群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃光持石击瓮破之水迸儿得活.将此句用“/”断句

王华六岁的时候,和一群小孩在水边嬉戏,见到一个客人来洗脚,因为大醉的缘故,离开时留下了他携带的包裹,王华拿来看了看,有数十两黄金.王华估计他酒醒后必定再来,担心别人拿了金子离开,就把它投到水里,坐在那儿等他来.不一会儿,那个人果然哭着来了,王华迎上去对他说：“找你的银子吗”为他指明了地点.那个人很高兴,用一锭银子作为酬劳,王华退却不接受

　　故事背景
　　司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日）,当时,他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名 “光”.司马光家世代官宦,其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制,一直以清廉仁厚享有盛誉.
　　司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学.据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常"手不释书,至不知饥渴寒暑".七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣.
　　此外,还有一件事使小司马光闻名满九州.有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍.院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里.缸大水深,眼看那孩子快要没顶了.别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救.司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了.小小的司马光遇事沉着冷静,从小就是一副小大人模样.这就是流传至今“司马光砸缸”的故事.这件偶然的事件使小司马光出了名,东京和洛阳有人把这件事画成图画,广泛流传.
　　[编辑本段]原文
　　光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其中指.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃,光持石击瓮破之,水迸,儿得活.其后京、洛间画以为图.
　　[编辑本段]译文
　　邮品
　　司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》,非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.
　　有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍.院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里.缸大水深,眼看那孩子快要没顶了.别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救.司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,"砰!"水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了.
　　[编辑本段]儿童歌曲
　　第六届中国音乐金钟奖评选胜利落幕,其中北京音协报送的一首少儿歌曲《司马光砸缸》也入选声乐作品大奖.这是近年来我国少儿歌曲创作推广活动中脱颖而出的一首好歌,颇受广大少年儿童的青睐.在此之前,此歌已荣获"2006全国少儿歌曲创作比赛"提名奖,2007年全国少儿歌曲创作比赛金奖.
　　司马光砸缸
　　词：宋小明
　　曲：李昕
　　歌词：
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　有几个小朋友 围呀围着那大水缸
　　大家一起捉迷藏 调皮又欢畅
　　扑通通 一声响 有人掉进了大水缸
　　大家全都吓坏了 慌里又慌张
　　有一个小朋友 名字叫做那司马光
　　搬起一块大石头 砸向那大水缸 呀
　　哐当当 一声响 流水哗啦啦往外淌
　　伙伴钻出那破水缸 大家都齐鼓掌
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样
　　聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样
　　聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样
　　聪明机智的小儿郎 见义勇为的好 榜样
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
　　[编辑本段]司马光介绍
　　司马光（1019～1086）,北宋时期著名政治家、史学家、散文家.北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人,汉族.出生于河南省光山县,字君实,号迂叟,世称涑水先生.司马光自幼嗜学,尤喜《春秋左氏传》.
　　宋仁宗（赵祯,1010年～1063年,北宋第四代皇帝）宝元元年（1038年）,司马光年方20,中进士甲科.宋英宗（赵曙,1032～1067）继位前任谏议大夫,宋神宗（赵顼,1048年～1085年）熙宁（1068～1077）初拜翰林学士、御史中丞.
　　熙宁三年（1070年）,司马光因反对王安石变法,出知永兴军.次年,判西京御史台,居洛阳十五年,专门从事《资治通鉴》的编撰.哲宗即位,还朝任职.元丰八年（1085年）,任尚书左仆射兼门下侍郎,主持朝政,排斥新党,废止新法.数月后去世.追赠太师,温国公,谥文正,著作收在《司马文正公集》中.
　　司马光的主要成就反映在学术上.其中最大的贡献,莫过于主持编写《资治通鉴》.《资治通鉴》是我国最大的一部编年史,全书共二百九十四卷,通贯古今,上起战国初期韩、赵、魏三家分晋（公元前403年）,下迄五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）末年赵匡胤（宋太祖）灭后周以前（公元959年）,凡一千三百六十二年.作者把这一千三百六十二年的史实,依时代先后,以年月为经,以史实为纬,顺序记写；对于重大的历史事件的前因后果,与各方面的关联都交代得清清楚楚,使读者对史实的发展能够一目了然.
　　司马光一生大部分精力都奉敕编撰《资治通鉴》,共费时十九年,自英宗冶平三年（公元1066年）,至神宗元丰七年（公元1084年）.他在《进资治通鉴表》中说：“日力不足,继之以夜”,“精力尽于此书”.书名的意思是：“鉴于往事,资于治道.”
　　司马光著述颇多.除了《资治通鉴》,还有《通鉴举要历》八十卷、《稽古录》二十卷、《本朝百官公卿表》六卷.此外,他在文学、经学、哲学乃至医学方面都进行过钻研和著述,主要代表作有《翰林诗草》、《注古文学经》、《易说》、《注太玄经》、《注扬子》、《书仪》、《游山行记》、《续诗治》、《医问》、《凉水纪闻》、《类篇》、《司马文正公集》等.在历史上,司马光曾被奉为儒家三圣之一（其余两人是孔子和孟子）.
　　在政治观点方面,司马光主张法制永远不变,其政治思想比较保守.他曾说：“先王之法,不可变也”；他认为,象周威烈王命晋大夫魏斯等为诸侯,是弃“先王之礼”,废“祖宗之法”.与王安石是政敌.
　　司马光砸缸救出的小孩姓上官名尚光
　　据考证光山县城西上官岗村地名的由来,和司马光砸缸故事一脉相承,上官岗原来存有“北宋上官岗感恩亭旧趾”,上官网岗轶事人才传闻称,北宋名相、历史学家司马光童时（乾兴三年七岁时,即公元1025年)砸缸救出的小孩姓上官,名尚光,尚光成人后移居城西龙堤南坡,并建亭名日“感恩亭”, 以报司马光救命之恩.（光山县现居上官姓氏家谱中也有记载,上官姓氏后裔众多知晓该故事）,后人为了纪念此举,遂将此坡改称上官岗或尚光岗.

