有12棵树种成四行,每行四棵,怎样种?

少先队员采集树种 第一小队12人 一共采集树种5分之3千克 第二小队10人

少先队员采集树种 第一小队12人 一共采集树种5分之3千克 第二小队10人
第二小队10人 平均每人采集 两个小队平均每人采集树种多少千克

WOAIZZJ1年前1

无敌大飞哥 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

(3/5+10x1/20)/22=(6/10+5/10)/22=11/10x1/22=1/20
(3/5)/12=1/20 第一小队 人均 二小对已知1/20

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同学们采集树种,第一天采3/4千克,第二天比第一天多采了1/7,两天共采集树种多少千克?

诗帝伊湖水1年前2

爱吃苹果的老鼠 共回答了15个问题 | 采纳率80%

3/4 x（1+1/7）=6/7
3/4+6/7=45/28

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同学们采集树种第一天采集了5分之3千克,第2天比第一天的2倍少6分之1千克,两天共采集了多少千克的树种

cindytang_20081年前3

屈兰 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

两天采集
=5分之3+（5分之3×2-6分之1）
=5分之3+30分之31
=30分之18+30分之31
=30分之49（千克）

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小明,小林,小芳共采集树种17千克.小明说：“我采集了其中的1/2.”小林说：“我采集了其中的1/3.”小芳说：“我采集

小明,小林,小芳共采集树种17千克.小明说：“我采集了其中的1/2.”小林说：“我采集了其中的1/3.”小芳说：“我采集了其中的1/9”这三个小朋友各采集树种多少千克?

暮蔼丛林1年前2

love7raul7 共回答了16个问题 | 采纳率100%

小明采集的树种：小林采集的树种：小芳采集的树种=1/2：1/3：1/9=9：6：2
小明采集的树种=17×9/(9+6+2)=17×9/17=9千克
小林采集的树种=17×6/(9+6+2)=17×6/17=6千克
小芳采集的树种=17×2/(9+6+2)=17×2/17=2千克

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林芳明共采集树种17千克.明采了其中的2分之1.林采了其中的3分之1.芳采了其中的9分之1.各采集多少千克?

小城人1年前1

junjunyiyi 共回答了14个问题 | 采纳率64.3%

明17*2分之1=8.5千克
林17*3分之1=5.66的循环
房17*9分之1=1.88的循环

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9棵树种成3行,每行种4棵,怎么种?

沙漠玫瑰的复活1年前2

绕岸车 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

种成一个三角形,每边4棵

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4对拾种树,甲乙丙三队平均拾24千克,乙丙丁平均每队拾26,已知丁队28千克,那么甲队拾树种多少千克

小楼未必起东风1年前5

烟瘾症状 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

乙丙和=26×3-28=50
甲=24×3-50=22

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从3个不同的树种里选出3个品种,分别种植在三条不同的道路旁,不同的种植方法有多少种.

odmxi1年前1

reverebase 共回答了18个问题 | 采纳率100%

一条道:3*2*1=6种种植方法
三条道:一条道*3=6*3=18种
因为从3个不同的树种里选出3个品种,3C3=1,所以无视
.
(3C3)*3!*3=18种

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小学题,把7棵树种成6行,每行3棵,请问咋种?

小学题,把7棵树种成6行,每行3棵,请问咋种?
我想不出来这个题目啊,大家帮帮忙啊

Lavoisier1年前1

昆山也有仙人 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

按三角形呀,一边三棵,正中还有一棵

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七棵树种六行,每行都要有三棵,怎么种?

爱上玉米猫咪1年前1

15点的太阳 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

是一个等边三角形,三个角三棵树,然后取三条边的中点和该三角形的重心种四棵,正好七棵.符合要求,呵呵

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七颗小树种在六条线上每条线种三颗怎么种{小学数学题}

nfzmBjxy1年前3

阿珂希得 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

画一等边三角行,三个顶点及三边中点各一个,再加上三角形中心处（重心） 一颗.

O
OOO
O O O

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四年级采2分之1千克,五年级采6分之5千克,六年级采集树种多少千克?

