掩埋。 作文

解题思路：（1）碱是指电离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，根据方程式的书写方法考虑；（2）根据30℃时氢氧化钙的溶解度考虑所得溶液的质量；将该溶液降温到20℃，溶解度增大，溶液由饱和变为不饱和，溶液的溶质质量分数不变．

（1）熟石灰能电离出钙离子和氢氧根离子，所以熟石灰属于碱；反应物是氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，用观察法配平，所以方程式是：Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O；
（2）30℃时氢氧化钙的溶解度是0.15g，所以30℃时，将1g熟石灰加入100g水中充分搅拌，只能溶解0.15g溶质，所得溶液质量为100g+0.15g=100.15g；将该溶液降温到20℃，溶解度增大，溶液变为不饱和，但不溶解的溶质被过滤掉，所以溶质和溶剂质量都没变，所得溶液的溶质质量分数不变．
故答案为：碱； Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O； 100.15；A．

点评：
本题考点： 碱的化学性质；固体溶解度曲线及其作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题关键是要知道碱的判断方法，熟悉方程式的书写方法，知道溶液质量的判断要结合溶解度进行分析，没有溶解的不能算溶液的质量．

（1）17+22+4+2=45（名）．
（2）17×5+22×10+15×4+20×2=405（册）．

1、因为战士用自己的鲜血来为我们铺一条光明、幸福的路.
2、羽
3、选择（2）
4、很激烈
5、翻过 翻倍 翻转

这其实是一个比喻，成长中会遇到很多困难，就像沙子一样，而克服困难正是成长的过程，犹如前进躲过风沙一样

人们感叹这里的鸟语花香,又是远近闻名的花乡,然而谁也不知道这里掩埋着一个年轻的躯体

解题思路：生命探测仪主要是收集活人所发出的各种生命信息，废墟中的活人能够向外传递微弱的声音信息和辐射红外线等．

A、测量质量要用天平，质量跟人体的生命特征无关，所以该选项符合题意．
B、活人能够向外传递微弱的声音信息，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
C、活人能够向外辐射红外线，红外线属于电磁波的一个波段，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
D、活人能够向外辐射红外线，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；红外线．

考点点评： 本题以重大事件为载体考查了声波、红外线、蒸电磁波的相关知识，综合性强，是否正确判断活人所能发出的各种信息是本题的解题关键，体现了生活之中处处有物理的理念．

1,it is said that the community is made up by the upper-classes.2.the young man would rather die than betray his friends.3.in that earthquake,many people were buried,so as the whole city.

（1）土那么壮大，风却吹散它。
（2）山那么壮大，人却铲移它。
（3）权位生死爱恨名利那么壮大，时间却消磨它。（答案不唯一）

eak down
be buried with

第一部分

一、填空：

1
、凡尔纳是法国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人.他被公认为
为
“

现代科学幻想小说的之父
”
.


2
、
《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,第一部《格兰特船长的儿女》
,第
三部是

《神秘岛》
.

3
、凡尔纳的作品形象夸张地反映了
19
世纪

“
机器时代
”
人们征服自然,改造世
界的意志和幻想,
并成为现代小说的先河,
我国的科幻小说大多也受到他作品的
启发和影响.

4
、
《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（鹦鹉螺号）潜艇的故事.凡尔纳的小说
之所以动人,
原因在于构思巧妙、
情节惊险,
还在于科学与幻想巧妙结合的成果.

5
、
《海底两万里》
中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步
: “
人类进步的实在是
太慢了.
”

二、简答：

1
、
在海底环球探险旅行中,
尼摩船长和阿龙纳斯经历了许多险情,
请列举几次.

搁浅；土著人围攻；同鲨鱼搏斗.

2
、请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线.

从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋、南极.

3
、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚丛中?

因为珊瑚虫将永远封闭墓穴,不受鲨鱼和人的欺负.

4
、请简述《海底两万里》的内容.

1866
年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现
那是一艘名为诺蒂留斯号的潜艇,
并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,
跟随尼摩
船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行.

