昼出耘田夜绩麻里的耘田和什么农具有关

夏日.
前一句的话的大概意思就是人们白天下田去除草,晚上搓麻线,除草就是因为初夏田里需要除草了.

昼出耘田夜绩麻.”此诗句中的劳动要用到的农具是（④） ①木犁 ②耙 ③镰刀 ④锄头
原因：耘田,除掉田里的杂草.

（13分）（1）模式：小农经济（或自然经济）。（1分）
特点：农业和家庭手工业相结合（或男耕女织）；自给自足。（2分）
（2）信息：国家税收呈上升趋势，农业税相对稳定，工商杂税逐步增长并超过农业税。（2分）
特征：当时小农经济占主体，商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展。（2分）
（3）原因：英国通过要业革命，实现机器大生产，中国固守农耕经济，生产方式落后；英国近代科技世界领先，中国科技水平落后；英国海外贸易发达，中国经济保守封闭；英国确立了先进的资本主义制度，中国封建专制统治日益腐朽。（4分。每点2分，答出其中两点即可）
（4）（2分）①同意。理由：统治者采取重农抑商政策，对外闭关锁国，实行“海禁”，轻视技术等，明清时期经济发展陷于停滞状态。
②不同意。理由：中国自宋朝以来经济一直在发展；明清时期商品经济进一步发展，资本主义萌芽出现并缓慢发展。
（注：只表明观点，不阐述理由不得分）

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草,晚上搓麻线,“绩”是搓的意思.“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布.这句直接写劳动场面.

反义词：昼出——也傍
近义词：绩麻——耕织
反义词：昼——夜
近义词：耕——种
这是我们老师上课讲的

"昼出耘田夜绩麻“这句诗出自南宋朝范成大写的 《四时田园杂兴》.

耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷.汉乐府的古诗
纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西.杜甫的诗
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.范成大的诗----摘自 天霜地雪

农村里的男人早上出去除掉田里的杂草,晚上女人把麻搓成线,村庄里的儿女各自承担自己的家务活.孩子哪里懂得干农活,但也学着在桑树阴下学着种瓜.

《秋夜将晓，出篱门迎凉有感》 宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年!
《四时田园杂兴》（一）南宋·范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》（二） 南宋·范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶...

耘是耕地,和锄头有关
耕字就是犁地,与犁有关,
锄禾,也是锄头,或者耪（pang'
种,收分别用锄头和镰刀

嵩里行 曹操

织--绩 耘--耕

童孙未解供耕织：第四声
昼出耘田夜绩麻：第四声
【希望可以帮到你!】

这首诗描写农村夏日的景象,表现农村男女老少的劳动生活,赞美了农民的勤劳.
首句写成人的劳动生活,白天出门从事耕田之类的田间劳动,晚上到家还有绩麻纺线的室内劳动.次句写儿女的家内任务,烧饭、扫除之类的事.三四句写童孙的游戏.“学种瓜”虽是游戏,它的内容却是模仿劳动.在这样的环境中,连儿童都对劳动充满了热爱.这首诗从不同的方面描写了农民的勤劳.
这首诗描写层次井然,先写成人,次写十五六岁的儿女,再次写几岁童孙.这些人,实际上概括了农民人家所有的人.同时也概括了农民整个的一生情况.细节描写运用得很巧妙,“也傍桑阴学种瓜”这一细节使整首诗显得十分风趣.

四时田园杂兴（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【内容】
昼出耘③田夜绩麻④,
村庄儿女各当家⑤.
童孙⑥未解⑦供⑧耕织,
也傍⑨桑阴⑩学种瓜.
白天锄草夜间搓捻细麻,
农家男女没有片刻闲暇.
小孩子不懂得耕田织布,
也靠在桑阴下学着种瓜.
[注释]
1.杂兴：随兴写来,没有固定题材的诗篇.
2.耘田：在田间锄草.
3.绩麻：把麻搓成线.
4.各当家：各人都担任一定的工作.
5.不懂；不知道.
6.供：从事,参加.
7.傍：靠近.
8.桑阴：桑树的树阴.

