《公输》中,表现了公输虚伪的是哪一句?

《公输》部分翻译1.宋何罪之有?2.胡不见我于王?3.必为有窃疾矣.4.虽然,公输盘为我为云梯,必取宋.

c0nab1年前1

古城墙上 共回答了13个问题 | 采纳率100%

1.What is the crime of song?
2.why don't to the king meet me
3.Will have stolen a disease for will do.
4.Although,autumn for me,and for plate and a ladder for his ascent,will take the song.

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《公输》课文以“公输”为标题,你认为道理何在?

WXYXW1年前1

盈夏蟲 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

据我们老师的解释是
古人写的文章一般都没有题目
但由于现在的需要
就会把文章开头的几个字或者一句话作为题目
比如《鱼我所欲也》这篇
“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”
就取了开头的一句话作为题目
还有很多都是这样的
都是我自己打的额、希望能有所帮助啦~(≥▽≤)/~

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《公输》文章起笔写“公输盘为楚造云梯之械”和“子墨子行十日十夜而至于郢”两件事的目的是什么?

heyong8151年前1

zgf030621 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%

公输盘为楚国造了云梯那种器械,造成后,将用它攻打宋国.墨子听说了,就从齐国起身,行走了十天十夜才到楚国国都郢,会见公输盘.公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢?”墨子说：“北方有一个欺侮我的人,愿借助你杀了他.”公输盘不高兴.墨子说：“我愿意献给你十镒黄金.”公输盘说：“我奉行义,决不杀人.”墨子站起来,再一次对公输盘行了拜礼,说：“请向你说说这义.我在北方听说你造云梯,将用它攻打宋国.宋国有什么罪呢?楚国有多余的土地,人口却不足.现在牺牲不足的人口,掠夺有余的土地,不能认为是智慧.宋国没有罪却攻打它,不能说是仁.知道这些,不去争辩,不能称作忠.争辩却没有结果,不能算是强.你奉行义,不去杀那一个人,却去杀害众多的百姓,不可说是明智之辈.”公输盘服了他的话.墨子又问他：“那么,为什么不取消进攻宋国这件事呢?”公输盘说：“不能.我已经对楚王说了.”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢?”公输盘说：“行.”

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《公输》的墨子在说话中采用了什么手法?这种手法有什么效果?

老藤1年前1

ww95 共回答了20个问题 | 采纳率95%

最主要的手法是类推
兼用比喻对比
使对方造成自我矛盾
对方处于被动地位
我们老师就这么讲的

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《公输》：有两个版本其中有一个版本里在“行十日十夜而至于郢”前还有一句“裂裳裹足,日夜不休.”

《公输》：有两个版本其中有一个版本里在“行十日十夜而至于郢”前还有一句“裂裳裹足,日夜不休.”
是有这句话的版本好,还是没有这句话的版本好.

tinadai1年前1

风行天下之2 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

有这句话的版本好,这样才能突出墨子要制止战争的坚持和决心.

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关玉九下的第17课《公输》的课后习题的第一题的答案

古天旺1年前1

多文岭 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

不清楚“关玉”是什么,不过课本应该也是人教版的吧?
如果是人教版的,答案如下：
墨子运筹帷幄,步步设喻相诱,与公输盘论辩时,抓住公输盘所标榜的“义”,谴责攻宋的不义；在与楚王论辩中,墨子又利用楚王“有窃疾”的评判,把它于攻宋相提并论,揭露了攻宋的侵略本质.在由论辩转到实战演练后,墨子凭借机智,打破了对方的最后幻想.墨子论理时细致严密,善于抓住对方的弱点,能根据对方的思想活动因人制宜,步步为营,善于陷人于自相矛盾的境地,充分体现了他高超的劝说艺术.

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《公输》中的楚王为什么最终放弃了攻打宋国?

游鱼儿1年前1

紫色梦秋 共回答了13个问题 | 采纳率100%

首先墨子表明楚王攻宋不义,随后又挫败了公输班的攻城方针,使楚王明白攻宋获胜无望(即便扣留墨子).在这样的情况下,楚王不得不放弃一场注定失败的不义战.

