观察法国杨树作文

不仅仅是“看中间的数你会发现是第一位和最后一位相加的一半”,lz观察会发现,1=1²,一个数,2+3+4=3²,三个数,3+4+5+6+7=5²,五个数,4+5+6+7+8+9+10=7²,七个数,
也就是最后一个数与第一个数之差为那个平方的数-1.所以选C
很高兴为您解答,【数理工作室】团队为您答题.
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1. OA10^2 = 10, OA10 = 根号（10）
2. Sn = 根号（n)/2, = 根号（5）, n = 20
OAn^2 = n

2,4,8,6重复出现,20/4为整,所以为6

1/1*3+1/3*5+...+1/2011*2013
=1/2*(1-1/3)+1/2*(1/3-1/5)+1/2*(1/2011-1/2013)
=1/2*(1-1/3+1/3-1/5.+1/2011-1/2013)
=1/2*(1-1/2013)
=1/2*2012/2013
=1006/2013

加入食盐固体颗粒后看固体颗粒消失在水中的速度

经过4次相乘后,末位数相同
∴2^27的末位数=2^3的末位数=8

n的二次方-（n-1）的二次方=2n-1
thank you!

老师说让我们回家老师说让我们回家观察蜗牛，还给我们放大镜呢！
一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！如果你乖的话，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的话，我叫你‘坏坏’！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛好像听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，好像在说：“小主人，我很乖，快点叫我‘乖乖’吧！”我哈哈大笑着说：“‘乖乖’！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉好像口香糖；“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的；它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。
10月20日星期天晴
这天，我闲着无聊，便拿起放大镜观察“乖乖”来。突然，“乖乖”的排泄的地方出现了一根细细长长的，黑黑的长线。哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大声叫道：“妈妈！快过来！‘乖乖’拉便便了！急救急救！”妈妈拿起一张纸巾，把纸巾包住手，不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说：“恶心死了！恶心死了！老妈，你这都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！别指望我！”妈妈不耐烦的说。
其实“乖乖”的粪便不是很臭，可是我为什么捂着鼻子呢？，还给我们放大镜呢！
一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！如果你乖的话，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的话，我叫你‘坏坏’！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛好像听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，好像在说：“小主人，我很乖，快点叫我‘乖乖’吧！”我哈哈大笑着说：“‘乖乖’！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉好像口香糖；“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的；它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。
10月20日星期天晴
老师说让我们回家观察蜗牛，还给我们放大镜呢！
一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！如果你乖的话，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的话，我叫你‘坏坏’！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛好像听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，好像在说：“小主人，我很乖，快点叫我‘乖乖’吧！”我哈哈大笑着说：“‘乖乖’！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉好像口香糖；“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的；它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。
10月20日星期天晴
这天，我闲着无聊，便拿起放大镜观察“乖乖”来。突然，“乖乖”的排泄的地方出现了一根细细长长的，黑黑的长线。哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大声叫道：“妈妈！快过来！‘乖乖’拉便便了！急救急救！”妈妈拿起一张纸巾，把纸巾包住手，不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说：“恶心死了！恶心死了！老妈，你这都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！别指望我！”妈妈不耐烦的说。
其实“乖乖”的粪便不是很臭，可是我为什么捂着鼻子呢？哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大声叫道：“妈妈！快过来！‘乖乖’拉便便了！急救急救！”妈妈拿起一张纸巾，把纸巾包住手，不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说：“恶心死了！恶心死了！老妈，你这都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！别指望我！”妈妈不耐烦的说。
其实“乖乖”的粪便不是很臭，可是我为什么捂着鼻子呢？

n(n+1)(n+2)(n+3)+1=[n(n+3)][(n+1)(n+2)]+1
=(n^2+3n+1-1)(n^2+3n+1+1)+1
=(n^2+3n+1)^2-1+1
=(n^2+3n+1)^2

公式：
1/n(n+1) = 1/n - 1/(n+1),其中：n为正整数

证明：
1/n(n+1)
=[(n+1) - n] / n(n+1)
=(n+1) / n(n+1) - n / n(n+1)
=1/n - 1/(n+1)

