潮虫和钱串子的学名是什么?属于多足纲吗?

（图）提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的o方看到6鼠妇，而在明亮的o方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快o爬走6．
（3）制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验；在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用5只鼠妇做实验，可以减b误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
（0）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均大只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（图）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活；（3）光；不可以；1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．（0）求平均值（5）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

（2）假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．两侧唯一不同的量是光，因此该实验的变量是光．
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不以得出准确的结论，因为鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．
（4）为了使实验结论更准确，减少实验误差，应计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（6）鼠妇身上可能带有细菌、真菌等微生物，因此实验结束后要洗手．
故答案为：
（2）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活（答案合理即可）
（3）明亮； 阴暗；光；否；鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4）计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
（5）光；阴暗
（6）鼠妇身上可能带有细菌、真菌等微生物（主要从讲究卫生角度出发）

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（2）提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．所以假设：光会影响鼠妇的生活．
（3）制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光照强度（亮暗程度），要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验；在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，要计算不同环境下5次实验数据的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．从中得出的实验结论是：光会影响鼠妇的生活．
故答案为：（2）光会影响鼠妇的生活．
（3）光照强度（亮暗程度）；
不可以得出准确的结论；因为统计学实验需要在一定量的数据，实验数据太少，实验误差大，不适合统计规律，得到的结果可能由随机因素造成．
（4）要计算不同环境下5次实验数据的平均值；光会影响鼠妇的生活．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
（5）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
故答案为：（2）：光会影响鼠妇的分布（或“鼠妇怕光”、“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境”）．（符合问题即给分）
（3）光．鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性 （意思相近即可）
（5）光会影响鼠妇的分布（或“鼠妇怕光”、“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境”）．（符合题意即给分）

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．

（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？
（2）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．
（3）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境．
故答案为：（1）光对鼠妇生活的影响吗？（2）光对鼠妇生活的影响；（3）阴暗；明亮；光照 对照实验

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．

（2）做出的假设是：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“光会影响鼠妇的分布吗？”作出的假设是：光对鼠妇的分布有影响，或光对鼠妇的分布没有影响．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．该实验的变量是光．
（4）结论：光对鼠妇的分布有影响．
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完成后应把鼠妇放回适宜的自然环境．
（6）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故答案为：（2）光对鼠妇的分布有影响；
（3）阴暗；明亮；光；
（4）光；
（5）放回适宜的自然环境；
（6）作出假设；实施计划；表达和交流．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句“？”）土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？
作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答．此题的假设是土壤湿度对鼠妇的生活有影响．
制定与实施计划：
（2）实验时如用10只而不是用1只黄粉虫做实验目的是为了排除1只黄粉虫可能出现的偶然因素，减小实验的 误差，使实验结果更准确．
（3）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．
实施计划：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．
在纸盒里以横轴中线为界，一侧放上一层湿润的土壤，一侧放上一层干燥的土壤，这样，在盒里就形成了湿润土壤和干燥土壤两种环境．该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）．此探究实验属于对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力．
（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：
（1）土壤的干湿程度对鼠妇的生活有影响吗
（2）10
（3）土壤的干湿程度，对照实验
（4）放回大自然

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力．

（2）由于提出的问题是光会影响鼠妇的生活吗？可作出肯定或否定的回答，即为假设，此题的假设为：光会影响鼠妇的生活．
（3）在设计探究实验时，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件，就是实验的变量．该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响．
（6）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水分．需要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境，以便对照．
故答案为：（（2）光会影响鼠妇的生活．
（3）光明亮阴暗
（4）平均避免实验的偶然性（减小实验误差），提高实验的准确性
（5）光会影响鼠妇的生活．
（6）水分潮湿干燥

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 解题的关键是知道探究影响鼠妇分布的环境因素的实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．

（2）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“鼠妇会选择阴暗的环境吗？”，作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境．
（3）从表格中看出，明亮处平均只有1只而阴暗处有9只，得出的实验结论是鼠妇选择阴暗的环境．
（4）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是湿度，需要给鼠妇提供的两种环境是干燥（环境）和潮湿（环境）．
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境；
（3）鼠妇选择阴暗的环境；
（4）湿度；干燥（环境）和潮湿（环境）．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（1）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．（2）制定计划：由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的...