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有关《公输》的问题于是见公输盘.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.公输盘之攻械尽,子墨子之守

有关《公输》的问题
于是见公输盘.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余.公输盘诎,而曰：“吾知所以距子矣,吾不言.” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我,吾不言.” 楚王问其故.子墨子曰：“公输子之意,不过欲杀臣.杀臣,宋莫能守,乃可攻也.然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣.虽杀臣,不能绝也.” 楚王曰：“善哉.吾请无攻宋矣.” 1.文段用“九攻”“九距”点明战争之激烈,用-----------、------------交代激战之结果,用------------点明公输盘已经技穷.（用原文回答） 2.下面括号里的词义相同的一项是（ ） Ａ.才美不外（见）；于是（见）公输盘 B.(以)牒为械；能（以）径寸之木,为宫室...C.子墨子九距（之）；狐（之）有孔明,犹鱼之有水也 D.楚王问其（故）；彼竭我盈,（故）克之

dlsilei1年前1

zdluke 共回答了20个问题 | 采纳率90%

攻械尽,守圉有余 诎

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《公输》中的墨子逻辑有问题子墨子曰：“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也.荆有云梦,犀兕(sì)麋鹿满之

《公输》中的墨子逻辑有问题
子墨子曰：“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也.荆有云梦,犀兕(sì)麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍（yuán tuó）为天下富,宋所谓无雉兔鲋(fù)鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也.荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐（duǎn hè）也.臣以王吏之攻宋也,为与此同类.”
墨子说的种种道理就好像我有1万块,每天工作赚100块,我却说我有1万我才不要,很明显是多多益善的好么?到底有没有问题?

yljgzx1年前1

linantom1 共回答了25个问题 | 采纳率100%

不能说是有问题,因为这理解因人而异,除了墨子本人没人能完全准确的理解出墨子的意思.只能说您的理解也是对的.我认为墨子的意思是不要太贪心.

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《公输》中墨子行为的问题问：为什么墨子要先见公输盘而不直接见楚王?我会很快处理,你也要赶快答,咋想咋答,我做参考,

681007391年前1

lavenderwyx 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

如果直接见楚王的话,直接劝说无异于火上浇油.楚王铁心要攻打宋国,如果先劝说公输盘的话,说服公输盘以后再劝说楚王会事半功倍.
我也不知道对不,我们也是刚学的, 反正大意就是如此了.我自己也觉得好像绕口令.希望你不要见笑啊!

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根据《公输》回答下列问题1 楚王放弃攻宋的原因有那些?楚王和公输盘不敢轻举妄动的主要原因是什么?2 从全文看墨子~楚王~

根据《公输》回答下列问题
1 楚王放弃攻宋的原因有那些?楚王和公输盘不敢轻举妄动的主要原因是什么?
2 从全文看墨子~楚王~公输盘各是什么样的人?

z2s1151年前1

任_盈盈 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1 不符道义 实力不济 无利可图 杀所不足而争所有余
没有技术支持
2 墨子 深明大义 以天下为怀 善于思辩 有理有力
公输般 歹毒 言行不一
楚王 伪善

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《公输》 四个通假字是什么?说出《公输》 中四个通假字

hulion1年前2

zkdrchq 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

公输盘不说 “说”(yuè) 通“悦” 高兴
子墨子九距之 “距”(jù) 通“拒” 抵抗
子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 防守
公输盘诎 “诎”(qū) 通“屈” 理屈

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《公输》荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之短褐也.翻译成现在文!

處釹蓙1年前1

Fiona524 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

楚国有高大松树、梓树、黄楩木、楠木、樟树这些高大的树木,宋国没有多余的木材.这就好像华美的衣服和粗布衣服相比
如果答案对您有帮助,真诚希望您的采纳和好评哦!
祝：学习进步哦!
*^_^* *^_^*

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阅读文言文《公输》，回答下列各题。

阅读文言文《公输》，回答下列各题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 　 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 　 公输盘不说。　 子墨子曰：“请献十金。” 　 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 　 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” …… 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎。…… 1．找文段中的两个通假字并解释。 ⑴________通_______，_____________。 ⑵________通_______，_____________。 2．解释下列画线的字词。 ⑴ 愿 借子杀之 （ ） ⑵不可谓 知类 （ ） ⑶不可谓 智 （ ） ⑷胡不 见 我于王（ ） 3．翻译下列句子。 ⑴夫子何命焉为？ ⑵虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 4．墨子日夜兼程到达楚国后，先诱使公输盘说出“吾义固不杀人”之后，从“智”、“_____”、“忠”、“强”、“________”(原文词语)五个方面，劝阻公输盘攻宋。墨子说服楚王的过程中运用了_________的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“___________________”。与公输盘展开较量时，文章用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“_________________”、“________________”交代激战之结果，用___________点明公输盘已经技穷。 5．你认为墨子能说服楚王的原因是什么？结合实际，谈谈如何使别人接受正确意见。

