鱼钩上放着诱饵,下面有三条小鱼,上面大鱼拿着剪刀准备剪鱼线,

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着的难道不是灿烂的金色的光芒吗?
或者
在这个长满了红锈的鱼钩上,难道没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗?

盎然绿意的草地 金光闪闪的鱼钩 欲哭无泪的心情 震耳欲聋的声音
五彩缤纷的光芒 坚韧不拔的毅力 垂头丧气的情绪 目瞪口呆的表情

知道了老班长那金色般的精神 舍己为人

最小的鱼钩的尺寸貌似是一号袖钩
鱼钩型号大小对比表及鱼钩的介绍鱼钩型号大小对比表及鱼钩的介绍(网上收集）伊豆：此钩型有倒刺,钩尖稍向外歪,钩柄较长,钩尖锋利.千又：此钩型有倒刺,多为长柄,钩尖向内弯,与钩柄不平行且向外倾斜（俗称"歪嘴钩"）,鱼吞钩后不易吐钩逃脱.新关东：此钩型无倒刺,钩柄长,钩尖锋利,钩门较宽,上鱼率高,有快钓快取的优越性.改良新关东：此钩型在新关东的钩型上稍改进,钩柄较之新关东更长,快钓快取,适用于淡水鱼种.
钩门是钩尖到钩柄之间的距离,钩号越大钩门越宽,宽钩门的鱼钩适合钓嘴大的鱼,窄钩门的鱼钩适合钓嘴小的鱼.有倒刺、钩门宽、钩柄短、钩尖内钩、钩条较粗、钩的硬度好.钩柄短、钩尖内倾,鱼类吞食入口就比较畅顺,鱼吃入嘴后不易吐钩,吃钩率高于长柄钩,而只要被鱼吞进口腔后,稍有反应活动,鱼钩就立即刺入鱼体,一般刺挂也较为牢固.钩尖和钩轴不在同一平面上的 "歪嘴钩",钩尖与钩身相错,容易挂中鱼,更利于钩挂鱼唇.

老班长您忠于革命、舍己为人的崇高精神,真令我敬佩!我要向您学习!

1.M： 2. J： 3. O： 4. B

金色的鱼钩》这篇课文在结构上有什么特点呢?在纵思路上,作者是围绕着“两救”来写的,即班长救病号（3—23节）,病号救班长（24—33节）.因此,全文分为四段较妥,即1—2节为一段,“两救”各为一段,最后一节为一段.在横思路上,作者抓住班长的外貌（人物外表）描写,来展开故事情节.

1、课文三次写“哭”.吧描写哭的有关语句摘录下来.
2、课文三次写“哭”.对表现老班长的高尚品德起了什么作用?
参考答案：
1、望着他十分严峻的脸 竟扑到他的怀里哭了.我把碗端嘴边,泪珠大颗大颗的落到热腾腾的鱼汤里.我们扑到老班长身上,抽噎着,很久很久.说明选词填空
2、老班长舍己为人的精神感人至深.

大家好,欢迎大家前来参观革命烈士纪念馆我是这里的解说员—作文天使心.现在我们来看看这个鱼钩.
游客们,请看这个鱼钩,你们或许会问：“这个鱼钩和其它鱼钩没什么两样,为什么把它拿到纪念馆里展示呢?”那么我就告诉大家,这个平凡的鱼钩却有着不平凡的故事.
1935年秋,红军过草地时,许多战士得了肠胃病,掉队了.炊事班长要照顾三个病号过草地,当年的老班长就是用这个针弯成的鱼钩挽救了三个战士的生命.茫茫的草地,人烟稀少,鸟影绝迹,红军战士挨冻受饿,缺衣少食.前面有堵截,后面有国民党反动派的追兵,在这种艰苦的革命战争岁月里,老班长要带着三位病号过草地谈何容易?老班长的身体也不好,但是他却用惊人的毅力坚持着,他用缝衣针弯成鱼钩到水塘边给战士们吃,自己却硬咽着剩下的鱼骨头与草根、树皮.他们快走出草地时,老班长积劳成疾牺牲了,而他却用自己的生命帮助三位战士走出了草地……
在这个长满红绣的鱼钩上闪烁着金色的光芒,这金色的光芒正是老班长舍己为人的光辉写照.只有在中国共产党领导下的人民军队,才有这种关心他人生过关心自己的崇高革命情操!

