．（8分）果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一.为探明柑桔果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三

解题思路：分析3个组别：根据第三组杂交类型，绿色×绿色→后代出现紫色，说明绿色果皮相对于紫色果皮是显性；酸×酸→后代出现甜，说明酸果肉相对于甜果肉是显性．第一组中，紫×绿→紫：绿=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为cc×Cc；酸×甜Y→酸，说明亲本的基因型为DD×dd，综合以上分析可知亲本中紫色酸果X和绿色甜果Y的基因型分别为ccDD、Ccdd．第二组中，紫×绿→绿，说明亲本的基因型为cc×CC；酸×甜Y→酸，说明亲本的基因型为DD×dd，综合以上分析可知亲本中绿色甜果Z的基因型为CCdd．第三组中，亲本绿色酸果的基因型均为CcDd．

（1）根据第三组杂交类型，绿色×绿色→后代出现紫色，说明绿色果皮相对于紫色果皮是显性；酸×酸→后代出现甜，说明酸果肉相对于甜果肉是显性．
（2）由以上分析可知，亲本中紫色酸果的基因型为ccDD；绿色甜果a的基因型为Ccdd；绿色甜果b的基因型为CCdd．
（3）据分析可知，两对基因位于不同对的同源染色体上，故上述三组杂交实验所遵循的规律是自由组合定律（或分离定律和自由组合定律）．
故答案为：
（1）绿色果皮 酸果 三
（2）ccDD Ccdd CCdd
（3）基因的分离定律和基因的自由组合定律

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用

考点点评： 本题考查图表，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据表中信息，运用逐对分析法和后代分离比推断法推断各组亲本的基因型，再根据题干要求答题即可．

果皮（guopi）由子房壁的组织分化、发育而成的果实部分.成熟的果皮一般可分为外果皮、中果皮、内果皮3层.但由于果实类型的不同,3层果皮变化很大.通常外果皮不肥厚,由1～2层细胞构成,它的结构特性与表皮相似,具角质层...

当我看到有人（在公共场所,有吸烟、吐痰、扔果皮纸屑、吐口香糖等不良现象发生）、我会走上前去跟那人说：XX这里是公共场合请注意自己的行为举止、现在是21世纪、我们要保持家园的整洁、干净、请注意自己的举止、保持良好的行为习惯、不要再出现现在这样的不行行为

1.黄色（因为果皮是母体子房壁发育而来的）
2.rr（种皮是母体珠被发育而来）,Rr,Rrr
3.红色（Rr）（和种子基因型一样）,RR,rr,Rr（配子自由组合）

It was sunday today, we went to the park took part in a volunteer activity with our teacher. The first group was responsible for planting trees and watering flowers.
不够写，发到你留言里了。查收！

解题思路：科学探究的环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．

（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句，如：果皮具有保护作用吗？）
（2）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答．该实验的假设为：果皮具有保护作用．
（3）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．
（4）实施计划：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．
（5）预期结果：B梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的细菌和真菌在梨子内生长和繁殖．
（6）得出结论：果皮具有保护作用．
（7）该同学的“实验方案”的缺陷是：实验对象梨子的个数太少；改进的方法是：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个梨子果皮戳破；将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．
故答案为：
（5）B；细菌和真菌．
（6）果皮具有保护作用．
（7）有，选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个梨子果皮戳破；将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 本题以“探究水果果皮的作用”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验预期结果和分析、归纳能力．

主要部分是雌蕊和雄蕊,桃肉是果实的果皮,是营养组织.
阴雨天气,常会造成果树减产,是因为雨水将花粉打落,使花无法传粉.

Symptoms:
1. Pedicle initially dark brown, dull, ill health at the junction of obvious disease soon became dark brown to black Department of brown rot of the pulp liquefaction, skin cracking, a juice outflow.
2. In the early stages to generate dark brown at the stem end spots were changed to dark brown, pulp liquefaction, flow juice, sour taste.
3. Pedicle in the early stages, was dark yellow, Shuizi Zhuang, Department of skin disease shrinkage, no juice drain, later turned into light brown disease to the Department of brown.
Major damage mango fruit rot, storage and transportation of disease.
Diseases of the original:
Mango black rot pathogen was ball two sp (Botryodiplodia theobromae Pat, different name Diplodia natalensis Evans), a semi-known fungus door. Immature conidia colorless, single cells, wall thickness, oval; mature conidia brown for the rugby, twin, surface with vertical lines.
Diseases of the original:
Brown rot of mango for the mango pathogen Phomopsis (Phomopsis mangiferae Ahmad), is a semi-known fungus door, A-type conidia most oval, transparent, single cell; sometimes appear in the medium hook filamentous B-type conidia.
Occurrence:
City rot pathogen pathways from flowering invasion, hidden inside the young fruit, the fruit ripening stage presenting symptoms. In addition, the bacteria can result from mining and rhizoma wounds when invaded, and it is more important pathogenic pathways.
Fruit rot occurred in the main mode of transmission is the spread of spores by rain and airflow. In the post-harvest transport period, mainly through disease and healthy fruit fruit contact with each other, spread by the mycelium.
Purple Mount, cinnamon fern, string Mountain, west of Guangdong on the 1st, autumn Mountain and other species more susceptible.
Control methods:
1. Adopt comprehensive measures to prevent diseases before planting:
(1) high yield of high quality planting more resistant varieties.
(2) proper dense
(3) pruning
(4) clear health park
(5) in the preharvest and postharvest fruit storage and transportation process to minimize the damage.
(6) Chemical control
2. Postharvest treatment measures, including
(1) cut fruit
(2) washing fruits
(3) election results
(4) treated with preservatives
(5), grading and packaging

