大牛和小牛的头数比是4：5，表示大牛比小牛少______．

这是一句拟人句,说明了草原的美丽和乐趣的气氛感染了骏马和大牛,使他们静立不动,回味无穷,突出了草原的美.

“连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.”作者被大草原的美丽景色陶醉了,所以感受到骏马与大牛也同他一样心情.“回味”,细细地回忆,品味.这里是骏马和大牛的天然牧场.在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味.这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力.

1 令f(a,b,c)=(a+1)^(1/3)+(b+1)^(1/3)+(c+1)^(1/3)
F(a,b,c,k)=(a+1)^(1/3)+(b+1)^(1/3)+(c+1)^(1/3)+k(a+b+c-1)
则另四个偏导数分别为0
Fa'=1/3*(a+1)^(-2/3)=0
Fb'=1/3*(b+1)^(-2/3)=0
Fc'=1/3*(c+1)^(-2/3)=0
Fk'=a+b+c-1=0,
且a>0,b>0,c>0
求得a=b=c=1/3, 此为f(a,b,c)的驻点, 经检验, 同时还是极大值点, 极大值f(1/3,1/3,1/3)=36^(1/3)
因为是连续函数, 所以必然有最小值, 且在平面a+b+c=1(a>0,b>0,c>0)的边界上取得
考虑aob平面, 令g(a,b)=(a+1)^(1/3)+(b+1)^(1/3), a+b=1代入g(a,b)并对a求导得((a+1)^(-2/3)-(2-a)^(-2/3))=h(a), 令h(a)=0求得a=3/2, 不在题目范围内, 所以最值在a+b=1(a>0,b>0)的两端处取得
同理boc,coa平面也是.
所以最小值为f(1,0,0)=f(0,1,0)=(0,0,1)=2+2^(1/3), 注意到由于0不在范围内, 所以只能大于,不能等于
所以2+2^(1/3)

贴现窗口贷款
　　2005年是第三年操作的主要信贷工具作为备份的来源
　　短期流动性一般存款机构的健全的财务状况和适当的
　　抵押品.储备银行扩展主要信贷速度高于联邦基金目标利率100个基点.
　　这两个银行借来的频率至少1亿美元,平均每日突出
　　2005年的主要信贷一样
我是英语老师,真的是这样的,欢迎请教,同学~

拟人比喻句.
在这茫茫雪原,连天上的飞鹰都为之凝神,好像在细细品味着这原驰腊像的雪韵.

这篇作文整体上不错啊,要我给分7-7.5之间了.开头处有几处单词重复使用,中间位置有一处句型结构用法不对.还有一处语法不对外基本没什么特别大问题.
文章结构整体清晰易懂.GOOD ONE：）

在那种情况里,连经理和总管都有时候疯狂大叫,好象在回味呐喊的十足趣味.

大牛一天吃1/20
小牛一天车 1/12-1/20＝5/60-3/60＝1/30
（1/20-1/30）÷1/30＝1/60÷1/30＝50％

大牛=20÷（6/5-1）=100头
小牛=100+20=120头
共：100+120=220头.

=LOOKUP(9E+307,$F$3:$F$100)*G3

用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了骏马和大牛静立的样子,侧面烘托了草原的和平安宁,表现了草原美好而乐趣的生活,表达了作者对草原的喜爱与赞美之情.

想象

x=-1:0.1:1;
y=-1:0.1:1;
[X,Y]=meshgrid(x,y);
Z=sin(sqrt(X.^2+Y.^2))./sqrt(X.^2+Y.^2);
surf(X,Y,Z)
或
plot3(x,y,z,'r'）

1．③⑥①⑦⑧④⑤②
2．句④和句⑧　小丘的线条　中国画　羊群　白色的大花
3．草原美景
4．夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。

