化石燃料是人类生产和生活中使用的主要能源，随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源日趋枯竭，为此，科学家在开发新

造成温室效应的主要气体是二氧化碳；为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如：双面使用纸张、使用电子贺卡而不用纸质贺卡．这种节约纸张的做法与减缓温室效应之间的关系是节约纸张就可以节约造纸所消耗的能量，从而减少二氧化碳的排放；有利于减缓温室效应的事情还有
植树造林，不使用一次性筷子．
故答案为：二氧化碳；节约纸张就可以节约造纸所消耗的能量，从而减少二氧化碳的排放；植树造林，不使用一次性筷子．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 本题考查二氧化碳对环境的影响及防止温室效应的措施，让学生认识到了环境保护的重要意义．

煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料．其中被人们称为“工业的粮食”的是 煤，被人们誉为“工业的血液”的是 石油．故填：煤；石油；天然气；煤；石油．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；化石燃料及其综合利用．

考点点评： 本题主要考查了化石燃料方面的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

①化石燃料不完全燃烧会生成一氧化碳等气体，故①错误；
②化石燃料在燃烧过程中产生的0六、S得₁等有害气体会污染环境，故②正确；
③将煤进行深加工后，脱硫处理、气化处理很好地减少污染气体，提高燃烧效率，综合经济效益，故③错误；
④海洋约占地球表面积的71%，是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库，海水水资源的利用和海水化学资源的利用具有非常广阔的前景，故④正确；
故选A．

点评：
本题考点： 化石燃料与基本化工原料；海水资源及其综合利用；煤的干馏和综合利用．

考点点评： 本题主要考查化石燃料的燃烧和防污染提效率的措施，难度不大，平时注意知识的积累．

A、石油和煤用完之后不能再生，是不可再生的能源．正确．
B、煤、石油燃烧除生成大量的二氧化碳外，还能够生成二氧化硫、氮氧化物等有毒物质，而天然气燃烧生成水和二氧化碳，所以在化石燃料中天然气是比较清洁的能源．正确．
C、油锅里的油着火时，不能用水灭火，因为油的密度比水的密度小，浮在水的上面，不但不能灭火，还能够扩大燃烧面积．该种灭火方法是错误的．
D、电路短路引起火灾时，应该先切断电源再灭火，这样可以防止触电事故的发生．正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用；灭火的原理和方法．

考点点评： 灭火时，要具体问题具体分析，二氧化碳是常用的灭火剂，但是镁燃烧时，不能用二氧化碳灭火，因为镁能和二氧化碳反应生成氧化镁和碳．

A、木炭不属于三大化石燃料，故选项错误；
B、酒精属于清洁燃料，故选项错误；
C、柴草属于一般的燃料，故选项错误；
D、煤、石油和天然气属于三大化石燃料，故选项正确；
故选D．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用．

考点点评： 本考点属于有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握．

解；
A、大量排放会污染空气形成酸雨的是二氧化硫，不是二氧化碳，故错；
B、化石燃料的大量燃烧，造成大气中二氧化碳含量的不断上升，从而引起温室效应，故对；
C、劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物，用它们装修房屋，会造成室内环境污染，故对；
D、工业废水任意排放造成水资源污染，故对．
答案：A

点评：
本题考点： 酸雨的产生、危害及防治；空气的污染及其危害；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治．

考点点评： 本题把化学融入了生活，体现化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活．

当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气，它们是重要的化工原料．
故选：D．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用．

考点点评： 本题难度不大，了解世界上三大化石燃料的种类即可正确解答本题．

A．催化裂化的目的是得到轻质液体燃料汽油，故A错误；
B．石油分馏是物理变化，故B错误；
C．煤隔绝空气加强热主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气，故C正确；
D．煤制煤气有新物质一氧化碳和氢气生成，是化学变化，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 化石燃料与基本化工原料．

考点点评： 本题考查石油的分馏、物理变化与化学变化的区别，难度不大，注意有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．

化石燃料主要是指煤、石油和天然气，他们都是不可再生的能源．
故填：煤、石油、天然气；不可再生．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类．

考点点评： 本题考查了化石燃料的种类，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）天然气、煤、石油属于化石燃料．故填：石油．
氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（2）煤容易发生缓慢氧化，缓慢氧化放出热量，如果空气流动不畅时，容易发生自燃．煤发生燃烧时，灭火的最好方法是隔绝氧气．故填：缓慢氧化；用沙或石棉等方法隔绝空气（注：若用水或用泡沫灭火器浇灭，会产生水煤气：H₂与CO的混合气体）．
（3）有害气体CO、NO转变为CO₂和N₂，通过这个转化可以看出，生成物中没有金属元素的出现，所以这些金属在反应中作催化剂．故填：催化作用．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的化学性质；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．

考点点评： 本题主要考查了化学方程式的书写及其催化剂方面的知识．

A、使全球气候变暖的主要气体二氧化碳，是化石燃料燃烧生成的，故有关系；
B、热污染与化石燃料的燃烧有关，故有关系；
C、大气污染是化石燃料燃烧生成的二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒造成的，故有关系；
D、赤潮现象的形成是化肥、含磷洗涤剂的大量使用，造成的水体污染的结果，与化石燃料燃烧没有关系．
故答案为：D．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响．

考点点评： 热污染是指现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染．热污染可以污染大气和水体．火力发电厂、核电站和钢铁厂的冷却系统排出的热水，以及石油、化工、造纸等工厂排出的生产性废水中均含有大量废热．这些废热排入地面水体之后，能使水温升高．

