大哥们给解决下已知实数X Y Z满足 X+Y+2Z=6,2XY+YZ+ZX=4 求Z的最大值… 把解题过程给说下,

首先,你这没分还要作文,就算是复制的人家也懒得给.还浪费时间.
第二,三篇作文自己写,这工作量这么大.一般人都懒得写了.你自己不写人家还会写?
第三.复制粘贴是ctrl+c和ctrl+v.去补习好电脑知识再来说这些不着边际的东西.

并联电路中电压相等,电阻与电流成反比,电阻R1和R2并联后接到电压6伏特的电源上,通过R1、R2的电流分别是0.6安培和0.3安培,即2：1,所以电阻R1和R2之比为1：2,也可由电压和电流求出：R1=6v/0.6A=10Ω R2=6v/0.3A=20Ω
串联电路中电压之比等于电阻之比,电阻R1和R2之比为1：2,电压之比为1：2,电源电压为6伏特,即U1=2V,U2=4V
由P=U2/R可以求出电功率P1=0.4W P2=0.8W

柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇．都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发．执手相看泪眼,竟无语凝噎．念去去、千里烟波,暮霭沈沈楚天阔.多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节．今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月．此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有、千种风情,更与何人说?

1.Recently in the media,there have been many debates about racial and religion .
2.Vilification is when a person or a group intentionally hurt or intimidate others because of their race or religion.
3.No one wants their cultural background or religion to become the source of fun.
4.What a great country Australia is !
5.Some people wonder why Victorians took all the trouble to make new laws when we already have anti-racism law.

你是不是打错了?你确定最后是enis而不是eins?如果是eins的话那还好理解,就是：wir：我们,sind：是,eins：1
连在一起就是我们是一体的,我们是一个整体的,或者我们属于一起,我们属于彼此,随便怎么翻.

|-x|=|-2|
|-x|=2
所以|x|=2
所以x=±2

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz---(这些是 26个英语字母的大小写,也是读音的排列）

我很高兴告诉你,你的申请被大学接受了.只要你提供你父母的收入证明.

x^2+2x-1
=x^2+2x+1-2
=(x+1)^2-(√2)^2
=（x+1-√2）（x+1+√2）

这是由手机键盘字母加密而成的密码,看看这组密文：944282 9163 7442326241 7343 52822143 5332 ,每一组都有偶数个,而且每两个数字的个位总不超过4,于是我们把它分成两个两个一组：94 42 82 91 63 74 42 32 62 41 73 43 52 82 21 43 53 32,像开头的94,意思就是手机数字键9上的第4个字母“Z”,如此类推,42就是h,82就是u……按照这种方法,最后解得：zhu wo sheng ri kuai le,意思就是：祝我生日快乐.

你可以忽略我的身高和体重,但不能忽略我的智商.

D 书122页

　　Recently the phenomenon of being hired actually is deeply concerned by individuals and parents.
　　Because the situation here is sever because of the worldwide financial crisis .therefore ,less employment is available and it became quite hard for graduates students to get hired. There are some suggestions here,firstly, university student should remain the status of optimistics and be positive towards life. Secondly, students should not only focus on huge cities like ShangHai and BeiJing, but also western poor areas to support the education, there are a strong need for knowledgeable young people who want to make contributions.
　　Lastly, university students are suggested to get highter education like a master degree to avoid the bad situation of financial difficulties.

先用直径除以2,得出半径,再用 π*r^2 得出圆柱体的圆面积,即底面积
然后就是 S圆柱体=s*h,也就是底面积乘以高,得出面积
好的
1.5/2=0.75米
0.75^2*3.14*3.1=5.475375

B2O2

呃.我也想啊.但是因为我都会的,而且脑袋里是英语思维,已经不会就按发音翻过来了.怎么办.额.

Does your sister have lunch at school?

先查出这个基本数据：
1、如果是二级钢筋,则其抗拉强度为310N/mm~2；
2、如果是一级钢筋,则其抗拉强度为210N/mm~2；
然后计算：
Ф22的钢筋面积为380.1mm~2,
二级钢筋的最大拉力就是117.8KN；
一级钢筋的最大拉力就是79.8KN.

要不要过程

Will /Could you please go to the store?

肯定句 somebody was/were doing soeshing
否定句 somebody was/were not doing something
一般疑问句 wasn't/weren't somebody doing something
特殊疑问句 特殊疑问词+was/were somebody doing?

