秸杆是一种相对清洁的可再生资源,平均含硫量只有千分之三点八,而煤的平均含硫量约为百分之一.某地燃...

D

秸杆是什么作物的杆
秸秆是成熟农作物茎叶（穗）部分的总称.通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其它农作物在收获籽实后的剩余部分.

解题思路：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．燃烧植物秸秆产生大量的烟尘，会造成大气污染；要经常对空气质量进行检测，因此化学在环境监测和保护中起重要作用；区分软水和硬水的方法是加入肥皂水，降低硬度的方法是煮沸；自来水属于混合物，含有水分子和其它可溶性物质．

A、燃烧植物秸秆产生大量的烟尘，会造成大气污染，故选项错误；
B、要经常对空气质量进行检测，因此化学在环境监测和保护中起重要作用，故选项正确；
C、区分软水和硬水的方法是加入肥皂水，降低硬度的方法是煮沸，故选项错误；
D、自来水属于混合物，含有水分子和其它可溶性物质，故选项错误；
故选B

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害；硬水与软水；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本考点考查了空气的污染、硬水与软水的转化等，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．

解题思路：可以根据表中的数据进行分析、判断，从而得出正确的结论．

（1）燃烧植物秸秆时生成的二氧化硫较少，植物秸秆是可再生能源．故填：燃烧秸秆能减少空气污染物二氧化硫的排放，减少酸雨产生；秸秆是可再生能源；
（2）可以提的建议有：可以选用含硫更少的燃料作为发电厂的燃料；选用天然气为发电厂的燃料；选用太阳能发电；

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治；资源综合利用和新能源开发．

考点点评： 解答本题要联系生活、生产中的实际情况，只有这样才能对问题做出正确的判断，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．

属于,所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新,新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态.

秸秆过腹使秸秆产生了生物化学变化,提升了养殖业的经济效益和社会效益.再将粪便用于沼气生产,属于可再生资源利用,效益更高.

m=
Q
q =
8.4×10 7 J
1.2×10 7 J/kg =7kg；
故答案为：7kg．
m _水 =
Q
C(t- t 0 ) =
8.4×10 7 J
4.2×10 3 J/(kg•℃)×(70℃-30℃) =500kg．
故答案为：500kg．

因为秸杆等有机物中碳的含意量高,点燃后,空气中氧的含量相对低,造成秸杆燃烧不充分,有炭黑生成,固体小颗粒炭黑悬浮于空气中就形成了冒烟现象.

(每空1分，共6分。答不全或有错误选项的不得分，不写单位或单位写错不得分。)
（1）②⑧； ①④⑤   （2）④
（3）3X+Y 2Z（不用可逆符号不得分）； 0.05mol/(L·min)；  0.45mol/L。


<>

我觉得这是污染大气的做法.

紫外线 红外线

验钞机能检验人民币的真伪,它的原理是利用紫外线使荧光物质发光.卫星能对各地秸杆燃烧情况进行监控，其原理是利用温度越高,辐射的红外线越强。

解题思路：对农作物收割后留下的秸杆的处理方法中，如产生污染性物质，则不符合“绿色化学”理念．

A、加工成精饲料，不产生污染，符合“绿色化学”理念，故A说法正确；
B、农作物收割后留下的秸杆发酵后作为农家肥，可循环使用，不产生污染，符合“绿色化学”理念，故B说法正确；
C、就地焚烧农作物收割后留下的秸杆会产生大量污染性气体，不符合“绿色化学”理念，故C说法错误；
D、制造沼气，可提供清洁能源，不产生污染，符合“绿色化学”理念，故D说法正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 绿色化学．

考点点评： 本题考查环境污染与绿色化学等知识，题目难度不大，本题注意理解绿色化学的核心定义．

D

分析：A、根据塑料餐盒的危害考虑；B、根据新研制的以农作物秸杆为原料的一次性餐盒的优点来考虑是否属于环保产品；C、根据燃烧秸秆的危害考虑；D、根据秸秆的来源考虑是否是人工合成物质．
A、塑料餐盒会造成白色污染，新研制的以农作物秸杆为原料的一次性餐盒，可以分解，所以能减少“白色污染”，故A正确；
B、新研制的以农作物秸杆为原料的一次性餐盒的优点是：废弃后在自然条件下两个月就可以分解，对空气无污染，所以为环保产品，故B正确；
C、燃烧秸秆能产生大量空气污染物，将其做成餐盒，是对秸秆的有效利用，并减少了污染，故C正确；
D、秸秆的来源是从地里长出来的，属于天然材料，不属于人工合成物质，故D错误．
故选D．

C

 

