（2010•静宁县模拟）蚂蚁等昆虫往往成千上百一起生活，这种生物彼此之间的关系是（　　）

直径：2÷[1/200]=400（厘米），
400厘米=4米，
圆的面积：3.14×（4÷2）²，
=12.56（平方米），
环形面积：3.14×（4÷2+1）²-3.14×（4÷2）²，
=3.14×3²-3.14×2²，
=15.7（平方米），
答：这个花坛实际占地是12.56平方米，小路实际面积是15.7平方米．
故答案为：12.56，15.7．

点评：
本题考点： 图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）；圆、圆环的面积．

考点点评： 解答此题的关键是理解图上距离、实际距离、和比例尺的关系，以及圆的面积的计算方法和环形面积的计算方法．

[7/w]：[8/9]=[7/w÷
8
9]=[7/w×
9
8]=[w/i]=9[9/i]；
故选：C．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 解答此题要注意：求比值结果是一个数而不是一个比．

（1）370×203-19266÷38，=75110-507，=74603；（2）32×3.1+1÷1.25，=9.92+0.8，=10.72；（3）2126×（39÷35）÷0.9，=2126×3935÷0.9，=0.9÷0.9，=1；（4）（9-3.06÷35）×1313，=（9-5.1）×1313，=3.9×13...

点评：
本题考点： 分数的四则混合运算；整数四则混合运算；运算定律与简便运算；小数四则混合运算．

考点点评： 正确依据四则运算顺序进行计算，以及正确运用乘法分配律解决问题是本题考查知识点，注意计算结果的准确性．

24×（1-[1/4]）÷6，
=24×[3/4]÷6，
=18÷6，
=3（分米）；
答：水面高3分米．

点评：
本题考点： 关于圆柱的应用题．

考点点评： 此题主要考查圆柱体的体积计算公式：V=sh，解答时一定要注意分清题目中的条件，灵活解答．

（1）根据约数和倍数的定义，45既是它本身的最大的约数，也是它本身最小的倍数；
（2）45=3×3×5．
故答案为：45，45=3×3×5．

点评：
本题考点： 公倍数和最小公倍数；因数、公因数和最大公因数；合数分解质因数．

考点点评： 本题主要考查了约数，倍数以及如何分解质因数．

1既不是质数也不是合数，1既不是质数也不是合数
所以原题说法错误．
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 合数分解质因数．

考点点评： 1既不是质数也不是合数这是本题的关键．

生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．生物种类的多样性实质是基因的多样性．
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．保护生物的多样性最有效的措施是建立自然保护区．
故选：D

点评：
本题考点： 保护生物多样性的基本措施．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护．

（1）12÷1.2-18×[1/3]，
=10-6，
=4；
答：差是4．

（2）设这个数为x，得
x+2.1÷[7/8]=5.4，
x+2.1×[8/7]=5.4，
x+2.4=5.4，
x=3；
答：这个数是3．

点评：
本题考点： 分数的四则混合运算；方程的解和解方程．

考点点评： （1）从问题出发，看看要求的是什么，从题中找出解决问题所需的条件，列式解答；
（2）此题考查了学生列方程解方程的能力．在解方程时，依据等式的性质．

4月22日地球运行在春分日与夏至日之间，此时太阳直射点由赤道向北回归线移动，北半球昼长夜短．
故选：A．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 本题考查昼夜长短与季节的关系，理解解答即可．

如8：2=4，
如果前项8扩大3倍，由8变成24，后项不变，
则比为24：2=12，比值由4变成12，是扩大了3倍；
所以一个比的前项扩大3倍，比值和原来相比扩大了3倍；
故选：A．

点评：
本题考点： 比的性质．

考点点评： 此题考查比的性质的运用：比的后项不变，比的前项扩大或缩小若干倍，比值就扩大或缩小相同的倍数．

引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病原体．
故答案为：病原体．

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因．

考点点评： 机动车辆理解掌握病原体的概念．

自然数包括0、奇数、偶数或者包括质数、合数及0、1．本题选项中C符合要求，
故选：C

点评：
本题考点： 整数的认识．

考点点评： 要对自然数、奇数、偶数、质数、合数这些数的概念和范围理解方好作答．

解；画图如下：

从A点挖到C点，从B点挖到D点．

点评：
本题考点： 作最短线路图．

考点点评： 本题考查了学生两点之间垂线段最短，同时考查了学生作图的操作能力．

3800÷500=7…300；
答：商是7，余数是300；
故答案为：7，300．

点评：
本题考点： 有余数的除法．

考点点评： 此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答．

①36×202-72，
=36×202-36×2，
=（202-2）×36，
=200×36，
=7200；

②608×99+608，
=608×（99+1），
=608×100，
=60800；

③75×60%+24×[3/5]+0.6，
=75×0.6+24×0.6+0.6，
=（75+24+1）×0.6，
=100×0.6，
=60；

④[4[1/3]+（2.2-1[7/15]）×[5/22]]÷4.5，
=[4[1/3]+（2[1/5]-1[7/15]）×[5/22]]÷4[1/2]，
=[4[1/3]+[11/15]×[5/22]]÷4[1/2]，
=[4[1/3]+[1/6]]×[2/9]，
=[27/6]×[2/9]，
=1；