(2)
1/(x-2)(x-3) = [(x-2)-(x-3)] / (x-2)(x-3) = (x-2)/(x-2)(x-3) - (x-3)/(x-2)(x-3)
=1(x-3) - 1/(x-2)
-2/(x-1)(x-3) =-[(x-1)-(x-3)] / (x-1)(x-3) = (x-2) (x-2)(x-3) - (x-3) (x-1)(x-3)
= -1/(x-3) + 1/(x-1)
1/(x-1)(x-2) =[(x-1)-(x-2)]/(x-1)(x-2) = (x-1)/(x-1)(x-2) - (x-2)/(x-1)(x-2)
=1/(x-2) - 1/(x-1)
上述各式相加：
左边=1/(x-3) - 1/(x-2) - 1/(x-3) + 1/(x-1) + 1/(x-2) - 1/(x-1)
= 0

3月6日星期六晴今天，我从奶奶那拿了三四堆黄豆，我把它们泡在清澈见底的一个瓶子里面。我只要稍微摇一下瓶子，黄豆们个个立刻变得调皮异常，又在那耍它认为闻名天下的“水上芭蕾舞了。我刚要把它们摆在厨房阴凉的地方时侯，妈妈走过来说：“万万不可！”“什么万万不可，人家正在种呢！”妈妈和颜悦色地说：“孩子，要把水倒了它才可以长起来啊！”“我知道了。”尽管我心里一百个不愿意，但是为了我的黄豆，我还是做了。6月13日星期六阴今天，我在病房里打针，因为昨天做了一场手术，我的病还没完全康复，所以，我被锁在病房里。我躺在床上伤心地想：不知道我的黄豆怎么样了？就在这时，一阵敲门声引起了我的注意。门开了，“妈妈！！”我还看到了我的黄豆，真是说黄豆，黄豆就到。哦！错了应该叫黄豆芽，不信，你瞧，它们全发芽了，它们以前还像穿上了黄色的小衣裳，现在却脱了，举起一个又小又短的透明的面条，好像宣布成功了一半的模样。弄得我哈哈大笑。6月20日星期六晴在灿烂的月光下，我在享受着种黄豆的乐趣，就犹如我是“妈妈”，黄豆是我的“儿女”似的。现在我的儿女长大了，不用我照管了。就像孩子离开了父母一样。现在你已经长很大了。我的黄豆芽，你那跟透明的面条已经很长了，我的心也不知道为什么也暖烘烘的了。

为了更好地观察动植物的生态环境，科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。 放学回家后，看着家里阳台上一个个长满花草的花盆，就想： 我最喜欢种花种草、观察植物的变化，那就做一个植物的生态盆吧！ 我挑了个没种东西的小花盆。 首先，把适当的水倒入花盆中松松土，让它变得柔软些；然后，用铲子铲一点点土出来，把种子撒在泥土里，把铲出来的土覆盖上去，最后，再淋一点水就大功告成了！我种的是小白菜心和红豆，我非常的着急，期待我的宝贝们快点发芽、长大。 过了一个晚上，我发现小菜心种子发了一点点芽，我 欣喜若狂 ，又蹦又跳的，小芽儿斑点似的，非常可爱。 两天后，红豆种子也发芽了， 尖尖的小芽白白的，活像一个个小蝌蚪，有趣极了 ！ 每天我都精心的护理它们，按时的给它们浇水。在这个时间里，我发现红豆芽窜得高高的，而小白菜心仍在缓慢的生长。小芽儿们长到了一定程度时，我就把它们放在有光照的地方了。 一段时间过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇！ 红豆芽已经长出了几片绿叶，个头更高了，就像一个亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，还是矮矮的身材，像个害羞的小姑娘。 我明白了一个道理： 虽然他们的生长时间和环境都一样，但发芽和成长的过程却有很大的差别。小菜心的发芽时间短，但是成长的时间要很长；红豆的发芽时间要长一点，但是成长的速度却又非常的惊人…… 每个植物都有自己的生长过程，等待着我们去探索、去发现。这次的生态瓶作业我得到了老师的好评，我也收获了不少的知识与快乐。

