幼儿园老师给学生买来一些糖果,4块4块地数余下2块,6块6块的数余下2块,8给8个数余2块,这盒糖果最少

士-清风明月2022-10-04 11:39:541条回答

幼儿园老师给学生买来一些糖果,4块4块地数余下2块,6块6块的数余下2块,8给8个数余2块,这盒糖果最少
有多少块要过程算试

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wjj4542 共回答了14个问题 | 采纳率100%: 最少要26块; 1年前

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尊敬的李老师：
您好！您还记得昔日那个爱哭的小女孩吗？告诉您吧，那朵受不起风吹雨打的花儿已经学会如何挺立在风雨中，那便是我，林雪。老师，我已经在校六年了，辗转毕业，就和您谈谈我小学生涯的故事吧！小学生活就像一朵七色花，每篇花瓣都是那样丰富多彩！几年来，我们班的同学手拉手，心连心，一起承受失败，一起创造成功，一起感受胜利的喜悦！瞧！那贴在墙上的一张张散着金色的奖状，折射出我们的努力、心血和劳动。我们时常小心翼翼地抚摸着那些奖状，仿佛那是一件价值连城的宝物。特别是那张“先进班集体”的奖状，是同学互相扶持，互相指引，严于律己的见证。这一张张奖状凝聚着我们班级每一位同学的汗水，承载着我们班级每一位同学的希望，也给予了我们每一位同学无尽的力量……
师恩似海。在小学生活中，耳边总响起老师的教诲之歌，在心中流淌着浓浓的师之爱。在小学中，班主任陈老师一直在扶持我，成为我心灵的指向标。写作文时，陈老师便教导我说：“作文，须写出真情实感，文才会好；须收集词句，才能丰富词汇。”我听了视其为座右铭，以真情实感写，以优美词句文。这样，使我的作文水平提高，当我翻开以前写的习作时，发现文字平庸，有的还不解其意，真让人啼笑皆非。陈老师不仅在学习上给我方向，而且在生活中给予我启迪。记得一次，我因一次考试而勇夺桂冠，心中骄傲不已，便把自己视为金凤凰，其他人只是麻雀，和我是天壤之别。于是，作业马虎了，上课分心了，课余贪玩了。直至下一次考试，一落千丈之时，方知后悔。老师的话点醒了我：“骄傲是一个污点，虚心是一块宝石，成绩是一块碧玉，成绩需要宝石镶边，而不是污点来玷污。谦虚使人进步，骄傲使人落后！”我如梦初醒，明白了不可骄傲。于是，老师便如仙人指路，为我开辟了一道光明之路。
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对天空的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是千千万万老师对我们的希望！
老师，我已长大，你可以少了份牵挂，多一份欣慰！
祝
万事如意，青春永驻！
您的学生：林雪
2013年6月22日

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自己翻译的,希望对你有帮助 O(∩_∩)O～

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（2）7×7-3=46（个）,
或6×7+4=46（个）．
答：苹果有46个,小朋友共7组．
故答案为：46,7．

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59 4,5,6最小公倍数为60,再减一

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用区间来计算,假设最后一个人能拿到x块糖果,按照题目提示,x的区间范围是（0,9）,再假设有y个人,有z颗糖,那么就应该是8y+11=9y+x=z,左边的两个式子计算就可以得到：y=11-x,又因为x的范围是（0,9）,那么y的范围是（2,11）,那么最多有10个人.
所以做多有10个人.谢谢!

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这堆糖果加上两块后,即能被3、4、5、6整除,
因此由 3、4、5、6 的最小公倍数是 60 可得,这堆糖果至少有 60-2=58 块.

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4×5=20所以最少21块

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中班分到的橘子数各位也应该是0才合理,所以中班应该是18x5=90,剩下140-90=50
答：大班一人1个,中班一人5个,小班一人1个.

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设有a个小朋友
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设这个班有X名学生
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X

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解题思路：第一次每人分7颗，第二次每人分6颗，第二次比第一次每人多（7-6）=1颗，因此每人多1颗，两次的分配差额是（6+7）=13颗，可以用“总差额÷每人两次差额=人数”求出总人数，列式为：（6+7）÷（7-6）=13人，则糖果数为：7×13-6=85颗，据此解答．
（6+7）÷（7-6），
=13÷1，
=13（人）；
13×7-6=85（颗）；
答：这些糖果共有85颗．
故选：A．

点评：
本题考点：盈亏问题．

考点点评：此题在求人数时，运用了关系式：（盈数+亏数）÷两次分物数量的差=分物份数（人数）．

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1ABC班总人数×6=C班人数×30,所以AB班人数为C班人数4倍,B班人数×15=C班人数×30,所以B班人数为C班人数2倍,所以A班人数=B班人数,所以只分给A班,每人能得15张
2混合后,一共12千克,96元,每千克8元,20元2.5千克.
3每经过1分钟,分针就比秒针少走354（360-6）度,再次重合,分针需少走360度,所以需要360/354=60/59分钟
还有,着三道题一般这里人都会给40分以上的,您一份也不给...

