我市某乡A,B两村盛产柑桔,A村有柑桔200吨,B村有柑桔300吨.现将这些柑桔运到C,D两地,已知C地可储存240

A．含三种官能团，分别为-OH、-COOH、-COOC-，故A错误；
B．酚-OH的邻对位与溴水发生取代，酚-OH、-COOH、-COOC-及水解生成的酚-OH均与NaOH反应，则1molX最多能与4molBr₂反应、最多能与6molNaOH溶液反应，故B正确；
C．水解后的产物均含3个相邻的酚-OH，1个-COOH，则1molX水解后能生成2mol相同的有机物，故C正确；
D．X中含苯环，为芳香族化合物，且含多个酚-OH，还含-COOH，易溶于水，故D正确；
故选A．

点评：
本题考点： 有机物的结构和性质；有机物分子中的官能团及其结构．

考点点评： 本题考查有机物的结构与性质，为高考常见题型，把握物质的官能团及性质的关系为解答的关键，熟悉苯酚、羧酸、酯的性质即可解答，选项BC为易错点，题目难度不大．

设每个莲蓬的价格为x元，根据题意得
8x+38=50．
故答案为：8x+38=50．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元一次方程．

考点点评： 考查了由实际问题抽象出一元一次方程，根据单价，数量，总价之间的关系列出方程是解题的关键．

（1）由蔗渣生产乙醇，生成了新的物质，属于化学变化；乙醇在空气中充分燃烧生成的是二氧化碳和水，故填：化学，C₂H₅OH+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂0；
（2）A．乙醇属于可再生能源，正确；
B．乙醇汽油可以用作汽车燃料．错误；
C．使用乙醇汽油可减少大气污染，正确；
D．使用乙醇汽油可节省石油资源，正确；
故填：B．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）在枇杷中，钙、钾、磷是以无机盐的形式存在的，图中的钙、钾、磷是指元素．
（2）六大营养素包括糖类、蛋白质、油脂、维生素、水、无机盐，钙、钾、磷是以无机盐的形式存在的，故图中出现了4种；其中糖类、蛋白质、油脂能在体内氧化分解释放能量．
（3）含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外）称有机物，糖类、蛋白质、脂肪符合定义，为有机物．
故答案为：（1）C；（2）4；3；（3）有机物．

点评：
本题考点： 标签上标示的物质成分及其含量；常见化肥的种类和作用；有机物与无机物的区别；生命活动与六大营养素．

考点点评： 本题考查利用课本知识解决新问题，培养同学们的对课本知识的运用能力．

陕西省位于北方地区，盛产温带水果，比如苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等．
故选：D．

点评：
本题考点： 主要的亚热带、热带经济林木和水果的分布

考点点评： 本题考查陕西省的水果类型，结合其气候类型理解解答即可．

天然气、煤、石油属于化石燃料．石油被称为工业的血液，煤被称为工业的粮食．天然气的主要成分是甲烷．
故答案为：石油．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用．

考点点评： 本题主要考查了化石燃料方面的知识，以识记的知识为主．

（1）粗盐提纯的一般步骤为称量、溶解、过滤、蒸发、称量、计算产率、加热时用玻璃棒搅拌的作用和操作时造成食盐不能全部转化成氯化钠，故答案：过滤 加速蒸发，防止受热不均造成液滴飞溅．（2）①密度最小的...

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯．

考点点评： 该题难在电解氯化钠的水溶液产物的分析，只要抓住电解生成的碱中阳离子是钠离子即可准确解答．

（1）上述器材在实验中，因为需要利用测力计间接测量物体质量，使用可以利用称重法测量物体的密度，这样测量体积的刻度尺和小刀就可以不用．
（2）实验的步骤是：
①用测力计测量红薯的重力G；
②测量红薯浸没在水中时测力计的示数为F；
（3）根据称重法可知：F_浮=G-F，
∵F_浮=ρ_水gV_排，且物体是浸没在水中，
∴V=V_排=
F浮
ρ水g=[G−F
ρ水g，
∵G=mg，
∴m=
G/g]
∴ρ=[m/V]=