强者非常的多

　　SAT阅读备考建议第一招：化整为零做的快
　　通常情况下,我们都是按照文章的题材习惯性得将文章分成几个部分.一般说来,长篇阅读的斜体字部分和第一段会被分为文章的第一大段.然后我们再根据自己对文章的认识进行接下来的分段.当然,这里没有绝对 的分段标准也没有具体的正确答案.只要我们能够了解文章的大意,就根据自己对文章的认识进行分段就可以了.例如：一篇说明文很有可能被分为：现象的提出,几种猜测或解答,总结概括三个部分.
　　SAT阅读备考建议第二招：掌握主旨方向准
　　“掌握主旨”就是要求我们能够对文章的主旨大意有清楚的认识和掌握.掌握主旨的好处首先体现在我们能够回答阅读理解中的主旨题.
　　在这里我们还要高度重视SAT阅读理解里非常特别的一个特点,那就是文章开头的斜体字部分.这一部分给我们提供了大量的文章相关的背景信息,其实这本身也是出题者为了防止所选段落过于孤立而很难推断答案所 做的总结工作.因此,我们要想找到一篇SAT长篇阅读文章(小说除外)的主旨就应该查找文章开头的斜体字部分,第一段和最后一段.
　　SAT阅读备考建议第三招：行数定位读得快
　　当我们拿到一篇长篇阅读时,首先我们应该迅速浏览后面的所有题目并同时将题目中的行数一一在文章中以笔记的形式进行记录.如果题目只涉及一行,我们就在文章的该行前方画上符号“#”(这一行通常被称为LINE REFERENCE);如果题目涉及的是两行或者两行以上,我们就应该在原文中用一个大括号将这几行囊括在内(这几行前面的大括号通常被称为 SIDEBAR).当我们把所有提及的行数都标记完成后就可以回到原文中进行精略结合的阅 读了.当你看到有“#”标志和大括号时,你就要放慢阅读速度并尽量精读这些内容因为它们都是后面的出题点.而对于那些没有任何标志的地方我们就可以放心大胆的进行略读了.我经常把这种方法叫做“交通指示牌法”, 因为这中阅读就像我们在开车,见到不同的交通标志我们要有不同的速度.
　　SAT阅读备考小马过河建议第四招：先易后难有层次
　　对于整个SAT阅读理解部分来说,其考题主要分为三个层次：第一个层次就是上文提及到的REFERENCE LINE 和SIDEBAR等细节性问题.第二个层次就是小范围内的推断题.这类题目以题干中的INFER,SUGGEST,IMPLY等词 汇为明显标志.这类题目要求我们能够站得高望得远并且要求我们具备把所读与所感结合起来的能力.也就是说我们要能够从理解文章的基础上得出高于文章内容的结论.第三个层次就是我们上面也提及过的文章主旨题.
　　SAT阅读备考建议第五招：“见风使舵”推敲准
　　如果说文章主旨题目有利于我们把握全文的方向那么作者在文中的态度和感情则是我们做对题目的小方向.除此之外,辨清作者的态度和感情还有利于我们做好感情态度题目,例如：What is the author’s attitude in paragraph 3?等等类似的题目.当然即使出题者没有问我们文章某一部分作者的态度,我们也应该在阅读中充分体会作者的思想感情.因为只有这样我们才能够“见风使舵” 找到出题者的最初的出发点从而自信的选出我 们推断的结果.

asdh 实打实isdi啊hi哈说丢阿达撒实打实是大

是根据它对A点之距确定的.
以B为原点BA方向为x轴建立坐标,则q(x)=qx/3L在距B的x处取一微元dx,则这段微元受力dF=q(x)dx=(qx/3L)dx,积分的F=∫﹤0到3L﹥(qx/3L)dx=3qL/2.
,它对A之距dM=(3L-x)dF=[qx(3L-x)/3L]dx
所以M=∫﹤0到3L﹥[qx(3L-x)/3L]dx=3qL^2/2,
故等效F距A,M/F=L.
实际上你还可以这样想,这个载荷相当于一个匀质三角形的重物压在这根杆上,那么这个载荷可以简化成通过三角形中心并垂直于这根杆的力.

数目较上一个时期,分别下降了3%和16%,从此我们可以发现有一个明显的下降在总量上,这也反映了@的发育其实一个@过程.
为了更好的分析数据,我们把差异基因分成了其余俩个类别：相差10倍的和相差15倍的.
通过此我们可以看出,差异是很明显的,
The number,compared to that of last period, has decreased by 3% and 16% seperately.So we could find an obvious decline in the total quantity,which also shows us a @ process in the @ growth.
In orde to have a good analysis on the data,we seperated the different genes into two other groups according to the differences about 10 times and 15 times.And we could draw a conclusion that the difference is exactly obvious.
在10倍差异仍有很多基因,无论是那个时期对比,下降仍是主要趋势,说明变化很大,也能发生了说明@过程值得我们继续深入研究
There're still many genes within the difference of 10 times.The main trend is to decrease whatever period it is compared with,which means that the great change could happen.And the process of @ is worth further and deep study for us.
众所周知,@数据库分为俩种.我们的工作比对的是其中一个数据库.通过比对另一个数据库,可以获得更多的生物信息学分析,
我们以80%为阈值,对@进行整合.可以完善了我们的@分析,也为下面的软件分析奠定基础,对比的结果列表如下
It' known to all that the datebase has two kinds,one of which is the object for us to work with and compare.We could get more information of bioinformatics analysis by comparing it with anther.
We combine @ by the threshold of 80 percent ,which could also complete our analysis about @ and lay the foundation for the next software analysis.The result of comparison is as follows:
通过数据库整合,我们多获得了@个数据,例如
同时,我们也能整合以前别人的工作.
我们基于水稻物种俩个都测序了,分析数据量较少,可以与粳稻整合,整合出来的数据
可以多的分析.我们认为这对于今后分析是分析的好办法和趋势.
By combining the database,we have gotten more data for @,for example
At the same time,we can also combine and get more information from the work done by others.
We have both checked up the gene sequence on the basis of the rice specie.For the little data,it could be integrated with Japonica rice,which will produce more data for us to analyse.We think it a good way and trend to study the same subject in the future.
纯手工翻译,仅供参考,如有不解,欢迎来函（Hi）