1.某班有54人,女生占全班人数的4/9,女生有多少人?
54×（4/9）=24（人）
答：女生有24人.
2.某班有54人,女生占全班人数的4/9,男生有多少人?
54×（1-4/9）=30（人）
答：男生有30人.
在题目二中给出了全班人数,和女生占全班人数的几分之几,要求的是男生的人数,因此必须先求出男生占全班人数的几分之几,才能求出男生的人数.
练习：1.某工厂运进60吨煤,用掉1/5后,还剩多设哦吨煤?
2.小明看一本360页的课外书,看了3/4后好有多少页没读?
3.甲乙两人加工540零件,甲完成了任务的1/6,乙完成的工作量是甲的3倍.还有多少零件没有加工?
fw0423 发表于 2009-12-05 12:14:09
求谁是谁的几分之几,用前者除以后者（即用比较量除以标准量---标准量即是被看做单位“1”的量）
1.某班有女生24人,男生30人,女生是男生的几分之几?
24÷30=4/5
答：女生是男生的4/5.
2.某班有学生54人,男生30人,女生是男生的几分之几?
（54-30）÷30=4/5
答：女生是男生的4/5.
谁比谁多（或少）几分之几,用前者比后者多（或少）的量除以后者.
某班有女生24人,男生30人,女生比男生少几分之几?男生比女生多几分之几?
女生比男生少：（30-24）/30=1/5
男生比女生多：（30-24）/24=1/4
虽然男生比女生多6人是不变的,但结果却是女生比男生少1/5,男生比女生多1/4.两个数值不同的原因是：前者把男生人数看作单位“1”,而后者是把女生人数看作单位“1”.男生人数的1/5是6人,女生人数的1/4也是6人.
某班有学生54人,男生30人,求女生比男生少几分之几?男生比女生多几分之几?

在回答你这个问题之前,须2个前提条件,即：磁芯的工作频率与输出功率.
1、一般来讲EE55的磁芯,工作频率可在20k-100k之间时,其传输的功率是不一样的,功率不一样,线圈的直径也就不一样了,因此,你得确定打算输出多少功率.下面给见常用“磁芯与功率传输的关系表”,供以后设计中使用.
磁芯规格 传输功率 工作频率 磁芯规格 传输功率 工作频率
EER7.5/5 ≥1.0W 20~200kHz EER9.5/5 ≥1.1W 20~200kHz
EFD15 ≥13W 20~200kHz EFD20 ≥16W 20~200kHz
EFD30 ≥42W 20~200kHz
EE70 ≥600W 20~100kHz EE58 ≥480W 20~100kHz
EE55 ≥400W 20~100kHz EE47 ≥230W 20~100kHz
EE42 ≥200W 20~100kHz EE40 ≥170W 20~100kHz
EE35 ≥145W 20~100kHz EE30 ≥127W 20~100kHz
EE28 ≥120W 20~100kHz EE25 ≥80W 20~100kHz
EE22 ≥33W 20~100kHz EE19 ≥24W 20~100kHz
EEC59 ≥36W 10~100kHz EEC54 ≥300W 10~100kHz
EEC49 ≥240W 10~100kHz EEC42 ≥198W 10~100kHz
EEC40 ≥175W 10~100kHz EEC35 ≥158W 10~100kHz
2、假设我们设定磁芯工作频率为20k,输出功率为300W,我们可以得知电池的输出电流则为I= P/V=300/12=25A 逆变效率暂定90%,则电池测直流电流为25/0.9=27.8A,约为28A；
查“漆包线线径与电流的关系表”即可得知初级需要多大的线径,查得约2..035mm2,但考虑高频的趋肤效应,正确的做法是采用多股绞合线,可采取0.25的10股绞合线作为初级线圈.同理可计算出次级线圈的线径.
3、关于初、次级的圈数,我这里计算出来的结果是：初级：8T,次级62T,因电路结构、不同厂家的磁芯或者驱动芯片不同,可做适当调整.驱动芯片可采用494、3525等.
4、做出样机后,适当调试,再增减一下次级线圈即可满足你的需要.最后祝你成功!QQ：1760938240

在四边形AFEG中,
∵∠FAG=∠AFE=∠AGE=90°,
∴四边形AFEG为矩形．
∴AF=EG．
∵EG/AD=CG/CD,
∴AF/AD=CG/CD．
又∵△ABC为直角三角形,AD⊥BC,
∴∠FAD=∠C=90°-∠DAC,
∴△AFD∽△CGD．
∴∠ADF=∠CDG．
∵∠CDG+∠ADG=90°,
∴∠ADF+∠ADG=90°．
即∠FDG=90°．
∴FD⊥DG．