在早上的时候农夫出去耕田,夜晚的时候妇女在家织麻衣.村庄里面的儿童各个在家里看守玩耍.

A写出忙碌的景象

四时田园杂兴（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【内容】 昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.

四时田园杂兴 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
古诗词注释
①耘田－－除掉稻田的杂草.绩麻－－搓麻线.
②各当家－－各人有自己的活干.
③未解－－不懂得,供－－做,从事.
④傍－－靠近.

（1）昼出耘田夜绩麻. 锄头 （2）春种一粒粟,秋收万颗子.耧 （3）童孙未解供耕织. 木梨 （4）锄禾日当午,汗滴禾下土. 锄头

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜呢.范成大作品《四时田园杂兴》从一个侧面描写了田园生活之乐,反映出农村中的紧张劳动气氛和富有生趣的生活.小孩子玩耍的情景仿佛就在眼前,有趣有趣!

公鸡“喔喔”的叫鸣,小鸟“唧唧喳喳”兴奋地在树上乱蹦,新的一天就这样开始了.
一大早,张大爷一家就开始工作了.张大爷虽然已年过花甲,但身体非常健康,一家九口过得非常美满充实.全家人吃完早饭就开始工作了,张大爷和他的三个儿子下地工作；勤劳能干的大儿媳妇在原子里浇花,喂养家畜；心灵手巧的二儿媳妇在家里织布防线；张大娘则在烧火作饭,等到中午给张大爷他们送去；而两个小孙子不会纺织也不会耕田,只好在桑树阴下学着大人的模样锄草种瓜.
张大爷家种了许许多多的庄稼,麦田里开出了雪白的麦花,各种菜花稀稀拉拉的开了一地；落叶乔木（初春开花,有白,红等颜色,香味很浓,果实味酸,俗称梅子）,杏树上挂满了一个个摇摇欲坠的“小铃铛”.
太阳升得高高的,篱笆的影子越来越短了,只有蜻蜓和蝴蝶在翩翩飞舞……赞同105| 评论(2)

结合材料信息“宋朝”、“耘田”、“绩麻”、“各当家”等信息,反映了我国古代自然经济农业与家庭手工业相结合,B、D两项在材料中均有所体现,而材料中的“昼出”“夜”则反映了劳动人民的艰辛.所以选C

四时田园杂兴
租船满载候开仓,
粒粒如珠白似霜.
不惜两钏输一斛,
尚赢糠核饱儿郎!
【简析】
这首诗写农民全年的辛苦收成,被官府巧榨豪夺得几乎一干二净,只能给孩子吃点粗糠了.诗人满腔悲悯地画出这幅农民的血泪图.
四时田园杂兴
二麦俱秋斗百钱,
田家唤作小丰年.
饼炉饭甑无饥色,
接到西风熟稻天.
【简析】
.秋：收成.一作“收”.

昼出耘田夜绩麻（má）,村庄儿女各当家（jiā）
都是a押韵
很简单呀
你读了不就知道吗
有什么问题吗
我来帮你解决
这样做对吗
加油哦
呵呵
望采纳……

白天到田里锄草,晚上归来后在灯下把麻搓成线（搓麻绳）；村里的青年男女都在各自为家庭承担责任.
昼：白天
绩：用手搓

很多的,砂轮,锄头,棉纺机

白天到田里锄草,晚上归来后在灯下把麻搓成线（搓麻绳）；村里的青年男女都在各自为家庭承担责任.

两首诗都形象的描绘出一幅农耕忙碌积极向上的田园图,用词朴实,表达生动.第一首正面直接表达,阐明了农耕忙碌以及积极地生活态度.第二首从侧面表达,开头以丰收硕果开头,并以篱落无人结束,侧面表达了农耕的忙碌.

