（2012•五通桥区模拟）定义新运算“※”如下：当a≥b时，a※b=ab+b，当a≤b时，a※b=ab-a，若（2x-1

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见C符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 呼吸作用的概念．

考点点评： 这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．

（1）单质是由同种元素组成的纯净物，氢气是一种双原子分子，故答案为：H₂，
（2）氯化氢中的氯元素显-1价，要满足代数和为零的原则氢就只能是+1价，故答案为：+1，
（3）经过“煮”后增加了溶液的能量，分子的运动就加速了，故答案为：加速水分子的运动．

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯；单质和化合物的判别；利用分子与原子的性质分析和解决问题；有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题主要对粗盐提纯的实验，单质和化合物的判断等知识进行全面的考查，要结合实际问题加强记忆．

（1）滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器最大阻值时，电路电流最小，
为I_最小=[U
RL+R最大=
4.5V/6Ω+20Ω]≈0.17A；当滑动变阻器接入电路的阻值为零时，
加在灯泡两端的电压最大，等于电源电压，为4.5V；
故答案为：0.17；4.5．
（2）由题意知，流过电路的最小电流等于电流表量程的三分之一，为I_最小=[1/3]×0.6A=0.2A，
灯泡的最小功率P_最小=I_最小²R_L=（0.2A）²×6Ω=0.24W，当灯泡两端电压等于电压表最大值3V时，
灯泡功率最大，灯泡最大功率P_最大=

U2最大
RL=
(3V)2
6Ω=1.5W；则灯泡的功率范围是0.24W～1.5W；
故答案为：0.24W～1.5W．
（3）如果电流表无示数，则电路存在断路，电路只有一处故障，故断路位置可能是灯泡断路或滑动变阻器断路，如果灯泡断路，电压表与电源两极相连，电压表示数不为零，如果滑动变阻器断路，电路中无电流，电压表与电源两极不能相连，则电压表示数为零，由此可见：电路故障是滑动变阻器断路；如果电流表有示数，电路不存在断路，如果灯泡短路，则与灯泡并联的电压表示数为零，所以电路故障是灯泡短路；
故答案为：电流表无示数，滑动变阻器断路；电流表有示数，灯泡短路．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 本题考查了求电路电流、灯泡电阻、电路故障分析等问题，熟练应用串联电路特点、欧姆定律及电功率公式即可顺利解答（1）（2）两问，电路故障有两种：断路或短路，分析电路故障时，要根据电路故障现象，综合分析从而得出结论．

根据题意得：2＜m＜3．
在数轴上应该C的图表示．
故选C．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用；在数轴上表示不等式的解集．

考点点评： 本题考查一元一次不等式组的应用和在数轴上表示不等式的解集，关键是根据天平写出m的取值范围，然后根据不等式组的解集，画出数轴．

920 000=9.2×10⁵．
故答案为：9.2×10⁵．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．

A、氯化钡与盐酸不能反应反应，故选项符合题意．
B、石灰石的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故选项不符合题意．
C、生石灰是氧化钙的俗称，能与盐酸反应生成氯化钙和水，故选项不符合题意．
D、硝酸银与盐酸交换成分生成生成氯化银沉淀和硝酸，故选项不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 酸的化学性质．

考点点评： 本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用即可正确解答本题．

BD

CE

证明：（1）∵AB=AC，AD=AE，
∴

AB=

AC，

AD=

AE，
∴

AB-

AD=

AC-

AE，
∴

BD=

CE，
∴∠DAB=∠CAE；

（2）∵四边形ADBC是⊙O的内接四边形，
∴∠ADB+∠ACB=180°，
又∵∠ACF+∠ACB=180°，
∴∠ADB=∠ACF，
又∵∠DAB=∠CAE，
∴△ADB∽△ACF，
∴[AD/AC＝
AB
AF]．

点评：
本题考点： 圆周角定理；圆心角、弧、弦的关系；相似三角形的判定与性质．

考点点评： 此题考查了圆周角定理、弦与弧的关系、圆的内接四边形的性质以及相似三角形的判定与性质．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．

（m）∵ta人∠ABC=ta人∠AOC=[m/3]，
∴设A（-3m，m），
代入反比例函数中，得-3m•m=-4，
解得m⁹=[4/3]，
∴k=[y/x]=[m/−3m]=-[m/3]；

（9）由双曲线的对称性可知AC=9m，BC=十m，
∴m_△ABC=[m/9]×AC×BC=十m⁹=十×[4/3]=u．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题考查了反比例函数的综合运用．关键是根据锐角三角函数的定义，双曲线的对称性设点的坐标，表示线段的长度．

读图可知，图中勃朗峰所在山脉是欧洲南部的阿尔卑斯山，其所在的山系是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的阿尔卑斯-喜马拉雅山系．
故选：C．

