五年级数学统计与可能性倍速上的应用题(能列算式的列算式)

beak1682022-10-04 11:39:543条回答

五年级数学统计与可能性倍速上的应用题(能列算式的列算式)
1、袋子里有1 ~ 9的数字卡片各一张,任意摸出两张,组成一个两位数.如果第一张摸到6,那么组成的两位数是偶数的可能性是多少?是奇数的可能性呢?
2、任天宇的笔筒里放着铅笔、圆珠笔、钢笔(不到10枝),从中任摸一支.发现,摸到铅笔的可能性为4分之1,你能猜到这个笔筒里铅笔、圆珠笔、钢笔各有几支吗?(写出所有的方案)
3、有三张卡片0、⑤、②,任意取两张摆成一个数,末尾有0的数的可能性是多少?

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sunnanjian 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
1、摸到一张6,如果是6是十位数,那么剩下8张中摸到(2,4,8)这3张才能是双数,所以可能性是3/8,那么剩下的5张就是奇数,所以奇数的可能性是5/8.
2、因为摸到铅笔的可能性是1/4,那么总数就是4的倍数,就是说总数有可能是4支也可能是8支.(共7种可能)
总数是4支时:铅笔:1支,钢笔:1支,圆珠笔:2支;
铅笔:1支,钢笔:2支,圆珠笔:1支.
总数是8支时:铅笔:2支,钢笔:1支,圆珠笔:5支;
铅笔:2支,钢笔:2支,圆珠笔:4支;
铅笔:2支,钢笔:3支,圆珠笔:3支;
铅笔:2支,钢笔:4支,圆珠笔:2支;
铅笔:2支,钢笔:5支,圆珠笔:1支.
(3)3张卡片组成的两位数有4个:50、52、20、25,其中0结尾的有2个,所以可能性是:2/4也就是1/2.
1年前
ptzy 共回答了1个问题 | 采纳率
3、六分之二 我只知道第三题
1年前
lixuxiaochao 共回答了8个问题 | 采纳率
做这样一个花坛,四周大约需要2.24平方米的木条。 (1)2×[(0.576÷12÷8)×12+8×12+8×(0.576÷12÷8)] 第一题 算高度576
1年前

