“她说她从来没有试过这种方法”翻译成英语、

Eighteen rooms

She says you should cheer up.Well,I will.

尽管现在的生活水平提高,但并不意味着可以随意浪费,不注意节俭,其原因有：
1、如果将现有的财富花光用光,则未来就不会留有余量,难以应付有可能发生的突发情况.
2、所有的物品的制造都需要花费人力和物力,而地球的资源是有限的,过度浪费会加速资源的消耗,也对环境不利.
3、浪费掉的物品对生活条件差的人群来说也许是紧缺资源,与其浪费,不如捐赠给急需要的人.
4、个人的需求是有限的,而个人的欲望则有可能无止境,如果在饮食上大吃大喝,养成浪费的习惯,有可能超过自己身体承受能力,对健康不利.

长话短说

1 “偷偷”写出了作者小时的调皮可爱,“舔”写出作者对春酒的喜爱
2 写小花猫对春酒的喜爱,突出了家乡的春酒很美味
3 看似十分随意的几笔,却让读者感受到小姑娘的可爱,邻里之间的亲密融洽,体现了故乡的人情之美

九年级化学中讲的“溶”或“不溶”,指的都是在水中的溶解能力.
酸与盐反应的前提不能那样简单归纳.举具体的例子：
CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ CO2↑ + H2O 这是初三化学的一个重要反应,CO2的实验室制法.
这个反应中,前盐不可溶,后盐不沉淀.
复分解反应的条件,就是两种化合物互相交换成分,只要产物中能产生“水”“气体”或“沉淀”,反应就能发生.这是最好的归纳,把它给展开了,反而就乱了.
举个例子：KCl与Na2SO4混合,会不会反应?
假设会反应,则化学表达式（没配平）应该是：KCl + Na2SO4 = NaCl + K2SO4
就是说,如果会反应,产物是 NaCl和K2SO4,但我们知道钠盐和钾盐都易溶于水的,可见这个反应是发生不了的!
酸碱盐之间的反应能否发生,怎么发生.关键是记住这个“条件”和“酸碱盐的溶解性”.万变不离其宗.学生要掌握好这个“宗”.

自己感觉,觉得句子完了就句号,没完就,那个列举是对的.

从青藏高原往北跨越昆仑山和祁连山脉,往东越过横断山脉,地势显著下降,大部分平均海拔1000-2000米,局部地区在5000米以下,属地势的第2阶梯.
新疆维吾尔自治区,甘肃省,宁夏回族自治区,内蒙古自治区,山西省,四川省,贵州省,重庆市,云南省,陕西省 这些都属于是第二阶梯.

几乎等于是拒绝了,有很多女孩子不喜欢直接、当面拒绝别人.
因为对于一个男生的真诚邀请,女生会赴约,至少先做个朋友,试一下.可她找了很多的理由,所以很搪塞的感觉.
当然,最好找这个女生的 朋友问一下,毕竟不要产生误会的好.

那个女人说苏珊给你留了一张纸条,苏珊说你会明白的.

这个不是化学变化,属于核物理变化.我们都知道原子是化学变化中最小化的粒子,化学反应我们也可以看作是原子的重新组合,根据质量守恒定律,在反应前后元素种类和原子个数是保持不变的.而核反应中的原子变成了其他的原子了,故不是化学变化.

