绿色蝈蝈中,作者还将蝈蝈与哪些动物作了比较?这样写有什么好处

这里把蝈蝈比作鹰,蝉比作云雀.一小一大.相似是蝈蝈和蝉和鹰与云雀也是大的对小的.但不同是鹰只进攻比它弱的,蝈蝈只进攻比它强的.并以对比手法来托出蝈蝈的勇敢.

一个叫尤陵的女孩,死前15岁,被活埋至死了成了猛鬼,凶手是余霍.这是她想让别人知道的!请把这消息传达给10人,或5个群.她会报答你的,让你喜欢的人喜欢上你.如果不发,你晚上做梦一只梦到她死前的活埋情景,等你结婚那天,你人会消失,并在15天后发现他死在你们家你家的院子里,也是被活埋的!这是情连锁信,5天内必须帮她传达给别人.对了,不准会发给本人

蝈蝈：鹰 蝉：云雀 突出蝈蝈勇敢的品质

蝈蝈不是按颜色分雌雄,雌雄都是有淡绿色,绿色,褐色的.主要区别是雄虫背有发音器,靠相互磨擦翅膀而发声.雌虫不会鸣叫,尾部有一个针形的产卵器.

毛毛虫：在经历了重重痛苦和磨难后,终化为美丽的蝴蝶.

螳螂——全身碧绿色,两只小眼睛鼓着,里面有两个黑点是它的眼球.它的脖子又硬又长,相当于身长的二分之一,肚子胀得鼓鼓的,上面还有几条横道,绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀.它四只爪子乱抓,两只前爪上布满了一排小齿,怪不得抓人特别厉害.
咋没分数赏?

作者运用了拟人的手法,把蝈蝈写成是狂热的狩猎者,而勇敢一词更是体现了作者对自然的一种尊重,对昆虫的一种敬畏,他们和人一样,有着理想追求,不止是单单的为了捕食那么简单了.

hui四声喙

“我”从蝈蝈与蝉的搏斗中为蝈蝈找到了食物,并分析它为什么喜欢吃蝉.

送给盲婆婆的蝈蝈
作者：滕毓旭
乐颠颠地捉回了,
一只绿色的蝈蝈,
喜滋滋地送给了,
邻居家的盲婆婆.
婆婆,婆婆,
这是只会唱歌的蝈蝈,
在我上学时,
好让它替我给您唱歌.
歌声会把您领进山野,
看到小溪里滚动的清波,
闻到山花扑鼻的芳香,
听到百乌齐鸣的欢歌.
婆婆,婆婆,
这是一只会唱歌的蝈蝈,
您听,它唱得多好,
蝈蝈,蝈蝈,蝈蝈蝈……

（作者）执着的科学研究的精神,和对大自然的喜爱

C

可怜的孩子啊%……我们一样啊……我也很郁闷啊……同命相连啊%……呜呜

.

2）引出有关蝈蝈的话题
10）介绍蝈蝈的习性（声音,外貌,食性,居住）

勤奋、对工作认真,达到废寝忘食.

外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.”作者写了蝈蝈的叫声和食性.主要写的是食物习性.
出示板书：
绿色蝈蝈 法布尔 (科学小品文)
绿
色 特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称 拟人
蝈 生动
蝈 习性：叫声—柔和,捕蝉—为食

2化石吟 张锋 哲理诗 应为科学抒情诗

1 议论 2 叙述 3 说明 4 抒情

作者把蝈蝈和螽斯比较着写

突出蝈蝈的重要,他声音的悦耳,为里点清重点

第一层：“让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧……现在轮到夜晚的艺术家上场了”
标题：夜晚的艺术家登场
层意：引出说明对象“夜晚的艺术家”——绿色蝈蝈.
第二层：“耳朵灵敏的人……与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了.”
标题：绿色蝈蝈的歌声
层意：说明绿色蝈蝈的叫声特征【“窃窃自语”,“像是滑轮的响声”,“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”,声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”.当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时,蝈蝈的声音则显得“非常柔和”.】
第三层：“绿色的蝈蝈啊,如果……人们却让蝉篡夺了你的名声!”
标题：歌手之赞
层意：突出对绿色蝈蝈浓厚炽热的喜爱感情
秋雪湖浅见,仅供参考!若有商榷处,请跟帖!