⑤14.85-1.58×8+31.2÷1.2，
=14.85-12.64+26，
=2.21+26，
=28.21．

点评：
本题考点： 小数四则混合运算；整数四则混合运算；运算定律与简便运算；分数的四则混合运算．

考点点评： 考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．

100×（1+10%）×（1-10%）
=100×1.1×0.9
=110×0.9
=99（千克）．
答：结果是99千克．
故选C．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题是百分数应用题，属于求比一个多百分之几的数是多少和求比一个数少百分之几的数是多少用乘法解答．

3.14×3=9.42（厘米），

答：这个圆的周长是9.42厘米．
故选：A．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 解答此题的关键是明白：所剪的最大圆的直径等于长方形的宽．

（200-10）÷200×100%，
=190÷200×100%，
=95%．
答：这天该厂职工的出勤率是95%．
故答案为：95%．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 本题主要考查了学生出勤率的公式，注意要乘上100%．

题干中小真肥胖的原因是营养过剩、偏食（酷爱甜食）、平时很少运动等造成的．如果每天都不吃午饭进行减肥，会导致营养不良，严重影响身体的正常发育．若想进行减肥，应该合理营养，每天三餐按时吃，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．而且，不要吃高热量的，多吃清淡的．晚餐一定要早点吃．吃后最少要四小时才能睡．不能吃夜宵．保证既不缺乏，也不过多，减少甜食，适当加强锻炼，身体就会健康成长．
故答案为：不对；这样就好造成营养不良，应该适当加强锻炼；要注意均衡膳食，不要吃太多甜食；一日三餐的比例适当．

点评：
本题考点： 注意合理营养．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义，并在生活中养成合理膳食的习惯．

直接按照比例的意义填入即可．
比例的意义是：表示两个比相等的式子叫做比例，
故答案为：比例．

点评：
本题考点： 比例的意义和基本性质．

考点点评： 此题考查比例的意义．

由轴对称图形的定义可知：等边三角形有三条对称轴；
正方形有四条对称轴；
半圆有一条对称轴．
答：对称轴条数最多的是正方形．
故答案为：B．

点评：
本题考点： 画轴对称图形的对称轴．

考点点评： 此题主要考查轴对称图形对称轴的条数．

呼吸系统是由呼吸道和肺组成t．呼吸系统中t鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺t通道，叫做呼吸道．是气体进出t通道，肺是呼吸系统t主要器官．
故答案为；呼吸道、肺．

点评：
本题考点： 呼吸系统的组成．

考点点评： 掌握呼吸系统的组成是解题的关键．

50÷（5×5）=50÷25=2（米）；
答：应挖2米深．

点评：
本题考点： 长方体和正方体的体积．

考点点评： 此题考查的目的是利用长方体的体积计算方法，解决实际问题．

根据轴对称图形的含义可知：正方形是轴对称图形，三角形、梯形不一定是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形；
故选：B．

点评：
本题考点： 轴对称图形的辨识．

考点点评： 判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．

一班：[24+25+8/24+25+8+3]×100%
=[57/60]×100%
=0.95×100%
=95%；
二班：[18+20+5/18+20+5+2]×100%
=[43/45]×100%
≈0.956×100%
=95.6%；
答：一班的合格率是95%．二班的合格率是95.6%．
故选B．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百．

圆锥形沙堆的体积：
[1/3]×25.12×1.5=12.56（立方米）；
能铺路面：
12.56÷（10×0.02），
=12.56÷0.2，
=62.8（米）；
答：能铺62.8米．

点评：
本题考点： 关于圆锥的应用题．

考点点评： 此题重点考查了圆锥形体积公式v=[1/3]sh=[1/3]πr2h的运用．

（1）4.25-0.25x=4
4.25+0.25x-0.25x=4+0.25x
4.25=4+0.25x
4.25-4=0.25x4-4
0.25x=0.25
0.25x÷0.25=0.25÷0.25
x=1

（2）3x+3.6×[1/2]=16.5
3x+1.8=16.5
3x+1.8-1.8=16.5-1.8
3x=14.7
3x÷3=14.7÷3
x=4.9

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题考查了解方程，关键是理解并善于应用等式的性质，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数（0除外），等式的两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．

8÷2=4，
8×12+4=100，
100=2×2×5×5．
故答案为：100；100=2×2×5×5．

点评：
本题考点： 有余数的除法；合数分解质因数．

考点点评： 本题主要是运用了被除数=除数×商+余数求出被除数．

2003+999=3002 41×101=4141 23-2.03-2.003=18.967
3.6÷0.36=10 [5/6]+（[5/12]-[1/3]）=[11/12] （64+[2/7]）×[7/9]=50
[4/3]×4÷[4/3]×4=16 [5/7]÷[3/20]-[2/7]÷[3/20]=2
6
7

点评：
本题考点： 运算定律与简便运算；整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 本组题目考查的目的是：灵活运用运算定律、运算性质对整数、小数、分数进行简便计算．