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．体现了探究实验中实验变量的唯一原则．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
（6）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中．
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境
（3）单一；光；不可以；易造成偶然性
（4）平均
（5）鼠妇会选择阴暗的环境
（6）放回大自然

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．

（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）光照；否；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．（4）求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．

（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．
（3）该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．
（4）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
（5）如果要进一步探究水分（土壤的潮湿程度）对鼠妇的影响，请你参照上述（3）制定探究方案．以横轴中线为界，在纸盒内一侧，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．（这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．）
故答案为：（2）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
（3）光（4）取5次实验的平均值鼠妇会选择阴暗的环境．
（5）在铁盘内一侧铺上一层湿土，另一侧铺上一层干土，然后盖上不透光的纸板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．

（1）、假设是对问题肯定或否定的回答．由于提出的问题是：鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（2）、一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（3）、因为一次实验存在一定的偶然性和误差，而取多次实验的平均值，可以减少误差．因此，为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值．
故答案为：
（1）、鼠妇会选择阴暗的环境；
（2）、光照；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大；
（3）、求平均值．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性

（n）由于提出的问题是“鼠妇会选择阴暗的环境吗？”可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或鼠妇不会选择阴暗的环境）．
（她）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．该实验的变量是光．
不能用0只鼠妇，因为鼠妇数量太w，实验结果具有偶然性．所用鼠妇的数量要三，因为这样可以减w其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．
（手）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，应该计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值，可以减w误差．
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
（6）该同学通过探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，利用了现代生物学研究的最重要的方法--实验法，此外，还有很三其他的方法，例如，分类法、观察法、调查法．
故答案为：
（n）鼠妇会选择阴暗的环境
（她）阴暗与潮湿的环境；否；鼠妇数量太w，实验结果具有偶然性
（手）计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
（5）光；阴暗
（6）实验法；观察法（或调查法）

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

（1）实验前，提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？
（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想：光对鼠妇的生活有影响（或光对鼠妇的生活无影响）．
（3）该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验变量是光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验，说明光对鼠妇的生活有影响．这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量引起的．使实验结果具有说服力．故选C．
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的变量是光，对照组应设置明亮的条件，而实验组应设置阴暗的条件．
（5）不能用1只、两只或三只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．故选D．
（6）根据实验现象，小明得出的结论是：光对鼠妇生活有影响，鼠妇适合生活在阴暗的环境中．
故答案为：
（2）光对鼠妇的生活有影响．
（3）C．
（4）明亮的条件．
（5）D．
（6）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适合生活在阴暗的环境中．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

（2）由于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验，所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是光对鼠妇的生活有影响，或光对鼠妇的生活没有影响．
（3）设计探究方案：设计实验时，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇环境的选择．为了确保实验结果只是由于不同引起的，就应当使用这两种环境中除光照以外，温度、湿度等其他条件都相同，也就是说，光照是这个实验中的变量．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，而取多次实验的平均值，可以减少误差．因此，为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．
故答案为：
（2）光；
（3）对照；
（4）平均；
（5）应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？
（2）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．
（3）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）要计算不同环境下5次实验数据的平均值；光会影响鼠妇的生活．
（5）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
故答案为：不同；相同故答案为：（1）光对鼠妇生活的有影响吗？（2）光对鼠妇生活的有影响；（3）光照 不能；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．（4）平均值 光会影响鼠妇的生活；（5）不同 相同

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．

（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：
（2）鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）
（3）光不可以鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 关键是通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤．

（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境 （3）阴暗与潮湿的环境；否 （4）求平均值 （5）阴暗

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．

生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．
A、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存．该选项的概述是错误的．
B、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程．它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”．该选项的概述是正确的．
C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．如：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢．该选项的概述是正确的．
D、生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．该选项的概述是正确的．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握生物的基本特征．

（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）光照；否；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．（4）求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．

②由于提出的问题是提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？因此可作出假设：光会影响鼠妇的分布．
③在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是控制变量．一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
④因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
⑤通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．做完实验后，把鼠妇放回大自然．
故答案为：
②光会影响鼠妇的分布；
③光照；控制变量；不能；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大；
④取多次的实验的平均值；
⑤光对鼠妇的生活有影响；放回大自然．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．

根据“翻动花园中的花盆，你会看到一些身略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这是叫鼠妇，也叫潮虫．当你搬运开花盆或石块，鼠妇很快爬走了”．所以提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？．
假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“光会影响鼠妇的分布吗”，作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．
故答案为：光会影响鼠妇的分布吗？；鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光会影响鼠妇的生活．
故选A

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以．
（3）光照；否；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．（4）求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．

（2）通过提出的问题可以作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．其实假设可以对假设做出肯定回答．
（3）由于该实验探究的是土壤的潮湿程度对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是土壤的潮湿程度．
（4）根据实验结果，可以得出土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在潮湿的环境中生活．
（5）为了排除由偶然性引起的误差，计算5次统计数的平均值，使结论更准确．
故答案为：（2）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活；（3）湿土； 土壤的潮湿程度 （4）土壤的潮湿程度 潮湿（5）不能；因为所选取得对象越少，偶然性越大；取平均值

点评：
本题考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．

考点点评： 科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．