蔓心1年前2

世界20强 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

题目有误啊,什么东西啊

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少先队员采集树种,四年级和五年级采集树种的重量比是6:5,已知五年级比六年级少采集了3/4千克,四年级采集树种多少千克?

dhl65669921年前3

比兴gg 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

设未知数为X,五年级为(5/6)X,六年级为(1+2/3)*(5/6)X
(1+2/3)*[(5/6)X]=(5/6)X+0.75
25/18X=15/18X=0.75
X=27/29还有别的方法1651684131654

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9棵树种10行，每行3棵，问怎样种？画出图来．

哇系snow1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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10棵树种5行,每行4棵,该怎么种?

阿弥陀佛31991年前2

afwe58w8 共回答了17个问题 | 采纳率64.7%

种成五角星

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将树种48000平米的土地上每间隔0.2米1株要求甲种株数是乙的2倍甲乙各栽多少株满足要求

93accord1年前1

廖廖清风AKE 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

一共的株数：
48000/(0.2*0.2)=1200000(株）
因为甲是乙的2倍,所以
甲：1200000/3*2=800000（株）
乙：1200000/3*1=400000（株）
祝你学习天天向上,加油!

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谁来帮我算道题!叔叔带领我们兄弟三个去采集树种,我采集了“五分之三”千克!哥哥采集了“四分之三”千克,弟弟采集的比我和哥

谁来帮我算道题!
叔叔带领我们兄弟三个去采集树种,我采集了“五分之三”千克!哥哥采集了“四分之三”千克,弟弟采集的比我和哥哥的总数 少“二十分之十九”千克,不知道弟弟采集了多少千克吗?

yy鲁诺儿1年前2

咸鱼十年 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

五分之三+四分之三=二十分之二十七
二十分之二十七-二十分之十九=二十分之八=五分之二（千克）
即弟弟采集了五分之二千克

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十棵树种5排,每排四棵,怎么种?

chenfengye5211年前1

河南皮子 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

正五角星,顶点和交点各一株.

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少先队员采集树种.第一组6人采集7千克,第二组7人采集8千克,第三组8人采了9千克,哪个小队平均采集的多?（

少先队员采集树种.第一组6人采集7千克,第二组7人采集8千克,第三组8人采了9千克,哪个小队平均采集的多?（
先化成带分数,再比较

05081年前1

zhuchao123 共回答了12个问题 | 采纳率100%

第一组平均踩了 7/6千克=392/168千克
第二组平均采了 8/7千克=384/168千克
第三组平均采了9/8千克=378/168千克
则
392/168>384/168>378/168
即 第一组>第二组>第三组

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怎么把10棵树种成5行每行3棵

jkwater1年前2

春风野火 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

五角星,里面五颗外面五颗
等边三角形,再作每条边的垂直平分线,三条垂直平分线交与一点,称重心,在三角形三个顶点,三条边的中点,及重心各种一棵树,就是总数7棵,三颗一行,一共6行

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写出行道树种富含哲理的一个语句,写出第一次真好中富有深意的一个语句

王LM25号1年前1

精灵的咖啡屋 共回答了23个问题 | 采纳率87%

行道树 ,是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新.
第一次真好,第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷.

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何为碳汇,如何度量不同树种创造碳汇的能力?

jackywjx1年前1

砖顶xx 共回答了12个问题 | 采纳率100%

汇是相对源而言的,炭源的产生二氧化碳,而炭汇则吸收转化二氧化碳.
不同树种创造碳汇的能力就是吸收二氧化碳的能力,这种能力通常与植物的生长速度一致,可以使用生物量的增加量来度量不同树种创造碳汇的能力

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阳光小学五（4）班同学分成两队采集树种，算一算哪个小队平均每人采集的树种多？多多少千克？

淡小可1年前1

光月2 共回答了15个问题 | 采纳率100%

解题思路：第一队22人共采集14.3千克，第二队24人共采集14.4千克，求平均每人采集的树种用除法，然后对比大小，并求出多多少．

14.3÷22=0.65（千克），
14.4÷24=0.6（千克）；
0.65千克＞0.6千克，
0.65-0.6=0.05（千克）．
答：第一队平均每人采集的树种多，多0.05千克．

点评：
本题考点： 小数除法；小数大小的比较．

考点点评： 此题是考查小数除法和小数的大小比较．

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五年级三个班收集树种,共收集175千克,一班比二班多收4.25千克,三班比二班多收2.75