A、石油的分馏是控制各物质沸点的不同来实现物质的分离的方法，属于物理变化过程，故A正确；
B、煤的干馏是将煤隔绝空气加强热使其分解的过程，属于化学变化，故B错误；
C、石油的催化裂化是就是在一定的条件下，将相对分子质量较大、沸点较高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃的过程，属于化学变化，故C错误；
D、煤的气化是指煤在特定的设备内，在一定温度及压力下使煤中有机质与气化剂（如蒸汽/空气或氧气等）发生一系列化学反应，将固体煤转化为含有CO、H₂、CH₄等可燃气体和CO₂、N₂等非可燃气体的过程，属于化学变化，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 物理变化与化学变化的区别与联系；石油的分馏产品和用途；石油的裂化和裂解；煤的干馏和综合利用．

考点点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．

（1）根据质量守恒定律，由2CO₂+6H₂→R+4H₂O可知，反应物中总共有2个碳原子，4个氧原子和12个氢原子，而生成物中只有8个氢原子和4个原子，还差2个碳原子和4个氢原子，因此X的化学式为C₂H₄；氢气在这个化学变化中得氧，是还原剂；
（2）更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等新能源，减少使用化石燃料，也就减缓了二氧化碳的使用；由于现在新能源并没有广泛使用，很多方面还需要使用化石燃料，所以禁止使用化石燃料是不可取的；大量植树造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以导致二氧化碳含量减少；
（3）①水在太阳光照射以及叶子中的催化剂作用下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H₂O

太阳能
.
催化剂2H₂↑+O₂↑；
②整个过程的优点是：利用太阳能节能，反应无污染．
故答案为：
（1）C₂H₄；H₂；
（2）AC；
（3）2H₂O

太阳能
.
催化剂2H₂↑+O₂↑；利用太阳能节能，反应无污染．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题是一个与环境保护相关的题型．此类题型是中考的热门考点．温室效应的主要气体是二氧化碳，了解二氧化碳的相关性质以及对环境的影响是解题的关键．

化石燃料是指煤、石油和天然气，新能源有太阳能、风能、水能、核能、潮汐能、氢能等等，故填：煤，石油，天然气，太阳能，风能，水能．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发．

考点点评： 本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）由于煤、石油、天然气等化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的，所以要节约能源，说法正确；
（2）开发太阳能、核能等新能源，减少污染，节能减排，故说法正确；
（3）利用电解水的方法得到氢气做能源，得到氢能源是新能源，但此法需消耗电能，故说法不合理；
（4）如利用生物能制酒精做能源则可以，如利用石油的化工产品作原料制备乙醇，不符合要求，故说法不合理．
故选：A．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发．

考点点评： 本题考查化石燃料的利用及开发，题目难度不大，本题注意把握化石能源与新能源的区别，理解新能源具备的优点和使用．

（1）∵P=UI，
∴路灯正常工作时，通过灯泡的电流为I=[P/U]=[30W/24V]=1.125A；
（2）∵P=[W/t]，
获得的太阳能为W_光=Pt=180W×10×3600s=6.48×10⁶J，
太阳能转化成的电能为W=ηW_光=15%×6.48×10⁶J=9.72×10⁵J，
路灯正常发光时间为t=[W/P]=
9.72×105J
30W=32400s=9h．
答：
（1）路灯正常工作时，通过灯泡的电流为1.125A；
（2）太阳光照射10h，可以使路灯正常工作9h．

点评：
本题考点： 电功率与电压、电流的关系；电功率与电能、时间的关系．

考点点评： 此题考查的是电功率及其变形公式的应用，体现的是能量转化的效率问题，是中考考查的热点．

（1）根据题干信息“具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种”可知，制备培养基时，在基本培养基的基础上，注意添加高浓度蔗糖（葡萄糖）和调低pH值；为防止培养皿出现冷凝水影响菌落生长，需将培养皿倒置．最后根据酵母菌能否在选择培养基上生存筛选出突变菌．由上述步骤筛选出的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，与野生酵母菌相比，具有耐高糖和耐酸的特性的特点
（2））防止外来杂菌人侵的方法除了灭菌、保持空间洁净外，还有①利用突变菌的耐酸特性，降低培养基的pH值，达到抑菌的目的；②利用突变菌的耐高糖特性，通过高渗环境达到抑菌目的；③保持厌氧环境，达到抑菌目的；④在培养基中添加一些抑制物如特殊的抗生素，达到抑菌目的．
（3）蔗渣的主要成分为纤维素，酵母菌不能分解蔗渣，因其不含有能够分解蔗渣的纤维素酶．若从土壤中分离具有这种酶的微生物，所需要培养基中的碳源为纤维素；如果要生产这种酶，那么就将所培养的该种微生物进行工业化发酵，然后将其产生的这种酶进行分离纯化，温度和PH值会影响酶的活性，为了使酶回收和再利用，可以采取固定化技术．
故答案为：
（1）添加高浓度蔗糖（葡萄糖） 调低pH 倒置
是否能在选择培养基上生长 耐高糖和耐酸的特性
（2）①利用突变菌的耐酸特性，降低培养基的pH，达到抑菌的目的
②在培养基中添加一些抑制物如特殊的抗生素，达到抑菌目的
（3）纤维素 纤维素 分离纯化 温度 pH 固定化

点评：
本题考点： 利用微生物进行发酵来生产特定的产物；微生物的分离和培养；制备和应用固相化酶．

考点点评： 本题综合考查考生对生物技术实践模块中的特殊微生物的筛选及应用、酶的应用等内容的掌握；理论联系实际，针对生物学问题进行初步研究，设计实验路线，对实验结果和现象进行正确的分析与判断，综合运用所学知识解决实际问题的能力．