细小的近义词和反义词

创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙.”
就是说：
创造的大地的,不是滚滚波浪,是他的泥沙,体现出作者对于平凡人的定义!
也就是 写平凡人也可以通过自己的努力发挥自己的作用 为社会作出贡献

家用不建议用有臭氧产品,因为臭氧对人身体有害,长时间的使用后会对人的神经细胞产生影响,建议用无臭氧的,我用的是存淘宝的云天特种光源家买的,388元的那种,非常好用的一款!

g估计是氢氧化镁 食盐有少数的氯化镁

选C
题目的意思是防止氧气通过表面空隙进入
那么B冰箱里面还是有氧气
D煮熟后表面还是CACO3
AC之间选
那么C更好
石灰水
CO2+Ca(OH)2==CaCO3沉淀
这样形成沉淀覆盖在即蛋表面 抑制它呼吸作用分解有机质

这就是冻雨,在接近地面时的雨滴被冻结而形成.
冻雨是初冬或冬末春初时节见到的一种天气现象. 　　
当较强的冷空气南下遇到暖湿气流时,冷空气像楔子一样插在暖空气的下方,近地层气温骤降到零度以下,湿润的暖空气被抬升,并成云致雨.当雨滴从空中落下来时,由于近地面的气温很低,在电线杆、树木、植被及道路表面都会冻结上一层晶莹透亮的薄冰,气象上把这种天气现象称为“冻雨”.我国南方一些地区把冻雨又叫做“下冰凌”,北方地区称它为“地油子”或者“流冰”.雨滴与地面或地物、飞机等物相碰而即刻冻结的雨称为冻雨.这种雨从天空落下时是低于0°C的过冷水滴,在碰到树枝、电线、枯草或其他地上物,就会在这些物体上冻结成外表光滑、晶莹透明的一层冰壳,有时边冻边淌,象一条条冰柱.这种冰层在气象学上又称为“雨凇”或冰凌.冻雨是过冷雨滴或毛毛雨落到温度在冰点以下的地面上,水滴在地面和物体上迅速冻结而成的透明或半透明冰层,这种冰层可形成“千崖冰玉里,万峰水晶中’的壮美景象.如遇毛毛雨时,则出现粒凇,粒凇表面粗糙,粒状结构清晰可辨；如遇较大雨滴或降雨强度较大时,往往形成明冰凇,明冰凇表面光滑,透明密实,常在电线、树枝或舰船上一边流一边冻,形成长长的冰挂.冻雨多发生在冬季和早春时期.我国出现冻雨较多的地区是贵州省,其次是湖南省、江西省、湖北省、河南省、安徽省、江苏省及山东省、河北省、陕西省、甘肃省、辽宁省南部等地,其中山区比平原多,高山最多.雨水从空中落下来结成冰,能致害吗? 能,这种冰积聚到一定程度时,不仅有害,而且危害不浅.

解题思路：显微镜有两组透镜：一组是靠近物体的物镜，成倒立的放大的实像；一组是靠近眼睛的目镜，刚才倒立的放大的实像成在目镜的焦点以内，使像再次成正立的放大的虚像．

显微镜的镜筒长度有限，物镜需要把标本折射成放大的实像，还需要离标本近一点使得成像可以明亮些，因此需要把物镜的焦距做得短一些；而目镜的焦距长一点，可以保证经物镜折射后的实像落在目镜的焦距之内，以形成再次放大后的虚像．
故答案为：短；长．

点评：
本题考点： 显微镜．

考点点评： 掌握显微镜和望远镜的物镜和目镜都是凸透镜，显微镜的物镜成倒立放大的实像，目镜成正立放大的虚像．

风化

把细小去掉 或者把小去掉

说明了振动可以发出声音

吹入的气泡中有O2,铜失去电子变成Cu2+,把电子转移到银上,O2在银上得到电子,形成O2-离子,O2-离子与2H+结合生成水.形成原电池反应.
Cu-2e=Cu2+
O2+4e+4H+=2H2O
总反应：
2Cu+O2+2H2SO4=CuSO4+2H2O

解题思路：凸透镜成像的三种情况：
u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f．
u＜f，成正立、放大的虚像．

（1）当u＜f时，成正立放大的虚像，即15cm＜f，凸透镜的距离应该小于15cm；
要想使此时的像放大一点，应该增大物距，将凸透镜远离物体一点，即向上移一点；
（2）2f＞u＞f时，凸透镜成倒立放大实像，则物体到凸透镜的距离应该在15cm至30cm之间，此时像距大于30cm；
u＞2f时，经凸透镜，成倒立缩小实像，即物体到凸透镜的距离应该大于30cm，此时像距处于f和2f之间，即在距离凸透镜15cm～30cm的范围．
故答案为：15；上；15～30；大于30；大于30；15～30．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 此题考查了凸透镜成像的规律，要熟练掌握其内容，凸透镜成像的三种情况在凸透镜成像习题中有广泛的应用，一定要熟练掌握．