点评：
本题考点： 世界著名山系．

考点点评： 本题考查了世界上主要的山系，属基础题．

甲题：（1）∵一元二次方程x²=2（1-m）x-m²的两实数根，
∴x²-2（1-m）x+m²=0，
∵△=b²-4ac=[-2（1-m）]²-4m²=4-8m≥0，
∴m≤[1/2]；

（2）∵一元二次方程x²=2（1-m）x-m²，即x²-2（1-m）x+m²=0，
∴x₁+x₂=2-2m，
∴y=x₁+x₂=-2m+2，
∵-2＜0，
∴y随m的增大而减小，
∵m≤[1/2]，
∴当m=[1/2]时，y有最小值y=-2m+2=1；

乙题：证明：（1）∵AD∥BC，
∴△GED∽△GBC，
∴[GE/GB]=[DE/BC]，
∵点E是边AD的中点，
∴AE=DE，
∴[GE/GB]=[AE/BC]；

（2）∵AD∥BC，
∴△AEF∽△CBF，
∴[AE/BC]=[EF/BF]，
由（1）得：[GE/GB]=[AE/BC]，
∴[GE/GB]=[EF/BF]，
设EF=x，∵GE=2，BF=3，
∴[2/5+x]=[x/3]，
整理得，x²+5x-6=0，
解得x₁=1，x₂=-6（不合题意，舍去），
∴EF=1．
故答案为：1．

点评：
本题考点： 相似三角形的判定与性质；根的判别式；二次函数的最值．

考点点评： 甲题考查了一元二次方程根的判别式与根与系数的关系，比较简单，①△＞0，一元二次方程有两个不相等的实数根，②△=0，一元二次方程有两个相等的实数根，③△＜0，一元二次方程没有实数根；
乙题考查了相似三角形的判定与性质，由平行线判定相似三角形是最常用的方法，（2）利用中间量[AE/BC]得到比例式然后整理出一元二次方程是解题的关键．

（1）化学式的书写，要熟悉常见物质的化学式，从而提高答题的速度．碘酒中的溶剂为酒精，其化学式为C₂H₅OH，双氧水的溶质是过氧化氢，是H₂O₂．高锰酸钾中含有钾元素、锰元素和氧元素三种．
（2）从溶解度曲线可以看出：
①10℃时，碳酸钠的溶解度是10g．所以100g水中溶解的碳酸钠的最大质量是10g．
②在40℃时，碳酸钠的溶解度明显大于氯化钠的溶解度．
③对于夏天捞盐，是因为相对而言，氯化钠溶解度受温度影响不大，而更多依靠蒸发，所以夏天晒盐；冬天时由于碳酸钠的溶解度受温度影响较大，所以晶体会大量析出，故冬天捞碱．
故答案：
（1）酒精（乙醇、C₂H₅OH）；H₂O₂；三；
（2）①10；②a；③冬天温度较低，此时碳酸钠的溶解度比夏季小很多，而氯化钠的溶解度和夏季差不多，因此冬天析出碳酸钠晶体，而不析出氯化钠晶体，所以冬天捞碱．

要学会从问题中寻求对信息的有效解读和捕捉，这样能够提高问题的解决的速度和准确度．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；混合物的分离方法；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；化学式的书写及意义．

考点点评： 要学会从问题中寻求对信息的有效解读和捕捉，这样能够提高问题的解决的速度和准确度．

如图，过点P作PD⊥AB，垂足为D，
则在直角△BPD中，cot45°=[BD/PD]，
∴BD=PDcot45°=PD，
在直角△PAD中，
∵tan60°=[AD/PD]，
∴AD=PDtan60°=
3PD，
设PD长为x，
则有：x+
3x=2，
解得：x=
3-1．
答：P到海岸线l的距离为（
3−1）km．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-方向角问题．

考点点评： 本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是根据方向角构造直角三角形，利用三角函数求解．

因为正方体的平面展开图中，相对面的特点是中间必须间隔一个正方形，
所以与“静”字相对的字是着．
故答案为：着．

点评：
本题考点： 专题：正方体相对两个面上的文字．

考点点评： 考查了正方体相对两个面上的文字，解决此类问题，要充分考虑带有各种汉字的面的特点及位置．

原式=
2x(x+3)−x(x−3)
(x−3)(x+3)÷[x
9−x2
=
x(x+9)
(x+3)(x−3)×
−(x+3)(x−3)/x]
=-x-9，
∵x≠±3，
∴当x=
2-1时，原式=-
2-8．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．