这是工程水文学中一个很重要的概念
我是学水利的,就以水来说了,水或雪的概念的转换相信楼主肯定能明白的吧呵呵~
为了说明问题,首先引入经验频率,即P,就是某一事件出现的频率（在此以洪水为例）,再引入一个T,就是周期（这个周期的意义实际上就是我们所说的几年一遇的“几”字）
在丰水年,P≤50% T=1/P,
举例如P=1%,T=100年,表示百年一遇的洪水,就是大于或等于这样的洪水在长时间内平均一百年出现一次；（注意大于或等于,平均这几个字眼,不是绝对的!只是统计上采取的平均数）
在枯水年,P>50% T=1/（1-P）,
举例若P=80%,T=5年,表示五年一遇的干旱年（其余四年的来水大于等于此枯水年的来水量）.
（风水年、枯水年是水利上特有的划分,根据P划分的,对于雪,我认为应该会有类似的划分的吧,针对所提问题中的“五十年不遇的雪”肯定属于第一种情况,大于或等于这样的雪在长时间内平均五十年出现一次叫五十年一遇,那五十年不遇呢?就是比五十年一遇还要罕见一点的但又不足以达到更罕见的如一百年一遇的雪〔通常采用整数作为统计,不会说51,52此类等等〕五十年不遇是我自己的理解,老师没讲过,但我觉得我的理解应该是正确的）
抱歉了楼主问的是雪,但我从水这方面来回答了,但我想楼主肯定能融会贯通的吧!其实是一个概念,只是我觉得从水引到雪我表述的会更易懂一些.如果关注一下以前的新闻就会发现在遇到洪涝灾害的时候也经常会出现“百年不遇”等等概念.
怕说错了害楼主误解还特意翻了老师的PPT呢呵呵～如果还不放心的话可以百度搜索“重现期”,应该就能有几年一遇的相关内容（这是个重要知识点,不过我没搜过,感兴趣的试一试哈）.重现期其实就是上面所说的T,但是怕陌生概念多了不易理解（其实也就是名字陌生,含义大家都知道的）,上面我就写作“周期”了,概念也极其相似的.
再补充一句：偶84大哥,偶87年的哈

首先你的随机函数用错了
=ROUND(RANDBETWEEN(15,20)*5/10,1)

