非其地树之不生；非其意教之不成.怎样理解

先看字面意思：第一句就是说树离开适合自己的生长的地方就很难成活,这就是古代很有名的“橘生淮南为橘,生淮北为枳”；再看第二句,这一句是对第一句意思的引申,人如果不从内心里接受和愿意学习的话,你再怎么教他他也不会学好,这就是教育学中所谓的“内因”和“外因”的问题.内因是变化（学习）的根本,外因是变化（学习）的条件.如果内因不发生变化,无论外因再好,也无法起到根本性的变化.
综上看来,这句话实际重点是在后半句,说的是教育方法问题.