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利用除法来比较分数的大小
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2月12日 星期五晴
今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体,求剩下的立体图形面积是多少?
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我知道妈妈用的是激将法,目的是激怒我的好胜心,让我把这题做完.为了让妈妈认为她的激将法成功了,我就硬着头皮做了下去,可是怎么想也理不出头绪来.但是我并没灰心,继续做了下去,我做了出来.
根据图(要画图)可以发现,切掉一个圆柱,又出来一个同原来圆柱同样大的洞,虽然这洞与圆柱体体积相同,但是它们的表面积并不相同,而是比原来圆柱少了两个底面的面积.
所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面.
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14
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2月14日 星期六 晴
今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起.我跑过去一年,原来是抓奖游戏.“哼,抓奖有什么好玩的.”我厌烦地说旁边的人一听,连忙说:“抓奖虽不好玩,但有重奖,可吸引人了.”我急切地问:“是什么呀!”“50元钱.”那人噔大眼睛说.一听这话,我可来劲了,“这么诱人的的奖品,说什么,我也得试试.”说完,我便问店主怎么抓法.店主说:“这是24个麻将,麻将下写着12个5,12个10,每次只可抓12个麻将,如果12个麻将标的数总和为60,那么你便可得50元大奖.”我听了也没多卷起了袖子,从兜里掏出5元钱给了店主.
尽管,这可以抓10次,但那份大奖我还是没有拿到.
回到家之后,我想了想,感觉有点不对劲.我想,抓60分,那必须抓得那12个麻将必须都标5,最好的情况就是第1次抓到1个5,第2次抓2个5,第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱.但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的,那么得抓多少次花多少钱.
最后经过一番考虑,终于把问题弄清了,我抓紧到街上找那算帐,可已经跑得无影无踪了.
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2月16日 星期一晴
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2月18日星期三晴
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今天,我去学校报名回家后,包好书皮,就开始计算这学期我支出的费用.
首先是学费.学费410元,加上饮水费20元,共430元.接着是奥林匹克数学学校的收费180元,估计还要20元的乘车费用,共200元.还有练习本的钱:《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元.21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元).
学习用费:430+200+81.3=711.3(元).
生活用费:这学期大概要喝完5箱牛奶 ,5×30=150(元).每顿饭大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元).“还有什么呢?”我咬着铅笔自言自语道,“还有你的学习用品.”哎,妈妈回来了.没错,还有学习用品.
学习用品:一只笔袋8元,一只铅笔盒3元(很便宜,清仓货),六枝铅笔3元,一块橡皮0.5元,两把三角尺1元,两枝自动铅笔5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元).
总支出:711.3+150+1125+20.5=2006.8(元).
哇,没想到,平时不太花钱的我,竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上.看来,我可要节约用钱呀!
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人民币中的数学问题
有一天,我跟妈妈去逛商场.妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她.我没什么事,就看着营业员阿姨收钱.看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自己弄明白为什么的.”我定下心,仔细地想了起来.过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我知道了,因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话,那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀.”这下妈妈露出了满意的笑容,夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服.
在此,我也想告诉其他的小朋友:其实生活中到处都有数学问题,只要你多留心观察,多动脑思考,你就会有很多意外的发现,不信你就试一试!
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我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来,拿来透明胶纸,把其中一块纸皮折成一个正的三角体,贴好放在台面上.另一块纸皮做天平的左右盘,平衡地放在三角体的顶上.然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码.如:妈妈新买回来的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3 克的都有.
激动人心的称鞋子活动开始了.我将鞋子放在自制天平的左边,“物品砝码”便放在右边,重量放至两边平衡为好.然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了.刚好86克.功夫不负有心人!我终于完成数学作业了.妈妈知道后对我赞不绝口.还开玩笑地对我说:“古代有聪明的曹冲称象,现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”说完,大家便哈哈地笑起来了.
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甲.乙两数之差等于甲数的9倍,是1.08,
所以
甲数=1.08/9=0.12
所以
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2.众数,出现次数最多的数(这些数很可能有重复,如果没重复出现,就无众数).众,就是多的意思.
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根据上面的规律,序号40的算是是什么?“算式1+103”的序号是什么?
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规律是::以3为一个轮回
你观察一下下面的数字
A+B
A的变化为1、2、3、1、2、3..(3的轮回)
B的变化为1、3、5、7、9、.(奇数)
综上:
序号40:1+79
算式1+103”的序号:52
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很简单的.因为是三个三角形必须得有一条对角线相连,
那么这三个三角形的关系就是其中两个的面积之和等于第三个
很显然 最大的那个是25 另外两个分别是15 和10
所以答案是10
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分数化为小数:

用分子÷分母
带分数化为小数:

先把整数后的分数化为小数,再加上整数、比分数的大小:
分母相同,分子大,分数就大;

分子相同,分母小,分数才大.

分数比较大小的
一般方法:同分子比较;通分后比较;化成小数比较.、分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数.
14
两个数互质的特殊判断方法:
① 1和任何大于1的自然数互质.
② 2和任何奇数都是互质数.
③ 相邻的两个自然数是互质数.
④ 相邻的两个奇数互质.
⑤ 不相同的两个质数互质.
⑥当一个数是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这
两个数也都是互质数.
求最大公因数的方法:

① 倍数关系:
公因数就是较小数.

互质关系: 最大公因数就是1

一般关系:从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数.
分数知识图

分数的产生

分数的意义

分数与意义

:把单位
1
平均分成几份,表示其中的一份或几份.

分数与除法:分子(被除数),分母(除数),分数值(商).真分数
真分数小于1 真分数与假分数 假分数
假分数大于1或等于1 带分数 (整数部分和真分数)
假分数化带分数、整数
(分子除以分母,
商作整数部分,
余数作分子)




分数的基本性质:分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数,

分数的基本性质

分数的大小不变.

通分、通分子:化成分母不同,大小不变的分数(通分)

最大公因数






求最大公因数

最简分数

分子分母互质的分数(最简真分数、最简假分数)

约分及其方法

最小公倍数





求最小公倍数

分数比大小

(通分、通分子、化成小数)

通分及其方法

小数化分数

小数化成分母是
10

100

1000
的分数再化简

分数和小数的互化

分数化小数

分子除以分母,除不尽的取近似值




分数的加法和减法



1


同分母分数加、减法


(分母不变,分子相加减)

1
、分数数的加法和减法


2


异分母分数加、减法

(通分后再加减)
(3)
分数加减混合运算:同整数.
(4)
结果要是最简分数
带分数加减法:带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果
合并起来.
附:具体解释

(一)同分母分数加、减法

1
、同分母分数加、减法:

同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减.