澹台灭明（前502——?）姓澹台,名灭明,字子羽.春秋末年鲁国人.其年龄“少孔子四十九岁”（《孔子家语·七十二弟子解》）.其籍贯,文献没有直接的记载,但从《论语·雍也第六》来看,应是武城（今之山东平邑县南）人.
宓子贱（前521?——?）姓宓,名不齐,字子贱.春秋末年鲁国人.《史记·仲尼弟子列传》说他：“少孔子三十岁”.
原宪（前525——?）原氏,名宪,字子思,通称原思,亦成原思仲.生于公元前525年,卒年不详.
南宫适 南宫氏,名适,字子容,通称南容.又称南宫韬（《孔子家语·七十二弟子解》）.春秋末年鲁国人.生卒年不详.
公晳哀 公皙氏,名哀,字季次；一说字季沉.春秋末年齐国人,生卒年不详.《史记·游侠列传》说他是“闾巷人也,终身空室蓬户,褐衣疏食不厌.”据此推测,他出身于平民之家,一生潦倒.家境不富裕.
曾点 字子皙,曾参之父.
颜无繇（颜路）（前545—?） 名无繇（由）,字路,春秋末年鲁国人.《史记·仲尼弟子列传》云：“路者,颜回父.父子尝各异时事孔子.”《孔子家语·七十二弟子解》云：“颜由,颜回父,字季路,孔子始教学于阙里,而受学.少孔子六岁.”据此推算,颜路生于公元前545年,卒年不详.
商瞿（前522—?） 商氏,名瞿,字子木.春秋末年鲁国人.少孔子二十九岁.
高柴（约前521—?） 高氏名柴,字子羔.亦称子高、子?、季?.春秋末年卫国人（一云齐人）.据《史记·仲尼弟子列传》云：“少孔子三十岁”.约生于公元前521年,死于何时未见文献记载.
雕开（前540—?） 漆雕氏,名开,《史记·仲尼北子列传》《集解》谓其为鲁人.字子开.《孔子家语·七十二弟子解》则云：“漆雕开,蔡人.字子若,少孔子十一岁.”则生于公元前540年.卒于何年,史料无征.
公伯寮 春秋末年鲁国人,生卒年不详.《史记·仲尼弟子列传》列为孔子弟子,称“公伯寮字子周”,而且名列第二十四,作为孔子的重要弟子加以介绍.
司马耕（?—前481年） 司马氏,名耕,字子牛.春秋末年宋国人.生年史料无征.《左传》记载他在哀公十四年去齐,去吴,至鲁时死于鲁国门之外,即公元前481年.
樊迟（约前505—?） 姓樊名须,字子迟,通称樊迟.春秋末年鲁国人.
有若（前515—?） 字子有,在孔子弟子中,颜渊被尊称为颜子,曾参被尊称为曾子,有若也被尊称为有子.可见其地位不同一般.
巫马施（前521—?） 巫马氏,名施,字子期.春秋时期鲁国人.生于公元前521年,卒年不详.
梁鳣（前512?—?） 春秋末年齐国人,姓梁名鳣,字叔鱼.
颜幸（前503—?） 春秋末年鲁国人.姓颜名幸（《孔子家语·七十二弟子解》“幸”作“辛”）字子柳,少孔子四十八岁,生于鲁定公七（前503）,卒年不详.
冉孺（前501—?） 春秋末年鲁国人.冉氏名孺字子鲁.《史记·仲尼弟子列传》言少孔子五十岁.生于鲁定公九年（前501）,卒年不详.
曹□ （前501—?） 春秋末年蔡国人.曹氏名?字子循.《史记·仲尼弟子列传》言少孔子五十岁.生于鲁定公九年（前501）,卒年不详.
伯虔（前501—?） 春秋末年鲁国人.《史记·仲尼弟子列传》言“伯虔字子析,少孔子五十岁”,生于鲁定公九年（前501）,卒年不详.事迹亦不详.
公孙龙（前498—?） 春秋末年楚国人.姓公孙,名龙,字子石.《史记·仲尼弟子列传》言少孔子五十三岁.生于鲁定公十二年（前498）,卒年不详.
冉季 春秋末年鲁国人.冉氏名季字子产.生卒年不详.
公祖句兹 春秋末国鲁国人.复姓公祖,名句兹,字子之.生卒年不详.
秦祖 孔子弟子,字子南,春秋末年秦国人.
漆雕哆 孔子弟子,春秋末年鲁国人.漆雕氏,名哆,字子敛.
漆雕徒父 春秋末年鲁国人.漆雕氏,名徒父.
壤驷赤 春秋末年秦国人.复姓壤驷,名赤,字子徒.
商泽 春秋末年鲁国人.商氏,名泽.
石作蜀 春秋末年秦国人.复姓石作,名蜀,字子明.
任不齐 春秋末年楚国人.姓任,名不齐.
公良孺 春秋末年陈国人.公良氏,名孺,字子正.
后处 春秋末年齐国人.后氏,名处,字里之.
奚容箴 春秋末年卫国人.奚氏,名容箴,字子皙.
公肩定 春秋末年鲁国人（或曰晋人）,姓公名肩定字子中（亦说复姓公肩名定）.
颜祖 颜氏名祖名襄.
句进疆 春秋末年卫国人.句井氏,名疆.
秦商（前547—?） 春秋末年鲁国人.姓秦,名商.
申党 春秋末年鲁国人.申氏,名党,字周.
颜之仆 春秋末年鲁国人.颜氏,名之仆,字叔.
荣□ 春秋末年鲁国人（亦说卫人）.姓荣,字子祈.
县成 春秋末年鲁国人.县氏,名成.字子祺.
左人郢 春秋末年鲁国人.左人氏,名郢,字行.
燕□ 春秋末年人.姓燕,字思.
郑国 春秋末年人.《史记·仲尼弟子列传》言“郑国,字子徒”,《孔子家语·七十二弟子解》无郑国,而有“薛邦,字子徒”.唐司马贞《史记索隐?以为“史记》作‘国’而《家语》称‘邦’者,盖（太史公）避汉祖讳而改.‘郑’与‘薛’,字误也”,故郑国与薛邦实为一人.
秦非 春秋末年鲁国人.姓秦,名非,字子之.
施之常 春秋末年人.施氏,名之常,字子恒.
颜哙 春秋末年鲁国人.颜氏名哙,字子声.
步叔乘 春秋末年齐国人.步叔氏,名乘,字子车.
乐□ 春秋末年鲁国人.乐氏,字子声.
廉□ 春秋末年卫国人.姓廉,字庸.
叔仲会（前501—?） 春秋末年人.一说晋人（唐司马贞《史记索隐》引郑玄语）,
一说鲁人（《孔子家语·七十二弟子解》）.叔仲氏,名会,字子期.
狄黑 春秋末年卫国人.姓狄,名黑,字皙.
孔忠 春秋末年鲁国人.孔氏,名忠.
公西□ 春秋末年鲁国人.公西氏,字子上.
琴牢 春秋末年卫国人.琴氏,名牢,字子开,一字张.
陈亢 （前511—?） 春秋末年陈国人.姓陈,名亢,字子亢,一字子禽.
林放 春秋末年鲁国人.
颜回 闵损 冉雍 冉耕 冉求 言偃 宰予 仲由 端木赐商 公冶长 曾□ 颛孙师 颜高 巽□ 蘧瑗 公西赤

X=2n+1(n=0,1,2,3……)

先算出其中两个控制点的方位角,再算建筑物各个角的方位角!

