的质量是x 反应的氯化氢质量是y 生成二氧化碳的质量是z
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 73 11144
xy27.75g z
[100/x=
73
y=
111
27.75g=
44
z]
x=25g y=18.25g z=11g
则加入盐酸的质量为114g+11g-25g=100g,故所采用的盐酸溶质质量分数为:[18.25g/100g]×100%=18.25%
答:盐酸中溶质的质量分数为18.25%.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 此题是对化学方程式计算的综合考查,解题的关键是对氯化钙的计算和利用质量守恒定律对盐酸溶液的计算;

请你认真观察下面例题,学习例题中介绍的大小比较方法.
请你认真观察下面例题,学习例题中介绍的大小比较方法.
例:比较20个[2/3]的连乘积与0.001的大小.
因为:两个[2/3]的积是[4/9],20个[2/3]的积=10个[4/9]的积<10个[1/2]的积=[1/1024].
[1/1024]<0.001,所以:20个[2/3]的连乘积小于0.001.
利用你学到的方法,比较20个[3/4]的连乘积与 [1/1089]的大小.(简要写出比较过程)
xinzhou231年前2
Swan_Song801 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:根据例题中的大小比较的方法,先求出2个[3/4]的积是:[9/16];先把它与[1/2]相比较,[9/16]
1
2
;所以10个[9/16]的积>10个[1/2]的积,10个[1/2]的积是[1/1024],由此只要比较[1/1024]与[1/1089]的大小即可解决问题.

2个[3/4]的积是[9/16];[9/16]>
1
2;
所以10个[9/16]的积>10个[1/2]的积,
10个[1/2]的积是[1/1024],即20个[3/4]的连乘积>[1/1024];
又因为[1/1024]>[1/1089];
所以20个[3/4]的连乘积大于 [1/1089].

点评:
本题考点: 比较大小.

考点点评: 此题考查了较大的分数的比较方法的灵活应用,这里找出10个[1/2]的乘积作为中间比较数,是解决本题的关键.

学习之友整式的乘法(1) 计算2+2^2+2^3+…+2^200
学习之友整式的乘法(1) 计算2+2^2+2^3+…+2^200
要求—用初一学生能看懂的方法解答!函数,等差数列那些一律不采纳!
生活因你而精采1年前1
若13存在 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
原式=2+2^2+2^3+…+2^200
=2+2+2^2+2^3+…+2^200-2(加上+2-2)
=2^2+2^2+2^3+…+2^200-2(2+2=2^2)
=2^3+2^3+…+2^200-2(2^2+2^2=2^3)
=.
=2^201-2
最近学习圆十分吃亏,求一.关于圆的有关定义,定理,公式及相关知识(注:可以上传附件)二.关于解圆的方法及圆的辅助线的添加
最近学习圆十分吃亏,求
一.关于圆的有关定义,定理,公式及相关知识(注:可以上传附件)
二.关于解圆的方法及圆的辅助线的添加等解题方法(注:同上,列一个表格或者写下来都可以,可以上传附件)
三.关于圆一类的大量试题(注:给予网址的话最好能直接下载,也可以上传附件,我要打印当作作业去做,难度的话先容易,在难点.)
悬赏大量的有,但求能满足上面要求,
绝望的我1年前1
燕尾蝶绕花 共回答了10个问题 | 采纳率60%
相关定理与切线有关的定理垂直于过切点的半径;经过半径的外端点,并且垂直于这条半径的直线,是这个圆的切线.切线的判定方法:经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.切线的性质:(1)经过切点垂直...
用关联词造句.哥哥平日刻苦学习.哥哥取得英语大赛冠军
五月雏菊1年前1
雨玲儿520 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
因为哥哥平日刻苦学习,所以去的英语大赛冠军.
百分之百对!1
简单易懂地解释升华和凝华的条件关于什么高于低于三相点的内容我们没有学习到,有没有一种简单易懂的解释说明升华和凝华的条件?
简单易懂地解释升华和凝华的条件
关于什么高于低于三相点的内容我们没有学习到,有没有一种简单易懂的解释说明升华和凝华的条件?
PS:
内个一楼的啊,我看你还是好好补补初中物理吧.你说的是汽化和液化
enigma11年前1
漠落 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
升华就是不经过液态,由固态直接变成气态,比如樟脑球放置一段时间后会消失.升华吸热
凝华就是不经过液态,由气态直接变成固态,凝华放热
她学习十分刻苦.她学习有进步用关联词并成一句怎么做
郁轮袍1年前1
牧野惊风 共回答了14个问题 | 采纳率100%
之所以她有进步,是因为最近他学习十分刻苦.
