至乐无如读书的上一句是什么?

下列各句中，划线词语意义和用法都相同的一项是（ ）（1分） A．察邻国之政，无如寡人 之 用心者。

下列各句中，划线词语意义和用法都相同的一项是（）（1分） A．察邻国之政，无如寡人 之 用心者。师道 之 不传也久矣！ B．君子博学 而 日参省乎己积善成德， 而 神明自得，圣心备焉。 C．积水成渊，蛟龙生 焉 或师 焉 ，或不 焉 ，小学而大遗，吾未见其明也。 D．于其身也， 则 耻师焉，惑矣！位卑 则 足羞，官盛 则 近谀。

躲不掉1年前1

jianggb 共回答了10个问题 | 采纳率100%

A

A用法都是取独；B前者为递进，后者为因果；C前者为兼词，后者为语气词；D前者译为“却”，后者译为“就”。

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《佛遗教经》中“无如不忘念”是什么意思?

xsicn1年前1

68gf4k0 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

此“念”有“定”“一”之意；“不忘念”近似于《金刚经》之“善护念”.
“无如不忘念”,类似于“没有什么方法能够比得上看住念头心无旁鹜者”.

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察邻国之政,无如寡人之用心者.

黑ww1年前1

贾富贵46679 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

原文：
梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内.河东凶亦然.察邻国之政,无如寡人之用心者.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
出自《孟子》
意思是：梁惠王说：“我治理梁国,真是费尽心力了.河内地方遭了饥荒,我便把那里的百姓迁移到河东,同时把河东的粮食运到河内.河东遭了饥荒,也这样办.我曾经考察过邻国的政事,没有谁能像我这样尽心的.可是,邻国的百姓并不因此减少,我的百姓并不因此加多,这是什么缘故呢?”

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英语翻译A.察邻国之政,无如寡人之用心者.译：考察邻国的治理,没有像我这样用心的.B.古之人不余欺也!译：古时的人没有欺

英语翻译
A.察邻国之政,无如寡人之用心者.译：考察邻国的治理,没有像我这样用心的.
B.古之人不余欺也!译：古时的人没有欺骗我啊!
C.溪虽莫利于世,而善鉴万类.译：溪水虽然对世人没有什么好处,可它却善于借鉴万物.
D.或百步而后止,或五十步而后止.以五十步笑百步,则何如?直不百步耳,是亦走也.译：有人逃跑了一百步然后停下来,有人逃跑了五十步然后停下来.凭借自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢?只不过没有跑一百步罢了,那也是逃跑啊.

狂舞仔1年前1

千百渡369 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

答案D
善鉴万类：映照万物

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英语翻译帮我翻译:薄海内外无如徽之黄山,登黄山而后天下无山,观止矣!

麻辣蚂蚁1年前2

飞落的雨滴 共回答了18个问题 | 采纳率100%

Inside and outside the near the sea does not have like Mt.Huangshan of the emblem,ascends the Mt.Huangshan then world not to have the mountain,the acme of perfection!

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下列文言句子翻译错误的一项是 A．察邻国之政，无如寡人之用心者。

下列文言句子翻译错误的一项是 A．察邻国之政，无如寡人之用心者。 译：考察邻国的治理，没有像我这样用心的。 B．古之人不余欺也！ 译：古时的人没有欺骗我啊！ C．溪虽莫利于世，而善鉴万类。 译：溪水虽然对世人没有什么好处，可它却善于借鉴万物。 D．或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？直不百步耳，是亦走也。 译：有人逃跑了一百步然后停下来，有人逃跑了五十步然后停下来。凭借自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？只不过没有跑一百步罢了，那也是逃跑啊。

树19761年前1

帅哥重楼 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

D

善鉴万类：映照万物

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有关于文言文练习下列句子中加点的“之”词义不同于其他三项的一项是A.寡人之于国也,尽心焉耳矣B.察邻国之政,无如寡人之用

有关于文言文练习
下列句子中加点的“之”词义不同于其他三项的一项是
A.寡人之于国也,尽心焉耳矣
B.察邻国之政,无如寡人之用心者
C.邻国之民不加少
D.王知如此,则无望民之多于邻国也
请写出各项解释和判断依据,

kj5251年前1

2316399 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

下列句子中加点的“之”词义不同于其他三项的一项是
A.寡人之于国也,尽心焉耳矣（取消句子独立性）
B.察邻国之政,无如寡人之用心者（取消句子独立性）
C.邻国之民不加少（的）
D.王知如此,则无望民之多于邻国也（取消句子独立性）
所以选C

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亭榭之胜,无如白云者一句表达了作者怎样的思想感情

aice12131年前1

要命的oo 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

这句话是在赞扬白云亭的美.表达了作者对白云亭美丽景色的喜爱之情!