曲靖黑马1年前1

pns520 共回答了18个问题 | 采纳率100%

1．⑴“说”通“悦”，高兴 ⑵“距”通“拒”，抵抗 ⑶“圉”通“御”，防守 ⑷“诎”通“屈”，理屈2． ⑴希望　　⑵明白事理　　⑶聪明　　⑷引见
3．⑴译：先生有什么见教呢？；先生想吩咐（我）什么，（叫我）干什么呢？
⑵即使如此，可公输盘给我造好了云梯，一定要攻取宋国。
（意思对即可）
4．仁 知类 比喻说理 必为有窃疾矣 攻械尽 守圉有余　　 诎(公输盘诎)
5．善于将道义和实力结合。 结合实际谈。

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翻译课文《公输》少一点

inzaghi221年前1

shcpa05 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

《公输》译文
公输盘为楚国造了云梯那种器械,造成后,将用它攻打宋国.墨子听说了,就从齐国起身,行走了十天十夜才到楚国国都郢,会见公输盘.
　　公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢?”墨子说：“北方有一个欺侮我的人,愿借助你杀了他.”公输盘不高兴.墨子说：“我愿意献给你十镒黄金.”公输盘说：“我奉行义,决不杀人.”
　　墨子站起来,再一次对公输盘行了拜礼,说：“请向你说说这义.我在北方听说你造云梯,将用它攻打宋国.宋国有什么罪呢?楚国有多余的土地,人口却不足.现在牺牲不足的人口,掠夺有余的土地,不能认为是智慧.宋国没有罪却攻打它,不能说是仁.知道这些,不去争辩,不能称作忠.争辩
　　却没有结果,不能算是强.你奉行义,不去杀那一个人,却去杀害众多的百姓,不可说是明智之辈.”公输盘服了他的话.
　　墨子又问他：“那么,为什么不取消进攻宋国这件事呢?”公输盘说：“不能.我已经对楚王说了.”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢?”公输盘说：“行.”
　　墨子见了楚王,说：“现在这里有一个人,舍弃他的华丽的丝织品,邻居有一件粗布的短衣,却打算去偷；舍弃他的美食佳肴,邻居只有糟糠,却打算去偷.这是怎么样的一个人呢?”楚王回答说：“这人一定患了偷窃病.”
　　墨子说：“楚国的地方,方圆五千里；宋国的地方,方圆五百里,这就象彩车与破车相比.楚国有云梦大泽,犀、兕、麋鹿充满其中,长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍富甲天下；宋国却连野鸡、兔子、狐狸、都没有,这就象美食佳肴与糟糠相比.楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有,这就象华丽的丝织品与粗布短衣相比.从这三方面的事情看,我认为楚国进攻宋国,与有偷窃病的人同一种类型.我认为大王您如果这样做,一定会伤害了道义,却不能据有宋国.”
　　楚王说：“好啊!即使这么说,公输盘已经给我造了云梯,一定要攻取宋国.”
　　于是又叫来公输盘见面.墨子解下腰带,围作一座城的样子,用小木片作为守备的器械.公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械,墨子九次抵拒了他的进攻.公输盘攻战用的器械用尽了,墨子的守御战术还有余.公输盘受挫了,却说：“我知道用什么办法对付你了,但我不说.”楚王问原因.墨子回答说：“公输盘的意思,不过是杀了我.杀了我,宋国没有人能防守了,就可以进攻.但是,我的弟子禽滑厘等二百人,已经手持我守御用的器械,在宋国的都城上等待楚国侵略军呢.即使杀了我,守御的人却是杀不尽的.”楚王说：“好啊!我不攻打宋国了.”
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虽然似乎有点长了……

