至于夏水襄陵 每至晴初霜旦 两句中的"至"意思一样吗?

古文,我觉得那个什么教材1+1不错的,很详细,我一般挑辅导书就是开头要有我初二时候是班上中等偏下的成绩.英语差的可怜,数学基本不知道是什么.上

1,波浪不断地向树干冲刷,以至于把树连根拔起
3、那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.
4、我上完五年级了,还有一年才毕业.
5、这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,有一万年了.
6、这座巍峨宽敞的大楼是爸爸所在单位的职工宿舍.
7、我们遵循革命先辈的光荣传统奋勇前进.

方位顺序,《自非亭午夜分,不见曦月》,动静结合,

The song is very good,we have the band playing their songs.Now we are ready to engage in original,welcome to look at our next rehearsal.
As for the clearance did not care about,first of all say thank you,you will always be my good friend,Forever!I believe the future will continue to sit together and talk about race!

小题1:(2分)C
小题1:①缺②很③消失④像北斗一样
小题1:(意思正确即可)①(2分)即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。
②(2分)潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍。
小题1:(1分)素湍绿潭，回清倒影(2分)清澈(2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(出现“斗折蛇行”一句即可得2分) 。

略

解题思路：设一对夫妻，丈夫买了x件商品，妻子买了y件商品，列出关于x、y的二元二次方程，再根据x、y都是正整数，且x+y与x-y有相同的奇偶性，即可得出关于x、y的二元一次方程组，求出x、y的值，再找出符合
x-y=9和x-y=7的情况即可进行解答．

设一对夫妻，丈夫买了x件商品，妻子买了y件商品．
则有x²-y²=48，即（x十y）（x-y）=48．（4分）
∵x、y都是正整数，且x+y与x-y有相同的奇偶性，
又∵x+y＞x-y，48=24×2=12×4=8×6，
∴

x+y＝24
x−y＝2或

x+y＝12
x−y＝4或

x+y＝8
x−y＝6．（7分）
解得x=13，y=11或x=8，y=4或x=7，y=1．（9分）
符合x-y=9的只有一种，可见A买了13件商品，b买了4件．
同时符合x-y=7的也只有一种，可知B买了8件，a买了1件．
∴C买了7件，c买了11件．（12分）
由此可知三对夫妻的组合是：A、c；B、b；C、a．（14分）
故答案为：A、c；B、b；C、a．

点评：
本题考点： 非一次不定方程（组）．

考点点评： 本题考查的是非一次不定方程的解及数的奇偶性，根据题意列出关于x、y的不定方程是解答此题的关键．

关于x方程1x-mx-1=m应当这样写：1/x-m/(x-1)=m
先找最简公分母：x(x-1)
去分母,得x-1-mx=mx(x-1)
mx^2-x+1=0 (#)
关于x方程1x-mx-1=m有实数根,即
(#)有不等于0和1的实数根.
所以m≤1/4且m≠0

【原文】
子曰：“至于道,据于德,依于仁,游于艺.”
【注释】
德：旧注云：德者,得也.能把道贯彻到自己心中而不失掉就叫德.
艺：指孔子教授学生的礼、乐、射、御、书、数等六艺,都是日常所用.
【译文】
孔子说：“以道为志向,以德为根据,以人为依靠,以六艺为活动范围.”
【评语】
孔子培养学生,就是以仁、德为纲领,以六艺为基本,注重学生的全面发展.

解题思路：双星在相互之间的万有引力作用下，绕连线上的O点做周期相同的匀速圆周运动，根据牛顿第二定律分别对两星进行列式，来求解．

双星靠相互间的万有引力提供向心力，周期相同，则有：
G
Mm
L2＝mr1
4π2
T2，①
G
Mm
L2＝Mr2
4π2
T2，②
则mr₁=Mr₂，又r₁+r₂=L，③
解得中心位置距离m的距离r1＝
M
M+mL，④
将④代入①得，T=2π

