化学语言是学习化学的基础，请按照要求完成下列各题：

答：以下关于化学语言等的叙述,正确的是：（C ）
A 元素符号,化学式等只势必化学家之间的交流工具
（错误.元素符号,化学式等是基础教育的内容范畴）
B 物质没有固定的化学式（错误.因为 化学式不是物质的属性）
C 元素符号能表示化学式（正确.因为 化学式是有元素符号等组成的）
D 化学式能表示物质变化（错误.因为 化学式就是物质的代号）

（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H；
②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素可表示为：
+2
Mg ；
③一个硫酸根中含有一个硫原子和4个氧原子，可表示为：SO ₄ ；
④根据分子的表示方法，表示多个分子时，就在化学式的前边加上相应的数字，n个二氧化硫分子表示为：nSO ₂ ；
（2）①地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al；
②分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以能保持水的化学性质的最小粒子是水分子．其化学式可表示为：H ₂ O；
③由于氦气是稀有气体中密度最小的气体，所以能代替氢气填充飞艇的稀有气体是He；
④导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多种温室气体．由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，相当于给地球盖上了一层棉被，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖，所以我们判断导致全球气候变暖的主要因素是大气中的二氧化碳气体的增多； 故答案为：CO ₂ ；
（3）红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O ₂

点燃
.
2P ₂ O ₅ ；由化学方程式可知，反应物物质的量之比为：P：O ₂ =4：5；
故答案为：（1）①2H；②
+2
Mg ；③SO ₄ ；④nSO ₂ ；（2）①Al；②H ₂ O； ③He； ④CO ₂ ；（3）4P+5O ₂

点燃
.
2P ₂ O ₅ ；P：O ₂ =4：5

C 元素符号能表示化学式
比如说 C 碳,它的燃烧反应 C+O2=CO2,C是表示炭这种物质的化学式还有其他金属元素的符号,都还可以表示相应物质的化学式
A 元素符号、化学式等只是化学家之间的交流工具（肯定不止这么些）
B 物质没有固定的化学式（有的）
D 化学式能表示物质变化（化学方程式才可以表示物质变化,仅仅化学式是不可以的）

解题思路：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

①当元素符号前面加上数字，就表示几个这样的原子，故2Fe表示2个铁原子；
②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个钠离子可表示为：Na⁺；
③由原子结构示意图可知，最外层电子数为7，最外层电子数大于4，故属于非金属元素；
故答案为：①两个铁原子 ②Na⁺；③7； 非金属；

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

解题思路：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

①当元素符号前面加上数字，就表示几个这样的原子，故2Fe表示2个铁原子；
②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个钠离子可表示为：Na⁺；
③由原子结构示意图可知，最外层电子数为7，最外层电子数大于4，故属于非金属元素；
故答案为：①两个铁原子 ②Na⁺；③7； 非金属；

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

解题思路：（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式；
（2）根据题意，正确找出反应物、生成物和反应条件，正确书写化学方程式．

（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个铁原子，就可表示为2Fe；②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；③根据原子的结构示意图，可知最外层电子数和元素种类．
（2）书写化学方程式：磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应条件为点燃；双氧水在二氧化锰的催化下制氧气，生成水和氧气，反应条件为二氧化锰作催化剂．
故答为：
内容 ① ② ③
化学符号 2Fe Na⁺
表示含义 2个铁原子 1个钠离子 最外层电子数为7，属于非金属元素．（填“金属”或“非金属”）
化学反应 化学反应方程式
磷在氧气中燃烧 4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅
双氧水在二氧化锰的催化下制氧气 2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；根据题意，正确书写化学方程式．

解题思路：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H；
②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素可表示为：
+2
Mg；
③一个硫酸根中含有一个硫原子和4个氧原子，可表示为：SO₄；
④根据分子的表示方法，表示多个分子时，就在化学式的前边加上相应的数字，n个二氧化硫分子表示为：nSO₂；
（2）①地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al；
②分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以能保持水的化学性质的最小粒子是水分子．其化学式可表示为：H₂O；
③由于氦气是稀有气体中密度最小的气体，所以能代替氢气填充飞艇的稀有气体是He；
④导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多种温室气体．由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，相当于给地球盖上了一层棉被，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖，所以我们判断导致全球气候变暖的主要因素是大气中的二氧化碳气体的增多； 故答案为：CO₂；
（3）红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；由化学方程式可知，反应物物质的量之比为：P：O₂=4：5；
故答案为：（1）①2H；②
+2
Mg；③SO₄；④nSO₂；（2）①Al；②H₂O； ③He； ④CO₂；（3）4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；P：O₂=4：5

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

解题思路：根据已有的知识进行分析，元素符号能表示一种元素，能表示这种元素的一个原子；微粒前面加系数表示微粒的个数；离子所带的电荷数书写在右上角，且数字在前、正负号在后，根据元素的化合价书写物质的化学式，据此解答．

（1）①O能表示氧元素也能表示一个氧原子，故填：氧元素、一个氧原子；
②3H₂ 表示三个氢分子，故填：三个氢分子；
③4个水分子就是在水的化学式的前面加上数字4，故填：4H₂O；
④硫酸根离子带有两个单位的负电荷，故填：SO
2−4；
（2）根据该硅酸盐的化学式Al₂（Si₂O₅）（OH）₄，可以知道这种硅酸盐中含有的非金属元素有O、Si、H三种，故填：3；
（3）三氯化铕的化学式为 EuCl₃，故铕元素的化合价为+3，故其氧化物的化学式为：Eu₂O₃；故填：Eu₂O₃．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；元素的简单分类；化学式的书写及意义．

考点点评： 本题考查了化学用语的意义及其书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．

解题思路：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

（1）①根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此三个硫酸根离子...

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．