1^3=1
2^3=3+5
3^3=7+9+11
4^3=13+15+17+19
每个程式最后一个数是
1*1+0
2*2+1
3*3+2
...
2013在44*44+45和45*45+46之中
所以m=45

这个规律是奇数的平方差是8的倍数
第一题：7^2-3^2=8*5 9^2-5^2=7*8
第二题：这个规律是奇数的平方差是8的倍数
第三题：设两个奇数为2a+1 ,2b+1
(2a+1)^2-(2b+1)^2=4(a+b+1)(a-b) a+b+1和a-b 一奇数一偶数 所以(a+b+1)(a-b)是偶数,所以(2a+1)^2-(2b+1)^2 是8的倍数

孩子具备良好的观察能力,就能获得更多的知识和经验,同时对于开发智力也非常重要.要发展孩子的观察能力,家长应做到以下几点：一、引导孩子观察,教给孩子观察的方法1、观察过后,要求孩子口述观察结果.这一要求会大大促进孩子观察的积极性,并使观察过程变得更仔细更认真.2、教给孩子用多种感觉器官参加观察活动.例如,色彩、形状、声音、气味等,需要让孩子看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,有时甚至要尝一尝,只有这样用多种感觉去亲自感受,才能使孩子获得更好的观察效果,留下丰富深刻的印象.3、观察前,让孩子明确观察目的.孩子在观察中,有无明确的观察目的,得到的观察结果是不相同的.比如,父母带孩子去公园,漫无目的地东张西望,转半天,回到家里,也说不清看到的事物.如果要求孩子去观察公园里的小鸟,那么,孩子一定会仔细地说出小鸟的形状,羽毛的颜色,眼睛的大小,声音的高低等.这样孩子就能有的放矢地去观察,从中获得更多的观察收获.4、观察过程中,培养孩子学会合理的观察顺序.告诉孩子如何看,先看什么,再看什么,指导孩子抓住事物的主要特征进行观察.比如父母带着孩子去动物园看大象时,就可边看边提出一系列问题让孩子回答,如大象的身体大不大?牙长在什么地方?鼻子有什么特点?鼻子是干什么的?等等.只有经过父母有意识的启发,孩子才能学会正确的观察方法.二、要为孩子创造观察条件,启动孩子观察的主动性,培养孩子的观察兴趣.孩子本来好奇心强,求知欲旺盛,家长应很好地利用孩子这一天性,经常带领孩子到大自然中去,让孩子在尽情地玩耍之中,观察万物的悄然变化.去看春天的绿芽,夏日的鲜花,秋季的果实,寒冬的落叶,去听蝉鸣鸟唱,这些都会引起孩子的兴趣和思考.同时,家长在平时要指导孩子观察,开阔孩子的眼界,充实孩子的知识和生活.比如,让孩子观察家里养的花草、小鱼,晚上带孩子观察星空,讲讲简单的星系.

观察日记
卢毅2008年9月1日——“叮铃铃”下课的铃声响起来了，我飞也似的冲出教室，来到了办公室，要把作业交给老师批改，我走到了语文老师的书桌旁，静静的等候着老师给我批改作业，正当我环顾办公室时，赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物，我问老师：“老师这是什么东西？”老师说：“你自己想想，看你想的出来吗？”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对，你再仔细想一想！”我便又仔细的端详着这盆植物，忽然，一个灵感出来了，“是豆芽！”我脱口而出，“嗯，对啦。”老师终于说出了那句话，我从那天起便开始观察这盆豆芽了。
2008年9月2日——
这是我开学后第二次走进办公室，我一进办公室，第一件事便是观察这盆植物，哟！一天不见，这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。
2008年9月3日——
第三天，我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来，我的心情也激动无比，等待着这绿豆芽开花。
2008年9月11日——
这是我开始观察这盆豆芽已经一周了，我已经好几天没有看这些绿豆芽了，不知道现在怎么样了，照以前一样，我一个飞奔来到老师的办公室，哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰，我不得由衷的感慨：哇！长的好快，老师回头说：“是呀，你做学生也一样，要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了，便问老师为什么会不见了，老师说：“因为它们长不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我们的学习就像这豆芽一样，好的留下，不好的拔了······
我在写这篇作文时也在思考着这个问题。

