将三粒均匀的分别标有：1，2，3，4，5，6的正六面体骰子同时掷出，出现的数字分别为a，b，c，则a，b，c正好是直角三

种子A和B相比，A没有水，而B在水面有少量的水能萌发，可以形成对照实验．种子C和B相比，C浸没在水的与空气隔绝，因缺少空气而不能萌发，而B在水面有少量的水和充足的空气能萌发，可以形成对照实验．但是实验过程的1粒种子发不发芽具有偶然性，这p粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠等，只用1粒种子实验结果就不准确，可信度不高，因此放入的种子越多实验就越准确．故该实验的存在的问题是种子太少具偶然性．
故选：D．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道探究实验的要求．

种子萌发所需要的外界条件有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件．
图中上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；因此甲、乙种子的变量是空气，乙、丙种子的变量是水，故利用本装置可以验证的种子萌发的外界条件是空气和水分．
故答案为：水； 空气．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．

A、一只豆荚是一个果实，由一个子房发育而来，A错误；
B、豌豆属于被子植物，豌豆的受精属于双受精，B正确；
C、豌豆是双子叶植物，储存养料的结构是子叶，子叶是胚的一部分，胚由受精卵发育而来，C正确；
D、豌豆在自然条件下是严格的自花授粉，且是闭花授粉，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 受精作用．

考点点评： 本题的知识点是被子植物的双受精现象，双子叶植物胚的结构和发育，对于双子叶植物胚的结构和发育过程的掌握是解题的关键．

（1）A种子缺少水分，B种子满足了种子萌发的环境条件，C种子缺少空气．A种子和B种子唯一的变量是水分，因此所要研究的问题是一定的水分是种子萌发的条件吗？B种子和C种子唯一的变量是空气，因此所要研究的问题是充足的空气是种子萌发的条件吗？A种子和C种子有2个变量．故该同学所要研究的问题是一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件吗？
（2）实验中该同学设置了两组对照实验，因此该实验是 探究性实验．
（3）经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气．
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．要验证种子萌发需要适宜的温度，变量是温度，其他条件应该满足种子萌发的条件和B相同．因此，若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在b处，（乙）装置起对照作用．
（5）a号种子所处的环境中缺乏适宜的温度和适量的水分，因此不能萌发．
故答案为：
（1）一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件吗？
（2）探究性；
（3）B；一定的水分、充足的空气缺乏充足的空气；
（4）b；对照；
（5）缺乏适宜的温度和一定的水分．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 通过该实验可知：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

共有6×6×6=216种结果，每种结果出现的机会相同，a，b，c正好是直角三角形三边长，则它们应该是一组勾股数，在这216组数中，是勾股数的有3，4，5；3，5，4；4，3，5；4，5，3；5，3，4；5，4，3共6中情况，因而a，b，c正好是直角三角形三边长的概率是 [6/216＝
1
36]．
P（a，b，c正好是直角三角形三边长）=[6/216＝
1
36]．
故选C．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率．

考点点评： 本题主要考查了等可能事件的概率，属于基础题，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比；3，5.4为三角形三边的三角形是直角三角形．

共有6×6×6=216种结果，每种结果出现的机会相同，a，b，c正好是直角三角形三边长，则它们应该是一组勾股数，在这216组数中，是勾股数的有3，4，5；3，5，4；4，3，5；4，5，3；5，3，4；5，4，3共6中情况，因而a，b，c正好是直角三角形三边长的概率是 [6/216＝
1
36]．
P（a，b，c正好是直角三角形三边长）=[6/216＝
1
36]．
故选C．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率．

考点点评： 本题主要考查了等可能事件的概率，属于基础题，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比；3，5.4为三角形三边的三角形是直角三角形．

种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，甲完全浸没在水中，缺少空气；乙浅埋在湿润的土壤中，具备种子萌发的外界条件，丙浅埋在干沙中，缺少水分．
故将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是乙．
故选：B

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答本题的关键是掌握种子萌发的条件是具有活的完整的胚合共配萌发所需要的营养物质及外界条件．

（1）A种子缺少水分，B种子满足了种子萌发的环境条件，C种子缺少空气．如果自身条件适宜，则B号种子能够萌发；种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，外界条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．要验证种子萌发需要适宜的温度，变量是温度，其他条件应该满足种子萌发的条件和B相同．因此，若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在b处．乙装置起 对照作用．
（3）C种子所处的环境中没有空气，因此不能萌发．故甲图中C种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气．
（4）a号种子所处的环境中缺乏适宜的温度和适量的水分，因此不能萌发．
故答案为：
（1）适量的水分和充足的空气；
（2）b；对照；
（3）缺乏充足的空气；
（4）缺乏适宜的温度和适量的水分．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 通过该实验可知：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（1）由图示可以看出：甲、乙中均设置了三组实验，用甲、乙两个装置进行对照，所探究的问题是种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气吗？
（2）、（3）、（4）、（5）甲装置置于常温的环境中，A号种子由于没有一定的水而不萌发，C号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B号种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于乙装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有甲中A号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发．
（6）由以上实验得出种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气．
（7）此实验的设计缺陷是：种子的数量太少，具有很大的偶然性．
故答案为：
（1）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气吗？
（2）B；
（3）均不萌发
（4）缺少空气；（5）缺少温度
（6）一定的水分、适宜的温度和充足的空气；
（7）种子的数量太少，具有很大的偶然性．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 实验图甲中B号和C号所构成的对照实验的变量并不是水，而是空气．注意变量的唯一性．该实验的缺点是实验材料种子的数量太少，实验容易出现误差．一般取10粒以上．

