（2014•镇赉县模拟）下列现象不属于机械运动是（　　）

（1）在探究光的反射规律时，要求光束亮度高，实验中的光源最好选用激光笔；
（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故．
故答案为：（1）激光笔；（2）漫．

点评：
本题考点： 光学实验设计与探究．

考点点评： 此题要探究光的反射定律，涉及到了器材的选择、漫反射等知识点，比较简单．

（1）∵函数y=[m/x]的图象经过点A（1，4），
∴m=4，即函数解析式为y=[4/x]，
∵函数y=[4/x]经过点B（a，b），
∴b=[4/a]①，
又∵S△ABD=[1/2]DB×AH=[1/2]a（4-b）=4②，
∴联合①②可得a=3，b=[4/3]．
即可得点B的坐标为（3，[4/3]）．
（2）设直线AB的解析式为y=kx+b，将A、B的坐标代入可得：

k+b＝4
3k+b＝
4
3，
解得：

k＝−
4
3
b＝
16
3，
故直线AB的解析式为y=-[4/3]x+[16/3]．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题考查了待定系数法求反比例函数解析式、三角形的面积，要注意掌握待定系数法的运用及点的坐标与线段长度的转化，难度一般．

（1）根据图一信息可知，铝元素的相对原子质量为26.98；故填：26.98；（2）根据图二可知，铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的三个电子而形成铝离子；故填：失；Al3+；（3）铝与氧气反应生成氧化铝，...

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．

考点点评： 了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；了解原子结构示意图的特点．

（1）电灯突然全部熄灭，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光，说明该电路进户火线不可能断路．由此可以判断是进户零线断路，使得几盏灯所在电路没有形成闭合回路，使电路中没有电流而出现几盏灯全部熄灭．同理，若...

点评：
本题考点： 家庭电路的故障分析．

考点点评： 本题考查了用测电笔检测电路的故障和测电笔的使用．在正常情况下，测电笔测火线应氖管发光，测零线应不发光．

A、汽油洗去油污过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、水变成蒸汽过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
D、电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选：C．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

甲图是通电导体在磁场中受力的作用实验．闭合开关，导体ab有电流通过，将受力运动；在此过程中，将电能转化为机械能，根据这个原理制成了电动机．
乙图是电磁感应实验，闭合开关s，当导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会有感应电流产生，电流表指针偏转，将机械能转化为电能．根据这个现象制成了发电机．
故答案为：电动机；发电机．

点评：
本题考点： 电磁感应；磁场对通电导线的作用．

考点点评： 此题主要考查了电动机和发电机的制作原理，关键是搞清两者在工作过程中的能量转化情况，同时能够找出两个实验中的不同之处，从而得出正确的结论．

如图所示，像距大于物距，所用凸透镜焦距为10cm，因此物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像．生活中投影仪和幻灯机就是利用这个原理制成的．
故答案为：倒立；放大；投影仪（幻灯机）．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 此题主要考查凸透镜成像规律，关键是熟记凸透镜成像特点，并能从图中读出物距与像距的关系．

对准乒乓球迅速倒水时，乒乓球下部没有水，它的底部不受水的向上的压力，也就没有压力差，所以，乒乓球不受浮力．用手堵住瓶口，向里倒水，球的下部进入水后，下部也受到向上的压力，产生压力差，所以，乒乓球受到浮力而上浮．
答：手堵住瓶口，向里倒水．

点评：
本题考点： 浮力的利用．

考点点评： 本题考查浮力产生的原因等知识了解和掌握，是一道基础题．

（1）由三物质的溶解度曲线可知，交点P表示的意义是t₁℃时a、c两物质的溶解度相等；
（2）由于生石灰和水是放热反应，烧杯内的溶液出现浑浊，说明该物质的溶解度随着温度的升高而减小，因此该物质是C；
故答案为：（1）t₁℃时a、c两物质的溶解度相等；（2）C

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；生石灰的性质与用途．

考点点评： 本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相关的问题，培养学生分析问题、解决问题的能力．

有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．
A、蚕丝属于天然材料，故A不符合题意．
B、塑料属于合成材料，故B符合题意．
C、天然橡胶属于天然材料，故C不符合题意．
D、木材属于天然材料，故D不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