四时田园杂兴（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【内容】
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
[注释]
1. 杂兴：随兴写来,没有固定题材的诗篇.
2. 耘田：除草.
3. 绩麻：把麻搓成线.
4. 各当家：各人都担任一定的工作.
5. 未不懂.
6. 供：从事,参加.
白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳.
男的女的都各自挑起家庭的重担.
儿童虽不知道却也跟着一同耕耘.
傍晚在桑树下学种瓜.
宋 - 范成大 - 四时田园杂兴
【年代】：宋
【作者】：范成大
【题目】：四时田园杂兴
【内容】：
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.
【注释】：
①麦花－－麦子秀穗叫吐花,呈白色绿色,在江南苏州一带是农历四五月间.菜花－－指油菜花.鲜黄色,农历四五月间落花结子,所以说"稀".
②日长－－夏至白昼最长.篱落－－篱笆.
译文：
梅子已经变成金黄色,杏子也已长肥了.春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去,只剩下稀稀落落的残朵；一眼望去,却是雪白的麦花.正午时分,太阳高高在上,篱笆影子随着太阳升高越来越短,没有人经过.四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶飞过.

昼出耘田夜绩麻：锄头
童孙未解供耕织：木梨
锄禾日当午:锄头
汗滴禾下土：锄头
春种一粒粟：镰刀
秋收万颗子：镰刀

耘田：在田间除草的意思
四时田园杂兴（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【内容】
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草,晚上搓麻线.“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布.这句直接写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人.“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行.第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣.

四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜
结句表现了农村儿童的天真情趣. 诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.

念gong（一声）意思是提供

四时田园杂兴（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【内容】
昼出耘③田夜绩麻④,
村庄儿女各当家⑤.
童孙⑥未解⑦供⑧耕织,
也傍⑨桑阴⑩学种瓜.
白天锄草夜间搓捻细麻,
农家男女没有片刻闲暇.
小孩子不懂得耕田织布,
也靠在桑阴下学着种瓜.
[注释]
1. 杂兴：随兴写来,没有固定题材的诗篇.
2. 耘田：在田间锄草.
3. 绩麻：把麻搓成线.
4. 各当家：各人都担任一定的工作.
5. 未不懂；不知道.
6. 供：从事,参加.
7.傍：靠近.
8.桑阴：桑树的树阴.
①四时田园杂兴：诗人晚年写了一组四季田园杂感诗,共60首,分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组,每组12首.都是描写的乡村生活.这里选的是“夏日”诗一首.②范成大（公元1126—1193年）——字致能,号石湖居士,平江吴郡（今江苏吴县）人,南宋诗人.③耘：锄草.④绩麻：搓捻麻绳或麻线.⑤当家：主持家务.这里指担当家庭的生产劳动任务.⑥童孙：指儿童.⑦未不懂得.⑧供：供奉.这里指“参加”、“从事”.⑨傍：靠近.⑩桑阴：桑树下的荫凉处.
这首诗以朴实的语言、细微的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活.前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重.后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬.诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱.全诗有概述,有特写,从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景,具有浓郁的生活气息.

昼： 白天 童孙： 儿童 小孩 未 不懂 不了解 傍：在旁边
【译文】 白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻, 村中男男女女各有各的家务劳动. 小孩子虽然不会耕田织布, 也在那桑树阴下学着种瓜. 【简析】 这首诗描写农村夏日生活中的一个场景. 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草,晚上搓麻线,“绩”是搓的意思.“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布.这句直接写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人.“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行.第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣,诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.

