4．(2011·昌乐联考)下列词语中有两个错别字的一组是(　　) A．峻工　　矫糅造作　　美伦美奂　　墨守成规 B．痉挛

阅读下面的文言文，完成题
张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼 孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩 刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。若子才，无施不可，焉 用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三 品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。
时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥①寖虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康， 劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未 远，不可不察。”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。
改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚 相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄②。后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容。诸司奏议，悉心纠驳，故帝委 之。或时移疾，佗③宰相奏事，帝必问：“与文瓘议未？”若不者，曰：“往共筹之。”或曰：“已议。”即皆报可。
（节选自《新唐书·张文瓘传》）
【注】①帑廥：官家储藏钱币和粮食的府库。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。
③佗：他。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A． 第 明经第：考取

B．子无为 嫌 嫌：疑忌

C． 俾 其守约束俾：使

D．时以执法平恕 方 戴胄方：仿效

小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．吾 所 不及皇天后土实 所 共鉴

B． 因 极推引 因 事顺心，命篇曰《归去来兮》

C．逸则富 以 康舟遥遥 以 轻飏

D．保邦 于 未危是臣尽节 于 陛下之日长

小题3:下列各句编成四组，全都能体现张文瓘有政治才能的一项是（）
①幼孤，事母、兄以孝友闻②稚圭，今之管、萧，吾所不及
③兄弟不并台阁，出为云阳令④京师养厩马万匹，帑廥寖虚
⑤断疑狱四百，抵罪者无怨言⑥帝必问：“与文瓘议未？”

A．①⑤⑥

B．①③⑤

C．②⑤⑥

D．②④⑤

小题4: 下列对原文的赏析，不正确的一项是（）

A．本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

B．文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

C．针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。

D．文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。

【小题5 把下列句子译成现代汉语。(10分)
（1）若子才，无施不可，焉用赠？（3分）
（2）愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。（4分）
（3）听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（李密《陈情表》）（3分）

阅读下面的文字（19分）
张文瓘，字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州参军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带， 俾 其守约束。 若子才，无施不可，焉用赠 ？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。
时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥 ^① 浸虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦 于 未危。人罔常怀，怀于有仁。 臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不可不察。” 帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。
改黄门侍郎，兼***右庶子，又兼大理卿。 不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。 尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄 ^② 后拜侍中，兼***宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严正，未尝回容，诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。或时移疾，他宰相奏事，帝必问与文瓘议未。若不者，曰：“往共筹之。”曰：“已议。”即皆报可。
（节选自《新唐书·张文瓘传》）
【注】①帑廥：***储藏金币和粮食的府库。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

a．第明经第：考取。	b．子无为嫌嫌：疑忌。
c．俾其守约束俾 ：使	d．时以执法平恕方戴胄方：仿效

小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

小题3:下列对原文的赏析不正确的一项是

a．本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

b．文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

c．针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。

d．文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。

小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。(10分)
（1）若子才，无施不可，焉用赠？（3分）
__________________________________________________________________________
（2）臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远,不可不察。（4分）
__________________________________________________________________________
（3）不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。（4分）
__________________________________________________________________________

僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人，襄州都督、郯国公公谨之孙也。父擅，武功令。一行少聪敏，博览经史，尤精历象、阴阳、五行之学。时道士尹崇博学先达，素多坟籍。一行诣崇，借扬雄《太玄经》，将归读之。数日，复诣崇，还其书。崇曰：“此书意指稍深， 吾寻之积年，尚不能晓，吾子试更研求，何遽见还也？ ”一行曰：“究其义矣。”因出所撰《大衍玄图》及《义决》一卷以示崇。崇大惊，因与一行谈其奥赜，甚嗟伏之。谓人曰：“此后生颜子也。”一行由是大知名。
武三思慕其学行，就请与结交，一行逃匿以避之。寻出家为僧，隐于嵩山，师事沙门普寂。 睿宗即位，敕东都留守韦安石以礼征，一行固辞以疾，不应命 。后步往荆州当阳山，依沙门悟真以习梵律。
开元五年，玄宗令其族叔礼部郎中洽赍敕书就荆州强起之。一行至京，置于光太殿，数就之，访以安国抚人之道，***切直，无有所隐。开元十年，永穆公主出降，敕有司优厚发遣，依太平公主故事。一行以为高宗末年，唯有一女，所以特加其礼。又太平骄僭，竟以得罪，不应引以为例。上纳其言，遽追敕不行，但依常礼。其谏诤皆此类也。
一行尤明著述，撰《大衍论》三卷，《摄调伏藏》十卷，《天一太一经》及《太一局遁甲经》《释氏系录》各一卷。时《麟德历经》推步渐疏，敕一行考前代诸家历法，改撰新历，又令率府长史梁令瓒等与工人创造黄道游仪，以考七曜行度，互相证明。于是一行推《周易》大衍之数，立衍以应之，改撰《开元大衍历经》。至十五年卒，年四十五，赐谥曰“大慧禅师”。
（选自《旧唐书》，有删改）
小题1:对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是

a．素多 坟籍 坟籍：典籍

b．玄宗令其族叔礼部郎中洽赍敕书就荆州强 起 之起：起用

c． 访 以安国抚人之道访：拜访

d．竟以 得罪 得罪：获罪

小题2:下列各组句子中，分别能表现僧一行“聪明”和“切直”的一组是




小题3:下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

a．僧一行，姓张，之前的名字是“遂”，小时候很聪明，博览经史，尤其精通历象、阴阳、五行之学。

b．武三思钦慕他的学识品行，与一行谈论《太玄经》精微的义蕴，十分嗟叹佩服一行。

c．一行曾直言规劝唐玄宗，玄宗采纳了他的话，于是追加命令永穆公主出嫁不按照太平公主的规模，只依照平常的礼数。

d．皇帝命令一行考查前代诸家历法，重新撰写新历法，又命令率府长史梁令瓒等与工人制作黄道游仪，用以考察七曜（太阳月亮和五大行星）运行的度数，互相证明。

小题4:把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）吾寻之积年，尚不能晓，吾子试更研求，何遽见还也？（5分）
（2）睿宗即位，敕东都留守韦安石以礼征，一行固辞以疾，不应命。（5分）