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关于《公输》此文,下列说法中错误的一项是（ ）

关于《公输》此文,下列说法中错误的一项是（ ）
A.墨子名翟,春秋战国时期思想家,墨家学派的创始人,提出“兼爱”“非攻”“尚贤”等主张.
B.本文人物的语言很富于表现力,能从中体现处人物的精神和性格特征.
C.本文形式上采用对话推进情节,对话中以言理为主,言理时又是通过假设的方式,假设中运用了大量的比喻,充分显示了先秦散文连譬带喻的特点.这样言理,既自然和谐,又有利于听者接受,提高了言理的效果和说服力.
D.文章在辩论中,运用大量的事实,具有强大的说服力.排比句的运用,也增强了文章的气势,引人入胜.
应该选哪一项?为什么?

rert2t4t421年前1

庄尼辉 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

我通过排除觉得应该选B 我不能说出B不对的原因但是其他三项尤其是AD两项我可以确定以及肯定是对的,C在原文有依据 所以我觉得选B

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《公输》一文是怎样体现非攻精神的?墨子最终使楚王放弃攻宋的原因是什么?

℡瓍丬頨1年前1

loginkgd 共回答了20个问题 | 采纳率90%

首先,墨子让公输班理屈词穷,然后又让楚王理屈词穷,最后用模拟演习,攻城守城以实力说服楚王.
非攻精神：墨子千里迢迢赶往楚国,就是为了维护和平,让各国保持和平发展的局面.

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初三语文下册21课《公输》全文翻译

share00001年前1

我想明天会更好 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

公输盘给楚王制造了云梯这种器械,造成后,将会用来攻打宋国.墨子先生听到这个消息后,从鲁国出发,行走了十天十夜,才赶到郢都,见到了公输盘.公输盘说：“先生有什么见教呢?”墨子先生说：“北地有一个欺侮我的人,希望借...

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《公输》多义词多义词中的认,为,于,虽,然的几种解释,

农药16051年前2

品名三狼 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

为：1、给.
2、造.
于：1、出发.
2、的.
虽：即使
然：1、语气词.
2、这样.
仅供参考,

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《公输》造云梯之械和行十日十夜分别表明了什么?表现了墨子什么思想

宝宝86551年前1

烟兰雪 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

造云梯之械,表明一场大战即将爆发,宋国形势很危急,行十日十夜表现出时间紧急,有表现了墨子不辞劳苦的精神.（这是初三点击里阅读指南的答案,很标准的）

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读了《公输》,你你得到什么启示?

sadhawky1年前1

黄群1414 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

面对大国的不义之战,要敢于斗争.一方面要从道义上揭露其不义,使他们在舆论上威风扫地；另一方面,要从实力上作好充分准备,使他们的侵略野心无法得逞.

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关于《公输》的几个问题1.“行十日十夜而至于郢”的“至于”单字怎么翻译?2.“荆国有余于地而不足于民”中的“于”结合语境

关于《公输》的几个问题
1.“行十日十夜而至于郢”的“至于”单字怎么翻译?
2.“荆国有余于地而不足于民”中的“于”结合语境该怎么翻译?
3.“邻有敝舆而欲窃之”中的“之”怎么翻译?
4.“杀所不足而争所有余”中的“所”是什么意思？
5.“不可谓强”中的“强”是什么意思？（我知道了，是“能力强”）
6.“宋莫能守”中的“莫”是“不”的意思 还是“没有（人）”的意思？

一妍1年前5

上海的铅笔 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

1.至 是到的意思
于 是达的意思
2.于 是在……方面的意思
就是在土地方面,和在人口方面
3.代词,指的是邻居的破车
4.所 是……的东西的意思
5.强 是坚强,顽强的意思
6.莫 是没有人的意思

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在《公输》里,墨子劝服公输盘的语言颇具特点,从论辩技巧上看,成功关键在哪里?

硬着等1年前1

dewy1928 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1公输盘想杀墨子,而墨子知道会被杀,两人心知肚明,但都不言.
2关键是攻打宋国会陷入“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举.
3墨子善于将道义与实力相结合,运用了类比及对比和以子之矛攻子之盾的劝说技巧
拜托采纳嘿嘿

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《公输》《曹刿》都涉及战争,从两件事的结局得到什么启示?,分别讲述谢谢了,大神帮忙啊

子夜丫丫1年前1

dorisong 共回答了21个问题 | 采纳率81%

【曹刿】中可以看出鲁庄公有些昏庸,但却也善于用人.曹刿有远谋,有智谋.复制搜索复制搜索

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《公输》这篇文章是真实的吗?鲁班,大约生于周敬王十三年（公元前507年）,卒于周贞定王二十五年（公元前444年）墨子（约

《公输》这篇文章是真实的吗?
鲁班,大约生于周敬王十三年（公元前507年）,卒于周贞定王二十五年（公元前444年）
墨子（约公元前468年～前376年）
难道墨子见他的时候真的只有二十多岁吗

o4hhq1年前4

两天四 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

是真实的

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《公输》墨子抓住公输盘哪句话加以批驳,采用了什么方法?

sunflower9281年前1

鬼谷子163 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

.“吾义固不杀人”.