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这个班里的小朋友依次有2，4，8，16，32五种答案。当然，1，2就没必要讨论了。
以此类推：那最多的32位小朋友分到橘子、苹果、梨的数量就是1、2、3。

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分给三班小朋友,每人分到6张,那么三班人数就等于画片数的1/6,同理,B班人数是画片数的1/15,C班人数是画片数的1/14,所以A班人数是(1/6-1/15-1/14)=1/35,所以只分给A班,每人分到1÷(1/35)=35张

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小男孩泰迪有着一个虽不健全却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起.幼儿园老师在他的毕业鉴定中这样写道：泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子.
一年级的时候,发生了一件不幸的事情——妈妈生了重病,泰迪每天神思恍惚,变得对什么事都心不在焉.二年级时,残酷的死神最终还是夺走了泰迪的妈妈.随着妈妈的去世,泰迪的心仿佛也***了.那一年,他留给老师们的印象是：接受能力差、反应迟钝.泰迪全变了,浑身脏兮兮的.望着他那乱发下挑衅的目光,没人愿意理他.
三年级的时候,新来了一位班主任史密斯小姐.和每位老师一样,史密斯小姐也没有将格外的关注放到泰迪身上,因为还有那么多孩子分散着她的注意力.但是一件小事却使泰迪发生了巨变.
那是当年的圣诞节.按照习惯,每个孩子都给史密斯小姐送了一件礼物.他们兴高采烈地围在史密斯小姐的身边,等着她把礼物一件件打开.在这堆包装精美的礼物中,有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——那是泰迪的礼物.史密斯小姐打开一看：是一只旧的假宝石手镯,上面的有些装饰已经破裂了,和它在一起的,是一瓶快用完的香水.让泰迪想不到的是,史密斯小姐高兴地戴上了手镯,并且高兴地把那剩余的香水喷向空中,还不住地大笑说：“多好啊!”孩子们也快乐地笑着说：“多好啊!多好啊!”
聚会结束了,学生们离开了校园,偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里,迟迟不肯离去.
“还有什么事吗?”史密斯小姐问.
“谢谢您收下了我的礼物.”泰迪小声说,“那手镯是我妈妈用过的,您戴上它非常漂亮；香水也是我妈妈用过的,现在,您闻起来就像我妈妈一样.”乱发下,泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水.
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几年以后,离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：
亲爱的史密斯小姐：
我以全班第一名的成绩毕业了,如果您能参加我的毕业典礼,我将非常感激.
爱您的泰迪
以后,每隔几年,史密斯小姐就会收到相似的短信：
“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院,如您能参加我的入学典礼,我将不胜荣幸.爱您的泰迪.”
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1.划出文章第①段中侧面描写妈妈去世后泰迪变化的句子.
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QQ唐1年前1: GRTA 共回答了25个问题 | 采纳率92%

“那一年他留给老师的印象是：接受能力差,反应迟钝”
语言描写和肖像神态描写 “乱蓬蓬的头发,挑衅的目光”
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解题思路：因为组数不变，先求出组数为：（3+4）÷（7-6）=7（组）．再根据题其中任意一个条件，求出苹果的个数：7×7-3=46（个）或6×7+4=46（个）．
（1）（3+4）÷（7-6）=7（组）．
（2）7×7-3=46（个），
或6×7+4=46（个）．
答：苹果有 46 个，小朋友共 7 组．
故答案为：46，7．

点评：
本题考点：盈亏问题．

考点点评：此题属于辗转相除法中的盈亏问题，根据数量关系：（盈+亏）÷两种分配标准的数量之差=固定对象数量，先求出小组数．这是解题的突破口．

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最大13厘米,因为是最大公约数.
143/13=11,91/13=7,11*7=77(块),可裁成77块.

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楼上不对吧,怎么有半颗啊.
解:设现在各得X粒
（x-2）+（x+2）+（x/2）+（2*x）=180
X=40
则1班：40-2=38
2班：40+2=42
3班：40/2=20
4班：40*2=80

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小朋友人数：（11+13）÷（4-3）=24（人）
苹果个数：24×3+11=83（个）
分析：每人增加一个苹果,就需增加小朋友人数一样多的苹果,先剩余11个,现在少13个,相差24个,就有24个小朋友.