过去小的时候,老师说这是革命乐观主义精神,现在想想,这是一种伟大的爱,视战友为亲人,无私关爱他人,这是博爱的精神.

复制不下来,自己去看看ttp://www.***.cn/stuu/pullulateSpace/diary/detail_p00.aspx?dia_id=28082

1．詹姆斯将鱼钩甩向湖面。
2．水面泛起波纹。
3．铃声响着。

c

老班长为我们付出了许多,虽然他牺牲了自己,但他舍己为人、关爱革命下一代的好品质会永远流传下去.光芒指的是老班长的精神,那是他的闪光点,也是中华民族的闪光点,是值得我们学习的地方.

(1)精神是不能做榜样的 只有人物才能做榜样,直接去掉“的精神” （2）语序错误“小心的抱起来”插入“鱼钩”后面

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽.鱼钩为什么是金...

解题思路：（1）鱼离开水面，鱼只受重力和拉力作用，钓鱼线对鱼的拉力等于鱼的重力．
（2）鱼在水中时，鱼受到竖直向上的拉力和浮力、竖直向下的重力，钓鱼线对鱼的拉力等于重力和浮力的差．
（3）钓鱼时，双手一前一后握住钓鱼竿，手和钓鱼竿尾部的接触点是支点，前面的手和钓鱼竿接触点是动力点，鱼是杠杆的阻力．画出力臂，比较动力臂和阻力臂，判断是钓鱼竿是省力杠杆还是费力杠杆．

（1）鱼在水中受到竖直向上的浮力和拉力，受到竖直向下的重力，钓鱼竿对鱼的拉力等于鱼的重力和浮力的差．
当鱼离开水面，鱼只受重力和拉力作用，钓鱼线对鱼的拉力等于鱼的重力．所以钓鱼竿对鱼的拉力增大．
鱼在水里和离开水面，鱼的质量不变，鱼的重力不变，但鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了，故选项AC正确，B错误．
（2）如图，钓鱼竿的尾部是杠杆的支点，前面的手作用在杠杆上的点是动力，鱼对杠杆的作用是杠杆的阻力，作出动力臂和阻力臂，动力臂小于阻力臂，钓鱼竿是费力杠杆．故D正确．

故选B

点评：
本题考点： 浮力的利用；杠杆的应用．

考点点评： 本题有两个点容易混淆：
（1）鱼在水中和在离开水面时，鱼的重力不变．
（2）两个手和钓鱼竿接触，前面的手的动力，后面的手是支点．

梦见钓鱼,说明你生活不错,因为钓鱼的一个等待的过程,所以梦中钓鱼,也说明了你在寻找.年轻人梦见钓鱼,你在寻找另一半儿.商人梦见钓鱼,你在寻找机会,寻找合作者.女性梦见钓鱼,可能会是胎梦.如果钓鱼时半天没钓到,或者...

鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来.（变成被字句）

红四方面进入草地,两个小同志病了,指挥员将我们托付给老班长,结果青稞面吃完了,为了让我们吃好,老班长辛辛苦苦给我们找吃的,自己却瘦了很多,还让我们先吃,自己后吃.最后,老班长为了我们而昏倒在了水塘旁边,牺牲了.
赞颂了老班长舍己为人,关心同志,忠于革命的精神.

‘我知道’老班长历尽辛苦钓来的鱼,做成汤,自己一口也不喝,全让给三个病号吃,自己却吃鱼骨头的事情!《金色的鱼钩》原文我读过的,
三个病号中“我”发现了老班长硬咽草根、用鱼骨充饥的秘密,老班长不让“我”告诉别人.“小梁,你不要太脆弱”这句话即是提醒“我”不要暴露秘密,又是对“我”的批评.