或许她只是把你当做倾诉对象一个可以说话谈心的人 毕竟能和你畅谈两小时是把你当好朋友了 她说他幸福 要具体指什么了 如果是和你呢？看情况决定

你想真的学好英语是一说,想准备高考并在最有效的时间里得到最好的效果又是一说了.学英语和硬性准备考试是不同的,因为准备考试有捷径,学好英语没有.
因为考虑到你已经高三了,你不光要应付英语,很多科目都需要你花时间,我建议你单纯的准备考试考了.
现在具体解答你的问题,并给你一些小tip.
1.背课文确实可以提高语感,背新概念英的传说很有名,但是挺可笑的,因为问题不在背新概念,一个人如果有把新概念全背下来的毅力,怎么学英语也都学好了.你可以少量背一些新概念的课文,也不苛求背下来熟读就可以了,挑出20篇以内语法知识点多的课文,没事就读,一遍又一遍,不必特别背.
2.背课文当然可以提高语感,不过读课文也是一样的,多读多看,熟读课文语感自然就好了.已经高三了还看什么美剧呢.
3. 再次重复,不需要背.但是背个10篇一下还是可以的.其他的就熟读,不断的重复,有空就读,见缝插针在坐车时等一些小的时间空间可以利用起来读英语课文.就先固定读20篇以内,但是不断地读.坚持多久?你就一直多读吧,语感这个东西是会生疏的.
4.背文章我的建议是不特别背,就是多读就好了.如果你特别要背几篇的话,怎么背都可以的.
5. 大量背课文当然会影响其他科目了,所以我说不要背太多,多读就好了.
6. 语感会有提分的效果但是,你问的问题其实是绕来绕去的,我要说靠语感提分,提分速度是最慢最慢的.但是你坚持每天读课文,独到高考前,效果一定很大.
7. 当然不上语法班,除非你真的特别管不住自己去学习.
tips：
1.高考阅读比重很大,这个不是靠学语法的,但是平时要多读.而且要背单词,不用会写,认识就可以了,高考又没有叫你写很多.完形填空也是,认识单词也基本就搞定了.剩下的十几道单选就是猜也能得几分吧,阅读部分保证了,分自然就高了.
2.作文很简单,背几篇课文为写作还是可以的.只有写作文用的那些简单的词会拼就可以了,背了课文也有句式了,如果有空定期写写,作文就搞定了.
3.所以语法那十几道题就别费太大劲了,有空多补补其他科.

The museum forbids the visitors to take photos inside.
The reporter asked the writer who is his charecters based on in real.
She said:I'll wear a red long cloth to make sure that you can find me.

Hello, I am raymond, I am so glad to have received your letter, it is my pleasure you trust me. I am learnt from your letter that you are not good recently, with some problems you met, nobody shares y...

漫山遍野的小火团,耳边还能依稀辨出火苗燃而将灭的低吟……近了才看清,都是萤火虫在那里努力地吸引着人们的目光.
我们在草地上数星星
刘益善
夜色中,我们溜出
村子
躺在草地上面
我们数星星
她数是一万
我数是九千
不行.再数一遍
她却说是九千
我却说是一万
晚风拂过草地
飞来莹莹的光点
我们又数起来可总是数乱
我说莹火虫是月亮下的蛋
她说萤火虫是星星流的汗
我们争着、吵着
笑着、闹着抱成一团
啊,两小无猜的时代
天真无邪的童年
——选自《刘益善诗选》
给你一个网址:

谢孟媛老师说读成四声是指在音节在重读的时候,近似汉语里的四声.其实英语发音中并无四声的说法,只有重读与非重读读.重读的时候也不是要读得跟中文里的四声一样的（只是有时候有点像）.单个音素的时候也不必要读成所谓的四声.

No problem.没问题

She said that once she read a investigation report,it was said that if a person want to master a skill and become an expert,It needs to practise consecutively for ten thousand hours.She made a calculation then and concluded that,if practising 5 hous a day and 300 days a year,it will need 7 year to achieve it.

没有错误

你想问什么?去看假如给我三天光明、奇迹创造者、热泪心声吧

怎么又是这个问题,还提了2次

判别式=[-(K+2)]^2-4×2K
=K^2+4K+4-8K
=K^2-4K+4
=(K-2)^2
平方大于等于0
所以判别式不小于0
所以确实总是有解
小小同学说得对

点明主题,点明中心.最后最好首尾照应、再次点题!