L3
G(M+m)．
答：（1）两颗星转动中心的位置距离m的距离为[M/M+mL．
（2）这两颗星转动的周期为2π

L3
G(M+m)]．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 这道题充分体现了利用双星系统的特点来解题的思路．双星特点：1．绕同一中心转动的角速度和周期相同．2．由相互作用力充当向心力，向心力相同．

LZ那么深奥的问题,小的实在回答不出.请谅解

一、积累与运用
1.给下列加点字注音.
阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ）
（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ）
嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（ ）
2.填空题.
①《三峡》选自《 》,三峡是 、 和 的总称,在重庆市 和湖北宜昌之间.作者 ,字 ,（朝代） 学家.
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：,
,.,,
,.
③故渔者歌曰：“ ,.”
3.解释下列加点字的意思.
①清荣峻茂,良多趣味（ ）
②两岸连山,略无阙处（ ）
③绝 多生怪柏（ ）（ ）
④至于夏水襄陵,沿溯阻绝（ ）（ ）
⑤虽乘奔御风,不以疾也（ ）（ ）
⑥猿鸣三声泪沾裳（ ）
⑦空谷传响,哀转久绝（ ）
⑧自三峡七百里中（ ）
4.区别下列加点字的古义和今义.
①自非亭午夜分 古义：,今义：
②或王命急宣 古义：,今义：
③虽乘奔御风,不以疾也.古义：,今义：
5.解释下列词句：
①重岩叠嶂：
②素湍绿潭：
③清荣峻茂：
④林寒涧肃：
⑤晴初霜旦：
⑥自非亭午夜分,不见曦月：
⑦虽乘奔御风,不以疾也：
二、阅读
阅读下面的文章,回答文后问题.
（一）
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.
6.解释词语含义.①略无 ②嶂 ③蔽 ④曦
7.本段写出了三峡的什么特点?
8.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点.（试用两个字概括）
9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?
10.“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么?
（二）
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”
11.概括上文三段内容的大意.
12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的.
13.理清第二段作者的写作思路.
14.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?
15.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来.
16.讨论：作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色.
《三峡》同步练习参考答案
一、1.quē tuān jiàn xī yǎn xiào sù shù zhànɡ xiānɡ bēn zhǔ
2.①水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理
②自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月
③巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
3.①真、实在 ②通“缺”,中断 ③极高的 山峰 ④顺流而下、逆流而上 ⑤飞奔的马 快 ⑥几 ⑦消失 ⑧从、在
4.①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然
5.①重重的山岩,层层的峭壁 ②雪白的急流,碧绿的潭水 ③水清、树荣、山高、草盛 ④树林和山涧显出一片清凉和寂静.⑤初晴的时候或下霜的早晨 ⑥如果不是在正午或半夜,连太阳和月亮都看不见.⑦即使骑上马、驾着风也不如它快.
二、（一）6.①毫无 ②峭壁 ③遮蔽 ④日光,这里指太阳
7.山高岭连,中间狭窄.
8.连和高
9.重岩叠嶂,就山本身的状态写其高,是俯视所得；而隐天蔽日,以天和日衬其高,是仰视所见.
10.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点.
（二）11.①段写夏季三峡情景：水涨流速,交通阻断 ②段写春冬时三峡情景：水退潭清,风景秀丽 ③段写秋天三峡情景：水枯气寒,猿鸣凄凉.
12.先从正面落笔,后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象.又加上奔马和疾风的比喻,则给人的感受更加形象而深刻.
13.先写俯视江中所见,后写仰视所见,由峡底写到山上,最后作者总结,状写了四种景物.
14.抓住了有代表性事物猿.突出了凄清肃杀的气氛.
15.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
16.答案要点：作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写.