国庆假期，我到外婆的老家去度假。
下午，我在树下看书。突然觉得脚痒痒的，好像有什么东西从脚上爬过？我低头一看，原来是几只蚂蚁，我便观察起蚂蚁来。只见它们正搬着表弟中午吃饭时掉的饭粒。正费劲地爬上我的脚，通过我的脚往下爬。看着它们那傻样子，我笑了。心想：有可能是我的脚挡住了它们的路了吧？难道它们不会走另外一条路吗？真笨！正说着，外婆出来听见了，说：“它们才不笨呢！因为蚂蚁对走过的路线留下了记号。它们就不会迷路了，并且蚂蚁的力量可大了，好多人称它为“大力士”呢！”我听了，有点儿不信，它那么小，我一个小手指就压死它了，它还能有什么力量？还称为“大力士”呢！心想：外婆真会开玩笑。带着刚才的疑问，我偷偷地走进厨房，拿出一根玉米棒出去给蚂蚁做实验。我先摘下十几粒玉米粒，放在地上，躲起来，紧盯着玉米粒，不久，一只蚂蚁随着气味爬了过来。它先用触角碰一碰玉米粒，然后再向周围看一圈。又爬回洞。我想：它为什么要爬回洞里呢？正在我想不出答案之时，它又带着一群蚂蚁爬了过来，到这时，我才弄明白，原来蚂蚁要叫同伴一起把玉米粒搬回去呀！它们非常团结，分工合作，只见小的蚂蚁几只搬一粒，大的蚂蚁一只搬一粒，不一会儿，我撒下的玉米粒就被搬光了。看到这时，我不得不相信外婆说的话了。
从这次实验中，我弄清了一个事实，蚂蚁的力量真的很大，其实，要看谁的力量大？就要拿自己本身重量和所抬的重量来比才对。你看，虽然蚂蚁个子那么小，但它能抬起比自己重十几倍甚至几十倍的东西，而我们人类呢？只能抬起比自己重一两倍的东西。从这可以看出：蚂蚁真不愧被称为“大力士”呢！

植物观察日记(大蒜) 3月1日 今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。 3月2日 今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。 3月4日 今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。3 月5日 今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。 3月6日 今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮.3月8日 今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。3月9日 今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。3月10日 今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!

observation
不明白的再问哟,请及时采纳,多谢!

可以用食物引诱、可以在他不动时抓或观察.
不过不能影响小动物

观察日记
10月1日星期四天气：晴我在花盆上撒下了几粒喇叭花的种子。就在丢下种子的那一刻，我心里想着：你可要健健康结出五彩缤纷的花啊。
10月3日星期六天气：晴
“我要快快长大，原来是不辜负主人对我的希望。”这是谁说的？我想了想：原来是“小喇叭’’的小芽说的。他长得真快呀！但还没有变成绿色，现在他还是嫩绿的。瞧！他刚长出来的样子非常好看，它的嫩茎上有嫩绿的叶子，好像对着我微笑。我非常想摘一片下来，可看在这些脆弱的小生命份上，还是算了吧！
10月5日星期一天气：晴
这株“喇叭”长得越来越快。他变成比较长的苗了，他的叶子比原来大多了，从嫩绿变成了绿色。他的苗因为很长，所以弯了下来，垂在了地下。多么像弓着腰的的老爷爷啊！
10月7日星期三天气：晴
这几天里，我天天给他浇水、施肥，所以他才会长得这么好。
今天，苗不再弯腰驼背了，从老爷爷变成了儿童（奇怪，难道是返老还童）。他乖乖地爬上我为他准备的竹竿，我发现他是一圈一圈绕上去的。他的叶子慢慢变得更鲜艳，叶子旁边有很多的细丝，这些细丝也在帮助他往上爬，有点儿像爬山虎哦。
10月8日星期四天气：晴
喇叭花该开花了，他的花慢慢地绽放开来。花蕊里有花粉—花粉从远处扑来，让在十万里外，正在生气的人也能舒缓过来。喇叭的花瓣有的红，有的紫，真是千姿百态、五光十色！
说起喇叭花当然是喇叭的样子啦，可我感觉喇叭花不像喇叭，到过来，像一把小伞，再看看，像是天堂撒下凡间的小精灵。
我爱这既有高傲的气质，又有娇小可爱的风格的—喇叭花。

