“覆杯水于坳堂之上”等比喻究竟侧重说明什么道理?

首先测出大气压的是意大利科学家托里拆利，故为托里拆利实验。

故选A。

A

A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，弹簧测力计测重力实验不会受大气压的影响，所以示数不变；
B、用覆杯实验证明大气压存在，塑料板不掉下来是因为塑料板受到了向上的大气压强，用抽气机不断抽去罩内空气，塑料板会落下；
C、托里拆利实验中的水银柱被外面大气压支持着，若用抽气机不断抽去罩内空气，则管内水银柱下降．
故答案为：弹簧测力计示数不变；塑料板落下，水流出；管内水银柱下降．

点评：
本题考点： 重力；大气压强的存在．

考点点评： 此题考查了重力及大气压的存在，掌握重力产生的原因及利用大气压原理的一些现象，才能正确做出分析．

（1）水对纸片有向下的压力，而纸片不下落，是因为大气压对纸片产生了向上的压力；此实验证实了大气压的存在；
（2）卢瑟福提出了原子行星模型理论，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动．
（3）如图C所示的实验是将两个铅柱的底面削平，然后紧紧压在一起，两块铅就会结合起来；说明分子间有引力；
故答案为：大气压、c、分子间有引力．

点评：
本题考点： 大气压强的存在；原子的核式模型；分子间的作用力．

考点点评： 覆杯实验证实了大气压的存在；卢瑟福提出了原子行星模型理论；分子间存在引力．

h=10cm=0.1m，压强P=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/Kg×0.1m=1.0×10³pa，
要使纸片掉下，应让玻璃罩内压强小于1.0×10³pa，真空度比较高，实验不成功的原因就应该是罩内气压达不到要求，不够低．
故答案为：1.0×10³pa，玻璃罩内气压没有降到足够低．

点评：
本题考点： 液体的压强的计算；大气压的综合应用．

考点点评： 本题第一空考查压强的计算方法，难度不大；第二空只要会分析纸片所受压强对运动状态的影响即可．

（1）马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；
意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是760mm，大约与10m高的水柱产生的压强相等；1个标准大气压的大小：P=ρ_水银gh=13.6×10³kg/m³×9.8N/kg×0.76m≈1.013×10⁵Pa．
（2）大气压随高度的增加而减小，还与季节和天气有关，沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点越低，气压增大时，水的沸点越高．
（3）气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小．
故答案为：马德堡；托里拆利；760；10；1.013×10⁵；减小；降低；小．

点评：
本题考点： 大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系．

考点点评： 此题主要考查的是大气压强的存在证明实验--马德堡半球实验，以及大气压强的测量--托里拆利实验和计算大气压强的数值，大气压越高度的关系以及沸点与气压的关系等．

答：实验步骤：先用铁钉在纸杯底部扎一个孔．用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来．然后，放开堵住孔的手指．
实验现象：塑料片和杯子里的水都马上落下．
故答案为：塑料片和杯子里的水都不落下来、塑料片和杯子里的水都落下来、错误的．

点评：
本题考点： 大气压强的存在．

考点点评： 此题纸片不掉下来，是因为受到大气压的作用，而此题很容易被学生误认为是水对纸片的吸引力．此实验是课本中的一个证明大气压存在的小实验，本题要求学生对此实验进行反思和验证．

（1）水对纸片有向下的压力，而纸片不下落，是因为大气压对纸片产生了向上的压力；此实验证实了大气压的存在；
（2）卢瑟福提出了原子行星模型理论，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动．
（3）如图C所示的实验是将两个铅柱的底面削平，然后紧紧压在一起，两块铅就会结合起来；说明分子间有引力；
故答案为：大气压、c、分子间有引力．

点评：
本题考点： 大气压强的存在；原子的核式模型；分子间的作用力．

考点点评： 覆杯实验证实了大气压的存在；卢瑟福提出了原子行星模型理论；分子间存在引力．