5
、读完这部小说,你有什么感受和启示?
在我们的地球上,还有很多未知的,
也可能是即将发生的事情,需要人们以一种求知的态度去看待.

6
、请简析尼摩船长的形象.
尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物,是杰出的建
筑师、工程师、航海家和学者.他身材高大,目光犀利,有着哲人般的沉静,蔑
视人类社会的法规.他勇敢刚毅,有着超人的智慧,乐观自信,富有同情心,崇
尚自由独立,是一名富有正义感、反对压迫的战士.他富有同情心,性格阴郁、
知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物.

7
、小说中有四个主要人物,你最喜欢哪一个?请结合具体事例分析其形象.

我最喜欢康塞尔.康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人,他年轻健壮、热情善良、
处变不惊,
最难能可贵的是对主人的一片忠心.
当阿龙纳斯教授遭到意外被抛到
海里,生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救.当
鹦鹉螺号撞上了冰山,无法换气时,是康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人.

8
、你觉得《海底两万里》最吸引你的地方是什么?书中哪些想象事物如今已成
为现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?

海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩.
海底潜艇,
人类登月、
太空飞行
都已成为现实.
科幻小说往往也是在科学研究基础上的推理和预言.
书中曲折的
情节和对海洋知识的介绍,
如潜水艇、
潜水服、
电的使用等等在一定程度上促进
了科学的发展

.

9
、你认为尼摩船长是一个怎么样的人?

尼摩船长逃避人类,
蛰居海底,
而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系.
他富有同情心,
性格阴郁、
知识渊博、
带有浪漫、
神秘色彩,
非常吸引人的人物.


第二部分

一、内容概括：

主要讲述了
1866
年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德•
兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇,在海底作了两万里的环球探险旅行.

二、
《海底两万里》的主要人物：
法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手
尼德•兰、
“诺第留斯号”的主人尼摩船长.

三、
《海底两万里》吸引人的原因：

（
1
）构思巧妙,情节惊险.

如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节.
（
2
）是科学与
幻想巧妙结合的成果.
文中的诺第留斯号就是作者的想象,
但又无处不展示科学
依据.
（
3
）
作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神.
从文中尼摩船长将沉船
中的财宝送给贫苦的人看出.

四、结合小说的情节说说小说中三个主要人物的形象：

尼摩船长：

1
、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中,可以看
出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；

2
、从“南极冰山脱险”中,可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；

3
、从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出他同情弱者,心地善良,富有同情心；

4
、从“击退土著人袭击”中,可以看出他知识渊博,有创造力和预见性（在船
扶手上装有高压电）
,遇事沉着冷静；

5
、从“含泪掩埋同伴”中,可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富,重情重意；

6
、
从
“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”
,
可以看
出他的神秘、孤独和追求自由的心理.

阿龙纳斯：

1
、从他积极参与政府的远征考察活动,可以看出他热爱科学考察事业,具有正
义感,希望造福人类；

2
、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中,
可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态.

康塞尔：

1
、从①他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；②看到主人落水后,勇敢地
跳下去抢救；
③在南极缺氧的时候,
把最后一丝空气留给主人三件事中,
可以看
出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人.

2
、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录,可以看出他是一个
有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人.

五、
《海底两万里》中最吸引人的三个情节.

（
1
）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人.
（
2
）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍,把重伤
致死的船员埋在海底光彩夺目、
瑰丽无比的珊瑚树林里.
（
3
）
尼摩船长沉着镇定,
领导大家摆脱南极冰山之困.
（
4
）击退土著人围攻.

六、
读过此书,
你怎样看待想象和科学的关系?
此书不只是让读者感受丰富多彩
的历险和涉取传神知识,
它还在启发我们,
让我们的心灵对自然科学有更大的收
获.
儒勒•凡尔纳是在告诉我们：
没有做不到的,只有想不到的——只有当时具
备一定的科学背景,
才可能有来源于现实或高于现实的想象,
否则不是科幻只是
空想；而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步.