水稻是颖果,果皮和种皮是愈合的,像玉米一样
大豆的果皮就是豆荚

C,这条标语最人性化,有考虑他人感受,其它的都口气生硬.

解题思路：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．

由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知用Dd的红富士苹果枝条作为接穗，成功嫁接到基因型为dd的红富士砧木上，该枝条上结出了果实和接穗的一样，即Dd型．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 关键点：嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变．

解题思路：被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题．

裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树、柏树、银杏等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、玉米、小麦、大豆、高粱、菊花、牡丹等．
故答案为：A

点评：
本题考点： 裸子植物的主要特征．

考点点评： 做这题的关键是：裸子植物种子外面有无果皮包被着．

3600*1/6=600（kg）
600÷1/5=3000（kg）

子房:果实 珠被:种皮 卵细胞:胚 极核:胚乳

如果是同一物种,那父本母本减数分裂产生的子细胞染色体组数一定是相等的（同一个物种指的是能够交配产生可育后代）,但高中有三倍体西瓜的实验,母本是四倍体西瓜,父本是二倍体西瓜,就符合题意了

C

This is how to make a fruit salad.
First, we need an apple, a pear, 20 grapes, an orange and two bananas. Then wash the apple, pear and grapes, and peel the orange and bananas. Cut them into small pieces and put them on a plate. Then add some salad cream, a little sugar and salt.
Mix and stir them up. Put the grapes around in the plate to make the salad look nicer.

劝说爸爸不要吸烟的
,我知道爸爸是最爱我的.爸爸今天又吸烟了,我过去假装咳嗽起来.爸爸问：“女儿你怎么了.”我说：“我能怎么了,闻到烟味受不了?”爸爸不解的说：“我吸烟怎么碍你的事了?”“问题可大了,你一吸烟,我闻见烟味就咳嗽,而且肺疼,可难受了.因为烟里有很多有毒物质.人家科学家说了,吸烟等于吸毒.光您吸毒罢了,还捎上我,我还是小孩子.”爸爸坚定的说：“我没想到还会伤害你,既然这样,那我以后再也不吸烟了.”听了这句话,我心里太高兴了.
小伙伴把不果皮随意扔到地上,其实不远处就是垃圾箱的
如果扔果皮箱里会用很短的时间.扔到大街上还要人扫,再倒在车里拉走.如果把果皮扔在大街上扫5分钟倒半分钟拉20分钟一共用25分半钟.如果扔在果皮箱里倒半分钟拉20分钟一共才20分半钟,扔在街上比扔在果皮箱里还多用5分钟呢!再说扔在街上万一有人没看见,一脚踩上去,摔个大跟头,那该怎么办呢?

子房:果实 珠被:种皮 卵细胞:胚 极核:胚乳

胚的基因型为Rr,果皮的基因型为rr.果实果皮都是由母本的子房壁发育而成的,它们的基因型应该和母本一样.

绝对是D,A由子房,B由子房壁,C由胚珠

You should plant more trees.
You'd better use less plastic bags.
You should protect animals.
You'd better use less paper.
You should ask your family to protect the environment with you.
You shouldn't spit anywhere.
You shouldn't leave any litter when you leave a place.
You'd better not use plastic bags any more.

黄色的
因为传粉过程中,含R的花粉进入子房中与胚珠中的卵细胞结合,胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,所以受R影响而改变的基因只是种子的基因型,果实颜色不受影响,值得注意的是,若用传粉后的种子进行繁殖,结出的果实颜色是黄色的

解题思路：先根据基因自由组合定律计算出正常情况下WwYy的个体自交后代的表现型及比例，即W Y ：W yy：wwY ：wwyy=9：3：3：1，再将黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时为白色的条件代入，得到具体条件下的表现型种类及比值．

基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代的基因型有WwYy、Wwyy、wwYy和wwyy四种．由于白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达，所以WwYy和Wwyy的表现型为白色，wwYy的表现型为黄色，wwyy的表现型为绿色，共3种类型．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．

将基因组成为AA的花粉撒在基因组成为aa的柱头上,所结果实的果皮基因型是aa,种子的基因组成是Aa.