六.
•
d
•
o=六.dodo，
[9/上六]=六.do，
d得%=六.d得，
四成七=d7%=六.d7，
六.d
•
o=六.doo，
因为六.d7＞六.d得＞六.doo＞六.dodo＞六.do，
所以四成七＞d得%＞六.d
•
o＞六.dodo…＞[9/上六]；
故答案为：四成七＞d得%＞六.d
•
o＞六.dodo…＞[9/上六]．

点评：
本题考点： 小数、分数和百分数之间的关系及其转化；小数大小的比较．

考点点评： 此题考查运用分数、小数、比、百分数之间的转化和大小比较解决问题．

3.995≈4.00；
故选：C．

点评：
本题考点： 近似数及其求法．

考点点评： 此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值，注意近似值末尾的0不能去掉．

达尔文是19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．
故答案为：达尔文；森林古猿

点评：
本题考点： 生物学史．

考点点评： 人和类人猿的原始祖先的知识在考试中经常考到，注意掌握，

（1）99.14×16+0.86×1，
=（100-0.86）×16+0.86×1，
=1600-0.86×16+0.86×1，
=1600-0.86×（16-1），
=1600-0.86×15，
=1600-12.9，
=1587.1；

（2）125×0.59×0.8，
=（125×0.8）×0.59，
=100×0.59，
=59；

（3）[7/3×0.25×
2
7×4，
=
7
3]×[2/7]×（0.25×4），
=[2/3]×1，
=[2/3]；

（4）4725-379-221，
=4725-（379+221），
=4725-600，
=4125；

（5）6
7
8×(2−1
37
50)+3
1
8×
13
50，
=[55/8]×[13/50]+[25/8]×[13/50]，
=（[55/8]+[25/8]）×[13/50]，
=10×[13/50]，
=[13/5]．

点评：
本题考点： 小数四则混合运算；运算定律与简便运算；分数的四则混合运算．

考点点评： 完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．

水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下150米以内，主要原因是无光，不适合生物的生存，但在150米以下也有少数生物生存．
故答案为：150

点评：
本题考点： 生物圈的范围．

考点点评： 掌握生物圈的范围，明确大多数生物生活在水面以下150米以内．

因为正方形的面积=边长×边长，
所以正方形的面积与边长的比值不一定；面积也不一定；
故正方形的边长与它的面积不成比例；
故选：C．

点评：
本题考点： 辨识成正比例的量与成反比例的量．

考点点评： 此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．

一个数由6个十，4个百分之一组成，这个数是60.04．
故答案为：60.04．

点评：
本题考点： 小数的读写、意义及分类．

考点点评： 此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，这一个数位上的数字就是几．

1800×（[2/5]+[9/20]）
=1800×[17/20]
=1530（吨）；
答：上、中旬共炼铁1530吨．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 此题是属于“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题，可用乘法进行解答．

设原价是100元，那么现价就是：
100×（1+10%）×（1-10%），
=100×110%×90%，
=99（元）；
100≠99；
现价和原价不相等．
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是找出两个单位“1”的不同，找清各自以谁为标准，再把数据设出，根据已知单位“1”求它的百分之几用乘法求解，求出现价，比较判断即可．

（1）（45×[5/9]-0.4）÷0.4
=（25-0.4）÷0.4，
=24.6÷0.4，
=61.5；
（2）设甲数为x，
[3/5]x=32×2-x，
[3/5]x=64-x，
[3/5]x+x=64，
[8/5]x=64，
x=64÷[8/5]，
x=40；
答：（1）商是61.5，（2）甲数是40．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 此题主要考查的是整数、分数和小数的四则混合运算．

10.42-0.4=10.02 12.2+0.8=13 [5/6+
3
4]=[19/12] 9.1×[4/13]=2.8
[3/4]÷75%×[4/3]=[4/3] 8×12.5=100 [2/5]×50%=[1/5] 10÷10%=100
1÷13+[6/13]=[7/13] 0÷[1/3]÷[1/2]=0

点评：
本题考点： 小数的加法和减法；分数的加法和减法；分数的四则混合运算；小数乘法；小数除法；百分数的加减乘除运算．

考点点评： 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．

31.4÷3.14÷2
=10÷2
=5（米）；
[1/3]×3.14×5²×4
=[1/3]×3.14×25×4
=[314/3]（立方米）；
[314/3]×600=62800（千克）=62.8（吨）；
答：这个粮仓最多可装62.8吨小麦．

点评：
本题考点： 关于圆锥的应用题．

考点点评： 此题考查了圆的面积公式和圆锥的体积公式在实际问题中的综合应用．

根据分数及分数单位的意义，3、5、7组成的最大带分数为7
3
5，最小真分数为[3/7]．
故答案为：7
3
5，[3/7]．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类；整数、假分数和带分数的互化．

考点点评： 本题主要考查了分数及分数单位的意义．

（10+5+5）×4=80厘米，
所以原题说法错误．
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 长方体的特征；正方体的特征．

考点点评： 此题是考查长方体的所有棱长之和的计算，这里要注意拼组后的长方体宽和高没有变化．