　　《四时田园杂兴》
　　【宋】 范成大
　　昼出耘田⑵夜绩麻⑶,
　　村庄儿女各当家⑷.
　　童孙未解⑸供⑹耕织,
　　也傍⑺桑阴学种瓜.
　　【注释】
　　⑴ 杂兴：随兴写来,没有固定题材的诗篇.
　　⑵ 耘田：除草.
　　⑶ 绩麻：把麻搓成线.
　　⑷ 各当家：各人都担任一定的工作.
　　⑸ 未不懂.
　　⑹ 供：从事,参加.
　　⑺ 傍：靠近.
　　【题解】
　　见《范石湖集》.作者晚年退居家乡吴县（今属江苏）时,以农村一年四季的生活和农民的甘苦哀乐为题材,写了总题为《四时田园杂兴》七绝组诗六十首,描写了田园生活之乐.
　　【译文】
　　白天出去锄草夜里缉麻,农家儿女都能各自持家.
　　小孙子还不会耕田纺织,也靠近桑树阴学习种瓜.
　　【赏析】
　　南宋诗人范成大（一一二六——一一九三）描写农村景色的组诗《四时田园杂兴》是有名的.四时是一年中的春、夏、秋、冬四季.诗人用清新的笔调,对农村各个时期的自然景色和农民劳动生活,做了比较细腻的描写,读来意趣横生.同时,由于他对农民有一定的同情,所以对农民遭受官府和乡村地主的剥削,以及他们生活的困苦,在这些诗中,也有一定的反映.这是那些组诗中的一首,描写农村生活的一个小场面.它从侧面着笔,反映出农村中的紧张劳动气氛和富有生趣的生活.
　　场面是这样展开的,初夏,小农忙的季节.水稻田里,绿油油的秧苗已经长起来了,稗草也伴随而生.这时该要耘田,即除草了.“昼出耘田”,白天下田去除草,这在当时是男人们干的活.
　　基本上自给自足的小农经济的封建社会,吃的穿的,都靠自己生产.当时,种棉的技术还没有在中国广泛传播,穿衣是靠养蚕和种麻.阔气人穿丝绸品,穷苦人穿粗麻布.麻布的制作过程,是在把苎麻收割以后,沤在水里,除去表皮：抽出纤维,晒干,然后搓捻成线,这叫做“绩麻”,再织成布.妇女在白天干完别的家务劳动,到晚上就“绩麻”.耘草和绩麻,做为例子,照应到第二句的“村庄儿女各当家”.“儿女”即男女.从诗中人物的口吻来说,自然指年轻人.诗意说：村庄里,男男女女,都不得闲.“当家”,就是各司其事,各管一行.这里的意义,不同于我们现在常说的“当家做主”.除了正在劳动忙碌中的成年人以外,还有另一种人,就是本不忙碌的小孩子们.他们却以另一种方式也投入生产的热潮中了.“童孙”,指更晚一辈的小孩子们.这些小娃娃们,还没有劳动的本领,不会耕也不会织.注意“未解”这个词,是“不会做”.如果会,也就参加“耘田”、“绩麻”的劳动去了.虽然不会,他们却也不闲呆着.那末又干什么呢?农村的孩子嘛,耳濡（rú）目染,也熟悉了成年人所于的农业活路,而且从小养成热爱劳动的习惯,于是三三五五,在桑树下面,学着大人的样子在种瓜呢.这是农村中常见的事情,却具有特色.在这里,不能参加劳动的小孩子们尚且这样,那末,正在担当劳动重担的成年人又是怎样忙着生产呢?
　　童孙种瓜的描写,虽然是从侧面着笔,却不是陪衬,而是深入.这样写,在艺术上散发出浓厚的生活气息,在人们面前,展开一幅热烈的劳动生产的图景,使诗的语言,留下了强烈的韵趣.
　　《四季田园杂兴》一诗中“杂兴”的读法产生了不同的意见.
　　我以为,要想弄清“杂兴”的意义,需要将两个字分开来进行解读.
　　“杂”在《现代汉语词典》里有三种解释：①多种多样的；②正项以外的、正式以外的；③混合在一起.
　　“兴”是个多音字,读阴平时（第一声）有七个解释①兴盛；流行②使盛行 ③开始；发动；创立④起；起来⑤准许（方言,多用于否定式）⑥（方言）或许 ⑦姓；读去声时,只有一种解释为：兴致；兴趣.
　　通过以上的罗列我们会渐渐地从推理中发现“杂”字就取第二讲,引申为非正式的.（杂记、杂说、杂文多靠近此义）
　　而分析“兴”字的解释似乎找不到一个合适的解释与“杂”相对应了.
　　如果我们联想一下古典文学常识,我们会一下子意识到“兴”字读去声时,在《现代汉语词典》中少了一个解释.
　　“诗歌即景生情的表现手法.诗周南关睢序：‘故诗有六义焉.一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂.’集传：‘兴者,先言他物以引起所咏之词也.’----《辞源》