生物常识的范围很广的.
不知你说的是哪方面的常识?请详细一些,我好给你相应的练习

应该是评价、确定某种颜色的不同指标

果核的表皮室内表皮,我是还有果肉吗?
桃仁外面那层表皮
桃仁：果核,果核的表皮是桃仁外面那层表皮
桃肉；果肉；果肉的表皮是头肉外面那层表皮

是不可数名词

苹果是假果,所以人们食用的部分主要由花托和花萼筒膨大发育而成

水果有皮属于被子植物,它有一层保护壁,也就是它的皮,皮可以阻挡外来有害细菌侵入,所以没有削皮的水果存放时间更长!

果实由果皮和种子组成,种子又由种皮和胚（胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四大部分）组成,如果是单子叶植物还会有胚乳.
基因型要看它们的亲本的基因组成,如果母本(提供卵细胞)为AA,父本（提供精子）为aa,则产生的卵细胞为A,精子为a.那么果实的果皮的基因型为AA,种子为Aa,种皮为AA,胚为Aa,胚乳为AAa.

选D
果皮是由雌蕊的子房壁发育而来的,基因型为Bb
胚是卵子与精子受精形成的,基因型有BB、Bb、bb三种
胚乳是由一个精子和两个极核发育而来的,基因型有BBB、BBb、Bbb、bbb四种

解题思路：植物一般是由细胞形成组织，由保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等结合在一起形成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．据此作答．

A、一个苹果是果实，属于六大器官之一．故A正确．
B、一株苹果树是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的植物体．故B错．
C、苹果的果皮主要属于保护组织．故C错．
D、苹果的果肉是由果肉细胞形成的，富含营养，属于营养组织．故D错．
故选A

点评：
本题考点： 绿色开花植物由六大器官组成．

考点点评： 掌握了植物体的结构层次，明确植物的六大器官，再结合对四个选项的认真分析，就不难做出正确的选择．

解题思路：生物的性状由基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由实验二可知：亲代中都是红果的、而子代中出现了黄果个体，说明黄色是隐性性状、红色是显性性状．
（2）已知：红色是显性性状、黄色是隐性性状，则红果的基因组成是BB或Bb，黄果的基因组成是bb；实验二中，红果与红果杂交，子代中出现了黄果个体，说明亲代红果的基因组成是Bb，后代中黄果所占的比例是25%．如图所示：
（3）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，由遗传物质的改变引起的变异可以遗传给下代，是遗传的变异；圣女果的种子由卫星搭载后培育成的新品种，其产量、风味、抗病性都会有较大的变化，这种变异是由于细胞内的遗传物质发生改变引起的，是遗传的变异．
故答案为：（1）黄
（3）bb；25%
（4）可遗传

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的变异．

考点点评： 该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．

C

裸子植物之所以称之为“裸子”,是因为它们的胚珠裸露在外,不由大孢子叶所产生的心皮包被.
种皮由胚珠发育,果皮由子房壁发育（子房由心皮形成）.
至于你所说的玉米,它属于禾本科.禾本科的果实称为“颖果”,这是一种果皮与种皮愈合的果实,很难将它的果皮与种皮分开,所以一般看不出它有果皮种皮两层.
而银杏最外面的壳为种皮.银杏的种皮分化为三层：外种皮厚,肉质；中种皮白色,骨质；内种皮红色,纸质.它并不具有果皮.
（以上内容参考高等教育出版社《植物学（下册）》）

答案A
此题目涉及到植物个体发育的知识,植物的果皮是由（母本黄色番茄）雌蕊中的子房壁发育而成,子房壁属于体细胞,因此基因型为rr,表现型为黄色.

（雌蕊）的（子房壁）传粉受精后将发育成果皮,卵细胞受精后将发育成（胚）,（精子或花粉）为植物的雄性生殖细胞

呵呵,F2代中红色果实的种子,基因型为：4/9AaBb,2/9AaBB,2/9AABb,1/9AABB,单独种植在一起得到一个株系,结出来的果都是红色皮,但是种子中胚基因型已经有了变化,当然,只有纯合子的后代依然不变,故F3均表现红色的,也就只...

B

C

果皮属于不可回收的，直接由微生物将其分解。

应该是把吸附在果胶淀上的有机物彻底的洗掉

D

Last sunday,the day eas fine and xx and xx went for a walk in the park.There's a garden and there are alot of rubbish...like.paper,fruits scraps,bags.