七、人物形象

尼摩船长：
是“鹦鹉螺”号的主人,性格古怪,性情忧郁,知识渊博,遇事头脑
冷静,
沉着而又机智,
是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士.

阿龙纳斯：
一名生物学家.博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神.

尼德兰：
他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手,他经验丰富,百发
百中,是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足.

康塞尔：
阿龙纳斯教授的仆人.他忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入
迷.


第三部分（各节内容）

1
、飞逝的巨礁：
1866
年起,出现了一件大怪事.海洋中发现一个庞然大物,就
像飞逝的巨礁,
多艘航船莫名其妙的被撞裂了.
公众坚决要求把着头怪物从海洋
里清除掉.

2
、赞成与反对：
对怪物主要有两派看法,一派认为是一种力大无穷的怪物,另
一派则认为是一艘动力强大的
“
海下船
”
.
我
（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳
克斯）认为,怪物是一种力量大得惊人的
“
独角鲸
”
.美国海军部组织了一艘名为
亚伯拉罕
.
林肯号的快速驱逐舰,准备去清除
“
怪物
”
.我应邀随行.

3
、随先生尊便：
我的仆人孔塞伊不假思索的说：
“
随先生尊便.
”
跟我一同上了
以法拉格特为舰长的驱逐舰.
驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,
向大西洋全速前
进.

4
、尼德兰：
舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸.只有加拿大人
捕鲸手尼德兰对独角鲸的存在表示怀疑.

5
、向冒险迎去
：舰只在太平洋上游弋.大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海
面.三个月过去了,海员们开始泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义.半
年后,
海员们要求返航.
舰长许诺最后搜寻三天,
三天后如果还无结果就将回去.
到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的内德
.
兰德突然喊叫起来,他发现了
怪物.

6
、
全速前进：
林肯号企图捕获独角鲸,
而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏.
经过一夜一天的追逐周旋,
到第二天晚上,
双方形成对峙.
当林肯号向独角鲸发
起进攻时,
独角鲸却突然熄灭电光,
向林肯号喷射大水.
林肯号遭遇了灭顶之灾.


7
、不知其种属的鲸鱼：
我被抛入海里,与孔塞伊在海中相依为命.正当筋疲力
尽就要沉入海底时,被躲在独角鲸背上的内德
.
兰德拉出水面.内德说,这怪物
不是鲸,
是钢制的.
我这才断定它是一艘潜水艇.
我们在艇顶苟延残喘.
天亮时,
艇盖掀开,八个壮汉出来,把我们拖进艇里去.


8
、动中之动：
我们三人被关进一间黑屋子.半小时后,突然眼前一亮,进来两
个人.我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍,对方均无反应.他们走
了,侍者送来食物,我们饱餐后就进入了梦乡.


9
、尼德兰的怒火：
潜水艇浮出海面更换新鲜的空气.三人仍被关在铁屋子里,
内德怒气冲天,
他想逃跑,
又想夺取这条艇.
一个侍者进来时被他出其不意地打
倒在地掐得半死.这时候,一个说法语的人出现了.


10
、海洋人：
讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为
“
不存在的人
”
）
艇长.他说第一次见面保持沉默是为了了解我们,其实那四种语言他都听的懂.
他要我们听从他的命令,
否则将置我们于死地.
尼摩艇长说,
他们的衣食用都取
自海洋,他热爱海洋,海洋中没有争斗、厮杀和独裁.


11
、鹦鹉螺号：
尼摩艇长带我们参观
“
鹦鹉螺号
”
上有一万两千册藏书的图书室,
给我抽用海带制成的雪茄,
观赏他收集的标本,
又看了他为我准备的雅致的房间
以及他自己住的简陋的房间.


12
、
一切都用电：
尼摩艇长给我们介绍房间里各种仪表的用途,
如何开采海底矿
藏,如何发电,如何提供空气,又介绍一只小艇的用途,还带我参观了厨房.


13
、几组数字：
尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程
等.


14
、黑潮：
海底探险旅行正式开始.潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流.我
和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿.