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公输中实词虚词九下《公输》中的

欧阳秋菊1年前1

gangxia 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

《公输》中的文言主要虚词：
1.之
公输盘为楚造云梯之械——相当于“的”；也可译为“这类的”.
愿藉子杀之——他.
子墨子闻之——造云梯攻打宋的事情.
此犹文轩之与敝舆也——主谓之间,取消句子独立性.
子墨子之守围有余——主谓之间,取消句子独立性.
宋何罪之有——宾语前置标志.
吾既已言之王矣——造云梯这件事.
2.而
行十日十夜而至于郢——表承接.
邻有敝舆而欲窃之——表转折,“却”.
已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣——表承接.
公输盘诎,而曰——表转折,“却”.
杀所不足,而争所有余——表转折,“却”.
知而不争,不可谓忠——表转折,“却”.
臣见大王之必伤义而不得——表承接.
3.于
子墨子闻之,起于齐——从
行十日十夜而至于郢——到
荆国有余于地——在……方面.
胡不见我于王——引进动作对象.
今有人于此——在.
4.以
吾知所以距子矣——用来.
臣以王之攻宋也——认为.
以牒为械——用,把.

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阅读《公输》,回答问 阅读《公输》, 墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤?分别用简短的语句加

阅读《公输》,回答问

阅读《公输》, 墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤?分别用简短的语句加以概括. _______________________________________________________________

gg人841年前1

hhhuxiaoyan 共回答了12个问题 | 采纳率100%

（1）使公输盘理屈词穷；
（2）使楚王理屈词穷；
（3）模拟攻守,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋.
（意思对即可）

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《公输》 划分句子停顿：1.荆国有余地而不足于民 2.宋无罪而攻之 3.公输盘为楚造云梯之械

《公输》 划分句子停顿：1.荆国有余地而不足于民 2.宋无罪而攻之 3.公输盘为楚造云梯之械
《公输》
划分句子停顿：
1.荆国有余地而不足于民
2.宋无罪而攻之
3.公输盘为楚造云梯之械

9仰泳的鱼91年前1

flmok 共回答了21个问题 | 采纳率81%

荆国有余地而不足于民
宋无罪而攻之
公输盘为楚造云梯之械
已经有些忘了,貌似不太对

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《公输》中比喻句的设喻角度是什么？

generalkkk1年前1

铁打的雪 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1、设喻角度是两者之间的大小强弱对比差异。
2、原文例句：荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
3、本体：荆之地，方五千里。
喻体：文轩。
本体：宋之地，方五百里。
喻体：敝舆。
4、比喻词：犹。
5、说明：用“文轩”比喻楚国的地域辽阔富饶，用“敝舆”比喻宋国土地的狭小贫瘠，用“粱肉”和“锦绣”比喻楚国的富足，用“糠糟”和“短褐”比喻宋国的贫穷，使人清楚地看到楚王攻宋的本质-- 扩张领土的野心，发人深省，很有说服力。

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中学语文第四册 《公输》 第十八自然段 是哪句.

老鼠过街喊打8次1年前1

fengof286 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

公输盘诎,而曰：“吾知所以距子矣,吾不言.”

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《公输》中“见”的读音?课文《公输》中,“胡不见我于王”中的“见”,读xian还是jian?

88087251年前6

快乐精灵556 共回答了23个问题 | 采纳率87%

xian,使动用法,"使.出现"的意思

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文学常识填空. 文学常识填空.    （1）《公输》选自《_______》.墨子名_______,相传为_______时

文学常识填空.

文学常识填空. （1）《公输》选自《_______》.墨子名_______,相传为_______时期_______***,是_______学派的创始人,墨子重要的***主张是“_______”,在本文中有明显体现.《公输》一文通过描写来刻画人物形象.文中墨子连用三个对比,将楚宋两国的物产作了比较,从而类推出楚国攻宋正如楚王自己说的“_______”. （2）“诸子百家”中的“百家”是指_______,“诸子”是指_______；“四书五经”中的“四书”是指_______,“五经”是指_______.