给点建议撒古诗是我们平易近族文明的珍宝,我们从小就在古诗中遭到开导.家长常常利用 “ ( ),( )”教诲我们要极力学习
给点建议撒
古诗是我们平易近族文明的珍宝,我们从小就在古诗中遭到开导.家长常常利用 “ ( ),( )”教诲我们要极力学习;教员常常利用“( ),( )”指导我们主动插手实际熬炼.我们也常常利用诗歌抒发本身夸姣的豪情,我们用"( ),( )"来歌颂大年夜天然的美景;面对分离,我们用“( ),( )”来相互鼓励;当独安闲外时,又会用“( ),( )”来表达我们的思乡之情.
清影忽飘1年前1
柔弱莫过溪涧水 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
古诗是我们平易近族文明的珍宝,我们从小就在古诗中遭到开导.家长常常利用 “ ( 芳华须早为,岂能长少年 )” 教诲我们要极力学习; 教员常常利用 “( 前人学问无遗力,少壮工夫老始成 )”指导我们主动插手实际熬炼. 我们也常常利用诗歌抒发本身夸姣的豪情,我们用"( 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 )来歌颂大年夜天然的美景; 面对分离,我们用“( 莫愁前路无知己,天下那个不识君 )”来相互鼓励; 当独安闲外时,又会“(独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲 )来表达我们的思乡之情.
学习是围绕我们一生的,只有不断的学习,才能使我们变得充实.这句话英语怎么说?
lfy1974101年前1
chan2003 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
要想每天记住100个,你要尽量加大学习规模,每天学习1000个.这只有用快速首先,我们要明白学习英语绝不是看一部动画片,不是一蹴而就的事.要想不
老师常用()、()这些成语教育我们对待学习要认真、刻苦.
幼平1年前1
头发正在掉 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
老师常用(一丝不苟)、(孜孜不倦)这些成语教育我们对待学习要认真、刻苦.
铜有两种常见氧化物铜有两种常见的氧化物:CuO和Cu2O.某学习小组取0.98gCu(OH)2固体加热,有铜的氧化物生成
铜有两种常见氧化物
铜有两种常见的氧化物:CuO和Cu2O.某学习小组取0.98gCu(OH)2固体加热,有铜的氧化物生成,其质量随温度变化如图1所示.另外,某同学绘制了三条表示金属氧化物与其所含金属元素的质量的关系曲线,如图2所示.则下列分析正确的是
[ ]



A.图1中产物A、B的化学式分别为Cu2O和CuO
B.图1整个过程中共生成0.26g水
C.图2三条曲线中,表示CuO和其中所含Cu元素质量关系的曲线是C
D.图1中,A到B过程中有0.01mol电子发生了转移
D
liulei1237891年前1
2006开往春天 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
0.80和0.72分别对应了CuO和Cu2O的分子量——80和144(一半,因为1摩尔俩铜),A对
加热时H全部以H2O形式离开,起始H共0.2mol,则水有0.1mol即0.18g,B错
CuO中,Cu与CuO质量比为4:5,趋近B线,C错
A至B被还原者仅为Cu,其还原量为0.005mol,每mol转移1mol电子(因为是1价Cu)故转移0.005mol电子,D错
综上选A
希望能帮助你
英语学习选新东方课程哪个课程?英语菜 四级考试370 语音可以 无语法知识无单词量新东方的教程当中选择4+1美语思维 还
英语学习选新东方课程哪个课程?
英语菜 四级考试370 语音可以 无语法知识无单词量
新东方的教程当中选择4+1美语思维 还是新概念第2册?或者先学哪个?
个人对美语思维当中语音部分的讲解很喜欢,很直接的区别开RP和GA.
我的目标是没有蛀牙.
是二~三个月内英语达到口语可以正常生活交流、阅读可以看懂300-500字的文章、写作能写两个简单的小句子
kendra11291年前1
梨舞 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
同学,先学一下新概念二册的课程吧,对于英语基础的积累很有帮助,主要是讲授词汇和语法.
学的好的话,可以去看看口语的课程,具体的你可以到新东方的前台咨询一下、
为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢,某学习小组的同学们设计了如下实验:
为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢,某学习小组的同学们设计了如下实验:
①分别取三支试管,分别加入2ml浓度相同的稀盐酸;
②向三支试管中分别加入足量的、质量相等的镁、锌、铁,立即把三个相同的气球分别套在各个试管口上.
[观察与分析](1)写出铁与盐酸反应的化学方程式 .
(2)气球膨胀最快的是放 的试管.
(3)通过该实验分析,实验室一般用锌而不用镁、铁制取氢气的主要原因是:
lyhyikusitian1年前1
slayerone 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2
(2)最快的是镁,因为活动性顺序表中镁最活泼,所以反应最快,同时相同质量的镁锌铁中镁反应生成的氢气最多,因此膨胀最大也最快.