（1）把（1，1）y=ax²得a=1；
把（0，-3），（2，-3）代入y=x²+bx+c得

c＝−3
4+2b+c＝−3，解得

b＝−2
c＝−3；
（2）二次函数解析式为y=x²-2x-3=（x-1）²-4，
所以而次函数图形的对称轴为直线x=1；
因为x²-2x-3=0的解为x₁=-1，x₂=3，
所以二次函数图象与x轴的交点坐标为（-1，0）和（3，0）．

点评：
本题考点： 二次函数的性质．

考点点评： 本题考查了二次函数的性质：二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标是（-[b/2a]，4ac−b24a），对称轴直线x=-[b/2a]，二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象具有如下性质：当a＞0时，抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的开口向上，x＜-[b/2a]时，y随x的增大而减小；x＞-[b/2a]时，y随x的增大而增大；x=-[b/2a]时，y取得最小值4ac−b24a，即顶点是抛物线的最低点．当a＜0时，抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的开口向下，x＜-[b/2a]时，y随x的增大而增大；x＞-[b/2a]时，y随x的增大而减小；x=-[b/2a]时，y取得最大值4ac−b24a，即顶点是抛物线的最高点．

2＜x＜3，化简：
(x−2)2+|x-3|=x-2+3-x=1，
故答案为：1．

点评：
本题考点： 二次根式的性质与化简．

考点点评： 本题考查了二次根式的性质与化简，利用了二次根式的性质：a2=a（a≥0）．

（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，镁离子带2个单位正电荷，因此1个镁离子表示为：Mg²⁺；
（2）硫化氢由+1价的氢元素与-2价的硫元素构成，化学式为：H₂S；因此两个硫化氢分子表示为：2H₂S；
故答案为：（1）Mg²⁺；（2）2H₂S．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

A、是氢氧根离子不属物质，A不正确．
B、KClO₃含有三种元素组成，氧化物由两种元素组成，B不属氧化物．
C、Al₂O₃由两种元素组成，其中一种是氧元素，C属氧化物．
D、O₃由一种元素组成的纯净物属单质，D不正确．
故选D．

点评：
本题考点： 从组成上识别氧化物．

考点点评： 本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．

水通电分解生成氢气和氧气，属于分解反应；氢气具有还原性，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，属于置换反应；水和氧化钠反应生成氢氧化钠，属于化合反应；盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，属于复分解反应．...

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点考查了物质的制备和化学反应的基本类型，本题用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，提供了一部分药品，因此结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解；书写化学方程式时，要注意配平．

原式=
(x−1)2
(x+1)(x−1)•
x(x+1)
x−1=x．
又由图得2＜x≤3且x为整数，则x=3，
故原式=3．

点评：
本题考点： 分式的化简求值；在数轴上表示不等式的解集．

考点点评： 本题考查了分式的化简求值、在数轴上表示不等式的解集．根据数轴得到x的取值范围是解题的关键．

如果汽车向东行驶3公里记作3公里，向西2公里应记作-2公里，
故选：B．

点评：
本题考点： 正数和负数．

考点点评： 本题考查了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示．

由题意知，物体所受重力的大小等于20N，重力的方向竖直向下，作用点在重心，其重心在其几何中心上．故重力的示意图如图：

点评：
本题考点： 重力示意图．

考点点评： 画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．若已知力的大小在箭头末端要标出力大小，有角度的要标出角度．并注意线段长度体现力的大小关系．

∵-2距离原点2个单位长度，
你距离原点你个单位长度，

3距离原点
3个单位长度，
+1距离原点1个单位长度，
2＞
3＞1＞你，
∴-2距离原点最远，
∴-2的绝对值最大．
故选A．

点评：
本题考点： 实数大小比较．

考点点评： 本题考查了实数的大小比较，以及绝对值的概念，是基础知识要熟练掌握．

∵|[2/3]|=[2/3]，
|
3|=
3，
|-
2|=
2，
|π|=π，
而π＞
3＞
2＞[2/3]．
故选D．

点评：
本题考点： 实数与数轴．

考点点评： 本题考查了实数与数轴的对应关系，以及估算无理数大小的能力，也利用了数形结合的思想．

（1）应该检查装置的气密性；试管内壁有无色液体，说明碳酸氢钠分解生成水．
（4）反应生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以烧杯内澄清石灰水变浑浊．
书写化学方程式时应该知道试管中的白色固体是什么，所以他的问题是：生成的白色固体是什么？
即使含有氢氧化钠，也和生成的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以白色固体应该是碳酸钠．
故填：生成的白色固体是碳酸钠．

