用四舍五入法凑整得6.40,这个数的范围是大于或等于6.35且小于6.404的对吗

近似数2.001万有2、0、0、1四个有效数字．
故填：四．

点评：
本题考点： 近似数和有效数字．

考点点评： 从左边第一个不是0的数开始数起，到精确到的数位为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．

因为15.3×11=168.3，15.4×11=169.4，
所以该两位小数应大于168.3，小于169.4，
因为是11个自然数的和，只能是169，
169÷11=15.36．
答：正确的结果约是15.36．

点评：
本题考点： 平均数问题．

考点点评： 此题主要考查求商的近似值的方法（四舍五入法），以及求平均数的方法．

2.4×10⁵精确到万位．
故答案为万．

点评：
本题考点： 近似数和有效数字．

考点点评： 本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数称为近似数；从一个近似数左边第一个不为0的数数起到这个数完，所以这些数字都叫这个近似数的有效数字．

因为18.1÷4=4.525，
所以这两个小数只可能是4.1、4.2、4.3、4.4、4.5这五个小数中的某两个，
我们先从最大的和最小的乘起：4.1×4.5=18.45、4.1×4.4=18.04，
从而可以排除4.1和4.5，再依次利用排除法，可以确定这两个小数是4.2和4.3，所以它们乘积的准确值是4.2×4.3=18.06．
故答案为：18.06．

点评：
本题考点： 小数乘法．

考点点评： 用18.1除以4找到这两个分数的范围是解决此题的关键．

3.9×10³中，9在百位上，则精确到了百位，有两个有效数字；
3 900精确到了个位，有4个有效数字．

点评：
本题考点： 近似数和有效数字；科学记数法与有效数字．

考点点评： 对于用科学记数法表示的数，有效数字的计算方法以及与精确到哪一位是需要识记的内容，经常会出错．

所求的两位小数是：5.04、5.03、5.02、5.01，4.95，4.96，4.97，4.98，4.99．
答：这个两位小数是：5.04、5.03、5.02、5.01，4.95，4.96，4.97，4.98，4.99．

点评：
本题考点： 近似数及其求法．

考点点评： 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法

A、B、C正确；
D、精确到百分位是0.03．
故选D．

点评：
本题考点： 近似数和有效数字．

考点点评： 考查了近似数的求法，精确到某一位，即对下一位的数字进行四舍五入，还要理解有效数字的概念．

八百六十九万九千八百写作：8699800；
8699800≈870万；
故答案为：8699800，870．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

（1）5.3精确到十分位；
（2）3.62精确到百分位；
（3）98.1万=981000，精确到千位；

点评：
本题考点： 近似数和有效数字．

考点点评： 此题考查了近似数，不是用科学记数法表示的数需要确定精确到哪一位，主要看最后一位是什么位，就是精确到哪一位，如果是用科学记数法表示的数先把原数还原，再看它所在位的位置即可．

用四舍五入法把30 449精确到百位的近似值是30 400，用科学记数法表示为3.04×10⁴．
故选D．

点评：
本题考点： 科学记数法与有效数字．

考点点评： 本题旨在考查对基本概念的应用能力，需要同学们熟记有效数字的概念：从一个数的左边第一个非零数字起，到精确到的数位止，所有数字都是这个数的有效数字．

个位代表千，那么十分位就代表百，
乘号前面从左面第一个不是0的数字有2个数字，那么有效数字就是2个；
故选：C．

点评：
本题考点： 近似数及其求法．

考点点评： 较大的数用a×10n表示，看精确到哪一位，需看个位代表什么；有效数字需看乘号前面的有效数字．

求近似数的方法有“四舍五入法”、“进一法”、“去尾法”．
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 近似数及其求法．

考点点评： 此题主要考查求近似数的方法．

个位代表千，那么十分位就代表百，
乘号前面从左面第一个不是0的数字有2个数字，那么有效数字就是2个．
故选：C．

点评：
本题考点： 科学记数法与有效数字．

考点点评： 较大的数用a×10n表示，看精确到哪一位，需看个位代表什么；有效数字需看乘号前面的有效数字．