理工科：写出几个原电池的正负电极反应(后面两个都分两种情况：电解质溶液的酸碱性)?

我认为具有权威性的定律更能让人有学习和投入的兴趣.至于是否更好理解,只能说能让人更愿意去寻找理解的方法..选用!

数学实用工具：数学符号大全 1、几何符号 ⊥ ‖ ∠ ⌒ ⊙ ≡ ≌ △ 2、代数符号 ∝ ∧ ∨ ～ ∫ ≠ ≤ ≥ ≈ ∞ ∶ 3、运算符号 如加号（＋）,减号（－）,乘号（×或·）...

星空那个不是现在,如果是100光年前的星系,那么看到的就是100年前的,以此类推.
光速在所有参考系中都相同,是实验验证加上理论猜想.物理学虽说是建立在实验基础上,但必要的推理、猜想是不可缺少的.这个主要是当时有一个实验发现沿着地球自转和垂直于地球自转的方向光速竟然相同（本来按就有观点应该叠加上地球转速,然后结果是不同的）,这个实验困惑了物理界好几年,一直到爱因斯坦假设光速不变然后才解决.值得强调的是,爱因斯坦的这个不能仅仅是看做猜想,其背后是有着一些主要是哲学上很深刻的考虑.他受马赫的影响,放弃了绝对空间（以太）的概念,然后以相对性原理为基础,光速不变其实是必须的（光速其实可以根据一组叫麦克斯韦方程的方程组算出来,它就是一常数）.

阅读我看过有人分三个层次,觉得很好,分享与你,你看看怎样：
第一层次的阅读,我们称之为基础阅读
第二个层次的阅读我们称之为检视阅读(inspectional reading).特点在强调时间.在这个阅读层次,学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课.譬如他可能要用十五分钟读完一本书,或是同样时间内念完两倍厚的书.
　　因此,用另一种方式来形容这个层次的阅读,就是在一定的时间之内,抓出一本书的重点—通常是很短,而且总是（就定义上说）过短,很难掌握一本书所有重点.
　第三种层次的阅读,我们称之为分析阅读(analytical reading).比起前面所说的两种阅读,这要更复杂,更系统化.随内文难读的程度有所不同,读者在使用这种阅读法的时候,多少会相当吃力.
　　分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读,或是说优质的阅读—你能做到的最好的阅读方式.如果说检视阅读是在有限的时间内,最好也最完整的阅读,那么分析阅读就是在无限的时间里,最好也最完整的阅读.
　　一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题.我们并不想在这里强调这个问题,因为本书主要就是在谈这个层次的阅读：本书的第二篇就是告诉你如何这么做的一些规则.我们要在这里强调的是,分析阅读永远是一种专注的活动.在这个层次的阅读中,读者会紧抓住一本书—这个比喻蛮恰当的—一直要读到这本书成为他自己为止.弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的.”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书.
　　我们还要强调的是,如果你的目标只是获得资讯或消遣,就完全没有必要用
到分析阅读.分析阅读就是特别在追寻理解的.相对的,除非你有相当程度的分析阅读的技巧,否则你也很难从对一本书不甚了解,进步到多一点的理解.

不用 脑子好用就行

1: George is a gifited student in learning sciencex09x09andx09x09engineering.
2:The headmaster approves his appointment in the department.
3:His families are delightful about his choice of profession.
4:It is really painful to teach Alex the process of skating.
5: The senior editor gave speacial mention that the article should be further polished.
纯手打～望采纳～望能报答你哟～～

Calculus course is the science and engineering colleges and universities is the most important one of the basic theory courses.Through the studying of this course,make students systematically acquiring the calculus and series such as the basic theory knowledge and the commonly used computing method.Including sequence limits and function limit generalizability,properties of continuous functions and operations.Derivative and differential concepts,fundamental theorem of differential.Solution of indefinite integral definite integral concept,present condition,Newton - Leibniz formula.Partial derivative,the concept of total differential,the implicit function theorem to the solution,conditional extremum.Calculation and application of double integral,curve,calculation of curved surface integral and integral relations.Number series discriminant method.The concept of generalized integral.Through the teaching of students have good ability to analyze and solve problems.At the same time through class discussion and guided self study to improve students' learning ability.For the following study and future professional work to lay the necessary foundation of mathematics.