2
、计算的结果,能约分的要约成最简分数.

(二)异分母分数加、减法

1
、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减.

2
、异分母分数的加减法:

异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算.

(三)分数加减混合运算

1
、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同.

在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括号外面的;如果只含有同一级
运算,应从左到右依次计算.

2
、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用.

统计与数学广角


众数

一组数据中出现次数最多的数叫众数.

众数能够反映一组数据的集中情况.

统计

在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数.


复式折线统计图


一组数据中出现次数最多的一个数或几个数,就是这组数据的
众数
.

众数能够反映一组数据的集中情况.

在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数.

2
、中位数:按大小排列;
如果数据的个数是单数,那么最中间的那个数就是中位数;
两个数的平均数
就是中位数.

3、平均数
的求法:总数÷总份数=平均数
4、一组数据的一般水平:
当一组数据中没有偏大偏小的数,也没有个别数据多次出现,用平均数表示一般水平.当一组数据中有偏大或偏小的数时,用中位数来表示一般水平.
当一组数据中有个别数据多次出现,就用众数来表示一般水平.
平均数、中位数和众数的联系与区别:


平均数:

一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数.


容易受极端数据的影响,
表示一组数据的
平均情况
.



中位数:

将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数.
它不受极端数据的影响,
表示一组数据的
一般情况.



众数:

在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数.

它不受极端数据的影响,
表示一组数据的
集中情况.
5
、统计图:我们学过——
条形统计图、复式折线统计图.

条形统计图优点:条形统计图能形象地反映出数量的多少.

折线统计图优点:
折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能反映出数量的变化情况.

注:①

画图时注意:一“点”
(描点)


二“连”
(连线)

三“标”
(标数据)
.

②要用不同的线段分别连接两组数据中的数.

打电话:规律
——人人不闲着,每人都在传.(技巧:已知人数依次×2) (1)逐个法:所需时间最多.
同时进行法:最节约时间.
北师大五年级数学(上)二单元试卷第12题
北师大五年级数学(上)二单元试卷第12题
在平行四边形ABCD中,AB=10厘米,DE=8厘米,DF=12厘米,这个平行四边形的周长是多少厘米.

