金克木 木克土 土克水 水克火 火克金 　金克木 木克土 土克水 水克火 火克金

解题思路：把五个元素全排列有A₅⁵种方法，题目要求排列中属性相克的两种物质不相邻，所以当左边的位置排定后（例如：金），第二位（除去金本身）只有“土、水”两种属性．第二位排定后，其他三种属性也确定，故有C₅¹C₂¹．

五个元素全排列基本事件个数有A₅⁵个．
满足事件A“排列中属性相克的两种物质均不相邻”的基本事件可以如下考虑，
当左边的位置排定后（例如：金），
第二位（除去金本身）只有“土、水”两种属性．
第二位排定后，其他三种属性也确定．
故有C₅¹C₂¹=10，
∴事件A出现的概率是[10/120=
1
12]．
故选：B

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题考查排列组合问题在概率中的应用，在计算时要求做到，兼顾所有的条件，先排约束条件多的元素，做的不重不漏，注意实际问题本身的限制条件．

生：木生火——因为火能在木头上烧,火生土--火烧完木头后留下灰,灰就是土.土生金--金属矿物是土里挖出来的,金生水--金属的表面容易凝结水汽,水生木--木头生长需要水
克：木克土——木头能吸收土的营养,土克水——土能吸水,水克火--水能灭火,火克金--火能把金烧熔化,金克木——金属能削木头
诶~~看我这么累的回答,就选我吧!求求你了,我好久没有被选为最佳答案了了!

应该指的是 《论语》把,从语法角度分析 ”二十多年前此书还是“大批判”的对象“这句话的 中心是 书是对象 后一句承接的主语应该是 书吧..

解题思路：所有的抽法共有

C

2 5

种，而相克的有5种情况，由此求得抽取的两种物质相克的概率，再用1减去此概率，即得所求．

从五种物质中随机抽取两种，所有的抽法共有
C25=10种，而相克的有5种情况，则抽取的两种物质相克的概率是 [5/10]=[1/2]，
故抽取的两种物质不相克的概率是1-[1/2]=[1/2]，
故选A．

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题考查古典概型及其概率计算公式的应用，事件和它的对立事件概率之间的关系，属于基础题．

解题思路：由题意，可看作五个位置排列五种事物，由分步原理求解即可，本题需要考虑的因素：相克的两种物质不相邻，注意满足此规则，计算符合条件的排列方法种数

由题意，可看作五个位置排列五种事物，第一位置有五种排列方法，不妨假设排上的是金，
则第二步只能从土与水两者中选一种排放，故有两种选择不妨假设排上的是水，
第三步只能排上木，第四步只能排上火，第五步只能排上土，
故总的排列方法种数有5×2×1×1×1=10
故答案为10

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列排列组合及简单计数问题，解答本题关键是理解题设中的限制条件及“五行”学说的背景，利用分步原理正确计数，本题较抽象，计数时要考虑周详，本题以实际问题为背景，有着实际背景的题在现在的高考试卷上有逐步增多的趋势

1/3

（1）A C
（2）①参与《大学初级法文》教材的整理和校订。
　　 ②精通多国语言，教学质量得到学校的认可和学生的欢迎。
　　 ③饱读佛教典籍，精通梵文和佛典。
　　 ④研究并教授印度哲学。（答出三点即可）
（3）①个人的语言天赋极高。如没有语言环境却能精通多国语言。
　　 ②对所学科目有浓厚的兴趣、好奇心和钻劲儿，主要靠自学，肯付出巨大的努力。如凭借几本英语工具书，在很短的时间内看懂了英文原版书；认真整理大学旁听时的讲义；和僧侣为伍，在寺庙中饱读佛教典籍。
　　 ③虚心求教。如找私人教师教授英语，到大学旁听学法语，向法喜老居士长时间的学习梵文等。一句话总结：先天天赋加上后天努力以及名师点拨，造就了金克木先生的传奇。
（4）金先生的传奇可以复制。是金子总会发光的，只要有真本领，无论在什么时候，总会有用武之地的。
　　 金先生的传奇不可以复制。时代不同，人心不古，遇不到伯乐，即使有真本领，能否被发现并展示出来都不好说。

先说金木水火土：
给金木水火土编号为1、2、3、4、5.则12不相邻,23不相邻,34不相邻,45不相邻,15不相邻.
设事件A表示“排列中属性相克的两种物质不相邻”,则事件A出现的概率是：
所有的排列方式有5*4*3*2种.
下面来计算事件A出现的情况：
第一个位置有5种选择,则为5.
第二个位置：每个数字都有另外两个不能相邻,所以可以选择的是2个.
第三个位置：第一个位置选过的不能选,与他相邻的两个不能选,所以可以选择的只有1个.
第四、第五个位置,还有2个数字,可以换着排,又是两种选择.
所以不相邻的所有情况有5*2*2种
最后,事件A出现的概率为5*2*2/5*4*3*2=1/6

楼主你好!
你一分都不给就提这么多问啊?!
不过还是给你写完了:
选择 1~5:BACBD
6~10:ACBCC
1~5:是否否否否
6~10:否是是否否
以本人的知识储备应该都对,有问题再追问!
加分!望加20分后再采纳!