　　再翻开唐宋等历代诗作,诸如此类的题目也是多见.
　　《杂兴》皎然（唐）“人生分已定,富贵岂妄来.不见海底泥,飞上成尘埃.”
　　《春日杂兴》陆游（南宋）“夜夜燃薪暖絮衾,禺中一饭直千金.身为野老已无责,路有流民终动心.”
　　《杂兴》李颀（唐）“沉沉牛渚矶,旧说多灵怪.行人夜秉生犀烛,洞照洪深辟滂湃.乘车驾马往复旋,赤绂朱冠何伟然.波惊海若潜幽石,龙抱胡髯卧黑泉.水滨丈人曾有语,物或恶之当害汝.武昌妖梦果为灾,百代英威埋鬼府.青青兰艾本殊香,察见泉鱼固不祥.济水自清河自浊,周公大圣接舆狂.千年魑魅逢华表,九日茱萸作佩囊.善恶死生齐一贯,只应斗酒任苍苍.”
　　《春日杂兴》壬禹偁（宋）‘两株桃杏映篱斜,装点商州副使家.何事春风容不得,和莺吹折数枝花.’
　　《杂兴》安夏（清）“有竹深藏屋,无花强倚阑.”
　　就以《四时田园杂兴》为例,诗人范成大58岁时辞官,归隐石湖,写下了六十首《田园杂兴》诗,诗名虽为“杂兴”,却全面反映了江南农村的现实生活.尤其可贵的是,诗人把揭露封建剥削,表现农民勤劳,淳朴的美德与描写农村风俗、景物结合起来,熔为一体,从而使田园诗除了写景状物外,还包涵了深刻的社会内容,这是范成大对田园诗发展的一大贡献.
　　“赋、比、兴”虽然是后人对先秦诗歌表现手法的概括,但它在整个中国古典诗歌创作中有着深远的影响.赋是借叙事以抒情,比是借写景以抒情,兴是触物起情,作为诗歌,用情将三者有机联系起来,从而诗歌抒情的特征便彰显无疑了.
　　由上述内容,结合“杂”“兴”两字的意思,我们完全可以推理出“杂兴”即随意写来,没有固定题材的诗篇,但手法上以即景生情为主,正所谓“触物以起情谓之兴,物动情者也”.因此,“杂兴”读作什么也便不言自明了.

四时田园杂兴（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【内容】
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
[注释]
1.杂兴：随兴写来,没有固定题材的诗篇.
2.耘田：除草.
3.绩麻：把麻搓成线.
4.各当家：各人都担任一定的工作.
5.不懂.
6.供：从事,参加.
白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳.
男的女的都各自挑起家庭的重担.
儿童虽不知道却也跟着一同耕耘.
傍晚在桑树下学种瓜.
[简析]
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦.这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景.
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草,晚上搓麻线.“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布.这句直接写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人.“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行.第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣.
诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.

昼出耘田夜绩麻,
白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,
村庄儿女各当家.
村中男男女女各有各的家务劳动.
童孙未解供耕织,
小孩子虽然不会耕田织布,
也傍桑阴学种瓜.
也在那桑树阴下学着种瓜.

参加

耙和织机

四时田园杂兴（其一）
【年代】南宋
【作者】范成大
【内容】
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.