杨柳村1年前1
我爱winky 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
平行四边形面积=10*12=120
平行四边形的底=120/8=15
周长=(15+10)*2=50
五年级数学寒假作业16页的最后一道题怎么做?
袁家岭的金丝猴1年前4
xiangjun66 共回答了13个问题 | 采纳率100%
a=1
b=4
c=8
x =9
y=6
人教版小学五年级数学长江全能教案的期末能力测试卷19.的第(3)题怎么写?
zyl19865161年前2
绮色 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
∵30300/2=15150
∴前面加上面加左面的表面积15150
设有x层
3(1+x)x/2=15150
x的平方+x-10100=0
解得x1=100
x2=-101(舍去)
所以有100层
五年级数学30道题.急急急急急急!
走一回1年前4
youngme 共回答了15个问题 | 采纳率80%
1、学校买来10箱粉笔,用去250盒后,还剩下550盒,平均每箱多少盒?
2、四年级共有学生200人,课外活动时,80名女生都去跳绳.男生分成5组去踢足球,平均每组多少人?
3、食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克.食堂运来面粉多少千克?
4、果园里有52棵桃树,有6行梨树,梨树比桃树多20棵.平均每行梨树有多少棵?
5、一块三角形地的面积是840平方米,底是140米,高是多少米?
6、李师傅买来72米布,正好做20件大人衣服和16件儿童衣服.每件大人衣服用2.4米,每件儿童衣服用布多少米?
7、3年前母亲岁数是女儿的6倍,今年母亲33岁,女儿今年几岁?
8、一辆时速是50千米的汽车,需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车?
9、一块长方形地,长是宽的4倍,若长减少5米,宽增加2米,则面积比原来长方形增加35平方米,求原来的长方形的面积.
10、修一条公路,计划每天修1.2千米,比实际少修0.2千米,结果提前5天修完,这条路全长多少米?
11.飞机的速度是每小时1044千米,是火车速度的14.5倍,而火车的速度又是汽车速度的1.6被倍,那么汽车每小时是多少千米?
12.一只鲸的体重比一只大象的体重的37.5倍多12吨.已知鲸的体重是162吨,大象的体重是多少吨?
13.有甲、乙两个书架.已知甲书架有540本书,比乙书架的3倍少30本.乙书架有多少本书?
14.甲、乙两人做零件.甲做了240个,比乙做的2倍还多40个.乙做了多少个?
15.培英小学有学生350人,比红星小学的学生的3倍少19人.红星小学有学生多少人?
16.水果店运来橘子340千克,比运来苹果的3倍少80千克.运来苹果多少千克?
17.买4枝钢笔比买5枝圆珠笔要多花2.2元,每枝圆珠笔的价钱是0.6元,每枝钢笔是多少元?
18.商店运回苹果和桔子共250千克,苹果的千克数是桔子的1.5倍,运回的苹果和桔子各多少千克?
19.某工程队修一条路,原计划每天修4.2千米,20天修完,实际每天多修1.8千米,实际多少天修完?
20.化工厂生产一批原料,如果每天生产432千克,需要25天完成.实际每天多生产了108千克,实际几天完成?
21.同学们排队,如果每行站40人,则最后一排少20人,如果每行站35人,则多出30人,共有多人?
22.李华从家步行到学校,如果每分钟走90米,就会迟到5分钟,如果每分钟走100米,就会迟到3分钟,如果他要准时到,每分钟要走多少米?
23、李红身高1.25米,比王新矮0.13米.王新有多高?
24、一袋洗衣粉用去一部分,剩下350克,这袋洗衣粉原有500克.用去了多少克?
25、一个平行四边形的面积是72平方米,它的高是10米.求底边的长是多少?
26、种植园里种了菊花120株,比牡丹的2倍多6株,牡丹有多少株?
27、饲养小组的同学们养了一些兔子,其中白兔的数量是黑兔的3倍.已知白兔比黑兔多8只,白兔和黑兔各有多少只?
28、水果店运来苹果420千克,每25千克装一箱,装了几箱后还剩20千克.装了几箱?
29、李阿姨去超市买苹果和梨各买2kg,共花了10.4元.已知梨的价格是2.8元/kg,苹果每千克多少元?
30、鸡和兔的数量相同,两种动物的腿加起来共有54条.鸡和兔各有多少只?
五年级数学应用题1、妈妈要求小军在半小时内完成五道奥数题,他做前三道题用了3分之1小时,第四道题用了15分之1小时,第五
五年级数学应用题
1、妈妈要求小军在半小时内完成五道奥数题,他做前三道题用了3分之1小时,第四道题用了15分之1小时,第五道题应用几分钟完成?
2、五二班有52名同学,参加文艺组的27人,参加体育组的有18人,有14人没有参加任何兴趣组,那么两个组都参加的同学有多少人?
3、某房间要粉刷的面积约为85平方米,在无损耗的情况下,每平方米需要涂料0.6升,如果在实际粉刷时有10分之1的损耗,共需涂料多少升?
peptide1年前6