15
、一封邀请信：
尼摩艇长给我一封邀请信,请我到海底森林打猎.


16
、
漫步海底平原：
我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原,
欣赏海
洋奇物.


17
、
海底森林：
我们来到海底森林.
仔细观察海底生物.
还在海底睡了几个钟头.
来到克雷斯波岛的海底绝壁,
遇到巨形海蜘蛛,
打到一只海獭,
躲过了角鲨的侵
袭.


18
、太平洋下四千米：
潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界.一天,看到一条沉
船,凄惨的海难情景令人惊悚.

19
、
瓦尼可罗群岛：
尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘
法国探险船只失踪的真相.


20
、
托雷斯海峡：
潜艇经由地球上最危险的海峡
——
托雷斯海峡前往印度洋,
中
途触礁搁浅.经艇长同意,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去.


21
、陆上几日：
我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎,捉到一只被豆蔻汁给
迷醉的极乐鸟.


22
、尼摩艇长的闪电：
土著的巴布亚人发现了我们,他们追赶到沙滩,后来还划
来独木舟围住鹦鹉螺号,
企图向我们发起进攻.
尼摩艇长将电通到艇外壳,
土著
人触电后吓得魂飞魄散退走了.
鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起,
离开了珊瑚石床,
时间正如艇长所预料的分毫不差.


23
、
强制性睡眠：
潜艇在印度洋行驶.
尼摩艇长对不同深度的海水温度进行测量,
发现水下一千米以下的海水是恒温的.
我们目睹了有趣的一幕：
海面上磷光闪烁,
把大海照得如同白昼,
原来是一些小水母球发光造成的.
有一天,
尼摩艇长突然
下令将我们关起来,并强制我们睡眠.


24
、珊瑚王国：
第二天,艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国,把一位因伤而死
的艇员安葬在珊瑚墓园里.


25
、印度洋：
鹦鹉螺号在印度洋穿行,我们看到了基灵岛,看到了
“
船蛸
”
,在孟
加拉湾漂浮着无数的尸体,还看到了一望无垠的
“
牛奶海
”
.


26
、尼摩艇长的新建议：
艇长给我们介绍原始的采珠法,采珠人悲惨的生活,建
议我们参观锡兰岛的采珠场.


27
、
一颗价值千万的珍珠：
艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠.
一个采珠人正
辛苦地采珠,
突然一头大鲨鱼向他发起进攻,
艇长舍身相救,
与巨鲨展开殊死搏
斗.正当艇长危在旦夕时,内德
.
兰德一叉刺中鲨鱼要害.艇长把采珠人救到小
船上,并赠送一袋小珍珠.


28
、
红海：
鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪.
尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他
发现从红海通往地中海的地下通道
“
阿拉伯隧道
”
的经过.


29
、
阿拉伯隧道：
尼德兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮.
尼摩艇长亲
自指挥,潜水艇顺利穿过苏伊士地峡.


30
、
希腊群岛：
尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员.
鹦鹉螺号来到桑多林
岛附近,我目睹了海底火山喷发的壮观奇景.


31
、
地中海上的四十八小时：
鹦鹉螺号在地中海底穿行,
我看到许多的遇难船只
的残骸静卧在那里,惨不忍睹.

32
、维哥湾：
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,内德
.
兰德做好了潜逃的准备,敦促
我逃跑,我心里很矛盾,很不安.潜艇在维哥湾停了下来,艇长给我讲述
1702
年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史,
他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不
尽的金银珍宝.

33
、失踪的大陆：
潜艇背向欧洲驶去,离大陆越来越远,我们失去了一次逃跑的
机会.
尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城
——
亚特兰蒂斯.

34
、
海底煤矿：
潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料,
我和同伴出去游览
了一通.

35
、马尾藻海：
潜艇来到马尾藻海.下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙.

36
、抹香鲸和长须鲸：
鹦鹉螺号驶向南大西洋海域,海面上出现了一群长须鲸,
捕鲸手内德
.
兰德向艇长请求让他去捕杀,却被艇长劝住了.艇长说,人类不应
该滥杀这种善良无害的动物.不一会儿,来了一大群长须鲸的天敌
——
抹香鲸,
鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸.