Fx=-2 ,-1,1,3,4,分别算出x=1,2/3,0,-2/3,-1,这五个值就是定义域

P=ρ液gh
ρ液1gh1=ρ液2gh2
ρ液1>ρ液2
PA=P-ρ液1gh (P是容器底液体压强；h是AB相对容器底的高度）
PB=P-ρ液2gh
P相等,ρ1>ρ2,h相同
PA

定义域：x≠0且1＋1/x≠0 ∴x≠0且x≠﹣1 ∴M＝(﹣∞,﹣1)∪(﹣1,0)∪(0,﹢∞) 值域：y＝1/(1＋1/x)＝x/(1＋x)＝1－1/(1＋x) ∴y≠1 ∴N＝(﹣∞,1)∪(1,﹢∞)

Different people have different lifestyles,some of which are healthy while the rest are not.My life is pretty colorful and my habits are good.

S—求异性，分数高表示不认真，理解错 误，伪装疾病，若其它效度量表分正常时 、 还可作为精神病的指标。S＞70 为无效测验 8为合格，恭喜你！

画图做,很简单
答案1.58m/s

写出园的方程：
x^2+y^2+x-6y+m＝0 ---〉(x+1/2)^2 + (y-3)^2 =37/4 - m=r^2
直线与圆相交求出交点
将x+2y-3=0 带入x^2+y^2+x-6y+m＝0
得5y^2-20y+12+m=0
5x^2+10x-27+4m=0
y1-y2=根号下（4ac-b^2）/2a=根号下[4*5*(12+m)-20^2]/10
x1-x2=根号下（4ac-b^2）/2a=根号下[4*5*（4m-27）-10^2]/10
而(y1-y2)^2+(x1-x2)^2=r^2+r^2=2*r^2
有[20*(12+m)-400]/100 + [20*(4m-27)-100]/100=37/4 - m
得m=69/8
圆 x^2+y^2+x-6y+69/8＝0
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树心是木髓质部分,树皮是包裹树干的；从功用上说,树心把根从土地里吸收的水分和矿质元素输送到枝叶等部分,而树皮把树叶制造的有机物输送到树根等部分；根和叶通过树心和树皮来互送营养；此外,树心笼统的概念就是树皮内的树干,那么树心和树皮的关系还体现为：树心支撑枝叶争取阳光,而树皮（有一定角质皮）则保护树干避免虫海（一定程度上）.

潜台词就是:公输盘只知道杀一人谓之不义,却不知兴师攻宋杀更多的人,是更大的不义.
所以墨子接着指出：“义不杀少而杀众,不可谓知类.”把公输盘说得哑口无言.

B

昔:过去,曾经 与:给
既:等到 类:泛指一类事物
缘:因为 故:的原因
无智:不聪明 口爽:
返:回去 患:生病
2.（主人听说后）便加了些盐
3
从前有个愚蠢的人到了别人家里,主人便请他吃饭.这人觉得主人的菜淡而无味,主人听说后,便加了些盐.加盐之后菜的味道鲜美,这人便想：“菜的味道鲜美,是由于加了盐,加少许一点便这样好吃,多放些岂不更好吃吗?”这人真是愚蠢到了极点,便不要菜,只吃盐.空口吃盐吃得口味败坏,结果反为盐所害.

conceit自高自大
个人意见； 独断
幻想,奇想
牵强附会的比喻
诙谐或机智的思想〔辞句〕； 外形花哨不实用的东西
〔古〕理解力
〔英方〕喜欢,中意
No one admires a man who is full of conceit.
没有人喜欢一个十分自负的人.
He is wise in his own conceit.
他自认为聪明.
fancyadj.
奇特的,异样的
vt.
想象,设想,认为,爱好,自负
n.
爱好,迷恋,想象力
fantasy
n.
幻想,白日梦
illusion
N幻想
mirage
n.
海市蜃楼,雾气,幻想,妄想
rainbow
n.
彩虹,五彩缤纷的排列,幻想,幻觉,虚无缥缈的东西
adj.
五彩缤纷的
vision
n.
视力,视觉,先见之明,眼力,想象力,幻想,幻影,景象
vt.
梦见,想象,显示

1、搭架子,将导线架空,并安排人员看护
2、在公路上铺沙袋,留出一道沟,实际上与挖沟等同,前后100m设警示牌“前方施工、车辆缓行”
3、铺枕木,同样也是留出一道沟,两边用沙袋固定并做成缓坡,采取措施防止导线突然腾空.