家庭装修用的导线一般用的是
C、较粗的铜丝.装修之穿管电线用.线较硬,故,好穿管..另外,其导电性能好,且价格相对多股细丝的铜线便宜
A、结实的铁丝 .装修之捆扎用.如果只考虑电线,这个可以不选,只选C即可
南无阿弥陀佛!

不积跬步,无以至千里.不积小流,无以成江海.出自荀子的《劝学篇》

入射光线与反射光线重合,入射角和反射角都为0°

由静止开始就一定撞向磁铁
有个初速度（还得看方向）就可能形成一个小星系

Say less beautiful words,do more small and trouble things

不是比喻句,你找得到本体和喻体吗

无所事事鸡毛蒜皮无足轻重

解题思路：根据图示结合所学知识，③步反应中能生成碳酸钙和水的反应物可为：氢氧化钙与碳酸（不稳定）反应或氢氧化钙与二氧化碳反应，②步中B与水生成D，能发生此反应的有：1、金属氧化物（氧化钙、氧化钠、氧化钾、氧化钡）与水反应生成对应碱 2、酸性氧化物（二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫等）与水反应生成对应酸，所学到的矿石高温分解成两种产物的只有碳酸钙，综合以上知识得出物质．

矿石高温分解成两种物质B和C，B与水反应成D，C与D生成碳酸钙和水，突破口在最后一步反应，DC分别为氢氧化钙、二氧化碳，进而推出AB分别为碳酸钙、氧化钙
故答案为：CaCO₃、CaO、CO₂、Ca（OH）₂

点评：
本题考点： 碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；化学式的书写及意义．

考点点评： 本题考查了常见物质的推断，解题时要寻找出题中的突破点，学生需要对基础知识的掌握具有系统性，形成知识网络．

解题思路：在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特征和特性，果实和种子成熟后，借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围．植物传播果实和种子的方式有：风力传播、水力传播、人类和动物活动传播、果实弹力传播．

植物的果实和种子的传播方式有很多种．例如，虞美人的果实成熟后，细小的种子从开裂口处散播出来，随风飘散．因此题干的说法正确．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 传粉和受精．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握果实和种子的传播方式．

这是一种纸色谱,步骤书上有啊,高中生物书.横线只起标示作用,没什么,注意划线时要多划,而且要保持细小,不能粗大

铅笔芯是由石墨加上黏土制成的.石墨质软,色黑,容易附着在纸上,所以能写出字.橡皮很软,摩擦力大,又有些黏性,在纸上擦擦,能把写上去的字迹粘走,又不会损伤纸面,因此用橡皮能擦去铅笔字.要是用圆珠笔写字,油墨会渗透进纸张里,就不容易擦去了.

碳酸氢根离子先水解生成氢氧根,氢氧根和钙离子结合生成氢氧化钙微溶,根据化学反应平衡原理,所以碳酸分子变多,达到饱和后溢出

这是一首典型的微型哲理诗.“创造新陆地的”,或者说,创造伟大事业的,究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间,揭示出深刻的人生哲理.
这首微型诗包含了五个方面的对比,值得品味：其一,波浪滚滚惊天动地,泥沙细小不屑一顾；其二,波浪滚滚而来风光无限,泥沙深埋地下默默无闻；其三,波浪常在动态中喧嚣,泥沙似在静态中沉积；其四,波浪借风乘势奔涌,泥沙靠内力凝聚；其五,波浪滚涌激情阵阵,泥沙淤积历经沧桑.总之,波浪是外在的现象,泥沙是内蕴的力量.“创造新陆地的”,不是那种看似有着滚滚气势的波浪,而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙.
所以,创造新事业的,不是波浪般的豪言壮语,而是细小的泥沙坚持不懈的积累.

这是个比较复杂的问题,得知道你的金属件的材质,形状复杂程度和铸造精度要求,如果不考虑成本的话,你可以采用精铸,蜡铸或者金属模铸造等.

对的,绝缘体也是有静电感应现象的,不过更准确的说应该叫“极化”.尽管在绝缘体中,电子被原子束缚着,不能在物体中自由移动,但是在原子范围内可以移动.如果把带正电的物体靠近绝缘体,则每一个原子中的电子都会被吸引而接近带电物体,原子核则会被排斥而远离带电物体.对该原子而言,吸引力比排斥力大一点点（两电荷间库仑力的大小与距离的平方成反比）,这样产生的合力为吸引力.而进一步从物体宏观角度考虑,合成的吸引力足以吸引轻小物体,但是不足以吸引大的绝缘体.