feixie11 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
1.做前三道题用了60*1/3=20分钟,第四道题用了60*1/15=4分钟,所以第五道题应用30-20-4=6分钟
2.参加兴趣组的同学有52-14=38名,两个各都参加的有27+18-38=7名
3.应为有损耗,所以每平方米要涂料0.6*10/9=2/3,所以总共需要涂料85*2/3=170/3=56又2/3
五年级数学上册分数托式
karjiang1年前1
leizf_1981 共回答了13个问题 | 采纳率100%
1.3/7 × 49/9 - 4/3
2.8/9 × 15/36 + 1/27
3.12× 5/6 – 2/9 ×3
4.8× 5/4 + 1/4
5.6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6.4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7.5/2 -( 3/2 + 4/5 )
8.7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
9.9 × 5/6 + 5/6
10.3/4 × 8/9 - 1/3
11.7 × 5/49 + 3/14
12.6 ×( 1/2 + 2/3 )
13.8 × 4/5 + 8 × 11/5
14.31 × 5/6 – 5/6
15.9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
16.5/9 × 18 – 14 × 2/7
17.4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18.14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19.17/32 – 3/4 × 9/24
20.3 × 2/9 + 1/3
21.5/7 × 3/25 + 3/7
22.3/14 ×× 2/3 + 1/6
23.1/5 × 2/3 + 5/6
24.9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25.5/3 × 11/5 + 4/3
26.45 × 2/3 + 1/3 × 15
27.7/19 + 12/19 × 5/6
28.1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29.8/7 × 21/16 + 1/2
30.101 × 1/5 – 1/5 × 21
31.50+160÷40
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34(58+37)÷(64-9×5)
35.95÷(64-45)
36.178-145÷5×6+42
五年级数学小状元:找最大公因数 上册29页 要过程AND答案 共两题 急~!
五年级数学小状元:找最大公因数 上册29页 要过程AND答案 共两题 急~!
NO.1有两根木棒,分别长24cm和36cm.要把他们截成同样长的小棒,不许剩余.每根小棒最长能有多少厘米?
NO.2同学们去野餐,把42瓶矿泉水和30瓶可乐平均分给同样多个小组都正好分完.最多可以分给几个小组?每个小组分的两种饮料多少瓶?
dfgdxhdj1年前5
孤单并不孤独 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
NO.1有两根木棒,分别长24cm和36cm.要把他们截成同样长的小棒,不许剩余.每根小棒最长能有多少厘米?
这道题就是求24和36的最大公因数:
24:1,2,3,4,6,8,12,24
36:1,2,3,4,6,9,12,18,36
这两个数的最大公因数是12
所以每根小棒最大能有12百米
NO.2同学们去野餐,把42瓶矿泉水和30瓶可乐平均分给同样多个小组都正好分完.最多可以分给几个小组?每个小组分的两种饮料多少瓶?
同样是求42和30的最大公因数:
42:1,2,3,6,7,14,42
30:1,2,3,5,6,10,15,30
这两个数的最大公因数是6,所以最多可以分给6个小组,第个小组7瓶矿泉水和5瓶可乐.
五年级数学因数和倍数所有知识点下学期
jh1231年前1
anglemario 共回答了17个问题 | 采纳率100%
是这个吗?
两个数共有的倍数是这两个数的公倍数,由于一个数的倍数有无数个,所以两个数的公倍数也是无数个.因此在写两个数的公倍数时要在最后写上省略号,其中最小数是这两个数的最小公倍数.找两个数的公倍要注意,一从小到大依次找,最后写省略号,二是不要简单认为两个数的最小公倍数是这两个数的积.
两个数公有的因数是这两个数的公因数,由于一个数的公因数是有限的,所以这两个数的公因数也有限的,其中最大的一个数是这两个数最大公因数.一分别写两个数的因数,二牫找公因数,三按要求填入集合图中不要溃漏.
五年级数学指导丛书90页附加题咋么做
jiagw1年前4