(3)铁与稀盐酸反应太慢,因此不用,镁与稀盐酸反应太剧烈,同时镁价格比较贵,因此常常采用反应速率较快但是有比温和的锌,同时价格还比较便宜.
行列式倍加性质的问题最近学习线代,在行列式倍加的时候遇到问题,举个简单的行列式:1 2 31 1 13 4 5如果我使用
行列式倍加性质的问题
最近学习线代,在行列式倍加的时候遇到问题,举个简单的行列式:
1 2 3
1 1 1
3 4 5
如果我使用倍加性质 R1-R2 再R2-R1 不就变成
0 1 2
0 -1 -2
3 4 5
这样1、2行不就相反值为0了么
我知道这样应该不对,但错在哪里?行列式的这种变换有没有限定要求?
1111TAMA1年前1
狮子心王 共回答了22个问题 | 采纳率63.6%
R2-R1错误.这时R1已经变化了.
学习要勤于思考,要有正确的什么才能发现问题
马林0011561年前1
ray_levis 共回答了20个问题 | 采纳率85%
要有正确的态度才能发现问题
四个词造句杂乱无章,一丝不苟,为同嚼蜡,锲而不舍,断章取义,寻章摘句(这几个词任选4个,通过描述自己一次学习或生活经历,
四个词造句
杂乱无章,一丝不苟,为同嚼蜡,锲而不舍,断章取义,寻章摘句
(这几个词任选4个,通过描述自己一次学习或生活经历,写出体会,感悟.不少于50字)
手中沙中手1年前1
newtao1 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
小明写作文时喜欢寻章摘句,文章写得杂乱无章,读起来真可谓是味同嚼蜡,我实在是看不下去了.小明的妈妈是个语文老师,她从我手中接过儿子的文章,用欣赏的目光一丝不苟地批阅着,不时地圈圈点点.经过小明妈妈的认真讲解,小明又把文章修改了一遍.我把修改过的文章拿来阅读,嗨,你别说,还真不错.
在学习上,小明热烈的帮助小英.修改病句
qianrensha1年前1
璐竹 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
热烈换成热心
1.某研究性学习小组调查发现,甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子:H、Cu、K、NO3、OH中的三种离子(两厂有一种相同
1.某研究性学习小组调查发现,甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子:H、Cu、K、NO3、OH中的三种离子(两厂有一种相同离子).若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液.下列说法正确的是:
A.OH和Cu来自同一工厂 B.H和OH来自同一工厂
C.Cu和K来自同一工厂 D.H和Cu来自同一工厂
(两厂排放的污水中所含的离子分别是什么?为什么共同含有的离子是NO3-不是K+啊
2.下列离子能在PH=2的无色溶液中大量共存的是()
A .SO4 Fe Na OH
B.K SO4 Cu NO3
C.Cl K SO4 Na
D.Ca Cl CO3 Na
3.下列各组物质,只需用组内溶液相互混合就能鉴别出来的是
A K2SO4 BaCL2 NaNO3 NaCL
B HCL Na2CO3 BaCL2 Na2SO4
C KOH Na2SO4 CuSO4 HCL
D KCL AgNO3 KNO3 NaCL
这个答案是多选的 为什么选B C
白色海浪1年前1
简单最靠得住 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1.甲:H+ Cu2+ NO3- 乙:K+ OH- NO3-
思路:H+与OH-,Cu2+与OH-不共存,可以肯定H+与Cu2+来自同一工厂
污水中的离子一定有阴离子有阳离子(溶液显电中性),阴离子必是NO3-
可确定甲为:H+,Cu2+,NO3-
乙肯定有OH-,K+,排除可知剩下的一种是NO3-
2.pH=2,代表溶液呈酸性,有H+
A中OH-不行,而且Fe离子与OH-反应
D中CO3 2- 不行,且Ca2+与CO3 2-反应
3.B都是无色透明溶液,先用小试管取样,任取一种,分别加入其它试管中,4种情况:
(1)一个有气泡,其他两个无现象.取的是HCl,有气泡的是Na2CO3,.再取Na2CO3分别加入剩余两种试剂的样品,有白色沉淀的是BaCl2,无现象的是Na2SO4.
(2)一个有气泡,一个有沉淀,一个无现象.取的是Na2CO3,有气泡的是HCl,有沉淀的是BaCl2,无现象的是Na2SO4.
(3)一个有沉淀,其他两个无现象.取的是BaCl2,有沉淀的是Na2CO3.再取Na2CO3分别加入剩余两种试剂,有气泡的是HCl,无现象的是Na2SO4.
(4)均无现象.取的是Na2SO4.在剩下的三种中任取一种,加入其它两种,情况有三:
1.一个有气泡,一个无现象.取的是HCl,有气泡的是Na2CO3,无现象的是BaCl2.
2.一个有气泡,一个有沉淀.取的是Na2CO3,有气泡的是HCl,有沉淀的是BaCl2.