原水是酸性,铁以三价离子为主.加氢氧化钙调pH至7-8,增加了水中氢氧根一部分铁离子结合氢氧根,形成难溶性的三价铁氢氧化合物,因其浓度较小,颗粒也较小,呈悬浮状.

风化，这个过程需要很长的时间。不是短期能看见的，岩石也是形成前也是有细小的砂子或泥土形成的，时间长了， 由于温差，水，生物等原因，也能风化。

一枚小巧的原子弹,竟能在地面上产生陨石般强大的破坏力.

太阳花的 叶子是细小的,淡绿的,一丛一丛,就像清溪里漂浮的鱼草.它的花朵只有一枚纽扣大,红极了!一开放,就像一小朵一小朵的火花.它没有牡丹的高贵派头,也没有荷花的柔美姿态!如果不开花,它简直就是一丛草. 它之所以叫太阳花,是因为只有在早晨见到了阳光之后才开花.没有太阳就看不到这种花朵!它是为太阳而开放而生活着的.‖ 我最喜欢这种性格,我爱这种花!我在窗下种了一丛,过了不久,就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出,所有的花苞都开放了,挤挤嚷嚷的,热闹的像是要叫出声来.窗前的一片地,红绿相映,像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯. 我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去,但它总是倔强地回到地面上.我真是太喜欢这种花了!多少次呵,我想掐一两朵花插在花瓶里,可是,一离开土地,一离开太阳,它就枯萎了! 它永远扎根在大地上,一开花,它就把自己的色彩、芬芳全部献给太阳——它已经和太阳、大地结下了不解之缘了.‖ 在这里,在墙角、窗下,经常可以看到一丛丛的太阳花.它永远脚踏实地的生活着,向着太阳开放着它红色的小小花朵.‖ 阅读测评 1. 给划横线的字选择最合适的解释,把序号写在括号里. (1)“红绿相映”中“映”的意思是 （ ） A.反映 B.放映 C.倒映 D.映衬 E.映射 (2)“不解之缘”中“缘”的意思是 （ ） A.缘故 B.缘分 C.边缘 D.沿着 (3)“名实相符”中“实”的意思是 （ ） A.填满、无间隙 B.真实、实在 C.实际、事实 D.果实、种子 2.在第三自然段中找出一句拟人句写在下面. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.文章已经分为三段,已用“‖”标出,请写出各段的意思. 第一段： 第二段： 第三段： 4．简要写出太阳花的特点. (1) (2) (3) 5.太阳花具有怎样的性格?请用自己的话加以概括. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.(1)D (2)B (3)C. 2.太阳一出,所有的花苞都开放了,挤挤嚷嚷的,热闹的像是要叫出声来. 3.第一段：写太阳花的外形特点及太阳花这一名称的由来. 第二段：写太阳花扎根泥土向着阳光下尽情开放. 第三段：写太阳花永远向着太阳开放. 4.太阳花的特点：（1）花朵小 （2）红得橡火花 （3）只有在在阳光下才开放 5.朴实、脚踏实地,不夸耀,具有奉献精神.

如果你说有合成蜜蜡,或者叫做二代蜜蜡的可能.

折射（或者色散）

可以看见水流向塑料梳子方向弯曲
原因：原因是塑料梳子在头发上摩擦几下后带负电荷,静电对细小物体有吸引作用

细小的草茎--茂盛的森林、草虫生活的地方--草虫的村落、甲虫走的路径--街道,小巷、甲虫的鸣叫--优于人间的一切音乐、小虫子包围蜥蜴---他们在攀谈.

Map of another one noodles
One day morning, a poor pastor, for transfering attention of cry and scream the not only son, a world map with riotous color, tore many small fragments, cast away ground up, allow a promise to say:"Little John, if you can put together to rise these fragments, I give you two Capes five cents money."
The pastor thinks this matter will make John cost big and parts of time of morning, but have no a clock very, little John puts together then.
Pastor:"Kid, do you how to put together so and quickly?"
Little John light loose answer way:"In the map of another a noodles is a person's photograph, I put together the photograph of this person together, then turn over it.I think that if this'person'BE right, so, this'world'be also right."
The pastor smiled to give son's two Capes five cents money.