解题思路：在这里把大牛的头数看作4，则小牛的头数是5，要求大牛比小牛少几分之几，就是把小牛的头数看作单位“1”，大牛比小牛少的头数占小牛的几分之几．

设大牛的头数是4，则小牛的头数是5，
（5-4）÷5
=1÷5
=[1/5]，
即大牛比小牛少[1/5]．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系．

考点点评： 本题主要是考查分数的应用，关键是把比转化成分数．

小牛比大牛少了1/7

“连骏马和大牛都有时候静立不动”－－这不是拟人,静立不动是客观描写,人物皆有；“好像回味着草原的无限乐趣”－－这就是拟人句了.回味是人才会有

单位可以互换,就相当于一打等于十二个,一小时等于六十分钟一样,只是用57度表示一弧度,简写为1,下面是弧度的百科解释.
弧度制的定义　　等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,用符号rad表示,读作弧度.用弧度作单位来度量角的制度叫做弧度制.
　　以已知角a的顶点为圆心,以任意值R为半径作圆弧,则a角所对的弧长与R之比是一个定值﹝与R无关﹞,我们称L=R时的正角为1弧度的角.以1弧度角为量角大小的单位,称此度量制为弧度制,以示与角的另一种度量制──角度制区别.
编辑本段弧度制的特点　　任意一个角一边所对应的射线,逆时针旋转所形成的角称为正角；顺时针转动所形成的角称为负角；射线未作任何旋转,仍留在原来位置,那么我们也把它看成一个角,叫做零角.
　　无论采用角度制或弧度制,都能使角的集合与实数集合R存在一一对应关系：每一个角都对应唯一的一个实数.
　　正角的弧度值是一个正量（正实数）,负角的弧度值是一个负量（负实数）,零角的弧度值是零.
编辑本段弧度制的基本思想　　弧度制的基本思想是使圆半径与圆周长有同一度量单位,然后用对应的弧长与圆半径之比来度量角度,这一思想的雏型起源于印度.印度著名数学家阿利耶毗陀﹝476?-550?﹞定圆周长为21600分,相度地定圆半径为3438分﹝即取圆周率π3.142﹞,但阿利耶毗陀没有明确提出弧度制这个概念.严格的弧度概念是由瑞士数学家欧拉﹝1707-1783﹞于1748年引入.欧拉与阿利耶毗陀不同,先定半径为1个单位,那么半圆的弧长为π,此时的正弦值为0,就记为sinπ= 0,同理,1/4圆周的弧长为π/2,此时的正弦为1,记为sin(π/2)=1.从而确立了用π、π/2分别表示半圆及1/4圆弧所对的中心角.其它的角也可依此类推.
编辑本段弧度制的精髓　　弧度制的精髓就在于统一了度量弧与半径的单位,从而大大简化了有关公式及运算,尤其在高等数学中,其优点就格外明显.
编辑本段1弧度的大小　　一弧度的角：等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角.
　　|a|=l/r
　　1弧度约等于57.3°
　　大约是57°17′45″
　　但准确的是等于180°/π
　　180°=πrad
　　利用弧度制证明扇形面积公式S=1/2LR.其中L是扇形的弧长,R是圆的半径如果半径为R的圆的圆心角a所对弧的长l那么|a|=l/R（a的正负由旋转方向决定.）

骏马问大牛：为何时常静立不动.大牛说：我在回味草原的无限乐趣.

写出了草原的乐趣以及草原对它们的吸引力.这篇课文我学过,只不过时间有点长,忘了,所以就写这一点儿.追问也可以.