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苹果是梨的2倍
如果每天领3个梨,3×2=6个苹果
那么梨和苹果同时分完
现在每天少分6-4=2个苹果
一共剩下16个苹果
所以一共分了：16÷2=8天
梨原来有：8×3=24个
苹果原来有：24×2=48个

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家里多放一些书,关于故事、人物等都可以,培养他读书的好习惯,并且大人有时间也陪孩子一起读书,并且读完书后一起探讨关于书中所讲的内容,间接培养孩子开动脑筋,不仅学会看书读书,并且学会领会书中所讲寓意.（大人也要下很多功夫的）
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y=150

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幼儿园老师把188个水果分给了四个班的小朋友.如果一班增加3个,二班减少 幼儿园老师把188个水果分给了四个班的小朋友.如果一班增加3个,二班减少 幼儿园老师把188个苹果分给四个班的小朋友,如一班增加3个,二班减少2个,三班增加1倍,四班减少一半,那么四个班分得的个数正好相等,问这四个班各自分得多少个苹果?我不要ABCD式的方程.要X的,Y不要. 酷龙-龙酷1年前1: 一剑无血共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

设每个班相同时分的苹果数为x:则一到四班分别为X-3:;X+2;X/2;2X 列方程式为：
(X-3)+(X+2)+(X/2)+(2X)=188
解得X=42
所以从一到四班分到的分别为39,44,21,84,

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某幼儿园老师拿出一些糖果,大约有40~50个,平均分给小朋友.既可以均分给9个小朋友, 某幼儿园老师拿出一些糖果,大约有40~50个,平均分给小朋友.既可以均分给9个小朋友, 也可以均分给15个小朋友,老师拿出多少个糖果? 1m5eb01年前1: 成静共回答了25个问题 | 采纳率96%

45

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幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖.她发给每一个小朋友2块巧克力,7块奶糖和8块水果糖. 幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖.她发给每一个小朋友2块巧克力,7块奶糖和8块水果糖. 发完后清点一下,水果糖还剩15块,而巧克力恰好是奶糖的3倍,那么共有多少个小朋友? abc18981081年前1: 2536147 共回答了20个问题 | 采纳率90%

每种糖95块,共10个小朋友
p-2x=3(p-7x)
p-8x=15

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幼儿园老师买了32个橘子,64个苹果,96个梨,分别平均分绘班上每一位小朋友,正好分完.想一想,这个班最多有多少位小朋友 幼儿园老师买了32个橘子,64个苹果,96个梨,分别平均分绘班上每一位小朋友,正好分完.想一想,这个班最多有多少位小朋友?每位小朋友分到橘子,苹果,梨各多少个?求解! Vera-yang1年前1: cy_yun 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

每个人一个橘子,两个苹果,三个梨

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幼儿园老师把大约200块糖果分给小朋友.不论分给18人,还是分给30人,都恰好分完.这包糖果有多少块? 蓝蓝青青1年前1: fgd7saf7e5d7 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%

用短除法列式,求出18和30的最小公倍数是90,在200这个范围内,只有180是最大的了,所以又180块

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幼儿园老师把进购饼干的[2/5]按3：2分配给大班和中班．已知大班分得12千克．幼儿园老师一共进购多少千克饼干？ 佛惹事台1年前1: 冰王子002 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

解题思路：饼干的[2/5]按3：2分配给大班和中班，大班分得全部饼干的[2/5]×[3/2+3]=[6/25]，大班分得12千克，用除法即可得幼儿园老师一共进购的饼干．
12÷[2/5]×[3/2+3]
=12÷[2/5]×[3/5]
=18（千克），
答：幼儿园老师一共进购18千克饼干．

点评：
本题考点：比的应用．

考点点评：本题考查了比的应用．关键是得到大班分得12千克占全部饼干的[2/5]×[3/2+3]=[6/25]．

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幼儿园老师把二十个苹果平均分给四十个小朋友每人分得多少连胜多少个苹果 LJJ19681年前1: tonyking8315 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

20÷40=二分之一
∴没有剩下的苹果

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初一数学问题幼儿园老师给小朋友分水果，开始有若干梨和125个桃，每位小朋友拿了同样多的梨和同样多的桃后，还余下一些梨和桃 初一数学问题 幼儿园老师给小朋友分水果，开始有若干梨和125个桃，每位小朋友拿了同样多的梨和同样多的桃后，还余下一些梨和桃，但都不够给每位小朋友一个了．若另外再增添26个水果（不知道其中有多少梨和桃），每位小朋友可都拿到3个水果且所有小朋友拿到相同多的梨和相同多的桃，水果刚好分完．最后又拿来了40个水果（也不知道其中有多少梨和桃），但发现40个水果中的梨和桃不够每位小朋友同时多拿一个，那么 （1）这儿至少有多少小朋友？小朋友的人数不会超过多少？ （2）第一次分水果后剩下几个梨？请说明理由 俺只要露露1年前3: 2手女人共回答了20个问题 | 采纳率85%

若另外再增添26个水果（不知道其中有多少梨和桃），每位小朋友可都拿到3个水果且所有小朋友拿到相同多的梨和相同多的桃，
三个水果指什么？

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幼儿园老师给小朋友分梨子,如果每人分4个则多9个;如果每人分5个,则少6个有多少小朋友,多少梨? ritasu1年前1: 小小虾米02 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

两次相差：9+6=15（个）两次分的个数差1 所以15/1=15个小朋友, 所以有4*15+9=69个梨子.