geniusghr 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
第二道题 解 设:徒弟每小时织布x米.1.2x=7.2 x=6 答:徒弟每小时织布6米.第三大题 解 设:甲袋大米重x千克,乙袋大米重(x-4.6×2)千克.x+(x- 4.6×2)=68 2x-9.2=68 ...
五年级数学一桶油用去一半又装进二分之一结果比原来少四分之一原来有多少升
五年级数学一桶油用去一半又装进二分之一结果比原来少四分之一原来有多少升
一桶油,用去一半后,又装进二分之一升,结果比原来少四分之一升,这桶油原来有多少升?
zzz999z1年前6
_1度_ 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
设一桶油有x升,
用去一半又装进二分之一 升后为 x/2 +1/2
与原来的相比 x- (x/2 +1/2) =1/4
x/2 =3/4
x=3/2=1.5升
所以原来的油为1.5升
五年级数学试题(小数循环)的题目
五年级数学试题(小数循环)的题目
五年级数学试题(小数循环)的题目
五年级数学试题(小数循环)的题目
五年级数学试题(小数循环)的题目
天山会员1年前1
大脸猫乖乖 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
学五年级数学小数除法( 循环小数)同步练习题
第四节 循环小数
小博士提示:你认识有趣的循环小数了吗?
教材连线
1、填空.
(1)一个小数,从小数部分的某一位起,或 依次不断地 出现,这样的小数叫做 .
(2)在3.82,5.6,0.35,0.002,2.75,3.2727……中,是有限小数的是( ),是循环小数的数( ).
(3)8.375375……可以写作 .
2、写出下面各循环小数的近似值(保留三位小数)
0.3333……≈ 13.67373……≈
8.534534……≈ 4.888……≈
3、判断(对的在括号内画“√”错的画“×”)
(1)1.4545……保留一位小数)≈1.4 ( )
(2)2.453453…的循环节是435.( )
(3)循环小数都是无限小数.( )
(4)1.2323…的小数部分最后一位上的数是3.( )
4、计算下面各题,除不尽的用循环小数表示商
13÷11= 57÷32= 11.625÷9.3= 30.1÷33=
智能升级:
1、你会比较这些小数的大小吗?试试看!(发上来的时候,循环点怎么也弄不上了)
0.66○0.6 8.25○8.25 5.41○5.41
3.888○3.08 7.28○7.28 0.99○0.9999
2、用简便记法表示下列循环小数
3.2525…… 17.0651651…… 1.066…… 0.333……
3、选择题.(把正确的答案的序号填入括号内)
(1)2.235235……的循环节是( )
①2.235 ②2.35 ③235 ④235
(2)下面各数中,最大的一个数是( )
①3.81 ②3.81 ③3.81 ④3.8
(3)得数要求保留三位小数,计算时应算到小数点后面第( )位
①二位 ②三位 ③四位 ④五位
4、应用题
五年级三个班的同学们参加植树活动,共植树220棵树,一班植的棵数是二班的2倍,二班比三班多值20棵.三个班各植多少棵树?
智力:
两个数的和是11.63,小强由于粗心,在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位,结果和是5.87,原来的两个加数各是多少?
五年级数学同步练习第20页第3题
vencouver1年前1
清晨阳光714 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
你还是把题发过来 不然很多人不知道
苏教版五年级数学(下册)计算做题方法
renmingbi20071年前1
qjp115 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
计算题训练方法,是吗?1.基础的东西要求背诵,比如说20以内加减法,11*11,12*12等,2.经常训练,比如每天要求完成一定的题目
五年级数学(图形的周长和面积)(1)三角形BDE的面积是1平方分米,AB=3EB,BC=4BD,求三角形ABC的面积(2
五年级数学(图形的周长和面积)
(1)三角形BDE的面积是1平方分米,AB=3EB,BC=4BD,求三角形ABC的面积
(2)已知平行四边形的周长是66厘米,一条边上的高是8,另一条是12,求平行四边形的面积
不一定要全解,加上解题方法。
4947336671年前3
想你的雨天 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
(1)三角形BDE的面积是1平方分米,AB=3EB,BC=4BD,求三角形ABC的面积
这个比较麻烦,简单方法是假定角DBE为直角
那么三角形DBE的面积= (1/2) *BE*BD =1
三角形ABC的面积= (1/2) *AB*BC, 因为 AB=3EB,BC=4BD
所以三角形ABC的面积= 12