37
、大冰盖：
鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈,冲撞大冰盖,浮出水面.


38
、南极：
我和尼摩艇长登上南极大陆,观察到南极特有的美丽景观.

39
、大事故还是小插曲：
潜艇在驶离南极时,被一大块倒下来的冰块砸到了,潜
艇一时找不到出路,陷入困境.


40
、
缺氧：
潜艇四周都围着厚厚的冰墙.
艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙,
喷射开水阻止新的结冰.艇内极度缺氧,但秩序井然.经过共同努力,潜艇终于
冲出冰墙,冲破冰原,呼吸到了新鲜的空气.


41
、从合恩角到亚马逊河：
潜艇从大西洋往北,沿着南美洲的曲折海岸行驶,在
亚马逊河口,我们用印颈鱼作饵来钓海龟.


42
、章鱼：
潜艇来到留卡斯群岛附近,突然围上一群大章鱼.章鱼缠住螺旋桨,
潜艇动弹不得.在艇顶平台上,人和章鱼展开了激烈的搏斗.在生死关头,尼摩
艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德
.
兰德.

解题思路：由表中信息可得：该班学生总是即是捐书人数的和；全班一共捐献了17×5+22×10+15×4+20×2=405册．

（1）17+22+4+2=45（名）．
（2）17×5+22×10+15×4+20×2=405（册）．

点评：
本题考点： 统计表．

考点点评： 本题考查从统计表中获取信息的能力．统计表可以将大量数据的分类结果清晰、一目了然地表达出来．

A　

　题干中说生长在水中或水边的动植物的遗体最易被保存，但这并不代表生长在其他地方的动植物的遗体绝对不能被保存，Ｂ的推断没有根据；而快速掩埋只是动植物遗体被保存的必要条件而非充分条件，Ｄ也不对；Ｃ为无关选项，题干没有提到；故选Ａ。

In the earthquake, many people were buried alive, the whole city was buried.

你可以推一下
地震能量来源于板块的挤压所积聚的能量
而该能量是由板块的动能转化形成的
板块动能来源于其底下的地幔
地满的动能来自于其内能分布不均而出现的液体对流
这种对流的能量来自于地核,就是放射性元素衰变
由于地核中放射性元素含量有限,衰变释放的能量会越来越少,可以推出很遥远的时间段内地震强度会缓慢减小~但...幅度小到感觉不出来的地步

时间过了，美好的回忆如青沙一般从指缝溜走。我释怀的笑，过去的伤，真的能遗忘吗？仰望着天空，泪无声的滑下，尽管脸上还有未擦去的笑。落日的余晖照在脸上，还有一丝温暖，那是心中还留有的唯一一点快乐。泪水从脸庞滑落到地面上，地面上，连影子都找不到，为什么你连让我哭泣的权利都不给我？刻骨铭心的记忆，要尽早忘记，我不想等到天黑的时候，还让忧伤染湿梦中的美丽。

解题思路：生命探测仪主要是收集活人所发出的各种生命信息，废墟中的活人能够向外传递微弱的声音信息和辐射红外线等．

A、测量质量要用天平，质量跟人体的生命特征无关，所以该选项符合题意．B、活人能够向外传递微弱的声音信息，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．C、活人能够向外辐射红外线，红外线属于电磁波的一个波段...