（1）根据生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置可以提出：种子萌发是否需要充足的水分或种子萌发是否需要充足的空气等？
（2）甲、乙、丙三粒种子只有乙种子具备了种子萌发的条件，因此乙种子能够正常萌发．甲和丙不能萌发，因为甲缺少种子萌发的条件水分，丙缺少种子萌发的条件空气．
（3）该实验装置有两组对照实验：甲种子与乙种子以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；乙种子与丙种子以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响．
（4）该实验的实验结果是：乙种子萌发，甲、丙种子不萌发；比较甲种子与乙种子的实验结果可知种子的萌发需要一定的水分，比较乙种子与丙种子的实验结果可知种子的萌发需要充足的空气；又因为实验是在适宜的温度条件下进行的，可推知种子的萌发需要适宜的温度、充分的空气；一定的水分．
故答案为：（1）种子萌发是否需要充足的水分？
（2）乙
（3）作为对照
（4）充分的空气；一定的水分

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 找出实验设置中的对照实验和变量是解答类似题的关键．

种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是充足的空气、一定的水分和适宜的温度．
（1）甲种子由于没有一定的水而不萌发，丙种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而乙种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发．
（2）甲与乙相比，唯一的变量是水分；乙与丙相比，唯一的变量是空气．
（3）由此得出种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度．
故答案为：
（1）乙；
（2）水分；空气；
（3）一定的水分；充足的空气；适宜的温度．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道种子的萌发条件，理解对照实验的设计要求．

从图中分析看，在适宜温度条件下，一段时间以后，2号种子萌发了．说明2号种子满足了种子萌发的条件．1号种子在空气中缺少水分，2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度；3号种子浸入水中缺少空气，所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，假如它也未萌发，那就是不满足种子自身条件：种子已经死亡或种子缺胚不完整或种子正在休眠．
故答案为：缺少水分；缺少空气

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 本实验有一定的局限性--每组只取一粒种子不能避免种子其它因素可能带来的偶然性．

A、①号种子置于空气中缺少水分，种子不能萌发；②号种子一半置于水中，具备种子萌发的所有外界条件一定的水分，充足的空气和适宜的温度，种子能萌发；③号种子完全浸没于水中，缺少空气种子不能萌发．所以②号种子萌发了，而①、③号种子未萌发，A不正确；
B、①号种子与②号种子唯一不同的量是水分，因此比较①②号种子，得出种子萌发需要水分而不是空气，B不正确；
C、②号种子与③号种子唯一不同的变量是空气，因此比较②③号种子，得出种子萌发需要空气而不是水，C不正确；
D、用一粒种子具有偶然性，不能说明一般性．因此，实验可以多取几粒种子做重复试验，以防种子数量太少造成实验结果不准确，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性．

（1）、（2）A号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发． B具备满足种子萌发的一定的水分、适宜的温度、充足的空气等条件．C号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发．因此A、C不能萌发，B种子萌发．
（3）对比A号种子与B种子的实验结果可知种子的萌发需要一定的水分，对比C号种子与B种子的实验结果可知，种子的萌发需要充足的空气；因此由以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足一定的水分、适宜的温度、充足的空气．
故答案为：（1）A、C不能萌发 因为A缺少水分；C不能萌发，缺少空气．
（2）B种子萌发 B具备满足种子萌发的一定的水分、适宜的温度、充足的空气等条件（3）一定的水分、适宜的温度、充足的空气

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答中要注意分析实验设置中的对照实验和实验变量．

本探究实验利用的是对照探究的方法，注意对照实验的控制变量的唯一性．实验中②号种子为对照组，可以形成两组对照．
（1）比较①②号种子，①号种子在空气中很显然缺少水分，进而得出种子萌发的一个条件是水．
（2）比较③②号种子，③号种子在水中很显然缺少空气，进而得出种子萌发的另一条件是空气．
（3）种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气．所以种子萌发的第三个条件是温度．
（4）种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．子叶提供营养物质．
故答案为：（1）水（2）空气（3）温度（4）胚根子叶

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 注意对照实验的变量的唯一性．

种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，从题干中得知，花生种子具备自身条件，从图中看出①粒种子没有萌发的原因是没有适量的水分，②粒种子没有萌发的原因是因为在最下端而没有充足的空气．
故答案为：没有水分；没有充足的空气

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或实验题的形式出现，要灵活掌握．

在探究影响种子萌发的外界条件的实验中，通常选取籽粒饱满且完整，具有生命力，不在休眠期的多粒黄豆种子，分为数量相同（10粒左右）的四组，一组缺少空气，一组缺少水分，一组温度不适宜，一组提供充足的空气、适量水分和适宜的温度（对照组），进行实验观察．通过实验得知种子萌发所需要的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分．
故答案为；B（错误）

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 本题考学生对探究种子萌发的条件的实验方法，考查学生的实验操作和设置对照试验的能力．