所有的陈述句,就是用句号结尾的句子
所有的疑问句,就是用问号结尾的句子
所有的祈使句,让某人做什么的句子
所有的感叹句,就是用感叹号结尾的句子

金色的鱼钩这件事发生在(1935年秋天) 地点：夹金山 主要人物：炊事班长（老班长）

1935年秋天,红四方面军进入草地,指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志一起走在后面.
一路上,老班长带着我们走一阵歇一阵.不到半个月,我们的粮食——青稞面,吃完了.饥饿威胁着我们.于是,老班长想法用缝衣针做鱼钩,为我们钓鱼,做鲜美的鱼汤给我们喝.
有一次,我悄悄发现,原来老班长把鱼留给我们,自己并没有吃鱼,而是吃着草根和我们吃剩的鱼骨头.我心里非常难受.可老班长却不让我把这告诉另两个小同志.老班长虽然瘦得皮包骨头,却还一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地.
挨了一天又一天,我们渐渐接近草地的边了.这天,老班长又为我们去钓鱼了,但是,他这一去就再也没有回来.最后,当我们终于找到他时,他已经奄奄一息了.
我把老班长留下的鱼钩小心地包起来.我想,等到革命胜利以后,我一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它.

我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边
这句话是当“我”知道这些来之不易的食物,是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后,我不忍心自己喝鱼汤.“千斤重”是用夸张的手法,形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿,不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情.

逗号 《 》 《 》《 》 句号

总结全文,点明中心

“我”要用鱼钩教育后代,学习老前辈为了革命事业的成功,为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质.
表现了“我”对老班长的深切怀念.

因为金色的鱼钩代表的是象老班长一样默默无闻,无私奉献的人,金色的鱼钩也就是老班长!所以文章不用老班长为题．．＞．．．．．．．＞．

(⊙o⊙)…,句子呢.

答:草地夜行中的老红军和金色的鱼钩中的老班长有忠于党,忠于革命,舍己为人的相同之处.

第一个：惊讶得说不出话了,也不知如何形容.
第二个：不知如何解释,已经被识破了依然欺骗着小梁同志,急切想掩盖真相,善意的谎言!第三个：不知如何形容三个病号,心疼得说不出话了,也没有力气说下去,因为即将牺牲了.

写出了他的用心,以及食物的珍贵

九年义务教育六年制小学教科书地11册选读课文4（138页）够详细了吧

发生在沼泽地带的

一、接受任务 二、弯钩钓鱼 三、发现秘密 四、壮烈牺牲

金色的"是指:老班长的精神永垂不朽,这种精神将永远持续下去,就象金色的光芒一样永远那么美丽!

叙述采用倒叙方法.以下开头的方式供参考：朋友,这是一个长满了红锈的鱼钩,也是一个不平凡的鱼钩.就是这个普普通通的鱼钩,曾挽救了我们三位年轻红军战士的生命；就是这个长满红锈的鱼钩,曾包含着一个动人的故事……（后面与原文相同）

1．①让“我”不要感情用事,应顾全大局；②如果“我”不吃,老班长吃鱼骨的秘密就会暴露,让“我”赶紧吃,给两位小同志做榜样.
2．战士们喝下鱼汤,老班长的眉头舒展开,充分表现了老班长心中只有战友,唯独没有自己的高尚品质.
3．我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.
4．“我”知道鱼来之不易且老班长将鱼让给三个病号,自己只是硬咽草根,用鱼骨充饥,“我”不忍心喝下鱼汤,却又迫不得已,所以很沉重.
（意思对即可）