55^2=3025=100×(5×6)+25
65^2=4225=100×(6×7)+25
规律:
(10a+5)^2=100a^2+100a+25=100×[a×(a+1)]+25

9月20日星期四晴 一天，妈妈拿出了一些黄豆，我想：不如，我来泡一些黄豆观察一下吧！于是，我就让妈妈拿了一些黄豆给我。 我先找来了一个矿泉水瓶，里面装了四分之三成的水，我放了十几个黄豆进去，扑通，扑通……这一个个小家伙跳进了“游泳池”里，看起来好像是一个个小朋友一样。 我刚把黄豆放进去，十几二十分钟后，它们便变得皱巴巴的，像一个个“小老头”似的，看起来好像是在变魔术一样！真有趣啊。 我真期待它们明天就发芽啊！ 9月21日星期五雨 第二天了，妈妈一大早就把我叫了起来，说：“王竹君，快起来吧！快起来去看看你昨天泡的黄豆吧！”我一听赶忙爬了起来，边走还边拍着脑门儿：“哎呀，我怎么把这茬儿给忘了！”我刷完了牙，洗完了脸，便赶紧走到了装有黄豆的瓶子前，看了看，“咦？怎么还没发芽啊？”我喃喃自语。这时妈妈走了过来，问：“它们长芽了吗？”我垂头丧气地说：“妈妈，它们怎么还没发芽啊？怎么这么慢啊？”我显得有些无奈。“虽然它们还没发芽，但是它们不是变胖了点儿啊，你看！”“真的，我怎么没发现啊？看来我还是要仔细点了。”我边说边绕着瓶子转了几圈，凑着瓶子里的黄豆看个不停，好像要钻进去了似的。我想了想，说：“它们现在的名字就叫‘小胖子’还挺好的！” 我要去上学了，我只好恋恋不舍地告别了我家的一群“小胖子”！ 9月22日星期六阴 今天，我好像和黄豆们有心灵感应似的，一大早我就起床了，我趁着爸爸妈妈还没起床，就去看我的“黄豆宝宝”了，我悄悄地走过去装了黄豆的瓶子旁。 “哇！”我大叫了一声，黄豆发芽了。可是，妈妈正巧被我的叫声吵醒了，她走了出来，我心想：唉！看来我不能给妈妈这个小惊喜了。妈妈朝着瓶子看了看，说：“你看，豆子发芽了吧，还是‘心急吃不了热豆腐’啊！”我仔细看了看，这次的黄豆又像是一个个扎着小短辫儿的“小姑娘”，可爱极了！它刚长出来的芽短短的，嫩嫩的，就好像春天刚长出的春笋似的。 你们看！我泡的黄豆论辈分可不是从小长到大哦，而是从大到小，先是“小老头”，然后又变成了一个个“小胖子”，最后成了一个个扎着小短辫儿的“小姑娘”，它们可真是“与众不同”啊！