点评：
本题考点： 声音的传播条件；红外线．

考点点评： 本题以重大事件为载体考查了声波、红外线、蒸电磁波的相关知识，综合性强，是否正确判断活人所能发出的各种信息是本题的解题关键，体现了生活之中处处有物理的理念．

清晨，初醒，看着窗外纷纷扬扬的雪花，想着曾经和我在一起赏雪的那个人，那些年。
曾经只求为君一醉，曾经只求君回眸一笑，谁知君与我却擦肩而过。梦里梦外皆有君，可谁知落花有意随流水，流水无意随落花。看雪，赏雪，回忆，这似乎是生命中最美好的时候。可是，我却想要一个可以陪我看雪的人。我喜欢黑色，因为黑色可以掩埋我的寂寞，我的孤独，我的伤感。那些年，俩个人，经过了风雨的洗礼，感情没有变的深厚，反而愈发的淡了。爱过恨过，却独独没有被爱过。当初在一起若能预想今日，恐怕我还是会奋不顾身的飞蛾扑火吧。只想用一场雪去掩埋一世寂寞，只想用一场情去掩盖内心的无助与凄凉。
高楼远望，情难却，怨上心头。明知道先爱的那个人一定会受伤，却仍然选择去爱。忆着你的甜言蜜语，你的柔情似水，你的一颦一笑，无不牵动我的内心。笑到最后，才发觉原来笑得那么难看，才发觉原来有时笑是一种掩饰，一种孤独。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。心头情难却，惟有泪千行。因为喜欢，我愿意予君一生一世。因为喜欢，我愿意从此爱你爱到心里，心甘情愿为爱受戒。但是，繁华过后，见到的不过是你的虚情假意，敷衍利用。原本曾经相依相守的誓言，到头来不过是一把辛酸泪。文字无法带走我的忧伤，但我只愿用我手中的笔，描绘我在黑夜的孤独。眼中的寂寞，只能期盼着送给洁白无暇，洋洋洒洒的雪花。让这场雪来掩盖我一世的寂寞。
我知道我恋上的不过是一场过往，我知道我迷上的不过是一世迷离，我知道我爱上的不过是一次邂逅。梦在美，终究会醒，情再深，终究经不过时间的磨砺。雪再美，终究会消失。不求一世的烟火，但求一世的迷离。今日，我愿只手葬流年。原来日，我能执君之手，与君偕老，一起来回忆我们曾经的浮沉梦里。
我写的尽夜，却写不尽我的忧愁。我读懂世间情，却终究读不尽人心。

锂电池不含有毒物质!
安全性能好,无公害,无记忆效应
.作为Li-ion前身的锂电池,因金属锂易形成枝晶发生短路,缩减了其应用领域：Li-ion中不含镉、铅、汞等对环境有污染的元素：部分工艺（如烧结式）的Ni-Cd电池存在的一大弊病为记忆效应,严重束缚电池的使用,但Li-ion根本不存在这方面的问题.
长期不用的锂电池,应该存放在阴凉偏干燥的地方,以半电状态（满电电量的70--80%,假如你的手机满电时显示4格,那么3格即可）最好,满电存放有危险且电池会有损害,无电存放电池会被破坏.每隔3--6个月,检查一次是否要补充电.
　　锂离子电池按电解液分可以分成液态锂离子电池和
聚合物锂离子电池
,聚合物锂离子电池的电解液是胶体,不会流动,所以不存在泄漏问题,更加安全.

苏慧伦《秋天的海

这个厚度要看土压力的大小,还要看地面堆载的大小~,不同的土,土压力是不一样的.
一般来说,我觉得1.1.5米厚就可以.地基的埋置深度也是多个因素决定的,我觉得一般来说在1.2米左右比较适宜.

A

解题思路：生命探测仪主要是收集活人所发出的各种生命信息，废墟中的活人能够向外传递微弱的声音信息和辐射红外线等．

A、测量质量要用天平，质量跟人体的生命特征无关，所以该选项符合题意．
B、活人能够向外传递微弱的声音信息，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
C、活人能够向外辐射红外线，红外线属于电磁波的一个波段，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
D、活人能够向外辐射红外线，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；红外线．

考点点评： 本题以重大事件为载体考查了声波、红外线、蒸电磁波的相关知识，综合性强，是否正确判断活人所能发出的各种信息是本题的解题关键，体现了生活之中处处有物理的理念．

要不是张衡的那个地震仪上锈的话!
我想应该能预示.

