雌雄同体 性染色体雌雄同体的生物有性染色体吗?

A、“母性影响”现象符合孟德尔遗传定律，A错误；
B、由于亲代母本是左旋螺，所以F₁代全是左旋螺，因而螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为Dd，B错误；
C、由于F₁代基因型是Dd，决定的是右旋螺，故F₁自交的子代F₂全是右旋螺，因而螺壳表现为右旋的个体其基因型也可能为dd，C错误；
D、由于F₂代中D_-：dd=3：1，所以F₂自交子代的表现型及比例为右旋：左旋=3：1，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．

考点点评： 本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．

（1）由题目提供的遗传图解可知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律．
（2）螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd；螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，则表现为螺壳右旋的子代基因型为DD、Dd或dd．
（3）F2出现三种基因型的根本原因是F1产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子．F₂中的DD和Dd的后代为右螺旋，dd的后代为左螺旋，而DD：Dd=3：1，所以F₂的后代中右螺旋：左螺旋=3：1．
（4）左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为dd，则子代螺壳应为左旋，若左旋螺为Dd，则子代螺壳应为右旋．
故答案为：
（1）符合　
（2）dd或Dddd或Dd或DD
（3）F₁形成配子时，等位基因发生分离　　　右螺旋：左螺旋=3：1　
（4）左螺旋

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 此题较为新颖，理解“母性效应”现象的遗传特点是解题的关键．

（1）由题目提供的遗传图解可知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律．
（2）螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd；螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，则表现为螺壳右旋的子代基因型为DD、Dd或dd．
（3）F₂出现三种基因型的根本原因是F₁产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子．
故答案为：
（1）符合　
（2）dd或Dddd 或Dd或 DD
（3）F₁产生配子时，等位基因分离

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

（1）根据题意和图示分析可知：F₁自交后代出现三种基因型，比例为1：2：1，说明“母性效应”符合孟德尔遗传定律．螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，则表现为螺壳右旋的子代基因型为DD、Dd或dd，因此，螺壳表现为右旋的个体其本身基因型可能有3种．F₂出现三种基因型的根本原因是F₁产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子．
（2）由于左旋螺的母本是dd，而父本可以是dd或Dd、DD，所以左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为dd，则子代螺壳应全为左旋；若左旋螺为Dd，则子代螺壳应全为右旋．
故答案为：
（1）是（符合）3等位基因分离（F₁形成配子时，等位基因发生分离）
（2）Dd左右

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

A、♀DD×♂dd，F₁全是右旋，F₁自交的子代F₂全是右旋螺，F₃出现性状分离，F₃代表现出右旋：左旋=3：1，A正确；
B、♀dd×♂DD，F₁全是左旋，F₁Dd自交的子代F₂全是右旋螺（取决于母本的基因型），F₃出现性状分离，F₃代表现出右旋：左旋=3：1，（取决于母本的基因型），B错误；
C、♀dd×♂Dd，F₁代基因型是Dd和dd，全是左旋螺，F₁自交的子代F₂中右旋：左旋=1：1，C正确；
D、♀DD×♂Dd，F₁代基因型是DD和Dd，全是右旋螺，所以自交的子代F₂全是右旋螺，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

A、♀的DD×♂dd，F₁全是右旋，F₁自交的子代F₂全是右旋螺，F₃出现性状分离，A错误；
B、椎实螺外壳的旋向遗传符合分离定律，子代性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配现象为“母性影响”，B错误；
C、♀dd×♂Dd，其中F₁代基因型是Dd决定的是右旋螺，故Dd自交的子代F₂全是右旋螺，所以部分F₂中基因型为dd的表现为右旋，C错误；
D、♀DD×♂Dd，F₁代基因型是DD和Dd，比例为1：1，自交的子代F₂全是右旋螺，其中，纯合体比例为
1
2×1+
1
2×
1
2=
3
4，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．

（1）由题目提供的遗传图解可知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律．
（2）螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd；螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，则表现为螺壳右旋的子代基因型为DD、Dd或dd．
（3）F2出现三种基因型的根本原因是F1产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子．F₂中的DD和Dd的后代为右螺旋，dd的后代为左螺旋，而DD：Dd=3：1，所以F₂的后代中右螺旋：左螺旋=3：1．
（4）左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为dd，则子代螺壳应为左旋，若左旋螺为Dd，则子代螺壳应为右旋．
故答案为：
（1）符合　
（2）dd或Dddd或Dd或DD
（3）F₁形成配子时，等位基因发生分离　　　右螺旋：左螺旋=3：1　
（4）左螺旋

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 此题较为新颖，理解“母性效应”现象的遗传特点是解题的关键．

动物雌雄生殖器官生在一个体内的现象，叫做雌雄同体体如蚯蚓．同种动物雌雄生殖器官分别生在不同个体内的现象，叫做雌雄异体．在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点（如输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精．此方式大多发生在高等动物如爬行类、鸟类、哺乳类、某些软体动物、昆虫以及某些鱼类和少数两栖类．昆虫是雌雄异体，体内受精，卵生，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育．蝗虫属于昆虫，生殖特点是雌雄异体，体内受精．
故选：C

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道昆虫生殖特点．