过O作OC⊥AB，则此时P与C重合时OP最小，
∵OC⊥AB，
∴根据垂径定理得：AC=BC=4cm，
在Rt△OAC中，AC=4cm，OA=5cm，由勾股定理得：OC=3cm，
故OP的范围是3cm≤OP＜5cm，
只要在范围内取任何数都符合，如4．
故答案为：4．

点评：
本题考点： 垂径定理；垂线段最短；勾股定理．

考点点评： 本题考查了勾股定理，垂径定理，垂线段最短等知识点，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，关键是求出OP的范围，是一道开放型的题目，答案不唯一．

A、此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；
B、此图形是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项正确；
C、此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；
D、此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 中心对称图形；轴对称图形．

考点点评： 此题主要考查了中心对称图形与轴对称的定义，关键是找出图形的对称中心与对称轴．

铝和锌都能与盐酸反应，所以加入盐酸如果有气泡产生，说明是假的，没有气泡产生就是真的，铝与盐酸反应时，反应物是铝和盐酸，生成物是氯化铝和氢气，用观察法配平，所以方程式是：2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑，锌与盐酸反应时，反应物是锌和盐酸，生成物是氯化锌和氢气，用观察法配平，所以方程式是：Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑，加入盐酸后，假黄金表面的现象是有气泡产生．
故答案为：2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑；Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑；有气泡产生．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题关键是要知道排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，熟悉金属活动性顺序表．

【查阅资料】
（1）碳酸钠易溶于水，碳酸钙不溶于水，向滤渣A中加入稀盐酸时能够产生无色气体，说明滤渣A中一定含有碳酸钙，碳酸钙的化学式是CaCO₃．
故填：CaCO₃．
【反思与评价】
取滤液B少许放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体，则溶液B中的溶质有碳酸钠；
取滤液B少许放入试管中，滴加无色酚酞，液体变成红色，则滤液B中的溶质不一定是氢氧化钠，因为碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
取滤液B少许放入试管中，滴加Ca（OH）₂溶液，有白色沉淀产生．取上层清液并滴加无色酚酞，无色酚酞变成红色，则滤液B中的溶质有碳酸钠，是否含有氢氧化钠无法确定，因为反应生成的氢氧化钠能使酚酞试液变红色；
小娜同学认真分析上述三位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断．他认为滤液B中的溶质一定含有碳酸钠，可能含有氢氧化钠；
为进一步确认猜想③正确，实验操作：①取少量滤液B于试管中，加入过量的氯化钙溶液；②过滤，在滤液中滴加无色酚酞试液；实验现象：①有白色沉淀生成；②酚酞试液变红色；实验结论：猜想③正确．
故填：Na₂CO₃；NaOH；取少量滤液B于试管中，加入过量的氯化钙溶液；酚酞试液变红色．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

（1）如图所示：

（2）CD=
22+12=
5；

（3）S_{四边形ABCD}=4×6-[1/2]×2×1-[1/2]×4×3-[1/2]×2×1-[1/2]×3×4=10．

点评：
本题考点： 作图—复杂作图；三角形的面积；勾股定理．

考点点评： 此题主要考查了作图，以及勾股定理，关键是正确作出图形，计算四边形ABCD的面积是可以用补图的方法．

A、行车时要系好安全带，所以A正确；
B、进入施工工地前先戴上安全帽，所以B正确；
C、在地铁站台候车的人必须站在安全线外，所以C正确；
D、由于人的身体是导体，所有一旦发生电路起火或触电事故，不能用手去触触电者，故应先切断电源再实施灭火或抢救工作，所以D错误．
故选D．

点评：
本题考点： 物理常识．

考点点评： 该题考查了注意交通安全知识、工地安全常识、安全用电的常识，是一道综合题，难度不大．

（1）证明：∵在半圆O中，AB为直径，
∴∠AEB=∠APB=90°（直径所对的圆周角是直角）．
又∵AP平分∠EAB，
∴∠EAF=∠PAB，
∴△AEF∽△APB；