金色的鱼钩,围绕着老班长的舍己为人,忠于党,忠于人民的精神来写

读了《金色的鱼钓》这篇文章,我的眼睛湿了,我被老班长那种为了完成党交给的任务,不惜牺牲的精神所感动.
　　红军进入草地时,许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士.为了让战士们能走出草地,老班长为他们钓鱼做汤吃,为了弄鱼饵,他不知翻了多少草皮,晚上,老班长还要一棵一棵地找野菜,给战士们煮着吃.者班长却吃战士们吃剩下的几根
和鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽了下去.读到这里,我的喉咙像被鱼刺卡住了似的,难受极了.
和鱼骨头怎么能吃呀?可是,老班长为了完成党交给的任务,为了自己的战友身体好,他宁愿吃难以下咽的
和鱼骨头.多么伟大,多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献的精神,多么值得我们学习呀!
　　老班长——心想着他人,想着党的工作,最后因为长期的饥饿和过度的劳累,终于支持不住倒下了.他牺牲前还在想着战士们,叮嘱他们——定要走出草地去.读到这里,我再也控制不住自己了,泪水夺眶而出.
　　党需要这样的战士,战友们需要这们的好上级.我们这一代青少年更需要继承和发挥他的精神!他不能死!刁,他没有死,他永远活在我们心中.他忠于党,忠于人民的精神,就像鱼钓一样永放光芒!

鱼钩闪着光芒

（一望无垠 ）的草地 （锋芒毕露 ）的鱼钩 （胆战心惊 ）的心情
（雄浑有力 ）的声音 （若隐若现 ）的光芒 （坚定不移 ）的毅力
（萎靡不振 ）的情绪 （从容不迫 ）的表情 （安心定志 ）的信心
1.选一选.
《1》“大伙都叫他老班长”的原因是《③》.
《2》对第2、3两个自然段内容归纳正确的是《③》
2.想一想,填一填
老班长“整夜整夜地合不拢眼”是因为他在为《 他在为战友的身体担心,他看着自己的战友一天天瘦下去心疼啊!同时他想到自己的责任,他为没能照顾好同志们自责.正是这种对战友的心疼,对自己没能好好完成照顾好同志的任务的自责,才使他整夜睡不着觉.》
用横线画出文中能说明“喜出望外”这个词语意思的句子
一天,他在一个水塘边给我们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面.他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩.

酸枪含有氯化镍和氟化氢铵而碱枪没有,碱枪含有焦磷酸钾而酸枪没有.酸枪PH是4.4.6,碱枪PH是7.8.5.酸枪阳极是电解镍,碱枪阳极是碳板.酸枪温度60~70℃,碱枪温度30~55摄氏度.添加剂也不相同.区别多了,只有在生产中,才能明白更多的不同.

要抓住重点,少加点废话,尽量缩少一点

1.老班长（喜出望外)地跑出来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩.
2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,（眺望）着群众和部队主力远去的方向.
3.小王病了,我去医院（看望）他.
4.家里虽穷,但他非常（渴望）读书.
5.办好2008年北京奥运,是我们所有人共同的（愿望）.
6.我的爷爷为人正直,是个（健忘）的人.