比我考前强多了,我就蒙过了.我看你差不多,没问题.保持信心,每天坚持读点英语就ok了.

题目做好了,

弯钩长度

Nowadays ,many teenages are quite keen on smoking.The reason is that young people feel cool in this way .However,what they come to realize is that it really has a negative effect on health.

汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗
口干舌燥,五官生烟.

A
it可以用来指代后面的to pass the examination.
其他的不这么用

一个直径6点6米,高4点5米的圆柱体的体积是多少?大哥们 你们会算就直接告诉我答案就行了
直径6.6米 半径=3.3米
体积:3.3×3.3×3.14×4.5=153.8757立方米

定义：光从一种透明均匀物质斜射到另一种透明物质中时,传播方向发生改变的现象叫做光的折射.
折射规律：传播速度越快,角越大.
入射光线、法线、折射光线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线两侧,当光线垂直入射时,折射光线、法线和入射光线在同一直线上.
当光线从空气射入其它介质时,入射角增大,折射角也增大,入射角大于折射角；当光线从其他介质射入空气时,则入射角小于折射角.
光垂直入射时,传播方向不变,但光速改变.
在光的折射中,光路是可逆的.
不同介质对光的折射能力是不同的.
光在同一种物质(或均匀介质)中沿着直线传播.光在不同介质中传播的速度不同,在真空中传播速度最大,约为3×10^8米/秒
光从一种透明均匀物质斜射到另一种透明物质中时,折射的程度与后者的折射率有关.
放射的光线与入射光线在镜面同一面,折射的在不同面
波穿过不同的介质的时候传播方向会发生变化就是折射.
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射.光从空气斜射入水中或其他介质时,折射光线向法线方向偏折.
鱼儿在清澈的水里面游动,可以看得很清楚.然而,沿着你看见与的方向去叉它,却叉不到.有经验的渔民都知道,只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到. 鱼叉叉向的是鱼的实像.而若使用激光枪射鱼,要瞄准所看到的像,因为光线在水中也会发生折射.
从上面看水,玻璃等透明介质中的物体,会感到物体的位置比实际位置高一些.这是光的折射现象引起的.
由于光的折射,池水看起来比实际的浅.所以,当你站在岸边,看见清澈见底,深不过齐腰的水时,千万不要贸然下去,以免因为对水深估计不足,惊慌失措,发生危险.
把一块厚玻璃放在钢笔的前面,笔杆看起来好像"错位"了,这种现象也是光的折射引起的.光的折射
1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射
理光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射.
注意：在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射
2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介抽中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时,折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆.
理折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角
3、 在光的折射中光路是可逆的
4、 透镜及分类
透镜：透明物质制成（一般是玻璃）,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多.
分类：凸透镜：边缘薄,中央厚
凹透镜：边缘厚,中央薄
5、 主光轴,光心、焦点、焦距
主光轴：通过两个球心的直线
光心：主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变.（透镜中心可认为是光心）
焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点.
焦距：焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示.
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心.
光的折射是光从一种介质到另一种介质发生的偏析现象.
光的反射是光在同一种介质中的偏析现象.
同种介质反射,不同介质折射
同在一种介质反射
不同介质就折射
如一束光射进水里
管射进水的光叫折射 因为空气和水是不同介质
而因为光射到水的时候 水面会反射光
因为它反射的时候反射光线和如射光线一样都是在空气(同种介质里)
海市蜃楼的出现,是因为光的折射,还是有别的原因?!
海市蜃楼经常发生在沿海,在沙漠偶尔也可见到.人们可以看到房屋,人,山,森林等景物,并且可以运动,栩栩如生.有人认为是人间仙境.现在,人们把海市蜃楼说成是大气折射的结果,把远处的景物折射到近处来了.其实,这是现代科学解释不了的一种自圆其说.
在三界之内,也有很多层物质空间.宗教中提到的九大层天,十八层地狱,如天人,鬼都是在不同空间.我们的人眼就看不到他们.
在我们的空间的人所能看到的光是在可见光范围之内(400-700 nm).我们看到的物质是因为我们的眼睛可以接受其反射的可见光.在夜里,物质发出的红外线我们就接收不到.即使在可见光范围之内,如果光过强或过弱,我们也不能看到.人眼是由我们这个空间的物质构成的,是由最大一层分子组成的最大一层粒子构成的,只适合看到一定能量范围的光.
如果是分子组成的稍微小于最大一层粒子的那层空间粒子的时候,人眼就看不到了,更不要说由分子组成的更小粒子的空间了.对人来讲,这些物质反射的光是不可见光.但是,这个空间的生命却能接收到这层空间物质反射的光,并能看到这层空间的物质,因为组成他们眼睛的分子颗粒和人眼分子颗粒不同.
海市蜃楼是另外空间的真实体现.在物质的运动下,反映到我们这个空间里来了.一种海市蜃楼发生在海上.这里空气湿度大,在一定范围之内的空间空气湿度比较大,另外厚度比较大,这样大面积的水蒸汽在运动下阴差阳错地就能形成一个巨大的透镜系统.就象一个巨大的放大镜和显微镜一样,把微观世界的另外空间的景象反映到我们的空间来了.人眼就能观察到了.另外,人们看到的海市蜃楼的景象有时是运动的,另外空间的物质就是运动的.在沙漠或其它地方,如果物质在运动下也能形成一个巨大的微观观测系统,人们就可以观测到另外空间了,也就是人们所说的海市蜃楼.
另外,海市蜃楼也经常发生在雨后,这时的空气湿度较大,也易形成透镜系统.
1.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,这个现象叫作光的折射.折射光线和入射光线、法线在同在一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧.
2.光从空气斜射入介质时,折射角小于入射角.光从介质斜射入空气时,折射角大于入射角.
3.在光的反射过程中光路是可逆.
4.光从一种介质直射入另一种介质时,传播方向不变.
5.不同介质对光的折射本领不一样
6.光的折射率计算公式：n=sinθ1/sinθ2=c/v
（n：折射率 θ1：入射角 θ2：反射角 c：光在真空中传播速度 v：光在该介质中传播速度）