(2)已知平行四边形的周长...
五年级数学寒假作业答案
cyalun1年前2
Candy09 共回答了4个问题 | 采纳率25%
我也想要
我要关于“五年级数学解决实际问题(生活中的数学)”的一些应用题.
我要关于“五年级数学解决实际问题(生活中的数学)”的一些应用题.
比如水费的、买东西……之类的,巴拉巴拉巴拉……
不能太简单,出最好出2道或2道以上可以加10分,1个就只能这样了!
红黄青蓝紫88991年前3
hapaihaha 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1、某厂去年水费比前年增加5%,今年比去年减少5%.该厂今年水费是前年的百分之几?
2、某市按以下规定收取每月水费:若每月每户用水不超过20吨,则每吨水价按1.2元收费;若超过20吨,则按超过部分每吨2元收费.如果某户居民在某月所交水费平均水价为1.5元,那么这个月他共用了多少吨水?
3、某城市按以下规定收取每月的水费:用水量不超过6吨,按每吨1.2元收费;如果超过6吨,未超过部分呢仍按1.2收取,超过部分按每吨2元收费.如果某用户5月份水费平均为每吨1.4元,那么该用户5月份应交水费多少元?
4、王叔叔打算买一辆轿车,如果分期付款要多加价7%,如果一次性付款可优惠5%,王叔叔算了算,那么分期付款比一次性付款购买多付72000元.这辆轿车原价多少万元?
5、小东到水果店买了3千克的苹果和2千克的梨共付15元.1千克苹果比一千克梨贵0.5元.苹果和梨每千克各多少元?
6.王叔叔买了一辆自行车,花了357元.这辆自行车打折前的价格是多少元?(八五折出售)
五年级数学1、请用字母表示下面的数量关系.王叔叔每小时加工a个零件,T小时共加工c个零件.2、某商场搞促销活动,买1箱饮
五年级数学
1、请用字母表示下面的数量关系.
王叔叔每小时加工a个零件,T小时共加工c个零件.
2、某商场搞促销活动,买1箱饮料送1盒.我们班共52人,买4箱正好每人一盒.每箱饮料有多少盒?
zzkwjlst1年前1
chenanlu888 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
1、C零件/T小时=A(每小加工的) C零件/A(每小加工的)=T小时
或 T小时*A(每小时加工的)=C总共的
2、买四箱送送四盒,52-4=48盒 48/4=12盒 答:每箱饮料有12盒.
五年级数学急【】【】【】【】【】【】【】
五年级数学急【】【】【】【】【】【】【】
1解方程
3x+8x=121
17x-8x=72
1.2x=1.8x=41.4
3.一辆大客车的坐位是小汽车的8倍,大客车和小汽车各有多少个座位
【共45个座位】
4.商店上个月卖出的电视机比洗衣机多140台,卖出电视机的台数是洗衣机的3倍,卖出洗衣机多少台?
5.甲、乙两艘船同时从A港开往B港,经过18小时后,甲船落在乙船后面32.5KM,乙船平均每小时行多少千米?
【【要用方程解】】
5.甲、乙两艘船同时从A港开往B港,经过18小时后,甲船落在乙船后面32.5KM,乙船平均每小时行多少千米?(
甲船平均每小时行32.5KM)
lr8505181年前4
宝鸡03 共回答了21个问题 | 采纳率81%
1解方程
3x+8x=121
11X=121
X=11
17x-8x=72
9X=72
X=8
1.2x=1.8x=41.4
1.2X+1.8X=41.4
3X=41.4
X=13.8
3.一辆大客车的坐位是小汽车的8倍,大客车和小汽车各有多少个座位
【共45个座位】
设小汽车有X个座位,则大汽车有8X个座位
X+8X=45
9X=45
X=5
8X=5*8=40
所以小汽车有5个座位,则大汽车有40个座位
4.商店上个月卖出的电视机比洗衣机多140台,卖出电视机的台数是洗衣机的3倍,卖出洗衣机多少台?
设卖出洗衣机X台,电视机3X台
3X-X=140
2X=140
X=70
3X=3*70=210
答卖出洗衣机70台,电视机210台
5.甲、乙两艘船同时从A港开往B港,经过18小时后,甲船落在乙船后面32.5KM,乙船平均每小时行多少千米?
题目不对吧
五年级数学补充习题第3页思考题怎么做
gfdsh12312e1年前4
xiaozongbay 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
抄答案可不好哦~
自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.
我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的 自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,你少做了,送你一个字--勤 愿你学习道路一帆风顺,希望我的回答能给你带来帮助,认真做吧
五年级数学课本练习二十三6题和8题答案
banban5201年前1
久久光辉 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
1,3分之1 ,6分之5 ,2分之1 ,45分之26 ,45分之11 ,6分之1,12分之1,20分之1,5分之4
实验小学五年级数学第十册周末作业(11) 最后一题怎么做
livis1年前1
要天天快乐哦 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
题目!
五年级数学作业: 现有一个正方形,连长为11CM,E、F分别是AB和BC的中点,求阴影部分的面积是多少?
五年级数学作业: 现有一个正方形,连长为11CM,E、F分别是AB和BC的中点,求阴影部分的面积是多少?
汗啊,想了半天只能用初中的知识才能解,可能五年级的女儿不懂,请教高手!郁闷!
补充:
G是EC和DF的交点,阴影部分是EBFG四边形。
度是10211年前4