1.As for music,I basically like all his songs,especially his ___ .
2.This is a vibrant tune,it brings my mood up a notch or two everytime I hear it.
3.The song depicts the emotional experience of a retired singer to once again set foot on the stage.
4.The lyrics is in a combination of Chinese and English.It is a pity that I can not fully grasp the meaning of the English verses.
5.But it does not stop me from liking it.
6.There are other reasons why I am particularly fond of this singer,but I will not go into further detail here.

“大多”在范围上限制,概括一般现象,不排除个别池沼没有引用活水,如果没有“大多”,就成了池沼必须全都引用活水,过于绝对.这体现了说明文语言的准确严密.

分析这个问题时,我们应该明确一点：交浅而言深者,愚也.对于智子而言,他与邻人的关系较浅,所以他认为邻人不应该这么关心他家的安全状况.所以邻人的这种行为时很愚蠢的.那么邻人如何在避免"交浅言深"的基础上又能够达到提醒智子的目的呢?我觉得应该是由浅及深,如何由浅及深的呢?那么就需要客观条件,在本例中,可利用的客观条件大约有：智子的儿子、塌了的墙、雨天.在利用这三个条件上,邻人可以这么做1、就是盛夸智子的儿子聪明,智子必将大喜,从而听从其子的意见修墙.2、雨天,墙塌了一角.此时邻人可以这么做就是提醒智子,如果此时不修补,那么当大雨来时,墙可能就会整块塌掉,以此警示智子修墙.3、邻人还可以这么说：墙塌了一角,又是雨天,如果有过路的过客却又找不到地方避雨,那么可能就会进入智子的院子避雨.
在我所做的以上三个方式上,主要是考虑了智子的背景.智子是富人,那么在他眼里,其他人就是嫉妒他的财产,有盗窃的动机.所以在这个问题上一旦邻人的提醒与“财”有关,那么就可能引起智子的怀疑.所以在回答这个提醒上应该绕开这个“动机”.

贞观17年，太宗问侍臣：“为什么自古以来开创一代基业的帝王到了子孙辈反而多败乱呢？”
司空房玄龄说：“这是因为后辈幼主大多在深宫中成长，从小生活在富贵中，未曾见过人世间的真情假意，治理国家的安危，所以当政后多败乱。”
太宗说：“你认为过错都在于君主，我则认为错在大臣。功臣的后辈也是多数没有什么才德……“

1．（1）同“悦”，高兴。（2）解说。（3）劝谏，劝阻。（4）明白事理。
2．荆国／有余于地／而不足予民。
3．先生有什么见教呢？
4．（1）闻、起、行、至、见。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
　 （2）①班门弄斧②墨守成规
5．采取迂回战术。先不直接说事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后反驳。

不正确.
改为：
力不从心

get on well with as for dinner/lunch three o'clock on the afternoon 如果有帮到您 请给予好评 如果还有问题 请重新提问哦 谢谢拉#^_^#祝您愉快

C

1.B
2.D

第一个困难是做石臼,第二个困难是做筛子.
本书以第一人称做表达,形象的讲述了自己遇到的俩个困难,这种表达方式容易让人理解,使人印象深刻.
很有创造能力,有一定的想象能力,有克服困难的毅力.