《（论语）十则是二千多年前的伟大教育家,也是儒家学派的创始人——孔子和他的弟子的一篇语录.这其中给我感受最深的两则是：“三人行,必有我师焉”、“知之为知之,不知为不知,是知也.”.前一则是说几个人在一起行走,那么他们之中必定有人是我的老师；后一则告诉我们要实事求是,学习也是同样的道理,要以诚实为先,知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧.这两句话虽然出自二千年前的孔子之口,但在今天,是同样具有教育意义.
“三人行,必有我师焉”,这句话包含着一个道理：能者为师.在我们的日常生活中,每天都要接触到许多人,而每个人都有许多长处,值得学习,可以成为我们的良师益友.拿我们的班来说吧,在这个60人的集体里,就有许多小“能人”：有的擅长绘画,有的写着一手好字,有的是篮球场上的闯将,有的是象棋盘上的英雄,有的富有数学家般敏捷的思维,有的具有歌唱家的天赋……多向他们学习学习,多向他们的长处靠拢,正所谓“扬长避短”.这样不就可以使我这株置身于万顷细田中的小苗增添一些知识的养分吗?
如果你想具有大海般渊博的知识,就应善于从生活中寻找良师益友,吸取他们的点滴长处.如果说拜能者为师是理所当然的话,那么“知之为知之,不知为不知”就容易做到了.首先,你得放下自己那份强烈的虚荣心,不要为了一时渴望得到荣耀,而不懂装懂,其结果只是无聊而又可笑的.
朋友们,让我们拜能者为师,且不要不懂装懂.这样,成功的大门才会时刻向我们敞开!

just regret while truely lost

告诉你,从化学式看不出了,又不是相面.
化合物,一般名字里面带金字边旁的,是离子化合物,由离子构成.反之由分子构成,是共价化合物.由原子直接构成的,很简单,主要就是稀有气体嘛,还有一些原子晶体,如金刚石、水晶、碳化硅、单晶硅,等等.
慢慢来啊,化学就是这样滴,耐心点.