第一段写作者独自一人去观察动物,表现作者对事业的执着.
第二段写蝉的夜晚叫声的习性习性

绿色蝈蝈是作者向我们介绍有关蝈蝈的（外表特征、生活习性）的文章,表达了作者（热爱生活、尊重生命）的思想感情.

在大自然里,许多事物能使人心旷神怡,比如听一听小虫子、鸟儿们的歌曲,要知道,它们是大自然最好的歌唱家了.听,那是黄莺在歌唱,它像一位熟练的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好.那雄壮的声音是谁哼唱的?哦,原来是一只老鹰,它的声音使人充满了力量.“吱吱”,这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴,虽然我不知道它的名字,但我肯定它是一位优秀的音乐家.“知了!”一听这句话,就知道它是谁了,它是蝉,可是,难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲,它是多么另人陶醉、着迷
一定要选我的哦!

.写了蝈蝈的“歌声”,即鸣叫的习性,写了蝈蝈的食物习性.重点写了蝈蝈的食物习性

对大自然的热爱之情

主要写了蝈蝈的外形，叫声，食性和脾性，主要写的是叫声和食性 主要运用了拟人的修辞手法，使文章生动，形象，更体现出了作者对蝈蝈的喜爱之情

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱

这声音是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号吗？

这是一篇妙趣横生的小品文.作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性.这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色.鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模.周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味,更有意义.”的确如此,法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱.
本文的写作特点很突出：1．文艺笔调.本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格.既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露.2．生动传神的语言.作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的使用上尽量生动感人.比如,“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”.这些语言都很传神.3．拟人手法的运用.像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法.拟人手法的运用,使得文章自然、亲切,增强了可读性.4．通过比较来写蝈蝈.比如在写蝈蝈的叫声时,拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时,拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时,拿鹰来作比较；写它同类相食时,拿螳螂来作比较.这些比较,既突出了蝈蝈的习性,又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌.

听觉灵敏的人,能听到虎豹豺狼厮杀处周围密林中,落叶飘摇飞舞,那如轻柔微风不易察觉的悠悠落叶声,让人忽略,又如春蚕吐丝似有似无的幽幽天籁.
耳朵灵敏的人,能听到争芳斗艳处四周的百花丛中,牡丹在掩嘴娇笑.那像是春风的脚步,很不引人注意,又像是蝴蝶的翅翼断断续续的绽开作响

吸引读者去继续读下去

习性.

螽斯是昆虫“音乐家”中的佼佼者.螽斯最突出的特点就是善于鸣叫,其鸣声各异,有的高亢洪亮,有的低沉宛转,或如潺潺流水,或如急风骤雨,声调或高或低,声音或清或哑,给大自然增添了一串串美妙的音符

6、昆虫记
看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了：凌晨,蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物.还弄清了：“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物.
第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我.这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然；幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样.被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗.是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似.《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛.我仰起了头,这一刻,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘.它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界.
于是,我接着往下看《昆虫记》.
接着往下看,《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下.”蜘蛛织网,“即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”,丰富的故事情节使我浮想联翩.看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来,我思考着：如果我们保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化,又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系,这一次的阅读,《昆虫记》为我打开了一扇全新的门.
当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次.严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风.这一次,我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵.
昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏.它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣.在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会"愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹".多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模.
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察.《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往.我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多.