清晨，初醒，看着窗外纷纷扬扬的雪花，想着曾经和我在一起赏雪的那个人，那些年。
曾经只求为君一醉，曾经只求君回眸一笑，谁知君与我却擦肩而过。梦里梦外皆有君，可谁知落花有意随流水，流水无意随落花。看雪，赏雪，回忆，这似乎是生命中最美好的时候。可是，我却想要一个可以陪我看雪的人。我喜欢黑色，因为黑色可以掩埋我的寂寞，我的孤独，我的伤感。那些年，俩个人，经过了风雨的洗礼，感情没有变的深厚，反而愈发的淡了。爱过恨过，却独独没有被爱过。当初在一起若能预想今日，恐怕我还是会奋不顾身的飞蛾扑火吧。只想用一场雪去掩埋一世寂寞，只想用一场情去掩盖内心的无助与凄凉。
高楼远望，情难却，怨上心头。明知道先爱的那个人一定会受伤，却仍然选择去爱。忆着你的甜言蜜语，你的柔情似水，你的一颦一笑，无不牵动我的内心。笑到最后，才发觉原来笑得那么难看，才发觉原来有时笑是一种掩饰，一种孤独。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。心头情难却，惟有泪千行。因为喜欢，我愿意予君一生一世。因为喜欢，我愿意从此爱你爱到心里，心甘情愿为爱受戒。但是，繁华过后，见到的不过是你的虚情假意，敷衍利用。原本曾经相依相守的誓言，到头来不过是一把辛酸泪。文字无法带走我的忧伤，但我只愿用我手中的笔，描绘我在黑夜的孤独。眼中的寂寞，只能期盼着送给洁白无暇，洋洋洒洒的雪花。让这场雪来掩盖我一世的寂寞。
我知道我恋上的不过是一场过往，我知道我迷上的不过是一世迷离，我知道我爱上的不过是一次邂逅。梦在美，终究会醒，情再深，终究经不过时间的磨砺。雪再美，终究会消失。不求一世的烟火，但求一世的迷离。今日，我愿只手葬流年。原来日，我能执君之手，与君偕老，一起来回忆我们曾经的浮沉梦里。
我写的尽夜，却写不尽我的忧愁。我读懂世间情，却终究读不尽人心。

他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

非短流长----应该是---蜚短流长
积毁消骨----应该是---积毁销骨

解题思路：生命探测仪主要是收集活人所发出的各种生命信息，废墟中的活人能够向外传递微弱的声音信息和辐射红外线等．

A、测量质量要用天平，质量跟人体的生命特征无关，所以该选项符合题意．
B、活人能够向外传递微弱的声音信息，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
C、活人能够向外辐射红外线，红外线属于电磁波的一个波段，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
D、活人能够向外辐射红外线，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；红外线．

考点点评： 本题以重大事件为载体考查了声波、红外线、蒸电磁波的相关知识，综合性强，是否正确判断活人所能发出的各种信息是本题的解题关键，体现了生活之中处处有物理的理念．

首先,不能说那些沙漠以前都是绿洲,当时沙漠也是存在的,毕竟当地的气候就是如此.但可以确定的是尼罗河两岸曾经是肥沃的土地；尼罗河一年一次的周期泛滥是古埃及文明得以灿烂的原因.
其次,古文物和建筑遗迹被风沙掩埋,主要就是数千年的大风、沙尘堆积所致.美索不达米亚文明、古埃及文明、安纳托利亚高原的文明都普遍存在这样的情况,原因基本都是如此

解题思路：此题是一道基础题目，关键是培养学生树立环境保护的意识，可以根据处理方法是否环保和节约资源等方面回答．

“垃圾是放错地方的资源”，垃圾中的许多物质具有很大的应用价值．如可燃性垃圾可用于生产沼气、发电等，废弃金属、橡胶、塑料等可再生利用等．对落叶进行处理，填埋最好，落叶填埋后可转化为有机肥料，肥沃土壤．焚烧浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周，会污染空气，从某种角度来讲也是一种资源，浪费可惜；倒入湖泊，因为腐烂物会影响水质．另外关于落叶还有有更好的方法，比如：红叶可以做旅游纪念品，银杏叶有药用作用，落叶可以制炭，制蜂窝煤等等．
故答案为：掩埋方法最好，因为植物的叶中含植物生长必须化学元素，叶中的化学元素经土壤中微生物分解，重新回到土壤中被植物再利用，维护生态平衡． 红叶可以做旅游纪念品，银杏叶有药用作用，落叶可以制炭，制蜂窝煤等等．