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判断下面各句的修辞手法。 1．五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（

判断下面各句的修辞手法。 1．五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（ ） 2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（ ） 3．这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（ ）

yaoping11年前1

mwen 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1．拟人 2．比喻 3．比喻

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五岳归来不看山,黄山归来不看岳,渤海内外无如徽之黄山,登黄山天下无山观止矣.

五岳归来不看山,黄山归来不看岳,渤海内外无如徽之黄山,登黄山天下无山观止矣.
解释和强调了什么?

充实自己1年前1

woaiyi--- 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

这句是赞美黄山的美丽的.
岳是山的意思,五岳是我国的五座名山,泰山,华山,嵩山等.
五岳归来不看山,意思是五岳是我国山里最美的.从五岳回来后,其他的山都不要看了.
黄山归来不看岳,意思是黄山比五岳更美丽,从黄山回来,五岳也不要看了,.

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英语翻译无如于直

迷恋yy的丫头1年前1

yeminny 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

无如 ：不像,没有像.
于：对于.
直：仅,只.

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解签大全 欲待时安运泰时 风中灯烛不相宜 无如收拾深台坐 遮免光摇静处期

落雁的qq1年前1

maomiyang 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

灵签之曰：
本签也.风前灯烛之签也.不相宜者.惟凡事小心.谨慎则吉也.君必须收拾深堂坐.亦即是得静为宜吉.如动则凶至.只好暂时忍耐之.时到之时.必有吉祥之象.随君而来.易言之.静处安身命待时泰.动心惹祸.静守救危耶.

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文言文 勤训中“无如人之常情,恶劳而好逸”用一个成语概括并加以解释

gongshangtfl1年前1

fishonline 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

好逸恶劳 ( hào yì wù láo ) 解 释 好:喜爱;逸:安逸;恶:讨厌、憎恨.贪图安逸,厌恶劳动,专指好吃懒做的人.

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方今吴外困于楚,而内空无骨鲠之臣,是无如我何的翻译

燕飞过了无痕1年前1

tuidler 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

如今吴国在外被楚国所困,楚国一直对我国虎视眈眈,在内又没有刚正忠直的官员.所以我怎么能行?

或

如今吴国在外被楚国所困,在内又没有刚正忠直的官员,如果没有我会怎么样?

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五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右都有屏障,他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周

五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右都有屏障,他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不留.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显出着养尊处优.
1、联系上下文,理解“养尊处优”一次的意思.
2、关公、关平、周仓是哪部著作的人物?

苛可1年前1

songqi0557 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%

养尊处优:【解 释】 养:生活;尊:尊贵;处:居于;优:优裕.指处于尊贵地位,过优裕生活.【出 处】 宋·苏洵《上韩枢密书》:“天子者,养尊而处优,树恩而收名,与天下为喜乐者也.”
关公 关平 周仓 三国演义,关平是关羽的义子,周仓替关羽拿刀.

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五指中地位最优，相貌最堂皇的，无如中指.这个句孑用了什么修辞手法？

judith_chou1年前3

开水红 共回答了179个问题 | 采纳率29.1%

拟人

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养心莫若寡欲,至乐无如读书.的意思,简洁明了

3个X1年前1

qq7560103 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

养心不如减少欲望；意思是,养心的最好方法是要减少欲望.
最快乐的事情不如去读书,意思是读书是最快乐的事情了.

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英语翻译予四命之中,此命为最.无如酷好一生,竟不得半亩方塘为安身立命之地.仅凿斗大一池,植数茎以塞责,又时病其漏,望天乞

英语翻译
予四命之中,此命为最.无如酷好一生,竟不得半亩方塘为安身立命之地.仅凿斗大一池,植数茎以塞责,又时病其漏,望天乞水以救之,殆所谓不善养生而草菅其命者哉.

hjw_07251年前1

我在这里等过你 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

问一下哦,你这是出自《芙蕖》吗?原文和译文全文都在这了,好象没有你那段话诶!原文：芙蕖与草本诸花,似觉稍异；然有根无树,一岁一生,其性同也.《谱》云："产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲."则谓非草本不得矣.予夏季...