7000平方米=（ 0.7 ）公顷 将五分之三长的布剪成12块布条,平均每块布条是这块布的（ 十二分之一 ）,每块布条用布（ 二十分之一 ）m 判断 一个数的四分之三是四分之三,这个书一定是四分之三×四分之三（ 错 ） 一个数乘以分数的积一定比原来得数小（ 错 ） 一个数除以分数的商一定比原来得数大（ 错 ） 大牛的头数是小牛的五分之四,表示大牛比小牛少四分之一 （ 错 ） 小花比小明高五分之一,那么小明比小花矮五分之一（ 错 ） 选择 晓明第一天读了一本书的五分之一,第二天都了余下的二分之一,第二天都了全部的（ B ） A 五分之四 B 五分之二 C二分之一 D十分之一 一段路已经修好全长的四分之三,未修的是已修的（ C ） A三倍 B四分之一 C三分之一 甲、乙两种练习本,甲种三元买四本,乙种四元买三本,甲乙两种练习本的单价比是（ C ） A 四分之三：四分之三 B 9：16 C 16：9 一个三角形与和它等底等高的平行四边形的面积比是（ B ） A 1;1 B 1：2 C 2：1

借它们写对草原的喜爱

这里的it应该是指代schitosomiasis，因为是由and连接的并列句，句首代词应该优先指代并列句同等地位和功能的名词，也就是前一句句子的主语；并且句意也讲得通：“因为水利项目扩大了（致病的）寄生虫宿主的habitat，疾病广泛传播“。

推理：
平均一头牛一元钱,所以其中必有小牛
全买小牛的话能买200头,不符合条件,所以就要买大牛和中牛减少头数
买一头中牛相当于10头小牛,所以买一头中牛相当于减少9个头数
买一头大牛相当于20头小牛,所以买一头中牛相当于减少19个头数
要符合条件,要减少100个头数
所以,9x+19y=100
显然,x=9,y=1
即1头大牛,9头中牛,90头小牛
回答完毕!

A+B=a
C+D=b
a^2b^2-2ab+2=ab(ab-1)-(ab-1)+1=(ab-1)(ab-1)+1 学过复数吧

设大牛每天需要饲料 X KG,小牛 Y KG.
30X+15Y=675
42X+20Y=940
解得：X=20 Y=5
所以饲养员对大牛的估计是准确的,而对小牛的估计是不准确的

风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.
3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头
微笑.
6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间.
8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼.
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起.
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
11、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴.
12、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.
13、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔.
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.
15、落叶随着风高低起舞.
16、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼.
17、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.
18、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.
19、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶
晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热.
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐.
21、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好.于是就有了
迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水.
22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
23.人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面队每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去.当你到达终点站顾却来径时,才发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部.
24.梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了
25.大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打.
26.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.
27.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.
28.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
31.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.
32.花儿在风中笑弯了腰.
33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿,娇小可爱；
37.春天就像活泼的儿童,憧憬渴望；
38.春天就像健壮的青年,充满朝气；
39.春天就像健康的老人,另人回味.
40.鸣蝉在树叶里长吟
41.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈.
42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑
44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌.
45.月亮一露面,满天的星星惊散了.
46.真理它却不会弯腰
47.蜡炬成灰泪始干
48.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语
49.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招
50.蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖.

大牛和骏马一边吃草一边在说话.
大牛和骏马在草地上低车头吃着草,时不时还在说话,看上去很开心.

100*3=300（桶）300-100=200（桶）200/2.5=80（头）100-80=20（头）假设牛牛家的100 头牛全是大牛,这样100 桶水可就不够喝了.一头大牛要喝三桶水,那么100 头大牛就要喝300 桶水.为什么多喝了200 桶水呢?就是因为本该小牛喝的,你却让大牛给替换了.一头大牛替换了一头小牛,就要比小牛多喝两桶半水.那200 桶水中包含着多少个两桶半,就是有多少头小牛被大牛替换了,这就是小牛的头数.这样就求出了小牛有80 头了,当然大牛就是20 头了.

表达草原那种幽静、恬静的美.

应该是衬托（反衬）
用来衬托草原的风景之美,欣欣向荣

运用拟人修辞手法.

个别单词有拼写错误哦,第二句lower than改为（just） under更好,“but the percentage of Sweden rose more rapidly than USA”,USA前加that of,“between 1990 and 2015 with a peak in 2010 about 20%”,about前面加at.a little bit 最好改为slightly.“ After 2015 the proportions of all three countries rise dramatically to 2040.”这句话有歧义了,难道是比例上升到2040?另外注意时态,这里最好用将来,表明是推测的.雅思小作文尽量不要出现歧义.这篇作文整体来讲还是不错的,但是from to貌似用得有些太多了,可以用period,span这样的词来替代下.分数嘛,6.5左右吧.