3.一个无现象,一个有沉淀.取的是BaCl2,无现象的是HCl,有沉淀的是Na2CO3.
C CuSO4,是蓝色溶液,其他均为无色,可直接判断出CuSO4.
将CuSO4加入剩余三种溶液中,有蓝色沉淀生成的是KOH.之后将剩下的两种先后加入有沉淀的试液中,蓝色沉淀消失的是HCl,无现象的是Na2SO4.
好累---
英语复习计划老师叫我带领全班学好英语,还叫我总结出一个复习计划,帮助同学们去学习,最好能结合课本,比如在早读的时候该怎么
英语复习计划
老师叫我带领全班学好英语,还叫我总结出一个复习计划,帮助同学们去学习,最好能结合课本,比如在早读的时候该怎么样才能让大家大声朗读英语,去学英语,,
不要复制啊,我要办法,不是空话啊
清风明月望tt1年前1
麻辣喇叭花 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
九年级我只知道题海战术了,每天做做做就好了
1.每天一句英文歇后语——有利于作文.每位同学每天轮流提供.
2.每天早上朗读,可以弄些比较有趣的绕口令什么的热身,然后读课文.
3.组成小组,每天做一样的阅读理解跟完型填空什么的,然后对答案,交流下,互相帮忙.要保证每天做够一定的量才有用.
以前念书的时候还试过要背课文,要到小组长那里去背,非常痛苦.
我很用心的打字了,绝对不是复制粘贴的啊__/
实验探究是学习化学的重要方法.某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,
实验探究是学习化学的重要方法.某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,
某化学兴趣小组利用饱和的澄清石灰水和碳酸钠溶液制取NaOH,反应后将浑浊的液体过滤,得到无色澄清的滤液,为了确定滤液的成分,进行下列的实验探究.
(1)[提出问题] 探究滤液中(除氢氧化钠和水外)是否还有其他物质.
(2)[猜想]①王晓认为滤液中可能含有氢氧化钙;
②李娜认为滤液中可能含有________(填物质的名称,下同).
(3)[设计方案并实验]为了验证王晓的猜想,应该选用的试剂是______.为了验证李娜的猜想,应选用的试剂是______,可观察到的现象是________________,该反应的化学方程式为______________________
zdz0121年前1
406812597 共回答了10个问题 | 采纳率100%
①王晓认为滤液中可能含有氢氧化钙;
②李娜认为滤液中可能含有__碳酸钠__(填物质的名称,下同).问题补充:
(3)[设计方案并实验]为了验证王晓的猜想,应该选用的试剂是__碳酸钠溶液_.为了验证李娜的猜想,应选用的试剂是_氯化钙溶液_,可观察到的现象是__有白色沉淀生成____,该反应的化学方程式为___CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl___
如何学习初中英语及背单词我英语经常不及格单词记不住只能记一点看到英语就晕
Love_Laure1年前1
风干的鱼000 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
老实说,LZ的状况让我有点纠结,个人觉得初中的英语单词其实不多,更多的应该是各种语法和句式的应用,所以LZ要相信自己肯定能搞定他的;
一般来说初中应该有固定的早自习,可以选择在早自习的时候记忆,某狐自己记单词的时候是按单元记忆,每天早自习背一个单元(每个单词看一遍,根据音标记一遍,在用手写一遍,每10-15个单词后回顾一遍背过的),然后吃完早饭,用纸遮住英文,再过一遍,把没有过的写在随身的小本子上,或者手上,有空翻看,然后睡前再看一遍.第二天早上早上读一遍第一单元的对应课文,开始背第二单元.在第三天早上在过一遍第一单元的单词,划掉已经记住的.下周一再看一遍.
这个方法可能耗时比较多,但是初中单词不好对高中英语学习的影响很大,还是有必要多花点时间的.用这个方法记忆的单词,一般可以维持半个月左右,期间经常使用的单词就会更加清晰,至于很少使用而被忽略的单词就让它过去,只要先记住常用单词就行了
作为:我真( ) 填心情词,要关于六年小学生活或学习,写一篇记叙文要400字
nkcici1年前1
JJ327 共回答了16个问题 | 采纳率75%
我真(伤心)或是我真(开心)
可以先写伤心或开心的状态,例如,最近我总是感觉闷闷不乐,没有心情看书,看着伙伴们在操场上玩耍,我也没有心情加入他们当中,一起分享快乐,
其次,写自己为什么不开心或者为什么高兴,我是所以处在这样的状态下,是因为我上次考试没有考好,
接着写考试的事件,最后结尾处写自己要怎样调节心情,走出困境
记叙文围绕着记叙文六要素来写,时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果.作为小学生,叙述清楚清楚事情,并且清晰的表达出自己的情感.语言流畅,字迹清晰,就可以了!