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第一首：挚爱心情澹爱子平生念昕晴花气香焱词传静婉今时新识人生得数会面无如世人情悔别故山远第二首：挚见其德尊爱山花木深昕趋

第一首：
挚爱心情澹
爱子平生念
昕晴花气香
焱词传静婉
今时新识人
生得数会面
无如世人情
悔别故山远
第二首：
挚见其德尊
爱山花木深
昕趋更清栗
焱饰生芳馨
今日花正好
生平良自珍
无因达情意
悔不预期君

SMARTMANS1年前1

hw769hw 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

此类为藏头拼凑的诗,无法逐句解释,为你作一首：
挚情短诗送吉祥,
爱如嘉木深山藏.
昕破晓雾朝霞好,
焱生温馨润栋梁.
今日花开韶华在,
生逢盛世多艳阳.
无私无畏男儿誓,
悔字终生莫登堂.

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《手指》 阅读题五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关

《手指》 阅读题
五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优.每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力.他因为身体啊长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已. 【原文】
问题是：
联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思
短文中的中指给你留下什么印象?生活中你见过类似的人么?
你了解关公么?他是哪部名著中的人物?简单介绍一下他的故事吧!
最好全一点……好的话追加十分说到做到=-=!

朋友7607131年前1

ghoc 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

养尊处优原本是指生活上物质条件非常好,不了解外面世界的现实,一般做贬义.在这里是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人.至于印象就自己写了.关公又名关羽,字云长,是罗贯中的三国演义中的人物,他与刘备、张飞在桃园结义金兰.他的故事有很多,比如水淹七军、单刀赴会、过五关斩六将等,他的坐骑为赤兔,为孙权所杀,死于麦城.他为人忠义,有勇有谋,但可惜太过自负,傲物不羁.

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养心莫若寡欲,至乐无如读书

sunny-lee1年前1

yiersi 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

诗人陆游以书为伴,将书斋取名“书巢”,并自题一联：“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”.
民族英雄郑成功酷爱读书,他的自勉读书联寓意深刻,颇有韵味：“养心莫若寡欲,至乐无如读书”.常自告诫云：养心莫若寡欲,至乐无如读书；天下事每患自以为工处着力太过.是以不敢妄自尊大,可也决不妄自菲薄,不以君子自诩,愿为一真小人哉!悠悠吾心,上天可曾怜否?

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求六年级解比例计算题不要应用题我是在想不出来了可有答案可无如：8：2=x：9 之类的

快乐影子风1年前5

禾子三石 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

16:7=6:5

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养心莫若寡欲,至乐无如读书的意思

langzhongyu1年前1

fayloner 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

养心不一定要寡欲,也可以高兴一点,最快乐的不如去读书．

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语文------对对子至乐无如读书

cifco1年前1

hg7lloto 共回答了12个问题 | 采纳率100%

养心莫如寡欲

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五十步笑百步文言文梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然.察邻国之政,无如

五十步笑百步文言文
梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然.察邻国之政,无如寡人之用心者；邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰：“王好战,请以战喻：1.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,2.或百步而后止,或五十步而后止.以五十步笑百步,则何如?”曰：“不可,直不百步耳,是亦走也.”曰：“王如知此,则无望民之多于邻国也.”
移其粟于河内 粟( ) 无如寡人之用心者 无如( )
民之多于邻国也 于( ) 直不百步耳 直( )
翻译1.2句

guozhichao81年前1

微碱美人 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

移其粟于河内 粟( 粮食) 无如寡人之用心者 无如(没有一个像 )
民之多于邻国也 于( 介词,表示比较) 直不百步耳 直(只是,不过 )
翻译1.2句
1.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走
咚咚地擂响战鼓,兵器刚一接触,就丢下盔甲拖着兵器向后逃跑.
2.或百步而后止,或五十步而后止.
有的逃跑了一百步远停止,有的跑了五十步停止.

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判断下面各句的修辞手法。 1．五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（ ） 2．数不清的牛皮船

判断下面各句的修辞手法。 1．五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（ ） 2．数不清的牛皮船

判断下面各句的修辞手法。 1．五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（ ） 2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（ ） 3．这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（ ）

寻找精神天堂1年前1

毡巴 共回答了20个问题 | 采纳率90%

1．拟人 2．比喻 3．比喻

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