是对母亲的深情赞颂,奠定了作品的深沉细腻的感情基调.与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱.在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界

白驹过隙.意思：像 白色骏 马在细小的缝隙前 跑过一样.形容时间过 得极快.亦作过隙白驹.亲,

比较细小的蓝火,可以做一个实验,
1、用黄色火焰烧一块木头,不怎么变化
2、借助没有前端小珠的圆珠笔芯,吹黄色火焰,会出现吹出去的是蓝色的,用其烧木头,顷刻,变色,变化

解题思路：（1）大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应能生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，所以A、B、C、D四种物质分别是碳酸钙、氧化钙、二氧化碳、氢氧化钙；
（2）根据（1）中推出的反应物、生成物书写化学方程式．

（1）矿石高温分解成两种物质B和C，B与水反应成D，C与D生成碳酸钙和水，突破口在最后一步反应，DC分别为氢氧化钙、二氧化碳，进而推出AB分别为碳酸钙、氧化钙；
（2）碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和水，化学方程式为：CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案为：
（1）CaCO₃；CaO；CO₂；Ca（OH）₂；
（2）①CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑；②CaO+H₂O=Ca（OH）₂；③Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

（1）该题目中，氢氧燃料电池的工作原理属于原电池原理，是将化学能转化为电能的装置，在原电池中，电流从正极流向负极，而通入燃料氢气的电极是负极，通氧气的电极是正极，所以电子由a到b，故答案为：化学能转化为电能；由a到b；
（2）燃料电池中，通入燃料氢气的电极是负极，发生失电子的氧化反应，即2H ₂ +4OH ^- -4e ^- ═4H ₂ O或H ₂ +2OH ^- -2e ^- ═2H ₂ O，
故答案为：2H ₂ +4OH ^- -4e ^- ═4H ₂ O或H ₂ +2OH ^- -2e ^- ═2H ₂ O；
（3）①Li从零价升至+1价，作还原剂，H ₂ O的H从+1降至H ₂ 中的零价，作氧化剂，故答案为：Li；H ₂ O；
②由反应I，当吸收10molH ₂ 时，则生成20molLiH，V=
m
ρ =
20×7.9g
0.82×1 0 3 L =197.5×10 ^-3 L，
V(LiH)
V( H 2 ) =
197.5 ×10 -3 L
224L =8.82×10 ^-4 ，故答案为：8.82×10 ^-4 ；
③20molLiH可生成20molH ₂ ，实际参加反应的H ₂ 为20mol×80%=16mol，1molH ₂ 转化成1molH ₂ O，转移2mol电子，所以16molH ₂ 可转移32mol的电子，故答案为：32mol．

摩擦力，费力，滑动摩擦

分析：（1）摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力．抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力．
（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；
（3）杠杆根据其省力和费力情况，可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆．
（1）螺母上刻有细小花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（2）转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，画圆时动力臂小于阻力臂，故是费力杠杆；
（3）用粉笔在黑板上写字时，粉笔在黑板表面滑动，它们之间间的摩擦是滑动摩擦；
故答案为：（1）摩擦力；（2）费力；（3）滑动．

我们应该1.要珍爱生命,自尊自爱.
2.要善于观察最细微的事物.

(1) 氢氧化钙(或熟石灰：Ca(OH) 2 )(2) CaCO 3 CaO + CO 2 ↑ (或CaO + H 2 O ="=" Ca(OH) 2 ；Ca(OH) 2 + CO 2 ="=" CaCO 3 ↓+ H 2 O )作灭火剂(或制干冰：在温室里作肥料等) ...

亲,翻译如下：
J'aime les flots de la mer, mon père. Parce que la puissance qu'ils impliquent est trop forte. Voyez qu'ils peuvent avaler petits sables infinis et baiser les roches en morceaux en utilisant leurs lèvres molles. Mon père, je veux être les flots de la mer pour mettre le pied sur le monde entier.
亲,不好意思,罗马音这个真不会

离开，可以通过光路图解释。但一定在一倍焦距内
好像有一个1/f=1/v+1/u,但大概在高中才有

对比,列数字

解题思路：环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．沙漠地区最大的特点就是缺水，叶片小，可以减少上面部分对水分的散失，从而适应干旱的环境；在海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因是减少水分的散失．因此，叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠．故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物对环境的适应．

考点点评： 关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握．

三四：水覆盖了泥土沙粒,当水消失之后,泥土和沙粒就形成了陆地.
四五：话说的越大,收获的就越少.
个人愚见：其实这2段话不是完全正确的,因为水和地的关系是紧紧联系的,自信甚至自负也不一定招致失败,看什么情况.

聚硫酸铝絮凝剂 、明矾、聚铁酸钾絮凝剂