（2）∵△AEF∽△APB，
∴[AE/AP]=[AF/AB]．
又∵AE：AP=2：3，AF=4，
∴[2/3]=[4/AB]，
∴AB=6，
∴⊙O的半径是[1/2]AB=3．

点评：
本题考点： 相似三角形的判定与性质；圆周角定理．

考点点评： 本题考查了圆周角定理、相似三角形的判定与性质．圆周角必须满足两个条件：①定点在圆上．②角的两条边都与圆相交，二者缺一不可．

（1）散热时，在发动机和水之间发生了热传递，改变了发动机的内能，是通过热传递的方式改变的．
（2）水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂．
故答案为：热传递；比热容．

点评：
本题考点： 热传递改变物体内能；水的比热容的特点及应用．

考点点评： 本题考查了水的比热容大的特点在生活中的应用、改变内能的方法的了解和掌握，考查学生灵活运用知识的能力．

①为使测量准确而快捷，应在将塑料杯挂在弹簧测力计上之前把指针调到零刻度线处；
③（1）该测力计的分度值为1N，甲图的示数为5N，乙图的示数为4N，故杯中水的重力为4.5N，食用油的重力为4.0N；
根据ρ=[m/V]得：瓶子的容积：
V_瓶=V_水=
m水
ρ水=
G水
gρ水=
5N
10N/kg×1.0×103kg/m3=5×10^-4m³；
∴ρ_油=
m油
V =
G油
gV瓶=
4N
10N/kg×5×10−4m3=0.8×10³kg/m³；
（2）若在步骤③中，塑料杯中的水没有倒尽，再倒入食用油进行测量，因为水的密度大于油的密度，所以油的重将增大，则测出的食用油密度比实际密度
要大；
故答案为：前；5N；0.8×10³；大

点评：
本题考点： 液体的密度测量实验．

考点点评： 同一个瓶子，能装液体的体积是相同的，都等于瓶子的容积，这是本题的关键．

（1）据题意，向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液，试液变红色，说明硝酸铵溶液显酸性．铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应生成氨气，如硝酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O，该反应是两种化...

点评：
本题考点： 盐的化学性质；酸碱指示剂及其性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，但涉及知识点较多、综合性较强，化学方程式的正确书写等是正确解答本题的关键，平时的学习过程中注意培养自己的知识迁移能力．

A、人步行的速度在4km/h=4×[1/3.6]m/s≈1.1m/s左右．此选项符合实际；
B、5000N重物的质量为m=[G/g＝
5000N
10N/kg]=500kg，远远超过运动员的能力，此选项不符合实际；
C、中学生的质量一般在100斤即50kg左右，其体重为G=mg=50kg×10N/kg=500N，此选项不符合实际；
D、成年人的体重大约是m=70kg，重力G=mg=70kg×10N/kg=700N，双脚的面积大约是S=350cm²=3.5×10^-2m²，
则成年人双脚站立时对地面的压强大约是：
p=[F/S＝
700N
3.5×10−2m2]=2×10⁴Pa，此选项不符合实际；
故选：A．

点评：
本题考点： 重力大小的估测；速度与物体运动；压强．

考点点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

∵点P′（1，2）与点P关于y轴对称，
∴P（-1，2），
∵点P在双曲线y＝
k
x（k≠0）上，
∴2=[k/−1]，解得k=-2．
故答案为：-2．

点评：
本题考点： 反比例函数图象上点的坐标特征；关于x轴、y轴对称的点的坐标．

考点点评： 本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，即反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式．

圆筒中灌满水，侧壁开小孔，有水流出，说明侧壁受到压强作用；小孔在液面下越深，喷得越远，受到的压强越大，表明液体压强随深度的增加而增大．
故答案为：容器侧壁；随深度的增加而增大．

点评：
本题考点： 液体的压强的特点．

考点点评： 本题考查液体压强的特点，知道液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部也有压强，液体压强跟液体的深度和密度有关，液体压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等．

延长AD′，
∵∠D′AB=45°，
∴AD′的延长线一定过点C．则△D′EC是等腰直角三角形，则D′E=D′C，
∵正方形的边长是1，则AC=
2．则AD′+D′E=AC=
2，
又∵AB=AD′，BE=D′E，
则AB+BE=
2
∴重叠部分的周长是：AB+AD′+BE+BE=2AC=2
2．
故答案是：2
2．