因噎废食,管中窥豹,盲人摸象,因小失大,爱鹤失众 因为受到主观意识的蒙蔽,不能全面看待问题,因此影响了判断.寓言告诫我们做事不能武断,要冷静全面看待问题,盖棺才能定论

老师说者是表判断,也是语气词,她说的很对
者 zhě
〈助〉
(1) 用在表时间的名词后面,表示停顿
昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉.——《礼记》
(2) 作为定语后置的标志
马之千里者,一食或尽粟一石.——唐· 韩愈《杂说》
(3) 用于名词之后,标明语音上的停顿,并引出下文,常表示判断
仁者,天下之表也.——《礼记》
北山愚公者,年且九十.(者,语气助词,表提顿.)——《列子·汤问》
中有鲁人 冯三保者,精技击.—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
不知忠义者圣贤家法,其气浩然,常留天地间.——清· 全祖望《梅花岭记》
(4) 用在句末表示语气完毕
大人者,不失其赤子之心者也.——《孟子》
(5) 用在句末,与疑问词相配合表示疑问
飘风不终朝,骤雨不终日,孰为此者?——《老子》
(6) 表示祈使语气
琴童接下马者!——《西厢记》
(7) 表示商榷
今汉继大乱之后,若宜少损 周之文致,用 夏之忠者.——《汉书》
(8) 表示比拟,相当于“…的样子”
于是公子立自责,似若无所容者.——《史记》
(9) “者也”两个语气词连用,起加强语气的作用,语气重点在最后一个语气词上,“也”在这里强调了肯定的语气
舍鱼而取熊掌者也.——《孟子·梁惠王上》

林林，对不起，我有一件急事跟你说，打扰了。

你说的是哪场演唱会?2011红馆演唱会?
好棒啊你们~多谢~在这里很想谢谢每一个来看阿G.E.M.演唱会的所有人,其实准备这个演唱会,出了我呢,band啦,dancer之外,还有很多台前幕后的所有的工作人员,因为每一次我们完成了,可以回家睡觉的时候,其实,他们都是通宵在红馆这里开会的,所以希望大家给很多的掌声他们~感谢每一个为演唱会付出很多时间、精力和心血的所有人~多谢你们啊~希望下一次阿G.E.M.开演唱会,你们还可以来看啦~拜拜~

spiacente,il numero che lei ha chiamato,non e' raggiungibile.

She said that she was interested in music.

若干年后 姐姐+妹妹的年龄比我的年龄大2岁
前者的组成为 姐姐原来的年龄+妹妹原来的年龄+两份经过的时间
后者为 48+一份经过的时间+2=50+一份经过的时间
也就是说 姐姐原来的年龄+妹妹原来的年龄+一份经过的时间=50
这段时间 妹妹从妹妹原来的年龄变成了妹妹现在的年龄 即 姐姐原来的年龄
也就是 两份姐姐原来的年龄=50
姐姐原来是25岁 即...

我来

He told me that he could solve the math problem.
She told me that she didn't know much about English.
They told me that they couldn't afford it.
They told me that they could afford it.
He said that he might come to the cinema.
She said that she might call him.

她说,她一定要去完成爸爸未竟事业
如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,

The teacher told you that the rain is formed by the cloud,she said

四年级一定是考他们一个词语的用处,了解一个词语用在什么场合,因此,我觉得如果你是一个哥哥,最好的回答方法是问他(她):"你觉得新鲜是用来形容什么的啊?"如回答用在食物上,那么新鲜是形容食物(食材)存放时间短,近义词...

