括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?

孔子曰：“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”
括：箭的尾部.镞：箭头.
孔子说,在箭的尾端加上羽毛,它的飞行就更加稳定；在箭的头部加上箭头,它就能射入更深.后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程.

A.与B是一句的：括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?
翻译：如果削出箭尾再在它上面安上羽毛,安上箭头再把它打磨打磨,它穿透得不就更深了吗?
两个“而”都表示假设（如果）
C.人而无信,不知其可
翻译：人如果不诚实,不知道他还有什么事能做好.指人不讲信用是不行的.
“而”表示假设（如果）
D.择其善者而从
翻译：原文是：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”
三个人同行,其中必定有我的老师.我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点.
择其善者而从之：我选择他善的方面向他学习
“而”表示承接相当于“而且”、“并且”、“就”
不同的一项是（D）

括：箭的尾部.镞：箭头.羽,羽毛,砺,磨砺
孔子说,在箭的尾端加上羽毛,它的飞行就更加稳定；在箭的头部磨砺得锋利,它就能射入更深.后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程.

括：箭的尾部.镞：箭头.孔子说,在箭的尾端加上羽毛,它的飞行就更加稳定；在箭的头部加上箭头,它就能射入更深.后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程
比喻学习更多知识、方法
本来“括而羽之,镞而厉之”是用来形容竹子经过这样的加工更有用,孔子用竹子经过加工更有用来说明人在本身的能力上学习更多知识和方法,这个人就会更加出色.

子路对孔子说：“南山有一种竹子,不须揉烤加工就很笔直,削尖后射出去,能穿透犀牛的厚皮.由此说来,又何必经过学习的过程呢?”孔子说：“如果在箭尾安上羽毛,箭头磨得锐利,箭不是能射得更深更远吗?”子路听后拜谢说：“真是受益良多.”

孔子曰：“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”
括：箭的尾部.镞：箭头.孔子说,在箭的尾端加上羽毛,它的飞行就更加稳定；在箭的头部加上箭头,它就能射入更深.后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程.

《孔子家语·子路初见》：“子路曰：‘南山有竹,不柔自直,斩而用之,达于犀革.以此言之,何学之有?’孔子曰：‘括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?’
意思就是,说人刻苦磨练,力求精进.

孔子曰：“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”
削箭的末端,然后插上羽毛；装上箭镞,然后打磨锋利；箭射入不也是更深吗?
而——顺接连词,起到连接“括”“羽”这两个动词的作用,（“括”“羽”是名词活用作动词）

括——名词,箭的尾部,活用作动词,意思是：削箭的尾部.
镞——名词,箭头,活用作动词,意思是：装上箭头.
后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程.

羽、砺 也是名词活用作动词：插上羽毛 用磨刀石打磨锋利.