阿牛他兄弟1年前1

泪2908 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

二班收了：（175-4.25-2.75）÷3=56 元
一班收了：56+4.25=60.25 元
三班收了：56+2.75=58.75 元

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遍布大兴安岭的主要树种是什么,它的特点是什么

竹司1年前1

liji1208 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

落叶松 獐子松 白桦树 耐寒生长期长

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（2004•宿迁）杨树是宿迁市大力推广的经济树种，人们常在树干下部涂上一层石灰浆，其作用是（　　）

（2004•宿迁）杨树是宿迁市大力推广的经济树种，人们常在树干下部涂上一层石灰浆，其作用是（　　）
A．美观
B．标记
C．杀菌
D．以上都不对

安财一小痞1年前1

碎语 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

石灰浆成分为氢氧化钙，具有腐蚀性，是常见的杀菌消毒剂，观察选项，故选C．

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同学采集树种,第一组.第二组..第三组的工作效率比是5：4:3:.一组采集15千克,二组.三组各采集了多少千克

亿愿1年前1

Monate 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

15除（4+3+5）=1
1乘4=4
1乘3=3
1乘5=5

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希望小学要把25棵树种在圆形操场的周围,种树时,每8米植一棵,操场的面积有多少平方米.

晋红福1年前2

yinconghui1120 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

（25×8÷3.14÷2）²×3.14≈318.47（平方米）

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生物兴趣班分成两个小组去森林采集树种,第一组采集了8分之3千克,比第二组多采集了

生物兴趣班分成两个小组去森林采集树种,第一组采集了8分之3千克,比第二组多采集了
12分之1,两组一共采集多少千克

菜鸟飞得高1年前1

亚瑟王说 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

两组一共采集
3/8+3/8×（1-1/12）
=3/8×23/12
=23/32千克

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六年级同学收集树种55千克,五年级收集树种多少千克?

入耳莺莺乱1年前4

fsw5825 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

55/(1+4/7) =35

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10棵树种10行,平均每行种5棵,请问怎么种?

祝我幸福1年前10

cckxgdt 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

不知道
希望这道题能给你启发
10棵树一共中5行 每行4棵
答案:
画一个五角星
外边顶点位置5棵
里边交点位置5棵

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三组同学采集树种，甲组、乙组、丙组的工作效率的比是5：3：4．甲组采集了15千克，乙组比丙组少采集多少千克？

fsy06041年前2

socz 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

解题思路：甲组、乙组、丙组采集的树种的重量比是5：3：4，可知甲组采集树种的重量是总重的 [5/5+3+4]，甲组采集了15千克，由此可以求出三个组的总重量，再根据按比例分配可以求出各组采集的重量，用丙组的重量减去乙组的重量即可得出结论．

5+3+4=12，
15÷
5
12=36（千克），
36×[3/12]=9（千克），
36×[4/12]=12（千克），
12-9=3（千克），
答：乙组比丙组少采集3千克．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 解答这类题目，要先根据部分量及部分量的对应分率求出总量，再运用按比例分配的方法进行计算．

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世界三大速生造林树种有哪些?其主要用途有哪些?大力发展这些树种应注意哪些问题?

yuhong1年前2

e3refbr 共回答了23个问题 | 采纳率100%

桉树、松树、杨树

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四、五年级同学采集树种四年级采集了13.8千克四、五年级同学一共采集多少千克

LI28392791年前3

西子渔夫 共回答了24个问题 | 采纳率75%

五年级采集13.5-2.8=10.7千克
四五年级一共采集13.5+10.7=24.2千克

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果园里种了三种树杏树占总数的1/4桃树占总数的1/3两种树共1400棵剩下是苹果树三种果树种几棵苹果树种几棵

守望黄昏1年前2

猪头毛 共回答了25个问题 | 采纳率88%

总棵数1400/(1/3+1/4)=2400棵
杏树2400x1/3=800棵
桃树2400x1/4=600棵
苹果树2400x(1-1/3-1/4)=1000棵

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（2010•宿迁模拟）“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性．这分别体现了生态工程的（

（2010•宿迁模拟）“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性．这分别体现了生态工程的（　　）
A．系统学原理和物种多样性原理
B．协调与平衡原理和物种多样性原理
C．整体性原理和物种多样性原理
D．物种多样性原理与整体性原理

glp200881年前1

鑀_羊羊 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

解题思路：生态工程原理：1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；
6）系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