唉,上课就讲知识了,讲其他的有用吗.我们上英语课讲的知识很少,特没意思.如果让我讲,就先讲单词及用法,再讲重点句型

she says hei father is the bravest man i am smart , aren't i ? panda is the lovelist animal which animal do you think is the biggist you should spend more time on your study he tells a funnier story

如何快速学好英语及方法1： 想学好英语,首先要培养对英语的兴趣.“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍.我们都有这样的经验：喜欢的事,就容易坚持下去；不喜欢的事,是很难坚持下去的.而兴趣不是与生俱来的,需要培养.有的同学说：“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了.”这都是缺乏信心的表现.初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头.你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩.但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习.开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等.时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望.然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果.毕竟是No pains, no gains吗. 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就.要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”： 一、“心到”.在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会. 二、“手到”.学英语,一定要做课堂笔记.因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言说,“好脑筋不如烂笔头”.老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要.英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的. 三、“耳到”.在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语.听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短. 四、“眼到”.在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等.大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻. 五、“口到”.学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴.尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语.所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问.对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟.利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等.除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平. 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握.需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网. 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法.我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法.把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法.分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显.这样每天记40－80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如. 把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去.就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术.不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的.先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子.基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习.特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果. 英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展.英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程.学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的.任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败.失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振.对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的. 如何快速学好英语及方法2： 1．制定长远目标,明确每节课的学习任务. 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标.有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向.另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率. 2．争取课内外各种机会多练习英语. 语言不是教会的,而是在使用中学会的.交际能力只能在交际中得到最有效的培养.一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会.应不怕因犯语言错误而被别人讥笑. 3．课前预习. 预习是个人独立的阅读和思考.它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力.预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果. 4．专心上课,有心识记. 上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如.因此,上课时应高度集中注意力．尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到.应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子.当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象.在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西.这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习. 5．勤记笔记. 课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力.俗话说“好记性不如烂笔头”.笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要.要学好英语离不开泛读.进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处. 6．及时、经常、科学地复习. 复习是学习之母.要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习.“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢,先多后少.因而从时间安排上讲,复习既要及时又要经常.不仅在当天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习.从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而更牢固地掌握知识 学英语不是难不难的问题,是你肯不肯下功夫的问题! 说实话,学好英语,必然是件苦差事! 但,只要你有动力!有兴趣!你就会坚持下去,一旦你坚持了一段时间,你就会有了成就感,那你自然会有了兴趣!如此,良性循环!加油
希望采纳

Last autumn,a girl said to me:"I want to do something for someone." I
replied to her:"But someone doesn't want to do something for me." Now that girl doesn't say the same words to me any more.I lose them at the same time and I lose the three persons who I loved.

Dear xiaoling,
I have got your letter, in your letter, which you told me that you were thinking of buying an iPhone4. I don't think it is a very good idea. First of all, it will affect your study if you spend a lot of your time playing games or send short messages with it. Secondly, cellphones are not allowed to be used in school in order not to disturb others.Thirdly people often receive many false messages, which you may find yourself being cheated. Finally this kind of cellphones is very expensive that the expenses will certainly increase your parents' burden. So I suggest that you should think carefully before you decide to buy it and please consider this is just my concerned advice to you as a friend.
Best friend of yours

She said that an honest man,would rather die don't lie.

1．①‖②③④‖⑤　
第一层：作者给阿长简说《山海经》。
第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。
第三层：《山海经》是我心爱的宝书。　
2．被她的热忱所深深的打动了。　
3．（有创意即可）
4．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
5．（语句通畅，意思表达清楚即可。）

设甲乙两地之间的距离为x,乙丙两地之间的距离为y,根据题意,我们知道,他第一次休息的地方是甲乙两地之间的1/3处,第二次休息的地方是乙丙两地之间2/3处.所以他走的12km为 甲乙之间距离的1/3,和乙丙之间距离的1/3,故
2x/3 1y/3＝12
解得 x y＝18
即甲丙两地之间距离为18km

what should i do？

小姑娘非常爱姐姐，店主非常感动

正常一点,可以每节课都去看看她累,不过不可以让她看见你,可以让她同学看见你,然后就是看见她有什么需要帮忙的直接进去!下学了多找找她…大致就这样了,我和我一个喜欢的人和你们差不多,呵呵祝你早日成功哦…

初一作文竟然才300字,真没天理

有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福,不需要逗号就是直接叙述句了