全区统一考试物理平均分为50 分,标准差为10分.某校一个班n=49人平均成...

A、人体需要各种营养物质，所以平时要养成“均衡摄入营养，不偏食，不挑食”的好习惯；故A的说法正确；
B、因为蒸馏水中不含人体需要的各种矿物质或微量元素，所以常喝蒸馏水就无法获取人体所必须的矿物质或微量元素；故B说法不利于身体的健康；
C、教室多开窗，空气流通了，则氧气也就充足了；故C做法也有利于人体的健康；
D、因为烟中含有大量的尼古丁等有害的物质，所以，不吸烟，以避免摄入有害物质；故D的说法也是有利于健康的；
故选B．

点评：
本题考点： 均衡营养与健康；氧气的用途；矿物质与微量元素；烟的危害性及防治．

考点点评： 掌握好“元素与人体健康”的相关知识是解决本题的关键；烟中含有尼古丁等大量的有害物质，所以中学生要养成不吸烟的良好习惯．

（1）①10+15+35+112+128=300；
②∵10+15+35＜150，10+15+35+112＞150；
∴学生成绩的中位数落在21到22间；
③分数段为x≤16的人数所对应扇形的圆心角为360×[10/300]=12°；
故答案为：300，21到22间，12；
（2）由题意，
该区九年级考生成绩为优秀的人数大约有：
2800×[112+128/300]=2240．
故估计该区九年级考生成绩为优秀的人有2240人．

点评：
本题考点： 分布的意义和作用．

考点点评： 本题考查了概率的求法与频率的应用，属于基础题．

依题意得：平均成绩=（85+78+88+94+87+85+89+74）÷8=85
故选C．

点评：
本题考点： 算术平均数．

考点点评： 本题考查的是平均数的性质．本题的另一种解法是把与平均数相差的数加起来除以8再加上80．

（1）m=16÷16%=100；

（2）补全图形如图所示．


（3）表示成绩等级为“中”的扇形所对应的圆心角的度数为：360°×20%=72°；

（4）2000×20%=400（人），
答：该校九年级共有400名学生的数学成绩可以达到优秀．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

根据统计表得：
40～70分的频率是：（12+18+180）÷600=0.35，
所以70～80分的频率是：1-0.35-0.16-0.04=0.45，
所以全区此次测试成绩在70～80分的人数大约是6000×0.45=2700；
故答案为：2700．

点评：
本题考点： 频数（率）分布表；用样本估计总体．

考点点评： 本题考查了统计表以及用样本估计总体的思想，此题主要考查从统计表中获取信息的能力．统计表可以将大量数据的分类结果清晰、一目了然地表达出来．

本题考查的对象是全区7万名学生的数学成绩，故总体是全区7万名学生的数学成绩；个体是全区每一名学生的数学成绩；样本是1000名学生的数学成绩，样本容量是1000．故其中说法正确的是（1），（2）．

点评：
本题考点： 总体、个体、样本、样本容量．

考点点评： 解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．

（1）正确；
（2）正确；
7万名学生的数学成绩是总体，故（3）（4）错误．
故答案是：（1）（2）．

点评：
本题考点： 总体、个体、样本、样本容量．

考点点评： 解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．

4074=2×3×7×97；因为李明是中学生，年龄介于12-18岁之间；
可能的值只有2×7=14（岁）；
名次是个位数，所以是第三名；
因此李明得了97分．
答：李明他得了97分，获得第三名．

点评：
本题考点： 合数分解质因数．

考点点评： 本题关键是分解质因数，然后再根据中学生的年龄阶段进一步解答．

依题意得：平均成绩=（85+78+88+94+87+85+89+74）÷8=85
故选C．

点评：
本题考点： 算术平均数．

考点点评： 本题考查的是平均数的性质．本题的另一种解法是把与平均数相差的数加起来除以8再加上80．

∵3名男生和2名女生从中有2名女生，
∴抽取1名，恰好是女生的概率为[2/5]；
故选：D．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 此题主要考查了求概率问题；用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比；得到所求的情况数是解决本题的关键．

最喜欢体育运动的初三学生是6000×（1-32%-16%-12%）=2400（名）．
故答案是：2400．

点评：
本题考点： 扇形统计图；用样本估计总体．

考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

（1）数学老师要求小明用统计图表示学校各类项目的获奖数量，小明最好选用 条形统计图．
（2）如果要小明用统计图表示学校各类项目获奖数占总数的百分比，那他应该选用 扇形统计图，请你在括号中填上适当的百分数．
田径占总数的百分比：18÷36×100%=50%，
球类占总数的百分比：9÷36×100%=25%，
游泳占总数的百分比：9÷36×100%=25%；

故答案为：条形，扇形，50%，25%，25%．

点评：
本题考点： 扇形统计图；统计图的选择．

考点点评： 抓住条形统计图和扇形统计图的绘制特点，即可解决此类问题．

（1）13 0429读作：十三万零四百二十九；
13 0429=13.0429万．
（2）6.7千米=6千米700米；
7.57平方千米=757公顷．
故答案为：十三万零四百二十九，13.0429，6，700，757．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 此题是考查整数的读法与改写、长度的单位换算、面积的单位换算等．注意改写时要带计数单位；单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．

4074=2×3×7×97；因为李明是中学生，年龄介于12-18岁之间；
可能的值只有2×7=14（岁）；
名次是个位数，所以是第三名；
因此李明得了97分．
答：李明他得了97分，获得第三名．

点评：
本题考点： 合数分解质因数．

考点点评： 本题关键是分解质因数，然后再根据中学生的年龄阶段进一步解答．