D

eraser,也可翻作橡皮

　　【诗的内容】
　　
　　（唐）李商隐
　　君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.
　　何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.
　　【韵译】
　　你问我回家的日子,我尚未定归期；
　　今晚巴山下着大雨,雨水涨满秋池.
　　何时你我重新聚首,共剪西窗烛花；
　　再告诉你今夜秋雨,我痛苦的情思（思念）.
　　【诗文赏析】
　　这是李商隐脍炙人口的抒情短章,是诗人写给远在北方的妻子的.当时诗人被秋雨阻隔,滞留荆巴一带,妻子从家中寄来书信,询问归期.但秋雨连绵,交通中断,无法确定,所以回答说：君问归期未有期.这一句有问有答,跌宕有致,流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁.诗人与夫人王氏伉俪情深,时刻盼望能速归故里,与妻子共坐西窗之下,剪去烛花,深夜畅谈.而此时,只能苦苦思念.诗只有四句,却情景交融,虚实相生,既包含空间的往复对照,又体现时间的回环跳跃.“何当”为设想之词,设想由实景而生,所以第二句中的巴山夜雨成为设想中回忆的话题,自然成为“却话巴山夜雨时”这样的巧妙诗句.
　　李商隐的爱情诗多以典雅华丽、深隐曲折取胜,这首诗,《万首唐人绝句》中题作《夜雨寄内》,“内”就是“内人”,指妻子.诗人在巴山雨夜中思念妻子,充满了深深的怀念之情.诗人用朴实无华的文字,写出他对妻子的一片深情,亲切有味.全诗构思新巧,自然流畅,跌宕有致.
　　情深意远 思绪缠绵
　　——李商隐《夜雨寄北》赏析
　　本文通过深入分析《夜雨寄北》一诗,指出了李商隐诗歌创造中的一种独特的艺术风格：形象、细腻、含蓄、深刻.
　　关键词：多种风格；错位的视角；委婉；情景交融；含蓄
　　李商隐(813-858年),字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南沁阳)人,晚唐著名诗人.
　　李商隐的诗呈现出多种多样的风格,正如周振甫所评：“有百宝流苏的绮丽,有千丝织网的细密,有行云流水的空明”①,他的诗歌在我国诗歌史上占有重要地位,开辟了一种新的意境,丰富了唐诗的艺术成就.本文仅就李商隐《夜雨寄北》一诗的赏析,揭示其诗歌创作中的一种独特的艺术风格：形象、细腻、含蓄、深刻.
　　君问归期未有期,
　　巴山夜雨涨秋池.
　　何当共剪西窗烛,
　　却话巴山夜雨时.
　　这是一首脍炙人口的小诗,是诗人身居遥远的异乡巴蜀写给他在长安的妻子的诗.李商隐对妻子的爱很真挚,他们结婚不到12年,妻子便死了.就是在那12年中,由于诗人到处飘泊,也不能和妻子经常团聚.俗话说：小别胜新婚.李商隐与妻子的分别却常常是久别,因而对夫妻恩爱、相思情长就体会的更深、更强烈.在其笔下就呈现出“春蚕吐丝”、“蜡炬成灰”般的挚着热烈,显示出了独特的艺术风格.
　　这首小诗写得明白如话,不用典故,不用比兴,直书其事,直写其景,直叙其话；寓情于景,情景交融,蕴无限深情于质朴无华的词语之中,给人留下无穷的回味余地.
　　首句起笔以“君”直呼对方,以独特的视角勾画出一幅夫妻相思温情脉脉的画面：亲爱的妻啊,你肯定是怀着急切的心情问我何日是归期,那么,现在我告诉你,我也不知道何年何月才能回家.这句诗的独特之处在于诗人以错位的视角写相思之情,即对方未必真有信寄来询问归期,而是诗人自己设想妻子思念、询问归期.在我国古诗中写相思之情的诗,往往并不直接写自己如何思念对方,而是写对方如何思念自己,通过这种手法含蓄地表达诗人的思念之情.如杜甫的《望月》就是通过设想妻子在月夜对自己的思念来表现自己对妻子的思念.“君问归期未有期”一句看似平淡,却把自己对妻子的思念之情注入到了每一个字中,委婉、深情、耐人寻味.
　　“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所处的环境,也就是写景.诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：巴山,秋夜,大雨淋淋.作者对这个环境作了较为具体的描写,不仅写了天上所淋之雨,而且写了地下所积之雨.透过写实的景物,使人仿佛感受到了这样一个气氛：周遭一片黑夜迷茫,大雨滂沱,池水涨满,作者身边无一个亲密的友人,雨骤风狂,人事寂寥,此情此景使人倍感孤独、凄凉.这淋淋的秋雨使人心烦,盈盈的池水令人情满,自然作者的内心情感也汹涌难平.那么,“涨秋池”给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水?分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛.所以,写景中又深深地透着写情,写的是环境,但绝不单单是环境,字里行间流露着一个“情”字.这样,情景交融就构成了一种艺术境界.
　　本诗写了两次：“巴山夜雨”,第一次是实写,第二次是虚写、想象与妻子团圆,“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景.
　　如果说前两句是实写当前景的话,那么后两句则是虚写未来情.诗人在秋雨绵绵之夜,触景生情,展开想象的翅膀,用丰富而自然的联想来表现他们夫妻的恩爱之情.诗人在此选取了两种情态：一个是动态“共剪”,一个是语态“却话”.“共剪西窗烛”,具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图,一个“共”字极写了亲昵之情态.而“何当”一词却又把诗人描绘的美景推向了远方,推向了虚处.这美景原来不过是诗人追念、向往的,至于何时重回温柔乡中,一切都在“未有期”中.这是多么残酷的事情,又是多么无奈的事情.这一句,字字含情,却又不着一个“情”字,表达非常含蓄.
　　传情莫过于语言,“言为心声”,诗人想象夫妻二人团聚在一起,秉烛夜话,进行心灵的交流.“却话”是回溯追想,诗人此时设想彼时,而彼时正谈论此时,谈论的是巴山夜雨之时的思念之情.在这首短小的四句诗中两处出现“巴山夜雨”的字样,这种情况在一般的古诗中是绝少见的,
　　形象、细腻、含蓄、深刻,是这首诗的艺术特色.