A、系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”，故A错误；
B、生态适应性问题，体现了生物与环境的协调与平衡原理；树种多样性问题体现了物种多样性原理，故B正确；
C、整体性原理是指生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响．而“三北防护林”工程没有考虑经济问题．生态适应性问题，体现了生物与环境的协调与平衡原理；树种多样性问题体现了物种多样性原理，故C错误；
D、生态适应性问题，体现了生物与环境的协调与平衡原理；树种多样性问题体现了物种多样性原理．整体性原理是指生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响，而“三北防护林”工程没有考虑经济问题，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态工程依据的生态学原理；如何进行生态工程的设计．

考点点评： 本题考查生态工程所遵循的基本原理的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

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同学们采集树种,第一、二、三组采集数量的比是2：3：4,已知第一组比第三组少采集18千克,这三个组共采集

zhangshi1001年前1

rtyfghdfh 共回答了21个问题 | 采纳率81%

根据比例,第一组比第三组少2份,18千克,所以1份为9千克.3个组共9份,810千克.

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同学们分三组采集树种,第一二三组的树种的重量比是5:3:4,第二组采集15千克树种则第二组第三组各采集多少

同学们分三组采集树种,第一二三组的树种的重量比是5:3:4,第二组采集15千克树种则第二组第三组各采集多少
千克?

ELRAE1年前2

yai555 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

15 ÷3×5 = 25千克 第一组
15÷3 ×4 = 20千克 第三组

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下图示意某岛屿部分地区年均温的分布情况，该岛屿树种丰富，有 “亚洲天然植物园”之称。阅读图文资料，完成下列问题。（18分

下图示意某岛屿部分地区年均温的分布情况，该岛屿树种丰富，有 “亚洲天然植物园”之称。阅读图文资料，完成下列问题。（18分） （1）描述图示区域中中东部等温线分布的主要特征，并指出影响因素。（6分） 分布特征： 影响因素： （2）简析该岛屿被称为“亚洲天然植物园”的原因。（6分） （3）分析图示盐场形成的有利自然条件。（6分）

smx-ls19811年前1

flyinggougou 共回答了20个问题 | 采纳率95%

（1）分布特征：中东部等温线分布密集；呈半环状或闭合状；从东西两侧向中部递减（或从四周向中间递减）（任选2点得4分）
影响因素：地形（2分）
（2）纬度较低，地跨热带和亚热带，热量充足（2分）；降水丰富；（2分）山地丘陵为主，相对高度大。（2分）
（3）地处西部海岸带，地势平缓，滩涂广阔；（2分）位于夏季风背风坡，降水少，晴天多，日照充足；（2分）纬度低（亚热带、热带），气温高，蒸发快，利于晒盐。（2分）

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9棵树种行10行,每行3棵如何种

2702867631年前1

流-云 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

●○●○●
○●●●○
●○●○●
●树
○空
横、竖、斜共10行

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学校少先队员采集树种，四年级采集二分之一千克，五年级比四年级多采集三分之一千克，六年级才，急的是五年级的五分之六，六年级

学校少先队员采集树种，四年级采集二分之一千克，五年级比四年级多采集三分之一千克，六年级才，急的是五年级的五分之六，六年级采集树种多少千克？

咏叹ee1年前3

ieruisi 共回答了3个问题 | 采纳率

百度一下

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一个果园占地二十公顷其中的四分之一种苹果树三分之一种梨树苹果树种了多少公顷,梨树种了多少公顷?

天狼星呵呵1年前1

89004060 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

苹果种了：20×1/4=5公顷
梨树种了：20×1/3=6又2/3公顷

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希望小学四（4）班同学分成两队采集树种,算算那个小组平均每人采集的树种多?多多

希望小学四（4）班同学分成两队采集树种,算算那个小组平均每人采集的树种多?多多
希望小学四（4）班同学分成两队采集树种,算算那个小组平均每人采集的树种多?多多少千克
一队:
我们小组22人共采集14.3千克.
二队:
我们小组24人共采集14.4千克.

rongrong19861年前1

宁——静 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

一队：14.3/22=0.65千克/人
二队：14.4/24=0.6千克/人
0.65>0.6 0.65-0.6=0.05千克
一队多,平均每人多0.05千克

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阅读答案 怕痒树——紫薇紫薇属干屈菜科,人们俗称它“怕痒树”,是树木中一种奇特的树种.紫薇为花叶乔木,又名无皮树、满堂红

阅读答案 怕痒树——紫薇
紫薇属干屈菜科,人们俗称它“怕痒树”,是树木中一种奇特的树种.紫薇为花叶乔木,又名无皮树、满堂红、百日红.由于花期特长,7月至10月花开不断,故名百日红.