5651526651年前1

会跳舞的傻猪 共回答了10个问题 | 采纳率70%

（l）墨子·公输；翟；春秋战国；宋；墨家；非攻；对话；必为有窃疾矣；
（2）儒家；道家；法家；墨家等；孔子、老子、墨子、韩非子等；《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《诗经》《书经》《札记》《易经》《春秋》

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求老师解答：结合课文《公输》内容

求老师解答：结合课文《公输》内容

结合课文《公输》内容分析比喻与排比手法的运用及其作用? __________________________________________________________

gx3me1年前1

李云鹭 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

　　在说理的过程中,本文不仅巧妙地运用了生动的比喻,如用“文轩”比喻楚国的地域辽阔富饶,用“敝舆”比喻宋国土地的狭小贫瘠,用“粱肉”和“锦绣”比喻楚国的富足,用“糠糟”和“短褐”比喻宋国的贫穷,使人清楚地看到楚王攻宋的本质-- 扩张领土的野心,发人深省,很有说服力,而且还运用了排比手法,增强了语言的气势,增强了文章的说服力和感染力.如墨子与公输盘的第一轮辩论中,连续用了五个“……不可谓……”,在语势上像连发的炮弹一样有力,在内容上从不同角度对公输盘进行了斥责,令其难以招架,无可推脱.

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《公输》里的通假字 和一词多义 古今异义?

510hys1年前1

谁也没我zz 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

一词多义 ⑴为：公输盘为楚造云梯之械 替.子墨子解带为城 作为 夫子何命焉为?与“焉”合用,表示疑问语气.必为有窃疾矣 是.公输盘为我为云梯 后面的“为”：制造.以牒为械 当作.臣以王吏之攻宋也,为与此同类 表判断动...

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《公输》中杀所不足而争所有余的所是什么意思

《公输》中杀所不足而争所有余的所是什么意思
出自九下语文书九下语文书第17课 希望知道的朋友们解释一下啊,谢谢你们了.（附：好像是什么所字结构,名词性短语.

lmklmk1年前1

梦里阳光_123 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

葬送本来不足的而去争夺已经多余的
所构成名词性结构,本身无实义

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比较《王顾左右而言他》一文,体会孟子和《公输》中墨子说理的共同特点.

rosemary21181年前1

8136298 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

比较《王顾左右而言他》一文,体会孟子和墨子说理的共同点.
明确：都是运用类比说理的方法,先用别的话题把对方引入陷阱中失去辩解的后路,然后再进行说理使得对方不得不承认自己的错误,心服口服.都体现了机智的心理以及精辟的口才.

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《公输》中“请说之”的“请”是什么意思?

sanlianjituan1年前1

Cary_kyle 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%

请允许我

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第三题使用原文语句回答（课文：《公输》）

kunpeng6661年前1

我孤独故我存在 共回答了21个问题 | 采纳率81%

课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事,详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过.墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方,而且以实际的守御力量制服了对方,终于迫使楚王取消了这次侵略行动.
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语文九年级下册第17课《公输》中表现墨子为实践自己的“非攻”主张不辞辛劳的句子是不是“行十日十夜而至

chh15581年前1

xeiyiqun 共回答了20个问题 | 采纳率90%

是的
子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢

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《公输》通过（ ）描写来刻画人物.

angle235cn1年前3

卡西高档 共回答了20个问题 | 采纳率80%

语言描写

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求老师解答：阅读《公输》,回答问

求老师解答：阅读《公输》,回答问

阅读《公输》, 墨子成功地制止楚攻宋的故事对当今世界上国与国之间的外交有何启示? ______________________________________________________________

渝东1年前1

wagnaichun 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

不光要在道义上站得住脚,外交上讲究策略,能言善辩；同时还要以实力作后盾.（意思对即可）

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九下课文《公输》的“荆国有余于地而不足于民”的第一个“于”是什么意思

saharayan1年前1

fyz等你来爱 共回答了22个问题 | 采纳率100%

在.在土地方面有余.