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幼儿园老师买回56盒月饼,发给小朋七分之二,还剩多少盒月饼? tsy19935231年前1: 纳兰佐共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

还剩56*（1-2/7）=40盒

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幼儿园老师给小朋友分红花和黄花,黄花是红花的一半,黄花每人分3朵,则多4朵；红花每人分7朵,则少5朵, dzg01年前1: changhh168 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

如果能理解的话,只设一个未知数就行
设黄花有X朵,那么红花就是2X,根据人的数目是不变的,所以可以得：
（X-4）/3=(2X+5)/7
然后可以等号两边同时乘以21再移项,最后
X=43也就是黄花43朵,2X=86也就是红花86朵,把X带入等号一边就是人数13.
愿意解二元方程还是算分式就看个人喜好了

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幼儿园老师给小朋友们分饼干情况如下表，根据表格回答下列问题。人数/人 1 2 3 幼儿园老师给小朋友们分饼干情况如下表，根据表格回答下列问题。 人数/人 1 2 3 4 5 6 7 饼干数/块 3 6 9 12 15 18 21 （1）（）和（）是两种相关联的量，（）随着（）的变化而变化。 （2）从左往右观察，（）增加，（）随着增加；从右往左观察，人数（），饼干数也随着（）。 （3）已知（）是一定的，就是（）和（）的比值是一定的，所以（）和（）成（）。 白逸云1年前1: rainxiaochong 共回答了23个问题 | 采纳率87%

（1）人数；饼干数；饼干数；人数；
（2）人数；饼干数；减少；减少；
（3）每人分得饼干数；饼干数；人数；饼干数；人数；正比例

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1）幼儿园老师给小朋友分糖果,每个小朋友分5粒糖果,就多出22粒：每个小朋友分7粒,就少18粒,有几个小朋友?几粒糖果? 1）幼儿园老师给小朋友分糖果,每个小朋友分5粒糖果,就多出22粒：每个小朋友分7粒,就少18粒,有几个小朋友?几粒糖果? 2）服装厂有工人156人,其中女工是男工人数的3倍,问男工女工各有多少人? 3）甲乙两地的路程是630千米,客车从甲地开出2小时后,货车从乙地相向开出,已知客车每小时行驶65千米,货车每小时行驶60千米.货车开出几个小时后和客车相遇? 4）已知某铁路桥长1000米,火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全下桥公用120秒,整列火车完全在桥上的时间是80秒,求火车的速度和长度 天之痕迹1年前1: 玄小幺共回答了18个问题 | 采纳率100%

1 设有小朋友x个
则5x+22=7x-18
解出x=20个
糖果有5成20+22=122个
2 设男工有x人,则女工有3x人
则3x+x=156
解出x=39人
3 设所用时间为x小时：
则2成65+65x+60x=630
解出x=4小时
4 设火车长度为x
则 (1000+x)/120=(1000-x)/80
解出x=200米
速度为(1000+200)/120=10米?秒

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幼儿园老师把一些苹果分给几个小朋友，如果每人分1个，则多8个苹果；如果每人分2个，则少2 个苹果．一共有______个小 幼儿园老师把一些苹果分给几个小朋友，如果每人分1个，则多8个苹果；如果每人分2个，则少2 个苹果．一共有______个小朋友． testtqty1年前1: minmin0769 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

解题思路：由“如果每人分1个，则多8个，如果每人分2个，则少2个”，可知每人分1个到每人分2个，每人多分了一个，这时的苹果数由多8个变为少2个，也就是说相差了8+2=10（个），每人多分1个，多少人可以多分10个呢？列式为10÷1．
（8+2）÷（2-1），
=10÷1，
=10（个）．
答：一共有10个小朋友．
故答案为：10．

点评：
本题考点：盈亏问题．

考点点评：此题属于盈亏问题，用下列关系式解答即可：（盈数+亏数）÷分物之差=分物份数（即人数）．

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幼儿园老师给学生买来一些糖果,4块4块地数余下2块,6块6块的数余下2块,8给8个数余2块,这盒糖果最少

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