点评：
本题考点： 旋转的性质；正方形的性质．

考点点评： 本题考查了正方形的性质，正确理解AD′的延长线一定过点C，则AB+AD′+BE+BE=2AC是关键．

捐款金额的众数是30元；
共有数据6+13+20+8+3=50，第25个数和第26个数都是30元，所以中位数是：30元．
故答案为30，30．

点评：
本题考点： 条形统计图；中位数；众数．

考点点评： 本题考查了众数：在一组数据中出现次数最多的数叫这组数据的众数．也考查了中位数的定义．

（1）电路中电流表与小灯泡并联，短路了小灯泡，所以即使闭合开关小灯泡不会发光；
（2）电流表应与灯泡串联，电压表与灯泡并联，所以应将小灯泡与开关相连的导线挪到电压表上，与电压表的负接线柱相连，电路如图所示：

（3）灯泡工作时灯丝的温度会随实际电压的增大而升高、电阻值变大；分别计算出每次实验时灯丝的电阻为：R₁=
U1
I1=[1.0V/0.10A]=10Ω；R₂=
U2
I2=[1.5V/0.20A]=7.5Ω；R₃=
U3
I3=[2.5V/0.25A]=10Ω；R₄=
U4
4I=[2.8V/0.26A]=10.7Ω；所以第1组数据有误；
灯泡的额定电压：U_额=2.5V；额定电压下的电流：I_额=0.25A；额定功率：P_额=U_额I_额=2.5V×0.25A=0.625W；
（4）定值电阻与滑动变阻器串联，通过它们的电流相等，
当定值电阻为25Ω且电阻两端电压是2.5V时，
电路电流I=
UR
R=[2.5V/25Ω]=0.1A；
此时滑动变阻器两端电压U_滑=U-U_R=6V-2.5V=3.5V，
此时滑动变阻器接入电路的阻值R_滑=
U滑
I=[3.5V/0.1A]=35Ω＞30Ω，由于滑动变阻器的最大阻值太小，分压太小，所以电压表示数始终无法达到2.5V；
要完成该实验：①适当降低电源电压，在定值电阻电压不变的情况下，可以减小滑动变阻器的分压，使实验顺利完成；
②提高定值电阻两端的电压，如定值电阻两端电压设定为3V；
③可以换用最大阻值更大的滑动变阻器，增大滑动变阻器的最大分压；
故选B．
故答案为：（1）不发光；（2）见上图；（3）1、0.625W；（4）B．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 此题考查了有关实物电路的连接、实验数据的分析，在此题中第（4）小题是一个难点，从表格中找出得出额定电流是求出额定功率的关键点．

A、生成盐和水的反应有酸和金属氧化物、碱和非金属氧化物，酸与碱的中和反应，故A推理错误；
B、碱中含有氢、氧元素，但是含有氢、氧元素的化合物不一定是碱，例如碳酸氢钠含有氢、氧元素就不是碱，而是盐，故B推理错误；
C、化合物都是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故C推理错误；
D、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，故氧化物中一定有一种元素不是氧元素，故D推理正确；
答案：D．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；单质和化合物的判别；氧化物、酸、碱和盐的概念．

考点点评： 逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性．解决这类题可从找反例入手．

证明：在△ADF和△ABF中，


AD＝AB
∠1＝∠2
AF＝AF，
∴△ADF≌△ABF（SAS），
∴∠ADF=∠ABE，
∵∠C+∠BAC=90°，∠ABE+∠BAC=90°，
∴∠C=∠ABE=∠ADF，
∴DF∥BC．

点评：
本题考点： 全等三角形的判定与性质；平行线的判定．

考点点评： 此题考查了全等三角形的判定与性质，以及平行线的判定，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键．

