“施力物体本身一定也是受力物体”这句话对么?

A、一个力只能有一个施力物体，故A错误；
B、力只要三要素相同，作用效果不一定相同，因为虽然影响力作用效果的因素是力的大小、方向、作用点，但是受力物体不同，作用效果就不相同．故B错误；
C、力可以使物体形变，还可以改变物体的运动状态．故C错误；
D、物体发生形变是受到力的作用的结果，因此物体发生形变时，一定受到力的作用．故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 力的作用效果；力的概念．

考点点评： 本题要求学生对力概念做到熟练的记忆和正确的理解．

在不计空气阻力的情况下，足球在空中飞行的过程中受到重力，这个力的施力物体是地球．
故选D．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 本题考查了物体运动状态的改变及物体的受力分析，对物体进行正确的受力分析，由此分析出力的施力物体对于此题至关重要．

运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；
跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化．
故答案为：形状、运动状态．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 此题主要考查了力的作用效果．在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来．

A、一个力只能有一个施力物体，故A错误；
B、力只要三要素相同，作用效果不一定相同，因为虽然影响力作用效果的因素是力的大小、方向、作用点，但是受力物体不同，作用效果就不相同．故B错误；
C、力可以使物体形变，还可以改变物体的运动状态．故C错误；
D、物体发生形变是受到力的作用的结果，因此物体发生形变时，一定受到力的作用．故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 力的作用效果；力的概念．

考点点评： 本题要求学生对力概念做到熟练的记忆和正确的理解．

汽车关闭发动机，在路面上滑行，车子渐渐变慢，是因为受到摩擦力的作用，摩擦力的施力物体是地面，受力物体是汽车．
故答案为：地面；汽车．

点评：
本题考点： 力的概念．

考点点评： 本题考查了施力物体和受力物体的区分，属于基础知识的考查，比较简单．

重力是指物体由于地球吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球．
由图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N（0～1N之间平均分成了5等份，每一等份就是0.2N），指针所指的位置是3.2N．
故答案为 地球，0.2，3.2．

点评：
本题考点： 重力；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 本题考查了重力的施力物体和弹簧测力计的使用及读数，比较简单．要注意的是：不管使用什么测量仪器，在读数时，都要从零刻度开始读．

一个力的存在，离不开施力物体和受力物体，人踢球，脚给球一个向前的推力，这个力的施力物体是脚，受力物体是球；
由于力的作用是相互的，所以脚给球施力的同时，受到了球给脚的反作用力．
故答案为：施力物体；受力物体；脚；球；相互的；反作用力．

点评：
本题考点： 力的概念；力作用的相互性．

考点点评： 此题考查的是发生力的作用的条件和力的作用的相互性，是“力”这一概念的重要规律，需要熟记并正确应用．

（1）运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是相互的；
（2）运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；
跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化．
故答案为：相互；形状；运动状态．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；力的作用效果．

考点点评： 此题主要考查了物体间力的相互性以及力的作用效果．在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来．

“人往高处走，水往低处流”是因为水受到重力作用，这个力的施力物体是地球，其方向总是竖直向下；
如果没有了重力，地球表面及附近的物体就不再受地球的引力，瀑布不再向下流；苹果熟了以后也不会下落；空气不再浮在地球表面，等等．
故答案为：重力；地球；竖直向下；瀑布不会向下流．

点评：
本题考点： 重力．

考点点评： 此题考查了重力的施力物体、方向和作用特点，其中想象重力消失产生的现象，能够锻炼我们的发散思维，同时加深对重力作用和方向的认识．

产生力的作用时必须存在两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，汽车行驶靠的是车轮与地面的摩擦力，因此施力物体是地面．
故答案为：地面．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 本题考查了力的概念，力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，而且当发生力的作用时，一定有两个或两个以上的物体存在．

踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力．
故答案为：脚；脚．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 该题考查了力的概念，要明确一个物体不可能产生力的作用，在一个力产生时，每个物体既是施力物体也是受力物体．

划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进．
故选B．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 本题考查的是力的相互作用性在生活中的应用，是一道基础题．

（1）由两位滑冰的同学站在冰场上，甲同学推乙同学一下，乙同学运动起来，同时甲同学向相反方向运动起来可知：物体间力的作用是相互的（或力是改变物体运动状态的原因）；
（2）踢足球时，脚给了足球一个力，使球运动．同时足球也给了脚一个作用力，使脚有痛的感觉．
故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；
（2）踢足球（答案不唯一）．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 此题通过事例对物体间力的作用是相互的原理进行了分析和总结，要注意结论的运用．

汽车关闭发动机，在路面上滑行，车子渐渐变慢，是因为受到摩擦力的作用，摩擦力的施力物体是地面，受力物体是汽车．
故答案为：地面；汽车．

点评：
本题考点： 力的概念．

考点点评： 本题考查了施力物体和受力物体的区分，属于基础知识的考查，比较简单．

（1）箭离开弦后能在空中飞行，是因为箭具有惯性，保持了原来的运动状态；
（2）重力的方向是竖直向下的，箭最终落地就是由于受到重力的作用，重力的施力物体是地球．
故答案为：惯性；受到重力的作用；地球；竖直向下．

点评：
本题考点： 惯性；重力；重力的方向．

考点点评： 此题主要考查学生对惯性、重力两个知识点的理解和掌握，是一道基础题．