n^2 (n×(n 1))^2 (n 1)^2=(n×(n 1) 1)^2.把等式右边逐步展开就可以证明

玉米象,一种鞘翅目的昆虫,体型小,有着像大象鼻子一样的口器,因此显得很奇特,因为它的外形很奇特,激发了我的兴趣.
玉米象成虫外形特点：体长大概2.4.2毫米.体暗褐色,鞘翅常有4个橙红色椭圆形斑,喙长,除端部外,密被细刻点.触角位于喙基部之前,柄节长,索节6节,触角棒节间缝不明显.前胸背板前端缩窄,后端约等于鞘翅之宽,背面刻点圆形,沿中线刻点多于20个.鞘翅行间窄于行纹刻点.前胸和鞘翅刻点上均有一短鳞毛.后翅发达,能飞.雄虫阳茎背面有两纵沟,雌虫“Y”字形骨片两臂较尖.
我当然不会满足外形的观看,我取来种源进行人工饲养,观察了它的四个时期,卵,幼虫,蛹,成虫.
卵的特点,椭圆形,长约0.65-0.70mm,宽约0.28-0.29mm,乳白色．半透明．下端稍圆大,上端逐渐狭小,上端着生帽状圆形小隆起；谷象的卵与其相
幼虫的特点,体长2.5-3.0mm,乳白色,体多横皱,背面隆起,腹面平坦,全体肥大粗短,略呈半球形．无足．头小,淡褐色,略呈楔形．.谷象幼虫与其相似.
蛹的特点,体长3.5-4.0mm,椭圆形,乳白色至褐色．头部圆形,喙状部伸达中足基节．前胸背板上有小突起8对,其上各生1根褐色刚毛．腹部10节,腹末有肉刺1对谷象幼虫与其相似.
这就是我通过一个月的时间自己的观察,每一个生育期间隔7天左右,结合书中的对照,写出来的我的第一篇昆虫日记,同时也是我勤劳和智慧的结晶.
,

观察得末尾数字为2.4.8.6四个数的循环.所以2010/4=502.2所以是第二个数字4

向量计算?但是又没标箭头,如果是向量,那结果就是AC、AD、AE（上面都带→）

2009/2010=1-1/2010

参考：已知m1＜m2

由1=1=12；1+3=4=22；1+3+5=9=32；1+3+5+7=16=42；…得到：
1是1个奇数等于12,1+3是2个奇数等于22,1+3+5是3个奇数等于32,1+3+5+7是4个奇数等于42,…
由此1+3+5+…+99,算出由几个奇数就等于几的平方．
1+3+5+…+99是由1,3,5,…,99．是首项为1,公差为2的等差数列,
设共有n项,则：
99=1+2（n-1）,
得n=50．
故答案为：502．
（2）1+3+...+n=[(1+n)/2]^2(n为正奇数)

看昆虫记

你好：
应该是：
（a-b）*(a^3+a^2b+ab^2+b^3)=a^4-b^4
.
（a-b）*(a的n-1次幂＋a的n-2次幂b+…+ab的n-2次幂+b的n-1次幂)=（a^n-b^n）
希望对你有帮助!

观察日记六则 3月14日 星期二 天气 晴 我家养了七条生龙活虎的锦鲤.有的是大红色,如一个个游动的小太阳；有的是橙色,像一个个大橘子；还有的是

2006年9月20日 星期三今天，老师让我们泡豆子，观察它的发芽过程。我急忙跑回家，心情特别激动。连忙抓了几颗黄豆，接了半杯水，把豆子放在里面。还差一点滑了一跤。我心里盼望我的小豆芽快点长大。2006年9月22日 星期五放学了，我飞奔回家，第一件事就是去看我的小豆子。我一看，惊奇地发现我的小豆子外衣已经皱了，皱得像花生壳一样。而且，像吃了“增胖剂”一样，胖了一圈儿。2006年9月25日 星期一今天，我的小豆子已经从芽眼里发出了尖尖的小芽，穿破了它的“外衣”，伸出头来，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。2006年9月28日 星期四小豆芽已经长得很长了，小芽的尖儿上已经长出许多须，爷爷告诉我：“这就是它的根。”豆子现在把衣服脱了，长得白白胖胖的，显得十分鲜嫩。我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？指导老师：李枫

7月10日星期五晴
表姐给我买来三条小金鱼，它们在鱼缸里快活地游来游去，还不时地用嘴向水里吐泡泡呢。
5月13日星期二晴
放学的路上，我看到平静的湖面上泛起了圆晕，走近一看，原来是鱼儿在嬉戏玩耍。
6月20日星期六阴
这张蜘蛛网大的好似卫星天线的“大锅”，图案像八卦图，一圈、两圈、三圈......足足有近百圈，每条丝粗的像钓鱼线!在最里层有一只核桃般大的蜘蛛。

36*34=1224 49*41=2009 82*88=7216
规律：个位相乘得到的积写下来,比如第一个题24,然后十位上的数字有一个加上一再相乘就可以了,第一题3+1=4 ,4*3=12.放到24的前面就ok了.