G
g

G−F
ρ水g=[G/G−F]ρ_水．
（4）影响蒸发快慢的因素：温度、液体的表面积、液体表面上的空气流动．在晾晒红薯片（地瓜干）时，应将其摆放在阳光下、通风的地方，以加快水分的蒸发．
故答案为：（1）刻度尺和小刀；
（2）①用测力计测量红薯的重力G；
②测量红薯浸没在水中时测力计的示数为F；
（3）ρ=[G/G−F]ρ_水．
（4）阳光；通风．

点评：
本题考点： 设计实验测密度；影响蒸发快慢的因素．

考点点评： 本题考查利用浮力测量固体的密度的特殊方法，知道物体浸没时物体排开的液体体积与物体体积相等，最后根据密度公式得出固体的密度表达式ρ=[G/G−F]ρ水．

（1）由荔枝的部分营养成分表可知，在荔枝含有的糖类、蛋白质、脂肪三类营养能够向人体提供能量，每日100g荔枝中含糖类物质16.6g；
（2）荔枝中含有大量的维生素C，若人体缺乏维生素C会患坏血病；
（3）图中钙、铁、硒等指的是元素，不是原子、分子、单质．所以D正确．
故答为：（1）3，16.6；（2）坏血； （3）D．

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素；元素的概念．

考点点评： 本题考查了化学与健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合表格提供的信息进行．

（1）大理石的主要成分是碳酸钙，常用作建筑材料，故填：建筑材料，CaCO₃；
（2）碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙和水以及二氧化碳，故填：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，故填：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；
（4）碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，故填：CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑．

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查而来常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，书写反应的化学方程式要注意配平．

A．由结构简式可知绿原酸的分子式为C₁₆H₁₈O₉，则绿原酸甲酯的分子式应为C₁₇H₂₀O₉，故A错误；
B．分子中不含卤素原子，不能在氢氧化钠的醇溶液中发生消去反应，故B错误；
C．与KOH反应时，-COOH和酚羟基可与KOH发生中和反应，另外酯基水解消耗KOH，则1mol绿原酸消耗4molKOH，分子中有5个-OH和1个-COOH，则消耗6molNa，-COOH和酚羟基都能与Na₂CO₃反应，则消耗3molNa₂CO₃，只有-COOH与NaHCO₃反应，则消耗1molNaHCO₃，则各消耗KOH、Na、Na₂CO₃、NaHCO₃的物质的量之比为4：6：3：1，故C正确；
D．绿原酸水解的一种产物R遇到FeBr₃不显色，应为，比R少4个氧原子的L分子能和碳酸钠反应产生二氧化碳，说明L中含有-COOH，L的分子式为C₇H₁₂O₂，可为环状酸或烯酸，其中烯烃基为C₆H₁₁-，烃基的同分异构体种类大于10种，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 有机物分子中的官能团及其结构．

考点点评： 本题考查有机物结构和性质，题目难度中等，本题易错点为C和D，注意把握有机物官能团的性质．

（1）由反应的流程可知，氯化镁转化为氢氧化镁的反应是氯化镁与氢氧化钙反应生成了氢氧化镁沉淀和氯化钙，反应的化学方程式是：MgCl₂+Ca（OH）₂=CaCl₂+Mg（OH）₂↓；
（2）由反应的流程可知，操作a是将固液分开，操作的名称是过滤；
（3）在化学方程式为MgCl₂

通电
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Mg+X中，左边有镁原子1个，氯原子两个，右边有镁原子1个，由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X的化学式是：Cl₂．
故答为：Ⅰ．（1）MgCl₂+Ca（OH）₂=CaCl₂+Mg（OH）₂↓；（2）过滤；（3）Cl₂．

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 此题涉及到镁的生产过程，所考查知识点较多，但都较简单，所以题目本身不难．