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阅读文言文《公输》，回答下列题。

阅读文言文《公输》，回答下列题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”　 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”　 公输盘不说。　 子墨子曰：“请献十金。”　 公输盘曰：“吾义固不杀人。”　 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” …… 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎。…… 1．找文段中的两个通假字并解释。 ⑴________通_______，_____________。 ⑵________通_______，_____________。 2．解释下列划线的字词。 ⑴ 愿 借子杀之 （ ） ⑵不可谓 知类 （） ⑶不可谓 智 （） ⑷胡不 见 我于王（ ） 3．翻译下列句子。 ⑴夫子何命焉为？ ⑵虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 4．墨子日夜兼程到达楚国后，先诱使公输盘说出“吾义固不杀人”之后，从“智”、“__________”、“忠”、“强”、“_______”（原文词语）五个方面，劝阻公输盘攻宋。墨子说服楚王的过程中运用了__ _______的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“___________________”。与公输盘展开较量时，文章用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“_________________”、“________________”交代激战之结果，用___________点明公输盘已经技穷。 5．你认为墨子能说服楚王的原因是什么？结合实际，谈谈如何使别人接受正确意见。

我上头有银1年前1

花火自零 共回答了20个问题 | 采纳率95%

1．⑴“说”通“悦”，高兴 ⑵“距”通“拒”，抵抗 ⑶“圉”通“御”，防守 ⑷“诎”通“屈”，理屈（找出两个即可） 2．⑴希望...

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《公输》中的潜台词是什么?公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋.子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘.公输盘曰

《公输》中的潜台词是什么?
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋.子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘.公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣,愿藉子杀之.”公输盘不悦.子墨子曰：“请献千金.”公输盘曰：“吾义固不杀人.”子墨子起,再拜曰：“请说之.吾从北方闻子为梯,将以攻宋.宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民.杀所不足而争所有余,不可谓智；宋无罪而攻之,不可谓仁；知而不争,不可谓忠；争而不得,不可谓强.义不杀少而杀众,不可谓知类.”公输盘服.
这段公输与墨子的对话中各有什么潜台词?

wanglei30001年前1

爱情在右婚姻在左 共回答了16个问题 | 采纳率100%

潜台词就是:公输盘只知道杀一人谓之不义,却不知兴师攻宋杀更多的人,是更大的不义.
所以墨子接着指出：“义不杀少而杀众,不可谓知类.”把公输盘说得哑口无言.

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《公输》与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。

《公输》与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。 _________________________________________________________

oliverqian1年前1

henrychau 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

示例：①让战争从地球上走开。②远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。③珍爱生命，反对战争。④用正义战争制止非正义战争。（答案不唯一）

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《公输》中墨子从人臣应具有的品德、_____、_____、_____、_____等角度,历数公输盘的不是

《公输》中墨子从人臣应具有的品德、_____、_____、_____、_____等角度,历数公输盘的不是
（接上）善于利用类比与散句相结合的句式,产生雄辩的力量,造成强大的声势

寂寂烟火1年前1

忘了叫啥了 共回答了13个问题 | 采纳率100%

从人臣应具有的品德 智、仁、忠、强、知类 等角度,历数公输班的不是,善于运用 排比 与 比喻 相结合的句式,能产生与下文“不杀少而杀众”这一句型形成鲜明对比,从而使公输盘陷入 自相矛盾之中,最终折服,放弃 帮楚攻宋 的错误行为

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结合课文《公输》内容分析比喻与排比手法的运用及其作用？

结合课文《公输》内容分析比喻与排比手法的运用及其作用？ __________________________________________________________

明知不可为而为之1年前1

永思茗 共回答了30个问题 | 采纳率83.3%

　　在说理的过程中，本文不仅巧妙地运用了生动的比喻，如用“文轩”比喻楚国的地域辽阔富饶，用“敝舆”比喻宋国土地的狭小贫瘠，用“粱肉”和“锦绣”比喻楚国的富足，用“糠糟”和“短褐”比喻宋国的贫穷，使人清楚地看到楚王攻宋的本质-- 扩张领土的野心，发人深省，很有说服力，而且还运用了排比手法，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。如墨子与公输盘的第一轮辩论中，连续用了五个“……不可谓……”，在语势上像连发的炮弹一样有力，在内容上从不同角度对公输盘进行了斥责，令其难以招架，无可推脱。

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《公输》的“臣以王吏之攻宋也,为与此同类”.这里的“此”指代什么?（请用自己的话概括）

幸福茉莉1年前2

jackghost 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

代有偷窃病的人
我们老师刚讲完的

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