二极管的各类太多了.怕不比牛毛少.所以没有“参数大全”
你问的这两种都 是低频整流管,它们的正向压降都0.6V
使用时不是考虑它们的瓦数,而是它们的电流.
IN4007----反向耐压1000V最大正向电流1A
IN5408----反向耐压1000V最大正向电流3A
一般,允许正向电流越大的整流管体积越大.

(sinx)^tanx = (1 + sinx - 1)^tanx
= (1 + sinx - 1)^[tanx(sinx - 1)/(sinx - 1)]
= {(1 + sinx - 1)^[1/(sinx - 1)]}^[tanx(sinx - 1)]
u = x - 90度
x = u + 90度
tanx(sinx - 1) = tan(u + 90度)[sin(u + 90度) - 1]
= -cot(u)[cosu-1]
= cosu[1 - cosu]/sinu
= 2(cosu)[sin(u/2)]^2/[2sin(u/2)cos(u/2)]
= (cosu)tan(u/2)
x趋向90度时
(1 + sinx - 1)^[1/(sinx - 1)] 趋向于 e,
u 趋向于 0,
tanx(sinx - 1) = (cosu)tan(u/2)趋向于 0,
所以,
原极限 = e^0 = 1

1.3x-4y＝4 (1)
5x＋2y＋3z＝2 (2)
z＝2x-7 (3)
(3)代入(2),得 11x+2y=23 (4)
(4)*2+(1)得 25x=50,x=2 代入(1)得 6-4y=4,y=1/2,代入(3)得z=-3
2.x=y+z (1)
2x+2y-3z=5 (2)
x-y-2z=-3 (3)
(1)代入(3)得 -z=-3,z=3
代入(2)得2x+2y-9=5,x+y=7 (4)
(1)代入(4)得 2y+3=7,y=2
由(1)得 x=5
3.3x-y＋z＝4 (1)
2x＋3y-z＝12 (2)
x＋y＋z＝6 (3)
(2)+(3)得 3x+4y=18 (4)
(1)+(2)得 5x+2y=16 (5)
(5)*2-(4)得 7x=14,x=2
代入(5)得 5*2+2y=16,y=3
代入(3)得 z=1
4.题目有些粗心,我按我的理解吧
a＋2b＋3c＝2 (1)
3a＋b＋15c＝18 (2)
4a＋9c＝17 (3)
(2)*2-(1)得 5a+27c=34 (4)
(3)*3-(4)得 7a=51-34=17,a=17/7
代入(3)得 68/7+9c=17,c=17/21
代入(2)得 b=-10/7
5.设有篮球x个,排球y个,足球z个,依题意列出议程组：
x+y+z=26 (1)
x-y=1 (2)
y+z-x=6 (3)
(1)-(3)得2x=20,x=10
代入(2)得y=9
代入(1)得z=7
答：篮球、排球、足球各有10、9、7个.

“地”作为助词时它的后面一般是动词,比如：慢慢地走,渐渐地变,直截了当地说；
而“的”后面一般是名词,比如：学汉语的学生,过春节的情景,我的妈妈.
补充：
还有一个助词“得”的用法也说一下吧：
“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,如“扫得真干净,笑得多甜啊,吃得很饱.
记住下面的组合,就像公式一样：
形容词（代词）+的+名词；
副词+地+动词；
动词+得+形容词（副词）.
其实刚开始用的时候容易混淆,慢慢熟悉了就会不假思索地用了,就好像看到有灰尘会闭一下眼睛,遇到障碍物本能地躲避一样,呵呵.

高三的话应该会求导.
那么这题就求导就可以了.
f(x)导数=2x+a+b/x=(2x平方+ax+b)/x,考虑这个的正负.
（1）f(x)导数=(2x平方-x-1)/x=(2x+1)(x-1)/x
因为x>0,所以x在（0,1）是导数小于0,x在（1,正无穷）导数大于0,
x=1,导数等于0,极值点就是x=1这点,代入即可
(2)同理,a+b=-2,f(x)导数=(2x平方+ax+b)/x=（2x平方+ax-2-a)/x
=(2x+2+a)(x-1)/x
2+a=-b0,那么x在（0,1）是导数小于0,单调递减
x在（1,正无穷）导数大于0,点掉递增
（3）2+a=-b,f(x)导数 =(2x+2+a)(x-1)/x=(2x-b)(x-1)/x,
当b>2,x>b/2或x属于（0,1）单增,x属于（1,b/2)单减
b=2,导数大于等于0,恒增
b1或x属于（0,b/2)单增,x属于（b/2,1)单减