点评：
本题考点： 人类活动与生态环境的关系．

考点点评： 环境的保护从小事做起，从你我做起，因此在环境污染和资源匮乏情况日益严峻的今天，对该知识点的考查频度也愈加增大了．

时间过了，美好的回忆如青沙一般从指缝溜走。我释怀的笑，过去的伤，真的能遗忘吗？
仰望着天空，泪无声的滑下，尽管脸上还有未擦去的笑。落日的余晖照在脸上，还有一丝温暖，那是心中还留有的唯一一点快乐。泪水从脸庞滑落到地面上，地面上，连影子都找不到，为什么你连让我哭泣的权利都不给我？刻骨铭心的记忆，要尽早忘记，我不想等到天黑的时候，还让忧伤染湿梦中的美丽。

生命的未来靠当下的一个个生活细节构成,没有今天,就没有未来,应该充分地运用此时此刻的一切条件做当下的事.要展望未来,不要忧虑未来,要活在当下,不要活在未来.若一生都为未来忧愁,我们的烦恼就永远没完没了,这叫“人有远虑,必有近烦”.我们顾虑担忧的越多,越远离了如来,远离了天性,远离了佛祖上帝,远离了天国仙境.我们越是不假掩饰、不假修饰,而是随性自然,敞开了自己的心灵,我们就越靠近了如来,靠近了世外桃源仙境,靠近了天国.

重金属以盐的形式存在,被食用后在动物体内积累.焚烧后仍以盐的形式存于土壤中.

解题思路：生命探测仪主要是收集活人所发出的各种生命信息，废墟中的活人能够向外传递微弱的声音信息和辐射红外线等．

A、测量质量要用天平，质量跟人体的生命特征无关，所以该选项符合题意．B、活人能够向外传递微弱的声音信息，便于用生命探测仪收集，所以该选项不符合题意．C、活人能够向外辐射红外线，红外线属于电磁波的一个波段...

点评：
本题考点： 声音的传播条件；红外线．

考点点评： 本题以重大事件为载体考查了声波、红外线、蒸电磁波的相关知识，综合性强，是否正确判断活人所能发出的各种信息是本题的解题关键，体现了生活之中处处有物理的理念．

A
［解析］根据原文段中“保存动植物遗体的必要条件是快速掩埋”可知B项错误,将原文段中的“快速掩埋”偷换成了“生长在水中或水边”.C项错误,原文段中并没有提到“最佳环境”这一概念.D项错误,讲原文段中的“必要条件”偷换成了充分条件.因此可知A项正确,可由首句得出.
［华图网校名师］这是一道典型的细节推断题,选项设置难度较高,因此有一定的考查效度.
［常见解题误区］题目的难点就在于“必要条件”一词上,考生关键在于把握“必要条件”和“充分条件”之间的关系以及区别,从而才能将B项、D项一一排除,而这两项往往是考生最容易失分的地方.

B 一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆是绿荫来覆阴我自己”我不会
心里的气候……久不落下，结合作者写作的时代，分析这句话表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者思乡的思想感情。

One hundred thousand people are buried.

解题思路：首先根据三角函数求得BC的长，然后根据CD=BC-BD即可求解．

在直角三角形中，sinA=[BC/AB]，
则BC=AB•sinA=2.1sin54°≈2.1×0.81=1.701，
则CD=BC-BD=1.701-0.9，
=0.801≈0.8m．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用．

考点点评： 本题主要考查了解直角三角形的计算，正确利用三角函数解得BC的长是解题关键．