实验操作 实验现象 实验结论
（1）取试管内的白色固体少量于另一只试管中，向该试管中滴加稀盐酸
（2）将气体通入澄清石灰水 有无色气体生成

澄清石灰水变浑浊

该气体为CO₂，白色固体中含有碳酸根，是碳酸钠

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；猜想与事实验证；化学实验方案设计与评价．

考点点评： 本题主要考查了如何根据物质的性质和实验现象进行有关方面的判断的内容．

（1）调查的总人数是：240÷40%=600（人），
则A类所占的百分比是：[180/600]×100%=30%，C类所占的百分比是：1-10%-30%-40%=20%，
C类的人数是：600×20%=120（人）．


（2）（如图）

P（A粽）=[6/12=
1
2]
答：他吃到A粽的概率是[1/2]．

点评：
本题考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

因铁排在铜的前面，铁粉加入硫酸铜溶液中，铁可以置换出硫酸铜溶液中的铜，所以滤渣中一定含有生成的铜；又因为铁会置换出酸中的氢，而铜不会，滤渣中加入稀盐酸产生气泡，所以滤渣中一定含有过量的铁，综合分析可知滤渣中一定含有的物质是Fe和Cu；
故选B

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质．

考点点评： 主要考查了金属活动性顺序的应用，培养学生分析问题、应用知识的能力．解决此类题目时重点把握住金属活动性顺序，注意强置换弱．

（1）原金属样品中M的质量：少0q-0.5q=1q.5q．
（少）设金属M的相对原子质量为x．
M+H_少SO₄═MSO₄+H_少↑
x 少
1q.5q 0.它q
∴x：少=1q.5q：0.它q
解得：x=它5
答：（1）原金属样品中M的质量是1q.5q；（少）该金属的相对原子质量是它5．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；相对分子质量的概念及其计算；常见化学反应中的质量关系．

考点点评： 本题利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力．

A、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，碘的原子序数为53，则其核外电子数为53，所以正确．
B、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，碘的原子序数为53，则其核电荷数为53，所以错误．
C、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，碘的原子序数为53，则其质子数为53，所以正确．
D、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，碘的原子序数为53，则其质子数为53，又相对原子质量≈质子数+中子数，则其中子数为133-53=80，所以正确．
故选B．

点评：
本题考点： 原子的有关数量计算．

考点点评： 了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”等规律是解题的关键．

在等腰梯形ABCD中，∠A=∠B，
∵M是AB的中点，
∴AM=BM，
在△AMD和△BMC中，


AD＝BC
∠A＝∠B
AM＝BM，
∴△AMD≌△BMC（SAS），
只有当AB=2DC时，AM=BM=CD，
四边形AMCD和四边形BCDM是平行四边形，
∠DAM=∠DCM、DM∥BC、△AMD≌△DMC成立．
所以，说法正确的是C．
故选C．

点评：
本题考点： 等腰梯形的性质；全等三角形的判定．

考点点评： 本题考查了等腰梯形的性质，全等三角形的判定，熟记性质并确定出三角形全等的条件是解题的关键．

∵∠BAC=40°，
∴∠ABC+∠ACB=180°-40°=140°，
∴[1/2]∠ABC+[1/2]∠ACB=70°，
即∠PBC+∠PCB=70°，
∴∠BPC=180°-（∠PBC+∠PCB）=180°-70°=110°，
故答案为：110．

点评：
本题考点： 三角形内角和定理．

考点点评： 本题主要考查三角形内角和定理，利用条件求出∠PBC+∠PCB=70°是解题的关键．

（1）∵x＜-2时，x+2＜0，x+1＜0，x-3＜0，
∴（x+2）（x+1）（x-3）＜0．
同理：-1＜x＜3时，（x+2）（x+1）（x-3）＜0．
（2）当x＜-8时，x+6＜0，x-7＜0，x+8＜0，x-9＜0，所以，（x+6）（x-7）（x+8）（x-9）＞0．
当-8＜x＜-6时，x+6＜0，x-7＜0，x+8＞0，x-9＜0，所以，（x+6）（x-7）（x+8）（x-9）＜0．
当-6＜x＜7时，x+6＞0，x-7＜0，x+8＞0，x-9＜0，所以，（x+6）（x-7）（x+8）（x-9）＞0．
当7＜x＜9时，x+6＞0，x-7＞0，x+8＞0，x-9＜0，所以，（x+6）（x-7）（x+8）（x-9）＜0．
当x＞9时，x+6＞0，x-7＞0，x+8＞0，x-9＞0，所以，（x+6）（x-7）（x+8）（x-9）＞0．
故答案为：x＜-2或-2＜x＜-1或-1＜x＜3；-8＜x＜-6或7＜x＜9．

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式的应用，以及相乘时，同号得正异号得负的知识点．

辽宁省行政中心是沈阳，简称辽．
故选：A．

点评：
本题考点： 中国各省级行政区的简称和行政中心．

考点点评： 本题考查我国不同省区的行政中心，熟记课本知识解答即可．