ee天空 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
现有一个正方形,边长为11cm,E 、F分别是AB和BC的中点.
AE=AB=BF=FC=11/2=5.5 ,高为边长.
按对角线画虚线成四个三角形.
三角形面积=二分之一底乘以高.
阴影部分=底乘以高=5.5乘以11=60.5平方厘米
五年级数学小组共有20名同学,他们在小组中都有一些朋友.请证明:至少有2名同学,他们的朋友数一样多
awumeg1年前3
fisher66 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
20名学生,设总共有朋友的个数是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10..19.总共19种,现将20个人分别放入这中朋友个数不同的小组中,必然有一个人朋友的个数与另一个人的朋友个数相同.PS:抽屉原理
懂不?
五年级数学下的第三单元长方体和正方体
五年级数学下的第三单元长方体和正方体
五年级数学下 人教版 的第三单元 长方体和正方体 整单元的 练习题,测试题 谁有,快快给我 我明天要考试了 我要复习
小山哈哈哈1年前1
往事随风飘远 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
长方体和正方体应用题练习 1、 两根同样长的铁丝焊一个长方体和正方体,长方体长7厘米,宽5厘米,高3厘米,正方体的棱长是多少厘米? 2、 一个长方体水池,长2米,宽1.2米,深0.8米,现将水池的四壁和底部抹上一层水泥,求抹水泥的部分的面积是多少平方米? 3、 水泥厂制10根正方体铁皮通讯管道管子,横截面为边长30厘米的正方形,管全长2米,共需多少平方米铁皮? 4、 用两个棱长是1分米的正方体木块拼成一个长方体时,拼成的长方体表面积与原来相比,减少了多少? 5、 要做一个正方形管口周长是28厘米,长2米的通气管子10根,至少需要铁皮多少平方米? 6、 一个长方体玻璃容器,底面积是250平方厘米,高12厘米,里面盛有6厘米的水,现将一块石头放入水中,水面上升了4厘米,这块石头的体积是多少立方厘米? 7、 给一个棱长是1.2米的正方体铁箱油漆一遍,(内外两面)油漆部分面积是多少平方米? 8、 把一根长3米的长方体木料据成3段后,表面积增加18平方分米,这根木料原来的体积是多少立方米? 9、 一根长1.8米,横截面是边长5厘米的正方形的长方体铜条,铜条如果每立方分米重8.9千克,这根铜条共重多少千克? 10、 长方体,如果长减少3厘米,就是一个正方体,这个正方体的表面积是96平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米? 11、 一个长方体容器,底面长60厘米,宽38厘米,里面沉入一个长方体钢块,当钢块取出时,容器中的水面下降5厘米,如果长方体钢块的底面积是570平方厘米,钢块高多少厘米? 12、 有一个装饼干的正方形铁盒,底面是正方形,边长是20厘米,高是30厘米,这个铁盒四周印满商标,商标的面积是多少平方厘米? 13、 一个长方体和一个正方体的表面积一共有525平方厘米,长方体的表面积是正方体的2.5倍,长方体和正方体的表面积各是多少平方厘米?(用方程解) 14、 一个教室长8米,宽5米,高4米。要粉刷教室的顶面和四周墙壁,除去门窗面积21.5平方米,粉刷面积是多少平方米?如果每平方米用油漆0.25千克,共要用油漆多少千克? 15、 一个长方体蓄水池,长12米,宽8米,高4米,如果将四壁和地面用4平方分米的正方形瓷砖贴上,需要多少块? 16、 把一块棱长1.2米的正方体钢坯锻成横截面面积是0.04平方米的长方体钢材,锻成的钢材有多长? 17、 一个长方体的长是15厘米,宽是12厘米,棱长总和是148厘米,它的高是多少? 18、 一个长方体油箱,底面是一个正方形,边长是6分米,里面已盛油144升,已知里面油的深度是油箱深度的一半,这个油箱深多少分米? 19、 把一根5米长的长方体木料据成5段后,表面积比原来增加128平方厘米。这根木料的体积是多少立方厘米? 20、 一个水池长6米、宽5米、高1.5米,池里所储的水是36立方米,问现在水面距池口多少米? 21、 一个长60厘米、宽20厘米的盛水容器,把5块体积相等的铁块投入水中,容器中的水面正好上升了4厘米,求每块铁块的体积。 22、 一张办公桌有3个抽屉,每个抽屉长50厘米、宽30厘米、高10厘米。做这张办公桌的抽屉至少需要木板多少平方厘米? 23、 把一根长2.4米,宽0.8米,高0.4米的木料据成体积相等的2份,它的表面积最少增加多少平方米? 24、 一个现代化的体育馆里,铺设了20块长30米、宽3.5米、厚0.3米的木质地板,这个体育馆占地面积是多少?地板的体积一共是多少? 25、 把110厘米长的铁丝焊成一个长方体框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,这个长方体的体积是多少? 够了吗
五年级数学简算题 脱式 有答案
ywlbeijing20081年前1
换邮箱啦aq 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
OK?
13.75-(3.75+6.48)
=13.75-3.75-6.48
=10-6.48
=3.52
五年级数学轴对称和轴对称图形有什么不同
huimouxiao1年前3
谁带我走 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
轴对称是一条轴,是把一个图形沿着某一条直线折叠.
轴对称图形就是一种图形,是指在平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形.

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