观察蚂蚁搬家有一次，天气预报说：明天有雨，我灵机一动，决定去看一看蚂蚁会不会搬家。第二天，我去了花园的一个蚂蚁洞旁，看见蚂蚁们似乎在搬家呢，洞口进进出出，一点也没有注意到我这个“庞然大物”的存在，我心里有些不服气，拿了一颗小石子，向洞口扔去，正好放进洞里，我乐得哈哈大笑，可蚂蚁们却来来往往，把窝“搬”到了一个更高的地方，一只蚂蚁甩甩脑袋进洞去了。突然下来了雨，我一溜烟跑回家，雨渐渐地下大了。今天，我很高兴，因为我看到了蚂蚁怎样搬家。

XX年7月7日 星期三 多云 播 种 今天，我要播种几颗黄豆种子。 首先，我拿出一袋黄豆，开始选种。我找了六颗没有任何损伤的种子，正准备种上，可发现一颗不饱满的种子，于是把它挑了出去。然后，我找出一个装...

观察地点：幼儿园教室幼儿行为：刘xx每次遇到自己不想做、怕做的事的时候就会用手抓头发、脸、耳朵或用怪怪的、很大声的声音说话,表现极其难受.1、每天早上入园,我们会对小朋友说：“XX,早上好!”同时也要求小朋友要...

在生活中,我们要学会留心观察每一件事物

是n的平方.因为第一条第一个数是1,最后一个也是1,它们的和除以2是1,1的平方是1；第二条,第一个数是1,最后一个是3,和的一半是2,二的平方是4,即是1+3；第三条,第一个数是1,最后一个也是5,同理.最后一条,1+（2n-1）=2n,一半是n.所以结果是n的平方.

n的平方=（n+1）（n-1）+1

3^2 + 4^2 = 5^2
3+5 4+2 5+5
8^2 + 6^2 = 10^2
8+7 4+4 10+7
15^2 + 8^2 = 17^2
15+9 4+6 17+9
24^2 + 10^2 = 26^2
24+11 4+8 26+11
35^2 + 12^2 = 37^2
35+13 4+10 37+13
48^2 + 14^2 = 50^2
48+15 4+12 .50+15
.
.
.
.
.
.以此类推
左边第一列和等号右边一列在第一个数字开始加5,7.9,11,13,15,17,19,21,23等奇数,而中间一列从第一个数字开始一次加2,4,6,8,10,12,14,16,24等偶数.
在RT三角形内斜边的平方等于两直边平方的和,
AB的平方=39999的平方+400的平方,39999可以写成200的平方-1,
AC的平方=(200的平方-1)的平方+400的平方
=200的四次方-2*200的平方+1+400的平方
=200的四次方+1
AC=(200的四次方+1)开根号

正确.将小铁屑均匀洒在磁场周围,通过铁屑的分布情况可以描绘出磁感线的分布情况,磁感线分布密的地方磁场强,反之就弱.

由前面的式子可看出,有几个这样相邻的偶数相加,就可以表示为几乘以几加1,比如第一个2=1X2,第二个式子是两个偶数相加,就可以表示为2X3,所以2+4+6+.+2n,表示有n个这样的数相加,就可以表示为nX(n+1),写成n(n+1)或者写成n^2+n,这是利用乘法分配率拆括号了,两者表示结果一样.
n(n+1)或n²+n
清楚吗?

1/2+1/6+1/12+.+1/4042110
=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/2010-1/2011
=1-1/2011
=2010/2011

一般规律的等式
sin^2(x)+sin^2(120-x)-2sin(x)sin(120-x)sin(60)=sin^2(60)
证明：略
其实归纳法最重要的就是证明当X=k+1时也成立,这里不好全部列出运算步骤,只有你自己再纸上好算,可以运用积化和差、和差化积、万能公式等

先用低倍镜头
再用高倍镜头