解题思路：把五个元素全排列有A₅⁵种方法，题目要求排列中属性相克的两种物质不相邻，所以当左边的位置排定后（例如：金），第二位（除去金本身）只有“土、水”两种属性．第二位排定后，其他三种属性也确定，故有C₅¹C₂¹．

五个元素全排列基本事件个数有A₅⁵个．
满足事件A“排列中属性相克的两种物质均不相邻”的基本事件可以如下考虑，
当左边的位置排定后（例如：金），
第二位（除去金本身）只有“土、水”两种属性．
第二位排定后，其他三种属性也确定．
故有C₅¹C₂¹=10，
∴事件A出现的概率是[10/120=
1
12]．
故选：B

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题考查排列组合问题在概率中的应用，在计算时要求做到，兼顾所有的条件，先排约束条件多的元素，做的不重不漏，注意实际问题本身的限制条件．

书对读者说话.意思是：作者将自己的思想,写在书中,通过书中的字里行间将信息传递给读者,读者通过阅读,得到了这些信息.就如同,书在和作者说话.
读者对书说话.意思是：读者在接受这些信息的过程中,也在思考.会将自己的思考,带入对于书的理解之中.如同,在对书说话.

　五行就是木、火、土、金、水,代表五种属性,是抽象概念,不要理解具体的某种东西.五是个普遍的数字,五指、五官、五脏、五味.有很多事物可以分为五类.
　　在中医里,用五行描述人体五脏系统（肝心脾肺肾）的功能和关系,注意这里的五脏也是个功能概念（称为藏象）,并不限于具体的解剖上的五脏.
　　木－生长、生法、柔和、条达舒畅
　　火－温热、升腾、明亮
　　土－生化、承载、受纳
　　金－清洁、清肃、收敛
　　水－寒凉、滋润、向下运行
　　五行 五脏 六腑 季节 情绪 五官 五味 形体
　　木 肝 胆 春 怒 目 酸 筋
　　火 心 小肠 夏 喜 舌 苦 脉
　　土 脾 胃 长夏 思 口 甘 肉
　　金 肺 大肠 秋 悲 鼻 辛 皮毛
　　水 肾 膀胱 冬 恐 耳 咸 骨
　　同一行的事物相互感应,但过度则害.比如怒则伤肝.范进中举是过喜伤心的典型例子.再比如适当的甘味是补脾的,但味过于甘,又能呆胃滞脾.
　　（1）五脏之间的相生：肝生心就是木生火,如肝藏血以济心；心生脾就是火生土,如心之阳气可以问脾；脾生肺就是土生金,如脾运化水谷之精气可以益肺；肺生肾就是金生水,如肺气清肃则津气下行以资肾；肾生肝就是水生木,如肾藏精以滋养肝的阴血等等.
　　（2）五脏之间的相克：肺（金）的清肃下降,可抑制肝（木）阳的上亢,即金克木；肝（木）的条达,可以疏泻脾（土）的壅滞,即木克土；脾（土）的运化,可以防止肾（水）水的泛滥,即土克水；肾（水）阴的上济,可以制约心（火）阳亢烈,即水克火；心（火）的阳热,可以制约肺（金）的清肃太过,即火克金.
　　但必须指出,五行学说来说明脏腑之间的平衡关系,存在一定的局限性.这是因为五脏对应五行只是抽取了五脏的部分特性,五行并不能解释世界上的一切现象,只是部分关系.
　　五脏病变的相互影响
　　（1）母病及子：母脏先病,然后累及子脏.
　　（2）子病及母：子脏先病,然后累及母脏.这种情况下一般病情较重.
　　（3）相乘：即相克太过.可能是克者太旺,或者被克者太虚造成.这种情况下病情容易严重.
　　（4）相侮：即克制不足,反被其克.可能是被克者太旺,或者克者太虚造成.
　　五脏和季节的关系
　　木对应春季,火对应夏季,土对应长夏,金对应秋季,水对应冬季.在各个季节里,对应的脏负担较重,而所相生的脏得到补益.比如春季易流行肝病,因为春季木生火,肝的负担重.同时由于木生火（心）,所以心情容易舒畅.
　　五脏强弱和性格的关系
　　在性格方面,五行生克若不平衡,火多无制,急躁而欠涵养.水多无制,聪颖而意志不坚,亦且好动.木多无制,刚愎自用.金多无制,精干而敏锐.土多无制,慈厚而好静.当然即使这样,通过后天的自我控制仍然可以达到性格平衡.