蛇,尤其是无毒蛇,比如树蛇,它的牙是为了捕捉鸟类,防止挣脱的.所以是向内侧钩状生长的

　　读《金色的鱼钩》
　　一本散发着墨香的语文书放在我面前,我好奇地拿起来翻阅着.呵,一篇篇文章多么生动优美!特别是《金色的鱼钩》使我深深地感动了.
　　《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给病号,自己光荣牺牲的故事.文章语言简练,朴实无华,记叙真实而生动,使人仿佛置身在那个时代的生活当中.看完以后,我深深地感动了.老班长啊,当指导员向你布置任务时,你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时,你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时,你让给病号吃,自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现你的秘密时,你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时,你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长,你付出了这么多,自己却牺牲了!难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不!不是这样!是革命精神支撑着你,使你不顾自己,保护革命后代.
　　我掩卷沉思着：老班长,课文中说你死了,我却认为你还活着.你的精神,你的形象永远活在人们心中.而且,当今社会像你的人太多了.有人遇到天灾,人们立刻伸出了援助之手；大街上一个小孩迷了路,有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生,有人飞身扑上去将他救出……到处都有你,有你的精神,有像你一样的行动.看,红领巾也行动起来了!他们帮助贫困户,主动为灾区捐钱,向人们宣传法律……老班长,请你放心,我们革命的下一代决不会辜负老一辈的希望!
　　我收回思绪的翅膀,从心底喊：老班长,我一定要学习你那种先人后己、舍己为人的品质!
　　2.读《金色的鱼钩》有感
　　读了《金色的鱼钓》这篇文章,我的眼睛湿了,我被老班长那种为了完成党交给的任务,不惜牺牲的精神所感动.
　　红军进入草地时,许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士.为了让战士们能走出草地,老班长为他们钓鱼做汤吃,为了弄鱼饵,他不知翻了多少草皮,晚上,老班长还要一棵一棵地找野菜,给战士们煮着吃.者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽了下去.读到这里,我的喉咙像被鱼刺卡住了似的,难受极了.草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是,老班长为了完成党交给的任务,为了自己的战友身体好,他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头.多么伟大,多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献的精神,多么值得我们学习呀!
　　老班长——心想着他人,想着党的工作,最后因为长期的饥饿和过度的劳累,终于支持不住倒下了.他牺牲前还在想着战士们,叮嘱他们——定要走出草地去.读到这里,我再也控制不住自己了,泪水夺眶而出.
　　党需要这样的战士,战友们需要这们的好上级.我们这一代青少年更需要继承和发挥他的精神!他不能死!刁,他没有死,他永远活在我们心中.他忠于党,忠于人民的精神,就像鱼钓一样永放光芒!
　　3.读《金色的鱼钩》有感
　　读完《金色的鱼钩》这篇文章后,最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神.”
　　《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事.在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务.尽心尽力照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长却牺牲了.
　　最让我受感动的地方是：“走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头.嚼了一会,就皱紧眉头硬咽下去.”一读到这,我就热泪盈眶,老班长是那样坚强.吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊,可老班长却从来不吃鱼.老班长多么忠于党的事业,在这样艰难困苦中,时刻想着党交给他的任务,一心一意照顾好三个病号.自己从来不舍得吃一口鱼.
　　再想想我,一天净吃好东西,比他们吃的要好上100倍,还不满足.为了自己享受,也不管别人如何.今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的,如果没有他们,我能吃好,穿好吗?我与老班长比起来,是多么的渺小啊.
　　我以后一定要向老班长学习,关心别人,爱护别人,不怕困难挫折,勇敢向前冲.
　　4.读《金色的鱼钩》有感
　　常常听父亲讲红军的故事.最近,读了《金色的鱼钩》这篇文章后,很受感动.
　　这篇文章记述的是一九三五年秋天,红四方面进入茫茫大草地后的一件事.一位四十多岁的老班长带了掉队的三个病号艰难的走着.后来,青稞吃玩了,老班长就钓鱼给病号吃,自己却连一口鱼汤也没喝,最后牺牲在草地里.
　　老班长把生的希望留给别人,把死留给自己.他留给我们不仅是一个鱼钩,而是舍己为人的高尚品德.
　　读到老班长不吃鱼肉,不喝鱼汤,只吃病号吃剩下的鱼骨头时,我的内心里深受感动,真想让老班长活下来,让他也享受享受我们今天的生活.
　　我们应该好好向老班长学习,学习他舍己为人的崇高精神,学习他对共产主义事业的一片忠心.我一定要以自己的实际行动：为共产主义事业而奋斗!

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们.
才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝.
我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了.于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头.老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志.
渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也 瘦得皮包骨头.这天,老班长说要好好弄点吃的.我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长.当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了.
老班长鼓励我们一定要走出草地,自己却慢慢地闭上了眼睛.我们扑在老班长身上,抽噎了很久.我把鱼钩包好,想等革命胜利了,送到革命烈士纪念馆里,让子子孙孙都来瞻仰它.