哲学博士 (Doctor of Philosophy,简称 Ph.D.或 D.Phil.),高级学衔之一,通常是学历架构中最高级的学衔.拥有人一般在大学本科（学士）及／或研究院（硕士）毕业后,再进行相当年数的研修后,撰毕论文并通过答辩,方获发哲学博士学位.
哲学博士的拥有人并不一定修读「哲学」.所谓哲学博士,是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识,能独力进行研究,并在该范畴内对学术界有所建树.因此,哲学博士基本上可以授予任何学科的博士毕业生.惟部份学科的博士毕业生通常有特别的学衔,例如工程科学的博士毕业生常称为工程学博士 (D.Eng.),教育学的博士毕业生常称为教育博士 (Ed.D) 等.较特别的是法学博士 (Doctor of Jurispredence/Juris Doctor,J.D.) 通常是已拥有其他学科学士学位的法学学生的基本学位而并非高级学衔.另外,文学博士 (Doctor of Letters,D.Litt.)通常属於荣誉性质,拥有人通常是已拥有另一个博士学位的学者.
在大部份情况下,入读博士课程者须先获得硕士资历.然而,部份成绩突出的学士学位持有人亦可直接入读博士课程.学界近年兴起一种新的「硕博连读」课程,学士毕业生可直接入读这类课程,在课程初段合格后可先取硕士学位,并在此后直接继续攻读博士课程.
一般博士生在入读课程至获授博士衔期间,会经历以下阶段：
1.完成指定的修课式课程,通常是研究方法论或有关学术范畴的研究院程度课程.
2.撰写论文／研究计划书,并取得论文导师批准进行.
3.开始进行研究并撰写论文.此时,博士生可自称为博士候选人 (Doctoral Candidate),或在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上 ABD 一词,如 Ph.D.(ABD),表示自己将获博士资历.
4.呈交论文并通过论文答辩 (Viva-voce).
5.获授博士.

1,林毅夫名言
“军人的理想是马革裹尸还,我最大的愿望就是累死在书桌上.”
这是当代中国著名的经济学家林毅夫的一句名言.如今,林毅夫已前往世界银行,离开他在北京大学中国经济研究中心主任、教授、博士生导师的身份.
2,历史睡了,时间醒着；世界睡了,你们醒着～洛夫
3,“历史不是叫我们哭的,也不是叫我们笑的,乃是叫我们明白他的.”（陈衡哲）
“历史感的培养并非总是局限于历史本身,从某种意义上说,有关当今的知识往往能以一定的方式更为直接地帮助我们了解过去.”（布洛赫）
“历史不是一位主人而是一位老师,它充满了邪恶,它只对那些在历史中选择实例的自由人诉说它的真相”.（阿克顿《自由与权力》）
4,【名言/名句】书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础
【名人/地区】茨威格
5,赫尔曼外尔：数学是无穷的科学.
高斯：数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.数学是科学之王.
康扥尔：在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.
希尔伯特：只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.
毕达哥拉斯：在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.
马克思：一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步.
拉奥：一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.
培根：数学是科学的大门钥匙,忽视数学必将伤害所有的知识,因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的.更为严重的是,忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽,最终将导致无法寻求任何补救的措施.
皮尔斯：数学不是规律的发现者,因为他不是归纳.数学也不是理论的缔造者,因为他不是假说.但数学却是规律和理论的裁判和主宰者,因为规律和假说都要向数学表明自己的主张,然后等待数学的裁判.如果没有数学上的认可,则规律不能起作用,理论也不能解释.
培根：历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩.
拉朗德：对数学的酷爱,不仅在吾辈之中与日俱增,而且在军队中也是一样,对此已在上次战役中充分地体现出来了.蓬乃派托自己就有很好地数学素养,当然不能要求所有学过数学的人都能成为拉普拉斯和拉格朗日那样的几何学家,或者都成为蓬乃派托那样的英雄.但是,数学毕竟在他们的头脑中留下了痕迹.这就能使他们比未经过数学训练的人作出更多的贡献.
卡洛斯：没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性.
Chancellor,W.E：学习数学是为了探索宇宙的奥秘.如所知,星球与地层、热与电、变异与存在的规律,无不涉及数学真理.如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事.数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中.正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理.
ButlerNicholas Murray：笛卡儿的解析几何于牛顿,莱不尼兹的微积分已被扩张到罗巴切夫斯基、黎曼、高斯和塞尔维斯托的奇异的数学方法中（这种扩张比哲学史上所记载的任何一门学科的扩张更大胆）.事实上,数学不仅是各门学科所必不可少的工具,而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞翔着.历史地看,数学还从没有象今天那样表现出对于纯粹推理地至高无上.
现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想象的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量.——邱成桐
立志于物理学的人,不懂下列的事情是不行的：第一是数学,第二是数学,第三是数学.
——伦琴
宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学.——华罗庚
数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支.它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了.——冯纽曼

不同专业也是有点区别的 工课的话有高等数学（数学分析）,线性代数（高等代数）,工程图学（机械制图）,大学物理学,英语,还有就是不太重要的,c语言,化学概论,生物概论理科制图就不要学了,但数学院加一门空间解析几何...

哎就是“I am science and engineering to prefer.”啦!好好学英语吧!给你个翻译网以后有问题自己去查查吧 (∩_∩)
http://fanyi.cn.yahoo.com/translate_txt

1
令x=y=0 2f(0)=f(0) 所以f(0）=0 令y=-x f(x)+f(-x)=f(0)=0 所以f(-x)=-f(x)为奇函数
2
当x>0时,fx

1/3吧,让x=1/t,t趋近于0

楼上正解,逻辑思维能力应该更重要些.

需求定律：在其他条件相同时,当一种商品的价格上升时,需求的数量将下降.
需求曲线是假定其他条件不变的情况下,把物品的价格与需求量联系在一起的向右下方倾斜的曲线.根据经济学里习惯,纵轴表示价格P,横轴表示需求量Q.
简单需求函数：Q(d)=a-bP