大概是这样 具体还要你自己根据具体问题看看是不是符合
MODEL:
SETS:
WH/W1..W13/:Q,C;
NE/N1..N13/:N;
LINKS(WH,NE):W,B;
ENDSETS
DATA:
C=2,1,4,4,4,5,3,2,1,4,3,10,8;
N=48757.8,29912.3,76360.4,68715.1,61605.9,17241.4,23843.5,29453.0,61605.9,28607.7,20805.2,137071.2,90752.0;
B=1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1
1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1
1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1
1,1,1,1,1,1,0,0,1,1,1,1,1
1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,1,1,1
1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,1,1,1
1,1,1,0,1,1,1,1,1,1,1,1,1
1,1,1,0,1,1,1,1,0,1,1,1,1
1,1,1,1,1,1,1,0,1,0,1,1,1
1,1,1,1,0,0,1,1,0,1,0,0,1
1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,1,1,1
1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,1,1,1
1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1;
ENDDATA
MIN=@SUM(WH:C*Q);
@SUM(WH:Q)>=694731.99;
@FOR(WH(I):Q(I)+@SUM(NE(J):W(I,J))>=N(I));
@FOR(LINKS(I,J):W(I,J)=W(I,J));
END

1、广播的无线电波频率在中波和短波（几十KHz到几十MHz）,电视在甚高频和特高频段（几十到几百MHz）,广播的频率比电视低,波长更长,更容易发生衍射,因此广播更容易收到.同理,男声更容易衍射跨越障碍物（我们实际感觉女声更容易听清楚,是因为耳朵对频率的响应不同）.
2、平时自己听自己说话是声带通过骨骼传递到耳朵里,而录音的声音是通过空气传播的,因此自己听起来不同.
3、“声音洪亮”是指响度,也就是声波的振幅；“音域宽广”是指频率,“音色甜美”是指谐波成分,声波中谐波成分越复杂越接近噪音,谐波成分简单而有规律才是乐音,听起来越纯净甜美.

解题思路：动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为

从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
A、猫捕食鱼是取食行为，A错误；
B、孔雀开屏是一种繁殖行为，B错误；
C、鸟类筑巢也是一种繁殖行为，C错误；
D、小牛长成大牛是生物的生长和繁殖的特点，不是动物的行为，D正确．
故选：D

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是动物行为概念、特点．

1．③⑥①⑦⑧④⑤②
2．句④和句⑧　小丘的线条　中国画　羊群　白色的大花
3．草原美景
4．夏天的夜晚,是那么的宁静,那么的美丽.

意思：如果没有这头牛,就不会有这张牛皮,没有这张牛皮就不会做出这架鼓.
故事：有个人吹牛说他的家乡有个非常大的鼓,似乎是从东到西,总之是非常非常大的鼓,所以另外个人就说他的家乡有只很大很大牛,一个脚印就可以跨过一条大河,第一个人不相信,说不可能有那么大只的牛,第二个人就说了,若没有这只大牛,要如何得这张大皮,怎么得这张打鼓呢.
其实是说那个人吹牛吹得太过分了,不符合实际.

老牛舐犊.、.

假设一头牛一天吃1个单位的量.6天吃完,一共有6*24等于144个单位量,8天吃完,一共有21*8等于168个单位量,所以一天长12个单位的量,故原来有144--6*12等于72个单位量.放16头牛,每天净减少16-12等于4个单位的量,故72除4等于18天吃完.想吃不完,放12头牛.答案一定正确,

记名词形容词,first ,second等序数词后面的第一句第二句一定要记,最后一段总结语后面的就不用记了,没考点,最好能做对5个左右,答案不唯一,不会答了根据句义填上,3个词之内就行,可能会得分

解题思路：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

A、子女与父母之间，在相貌上有些差异，属于生物的变异，A正确；
B、小羊长成大羊，小牛长成大牛，属于生物的生长现象，不属于变异，B不正确；
C、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传现象，C不正确；
D、卷发的夫妇生下卷发的小孩，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传现象，D不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的变异．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握遗传和变异的概念．

大牛和小牛头数的比是4:5,那么大牛比小牛少（20%）,小牛比大牛多（25%）.




（5-4）÷5=20%


（5-4）÷4=25%

如果变量都是一次的且仅为相互加减就是线性规划 出现高次如x1^2就是非线性规划；这个题是线性规划；
乘以负号与否与是否线性无关；一般线性规划的标准形式目标函数因为max(极大值） 所以要是你要求极小值就要加个负号变成极大值；本题不需要加负号；