A 如果灯泡L₂断路，电流表断路示数减小为零，电压表测量电源电压示数增大．但灯泡L₂短路时，电流表示数增大，电压表相当于与导线并联示数减小为零，也有可能．此选项不符合题意；
B 如果灯泡L₂短路时，电流表示数增大，电压表相当于与导线并联示数减小为零．但灯泡L₂断路，电流表断路示数减小为零，电压表测量电源电压示数增大，也有可能．此选项不符合题意；
C 如果灯L₁变亮，说明电路电阻减小，电流增大，所以电流表示数增大；电阻减小的原因是灯泡L₂发生短路，电压表相当于与导线并联，示数减小为零．此选项符合题意；
D 灯L₁亮度不变，说明电路状态没有变化，此时两表示数都不变．此选项不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 串联电路用电器工作状态互相影响，一个灯泡亮度变化，一定影响另一个灯泡的发光亮度；灯泡亮度不变，说明电路状态正常．

（1）由P=
U2
R可得，灯泡的电阻：
R_L=
UL2
PL=
(4V)2
1.6W=10Ω；
（2）因串联电路中各处的电流相等，且灯泡正常发光，
所以，由P=UI可得，电路中的电流：
I=
PL
UL=[1.6W/4V]=0.4A，
由W=I²Rt可得，滑动变阻器接入电路中的电阻：
R=
WR
I2t=[16J
(0.4A)2×20s=5Ω；
（3）因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，由I=
U/R]可得，电源的电压：
U=I（R+R_L）=0.4A×（5Ω+10Ω）=6V．
答：（1）灯L的阻值为10Ω；
（2）滑动变阻器连入电路的阻值为5Ω；
（3）电源电压为6V．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是知道灯泡正常发光时的功率和额定功率相等．

根据平面镜成像特点分析，当镜面竖直放置时，所成的像是正立的、等大的、左右相反的；符合该条件的只有C图．
故选C．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 掌握平面镜成像特点，平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，要着重掌握并能灵活运用．

（1）将电压表与电阻并联，电源由两节干电池组成，所以电压表可选择0～3V的量程；
将滑动变阻器与电阻串联，滑动变阻器已接了上面一个接线柱，应再接下面一个接线柱，如图所示：

（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应移动到右端，使其阻值最大；
（3）由图丙A知，指针反转，说明电流表的正负接线柱接反了；
由图丙B知，电压表的指针超过满偏，说明电压表的量程选择太小了；
（4）由表格中数据知，电阻一定，电压和电流的比值为定值，说明电阻一定，电流与电压成正比；
根据电流表和电压表的示数，可计算出电阻的阻值．
故答案为：（1）见上图；（2）右；（3）正负接线柱接反了；量程选小了；（4）电阻一定，电流与电压成正比；测量定值电阻的阻值．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 此题是探究电流和电压、电阻关系的实验，考查了电压表、滑动变阻器的连接和使用及分析实验数据得出结论的能力，注意控制变量法的应用，不要漏掉控制的变量．

（1）由于分子是不断运动的，花香、酒香的微粒通过运动能分散到周围的空气中，远处能闻到香味．所以，“花香不借风”“酒香不怕巷子深”．
（2）粉身碎骨浑不怕：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
要留清白在人间：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答为：（1）分子不断运动的；（2）CaO+H₂O═Ca（OH）₂、CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，明确诗句的含义、碳酸钙与氧化钙、氢氧化钙之间的转化是正确解答本题的关键．

（1）从图中可以看出，水的温度先随吸热增大升高，当温度达到98℃后，吸热温度保持98℃不变，所以此时水已经沸腾．并且水的沸点是98℃．水的沸点98℃低于100℃，所以当时气压低于标准大气压．
（2）乙图中温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部；
（3）图中温度计的分度值是1℃，液柱在90℃以上第6条刻度处，故温度为：96℃．
故答案为：（1）98；小于；（2）温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部；（3）96．

点评：
本题考点： 探究水的沸腾实验．

考点点评： 此题是探究水的沸腾实验．主要考查了学生对水的沸腾图象的分析，从图象中总结水沸腾时的特点、分析水的沸点是非常重要的．同时还考查了水的沸点与气压之间的关系和温度计的读数．

由图可知，乙图的受力面积比较小，如果甲乙的压力相同时，那么应该是乙的作用效果越显著，但是图中明显显示甲图的作用效果明显，这说明甲图的压力大，因此甲的正方体的质量一定比乙大．
故选A．

点评：
本题考点： 压强．

考点点评： 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．