司马光小的时候,和一群小孩在院子中玩耍.院子中有大瓮,一个小孩偶然间掉进瓮中的水里,小孩们惊叫着丢下他跑了.司马光立即用石头砸瓮,水顺着窟窿涌出来,落水的小孩得以活命.可见他使人活命的能耐在七、八岁时就已经表现出来,直到现在京城开封、洛阳一带仍多处有《小儿击瓮图》.司马光和他哥哥伯康的友爱之情尤为笃厚.伯康将近八十岁时,司马光事奉他就象对待父亲,呵护他就象对待婴儿.每到吃饭时,一会儿就问问：“还饿吗?”天气稍微冷一点,就问：“衣服太薄吗?”

1、光指的是 司马光 没的读音mo 四声 瓮的意思是水缸,
2、A B
3、光持石击瓮,水迸,儿得活.表现了司马光机智勇敢,临危不惧,乐于助人的品质.

韦楚老,是李忠闵的门生.以左拾遗的身份出关东归,住在金陵.经常乘着驴子到市场晃悠,他相貌丑陋,穿的衣服有不好,小孩子都认为他很难看···········又写诗来哀悼他.

司马光七岁时,和一群小孩在庭院中嬉戏,一个小孩爬上一个大水缸,失足掉进水缸被水淹没,众小孩都丢下他跑了,（而）司马光抓起一块石头将水缸打破,水全流了出来,（那个）小孩子得救了.

1、初以谏官赴征
征用,指为国家效力去做谏官
2、辞官之后发出了怎样的感叹?用原文语句回答
"上不属天,下不属地,中不累人,可谓大韦楚老."
3、从韦楚老对杜牧“以诗送”和“以诗之哭”的举动中,看出他是一个怎样的人?
真性情,和朋友惺惺相惜,真诚对待朋友,一以贯之.

《司马光救友》
译文：
司马光七岁的时候,神情严肃的象大人一样,听了别人讲解,他非常喜欢.回家后再给家里人讲,书中的主要意思他已经完全理解.从这以后他如饥似渴的读书以至于忘记饥寒冷暖.有一次,司马光和一群小朋友在庭院里玩耍,一个小孩爬到水缸上,失足落入缸中淹到水里,别的孩子都吓跑了,司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸.水缸破了,水流出来,小孩因此的救.后来有人把这件事画成画在开封、洛阳一带广泛流传.
一 1.庭——庭院 2.没——落入 3.遽——镇静
二 1.众皆弃之去——别的孩子都吓跑了

众皆弃/光持石击瓮/破之水迸/儿得活
短文赞美了儿时司马光的那些优秀品质.
机智勇敢

司马光破瓮救友
光（司马光）生七岁,凛然(严肃庄重的样手)如成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明撰),爱之(指代《左氏春秋》),退(回去)为家人讲,即了(懂得)其大指(同“旨”,主要意思).自是(从此)手不释(放下)书,至(甚至)不知饥渴寒暑.群儿戏于(在)庭（院子）,一儿登瓮,足(指失足)跌没(沉没)水中,众皆弃去(抛下那小孩逃去了),光持(拿)石击瓮破之(指代瓮),水迸(涌出),儿得活.(选自《宋史》)
司马光7岁的时候,就好象成年人一样稳重,听到别人讲述后,非常喜欢,放学后就自己讲给家里人听,对讲述人的理解非常透彻,从此后就很喜欢看书,甚至连饥渴寒暑都毫不在意.和一群儿童在庭院里面玩耍,一个小孩爬大缸子,失足掉进缸里积水中,大家都吓跑了,司马光却拿起石头把缸子打碎,缸里的水流出来,小孩子得救了.
郁闷,你这样看不就行了?有差别的地方是传本不一致的问题,意思都是差不多的：
群儿戏于(在)庭（院子）,一儿登瓮,足(指失足)跌没(沉没)水中,众皆弃去(抛下那小孩逃去了),光持(拿)石击瓮破之(指代瓮),水迸(涌出),儿得活.(选自《宋史》)
和一群儿童在庭院里面玩耍,一个小孩爬大缸子,失足掉进缸里积水中,大家都吓跑了,司马光却拿起石头把缸子打碎,缸里的水流出来,小孩子得救了.

宋代人文彦博,年幼时与一群孩子打球玩,球滚入圆洞中,不能拿出.文彦博用水灌入洞中,球就浮了上来.