五种抽出两种的抽法有C ₅ ² =10种
相克的种数有5种，
∴相克的概率是
5
10 =
1
2 ，
故选B．

解题思路：由题意，可看作五个位置排列五个元素，由分步原理求解即可，本题需要考虑的是相克的两种物质不相邻，即要注意有限制条件的元素的排法，相乘所得的结果．

由题意知，可看作五个位置排列五个元素，
第一位置有五种排列方法，不妨假设是金，
则第二步只能从土与水两者中选一种排放，有两种选择，不妨假设排上的是水，
第三步只能排上木，第四步只能排上火，第五步只能排上土，
故总的排列方法种数有5×2×1×1×1=10
故选D

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列排列组合及简单计数问题，解答本题关键是理解题设中的限制条件即“五行”学说的背景，需要逐个分析所给的五个元素之间的关系，本题是一个中档题目．

B

B。量入为出：根据收入的多少来定支出的限度。A项“一发不可收拾”是指事情糟糕到了无法挽回的地步。 C项“上行下效”是指上面或上辈的人怎样做，下面的人就学着怎样做（多指不好的事）。D项“江河日下”比喻情况一天天坏下去。

解题思路：本题是一个古典概型，把五个元素全排列有A55种方法，题目要求排列中属性相克的两种物质不相邻，所以当左边的位置排定后（例如：金），第二位（除去金本身）只有“土、水”两种属性．第二位排定后，其他三种属性也确定，故有C51C21，

如下排列，金、土、火、木、水
当左边的位置排定后（例如：金），
第二位（除去金本身）只有“土、水”两种属性．
第二位排定后，其他三种属性也确定．
故有C₅¹C₂¹=10，
所以事件A出现的概率是[10

A55=
1/12]，
故答案为：[1/12]．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率．

考点点评： 排列组合问题在几何中的应用，在计算时要求做到，兼顾所有的条件，先排约束条件多的元素，做的不重不漏，注意实际问题本身的限制条件．

示例：
玫瑰与野百合
花朵因对称和谐而美丽，花朵有中心，中心是花蕊；花朵也有边缘．边缘是花瓣。中心与边缘的完美结合组成了让人们惊羡的花之美。
一个可爱的小女孩，梳着两个小辫子，童稚红润的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，似乎能够穿越空间距离的障碍寻访到真正美的风景。她迈着轻盈的步子，跳着，舞着，在落满花瓣的芬芳花园中展示着优美的舞姿，沉浸在美丽的花海中，她成了这百花园的中心，是美的主角，闪烁着耀眼的光芒。
百花园中的玫瑰，昂着她盛气凌人的头颅，因为她是园中最娇艳的花朵，是园中的核心风景。很快，小女孩来到了她的面前，嗅着玫瑰散发的芬芳，沉迷中露出并不满足的微笑。女孩悄悄地离开了，依旧是寻找的眼神，对美的渴望牵动着女孩的心，令她走向了另一处美的画境。
玫瑰固然耀眼，它被植于园中心，成为百花的核心，辉煌荣耀，但终究是太过于世俗和娇艳。受了世人的惊扰，世俗不免占去了它大部分的威望。还有什么能比清新更令人赏心悦目呢？感觉，一开始就是醉人的。
小女孩蹦蹦跳跳地来到了百花园的边缘地段。边缘地段是无人精心照料的，或许是因为边界太荒芜了。于是，在这里随意开着许多充满生机的野百合，含苞待放的，开花的，一个一个争抢着组成美丽的画面，带给人清新安静的美的感受。小女孩扑了过去，在花的地毯上尽情玩耍。采摘下来一朵，细细端详，突然发现精致的美就在眼前。这开在边缘的美更令人赞叹，它们象征着脱俗、清幽，以至于完美。
思绪在女孩的头脑中突然萌生。细看一朵花，整个花园仿佛融入其中。玫瑰伸着脖颈站成花蕊，而野百合在它的周围铺散着，成为一片片花瓣。
把花瓣都折下来，花心似乎已凋零、枯萎，显不出一丝的美。
海洋的中心是水，边缘还是水，中段可能暗藏着旋涡；沙漠的中心是沙，边缘还是沙，中段可能会有狂猛的沙尘暴。
但中心与边缘和谐而生美。花因完整而美，花园因和谐而美。我也用小女孩那般的智慧塑造着自我的美，我习惯于站在边缘或中心，或许有一天会站在极点看世界。
中心固然荣耀，边缘也必不可少。