宋代诗人杨万里诗赞颂：“似痴如醉丽还佳,露压风欺分外斜.谁道花无红百日,紫薇长放半年花.”明代薛蕙也写过：“紫薇花最久,烂熳十旬期,夏日逾秋序,新花续放枝.”

北方人叫紫薇树为“猴刺脱”,是说树身太滑,猴子都爬不上去.它的可贵之处是无树皮.物以稀为贵,世界上千树万木之中有几种是无皮的?年轻的紫薇树干,年年生表皮,年年自行脱落,表皮脱落以后,树干显得新鲜而光滑.老年的紫薇树,树身不复生表皮,筋脉挺露．莹滑光洁.
紫薇树长大以后,树干外皮落下,光滑无皮.如果人们轻轻抚摸一下,立即会枝摇叶动,浑身颤抖,甚至会发出微弱的“咯咯”响动声.这就是它“伯痒”的一种全身反应,实是令人称奇.

紫薇属共有4个种,有赤薇、银薇、翠薇等.以花瓣蓝色的翠薇最佳,为圆锥花序,着生新枝顶端,长达20厘米,每朵花6瓣,瓣多皱襞,似一轮盘.花开满树,艳丽如霞,故又称满堂红.结果为蒴果,状如大豆,内有种子多粒,11月成熟.

紫薇原产***,分布于长江流域,华南、西北、华北也有栽培,它的适应性很强.

紫薇耐旱、怕涝,喜温暖潮润,喜光,喜肥,对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强,能吸入有害气体.据测定,每千克叶能吸硫10克而生长良好.紫薇又能吸滞粉尘,在水泥厂内距污染源200～250米处,每平方米叶片可吸滞粉尘4042克.因此,它是城市、工矿绿化最理想的树种,也可作盆景.

紫薇还具有药物作用,李时珍在《本草纲目》中论述,其皮、木、花有活血通经、止痛、消肿、解毒作用.种子可制农药,有驱杀害虫的功效.叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头***,根治痈肿疮毒,可谓浑身是宝.

SDboubou1年前1

afanafan 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

题目呢

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五年级两个班共收集树种33千克,五（1）班比五（2）班采集的1.5倍少3千克.

五年级两个班共收集树种33千克,五（1）班比五（2）班采集的1.5倍少3千克.
两班各采集树种多少千克?

ygh1001年前1

诸葛弩手 共回答了13个问题 | 采纳率100%

列方程：（1.5x-3）+x=33 这个算式求出来的是2班的,再用2班的乘1.5减3就OK.

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六年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集多少千克？

zoujuan1年前1

决赛队服 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%

解题思路：先用乘法求出一班一共采集了多少千克的树种，再加上二班共采集的数量即可．

45×0.13+6.15
=5.85+6.15
=12（千克）．
答：两个班一共采集12千克．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题中所给的二班36人没有用处，不要被迷惑．

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四年级同学收集树种28千克，六年级收集的比四年级多[2/7]，六年级比四年级多收集树种多少千克？

波影乱纷纷1年前1

闪闪发光的痣 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%

解题思路：四年级同学收集树种28千克，六年级收集的比四年级多[2/7]，根据分数乘法的意义，六年级比四年级多收集树种28×[2/7]千克．

28×[2/7]=8（千克）
答：六年级比四年级多收集树种8千克．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 求一个数的几分之几是多少，用乘法．

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快乐学习六年级两个班参加采集树种活动,两班共采树种240千克,其中一班采的占总数的5/3,二班采的占总数的5/2,两个班

快乐学习
六年级两个班参加采集树种活动,两班共采树种240千克,其中一班采的占总数的5/3,二班采的占总数的5/2,两个班各采集了多少千克?

泠洱1年前1

小熊zk 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

你题写错了吧 应该是3/5 2/5
240*3/5=144(千克）
240*2/5=96(千克）

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同学们采集树种 四年级采集二分之一千克,五年级比四年级多采集了三分之一,五年级采集树种多少千克?

店口开宝马的男孩1年前1

yechuns 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

五年级=1/2*(1+1/3)
=1/2*4/3
=2/3(千克)

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