睿智的人开创出新的事物,有才能的人传述,这些不是一个人的能力可以完成的.士君子对于学术的研究,各种工匠对于技艺的掌握,从夏、商、周三朝经过汉代直到唐代,已经十分完备了.所以诗歌发展到杜子美,文章发展到韩退之,书法发展到颜鲁公,绘画发展到吴道子,从古到今的全部变化,天下人的最大才能都已全被包罗净尽了.吴道子画人和物,就像用灯照射着得到投影,人物的正面背面,从旁见意或侧向而出,线条的横斜平直,各随灯的移动增减变化,完全符合客观的尺度、数理,丝毫不差.他在遵循一般规律的同时自出新意,在豪放之外寄予了神妙的物理.庄子所说的游刃有余,运斤成风,大概从古到今,只有他一个人能做到.我对于其他的画,或者不能有绝对的把握指出作者的名字,至于吴道子的画,一看就知道它的真假了.但世上极少有真迹.像史全叔所收藏的,平生不外乎见到一两次而已.元丰八年十一月七日写.
(五)(13分)
19．（2分）完备（或穷尽）（1分） 确定（或肯定）（1分）
20．(3分)游刃有余：比喻才学能力出众.运斤成风：比喻技艺出神入化.（1分）作用：表示对吴道子画艺的高度评价.（2分）
21．(5分)有智慧的人开创一门新的技艺,有才能的人对之加以传承（或：传述.）（重点“知”“焉”）（2分）
不过世上很少有（吴道子）真迹,像史全所收藏（的真迹或精品）,（我）平生大概只能见到一 二次罢了.（重点“盖”“而已”,补省略）（3分）
22．(3分)出新于法度之中,寄妙理于豪放之外.

就是背负东西的意思,就是背着,就是说背着东西的人边走边唱着歌

（2）那些有价值的书籍,他总是想尽办法找来读.
（4）读过后还要说出自己的意见.
（6）至于没有价值的书,他从来不去读.
（3）读的时候,十分认真.
（1）列宁对于书籍的选择是很严格的.
（5）例如这本书是什么时候写的,为什么要这么写,中心思想在哪里等等,都要弄个一清二楚,才肯放手.
(7 )在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来.

这句话用了心理描写

春：春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,角眼多生怪柏,清容俊貌,良多趣味.
我是初二的,初一时老师就是这么讲的,一定对!

A

我是为了一时高兴,而把你（鸟）关在笼子里,限制你的自由,要不了了多久你就会被折磨而死.
尊重生命

英语学习的六大原则 我在英语学习方面是十分幸运的.在下过硬工夫的过程中,我从未感到英语学习的单调和苦闷,也未感到英语学习有多么艰难.我读过一些英语名家谈体会的书,其中有中文译本,也有英文原文本.这些书给了我很...

那就是名词 照翻
scelus et amor
唔...是scelus amorque
原先还觉得有关系 不过如果这样放有点怪 amor出现太早了 用回et吧 .突然发现罪与爱貌似还真没啥关系
scelus-crime
amor-love
et-and
to楼上 就是单纯短语吧所以是名词主格
amat是he loves 这样就变成he loves crime了, +crime好像不是拉丁语吧?可以用动名词 amare 可是犯罪的动词不知道

His father surves the Internet twice a week.
As for English,some students speak very well.

“我”就是不肯吃施舍的食物,才会落到如此田地.

C
两个平行的线段在太阳光线下的投影还是平行的.
选C

呵呵,这很简单啊,实际上就相当于平抛运动,只是水平方向改成了加速运动而已.
解法⒈竖直方向上是自由落体运动,下落时间满足0.5gt&sup2=h,t&sup2=2h/g.水平方向上加速度是a【车厢以a的加速度向右匀加速,对于小球来说,它则是以a的加速度向左匀加速.】,s=0.5at&sup2=0.5a(2h/g)=ah/g.
解法⒉可以先进行加速度合成【实际上就和合成力一样,合力除以质量是合加速度,分力除以质量是分加速度.】
〖小球的合加速度α&sup2=a&sup2+g&sup2正交直角合成,水平与竖直相互垂直；加速度与水平方向的夹角θ满足：tanθ=g/a.小球到达车厢底部,落地点到小球初始位置的距离S=hsinθ=hα/g.〗这一段实际上都是废话,用这种方法答案是可以一步写出来的,就像下边一样：
而要求的水平距离s=Scosθ=ha/g.

关于
about
on
with regard to
concerning
anenst
anent
由于
resultingly
due to
owing to
thanks to
as a result of
in virtue of
on account of
至于
apropos of
as far as
as for
as regards
for
in so far as
touching
鉴于
herein
whereas
in (the) light of
in view of
out of deference to
in consideration of
in deference to
为了
by way of
for
for the sake of
in the interest of