我正好写了7篇,抄去吧啊.
1读《昆虫记》有感
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家,文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著.著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识,趣味,美感和思想的美文.”
作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领在自然科学的庞杂实据,虫性,人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态,将区区小虫的话题书写成层次意味,全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界上诚属空前绝后.没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣.若不是有为如此顽强的法布尔,我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了.
说我们幸运,还有更深的道理.法布尔之所以顽强,是因为他有着某种精神.如果他放弃了,丧失了自己那种精神,这世界同样不会出现一部《昆虫记》.
《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力,如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上,身边摆放着大袋大袋的麦粒,正调过脸去背对前来乞讨的蝉.那蝉则伸着爪子,唔,对不起,是伸着手.头戴十八世纪宽大撑边女帽,胳膊下夹着吉他琴,裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上,这就是蝉的形象.”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖.
更令人赞叹的是,法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变.它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量.倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同.苍蝇虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒展开晒晒太阳.法布尔对昆虫的描写,真是细致入微,令人赞叹.试问一下,那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势,但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写,这也正是法布尔的成功之处.
然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题：一是“偏见”,二是“贫穷”.法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过出色的论文.尽管如此,他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持.教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向.这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见.法布尔生在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学;成年后只靠中学教师的工资,要后七口之家的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱.然而,发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服.他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又一次回击“偏见”.他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有.
他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切.他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”.
法布尔曾经提出一个问题：“只为活命,吃苦是否值得?”为何吃苦的问题,他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”,伴着“贫穷”,不怕“牺牲”,“冒犯”和“忘却”,这一切,就是为了那个“真”字.追求真理,探索真相,可谓“求真”.求真,这就是“法布尔的精神”.
在这本《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神.
2

绿色蝈蝈是法国著名的昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔.文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了他的外表特征,生活习性.阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味的浓厚的文学色彩,从中可以激发我们的兴趣,更好地理解,体味说明文的情趣.
这是一篇妙趣横生的小品文.作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,具有很强的可读性.这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色.鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模.周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味,更有意义.”的确如此,法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱.

课文多处运用拟人手法；
像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法.

绿色蝈蝈是法国著名的昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔.文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了他的外表特征,生活习性.阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味的浓厚的文学色彩,从中可以激发我们的兴趣,更好地理解,体味说明文的情趣.

绿色蝈蝈是法国著名的昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔.文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了他的外表特征,生活习性.阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味的浓厚的文学色彩,从中可以激发我们的兴趣,更好地理解,体味说明文的情趣.

法布尔的<<绿色蝈蝈>>用了比喻,拟人的手法写绿色蝈蝈.
你的串号我已经记下,采纳后我会帮你制作

文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了它的外表特征、生活习性.阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味到浓厚的文学色彩,从中可以激发学生的阅读兴趣,更好地理解、体味说明文的情趣.

作者持一种佩服态,因为作者用对比的手法写出用鹰和蝈蝈做对比,显得蝈蝈不是弱肉强食

不能,文章前面写道鹰捕云雀,与此时形成对比,上面这些词正好表现出蝈蝈比鹰更强壮,更霸气!

1夜色苍茫,风穿过竹林,竹叶2窸窣作响,仿佛是自然的萧声.突然,从竹林里传出3隐隐约约的声音,只见一只4惊慌失措的小兔子正在与一只头顶王字的斑斓大虎上演着你追我赶的争斗.大虎的吼叫声 5 连续不断的传来,即使小兔子奋力逃跑可还是避免不了被 6 开膛破肚的命运,一个喘息间大虎已 7 毫不犹豫的将小兔子啃食干净,吃得 8 津津有味,连 9 残肢断腿都没有放过.被誉为森林之王的大虎无论在力量还是速度上都比小兔子10 更胜一筹,所以小兔子注定无法安然逃脱命运的安排,这就是大自然的规则—— 11 弱肉强食!

①作比较：例如"将绿色蝈蝈的叫声与蝉的叫声做作比较.”"追捕蝉时,拿鹰来作比较"；"写它同类相食时,拿螳螂来作比较"②打比方：例如：“在这暗哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”.“就像鹰在天空中追捕云雀一样”③举例子：例如：“为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜.”

绿色蝈蝈中第十段运用了什么说明方法?有何好处?

窃窃私语
——窃窃：形容声音细小；私：私下；语：说话.背地里小声说话.
庞然大物
——庞然：高大的样子.指高大笨重的东西.现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物.