沼气池是四位一体生态型大棚模式中的核心部分,起着连结养植与种植、生产与生活用能的 纽带作用.沼气池位于日光温室的一端,它是靠填充的粪便,借助温室等其他条件进行厌氧 发酵而产生以甲烷为主要成分的混合气体,为生活(照明、炊事)和生产提供能源；同时沼气发酵的残余物(沼液、沼渣)可为蔬菜、农作物等生长发育提供优质有机肥,从而达到改善环 境,利用能源,促进生产,提高生活水平的目的.
四位一体生态型大棚模式沼气池生产运行管理是指从发酵原料的筹集、配比到启动、产气、应用、日常管理等周而复始的运转过程,要使沼气池产气多,持续均衡产气、供肥,必须从开始 投料起就认真抓好管理工作.
沼气发酵原料的配备?
农村中可以用来作沼气发酵原料的有很多,最常用的是人、畜(猪、牛、马、羊、鸡、鸭)粪 便,各种作物秸秆(稻草、麦草、玉米秸)、青杂草、烂菜叶、水葫芦、废渣废水(酒糟、制 豆腐的废渣水、屠宰场废水)等都是很好的沼气发酵原料.但四位一体生态型大棚中的沼气池不能用各种作物秸秆作发酵原料,因为秸秆在沼气池中的滞留期长达90天以上,影响对蔬 菜的施肥,而且出料困难,故不能采用作物秸杆做发酵原料.
沼气发酵原料的类型及特性?
根据沼气发酵原料的化学性质和来源,可以分为以下几类：
(1)富氮原料 富氮原料在农村主要指人、畜和家禽粪便,这类原料颗粒较细,含有较多的 低分子化合物,氮素的含量也较高,其原料的碳、氮比一般都小于25∶1.因此不必进行预 处理,分解和产气速度较快.这种原料是目前农村沼气发酵的主要原料.这类原料的特点是发酵周期较短,产气速度快.
(2)其他类型的发酵原料?
有机废物：包括各种废渣、废水,如酒糟、制豆腐的废渣水、屠宰场下水、废皮渣、生活污水和有机垃圾等.这类原料一般富含有机质.
青草及水生植物：主要包括各种青草、水葫 芦、水草.由于它们的组织鲜嫩,易被微生物分解利用,因此也是沼气发酵的好原料.
沼气池常用的原料产气特性?
原料的产气特性是沼气发酵的一个重要技术参数.所谓沼气发酵是指有机物质(如人畜粪便、垃圾、杂草、秸秆、污泥等)在厌氧条件下,通过种类繁多、数量巨大且功能不同的 各类微生物的分解代谢,最终产生沼气的过程.沼气发酵原料种类很多,由于各自的化学成分不同,每种原料都有自己的产气特性,包括原料的产气率和产气速度.产气速率 由于各种原料的化学成分的组成不同,其产气速率也不同.原料中含易被微 生物分解利用形成甲烷的有机化合物成分愈多,则产气速度就愈快,反之,产气速度就愈慢 .一般富氮原料的产气速度比富碳原料快.产气快的叫速效性原料,产气慢的叫迟效性原料 .所谓产 气速率是指在适合的发酵条件下,原料产生沼气的速度,一般以某段时间内的沼气产量占总 产量的百分数来表示.产气速率的大小与原料自身的成分、性质等内因有关,同时也受发酵 条件、发酵工艺、沼气池类型等外因的影响.掌握原料的产气速率,对合理配料和日常管理有指导意义.根据各种原料有其不同的原料产气率和产气速度这些特性,相互搭配使用,以保证发酵过程中既有较高的产气量,又有利于均衡产气.
目前采用的搅拌方法主要有三种：
●机械搅拌：机械搅拌器安在沼气池上部.这种装置适于单一原料粪和粉碎后的作物秸秆原料.
●液搅拌：用人工或泵从沼气池中抽取一定量的料液,再将其倾入沼气池中,以产生较强的液体回流,达到搅拌的目的.
●气搅拌：将沼气压缩后从池底冲入池内,产生较强的气体回流,达到搅拌的目的.
(8)添加剂和抑制剂 有不少物质可以促进发酵作用,因此可作为添加剂来促进发酵.而另外有些物质则可抑制发酵的进行,需要在发酵时加以控制.但还有一些物质对发酵的影响,往往与它们的浓度有关.如在低浓度时它们可起到刺激作用,而在高浓度时则产生抑制作用.为保证沼气发酵的正常进行,提高产气量,寻找各种添加剂和控制发酵抑制剂是很重要的.
添加剂包括一些酶类、无机盐类及有机物质.例如进料时加入一定数量的纤维素酶可起到加速物质分解、提高产气量的作用.
沼气池内挥发酸浓度过高时,对沼气发酵菌有抑制和杀伤作用；各种农药,特别是剧毒农药,都有极强的杀菌作用,即使微量也可使正常的沼气发酵完全遭到破坏.其他一些盐类,特别是很多金属离子,当超过一定浓度时,有强烈的抑制作用.

解题思路：可以从煤和甲烷燃烧的生成物方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

解；（1）因为煤里含有硫等杂质，燃烧时会产生有毒气体二氧化硫；同时煤是固体，沼气是气体，前者燃烧不充分很容易产生一氧化碳和大量粉尘，但沼气不会，所以沼气污染比较小；
（2）甲烷燃烧发电时化学能转化为电能．故填：化学；电能．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；物质发生化学变化时的能量变化．

考点点评： 本题主要考查了能量转化及其环境污染等方面的知识，可以依据已有的知识进行．

解题思路：沼气是一种比较清洁的能源，燃烧能生成二氧化碳和水；在农村推广沼气作燃料具有重要的意义．

甲烷是沼气的主要成分，用稻草、麦秆、杂草、人畜粪便等，投入密闭的沼气池中，经发酵产生甲烷，并形成沼气，B正确．
故选：B

点评：
本题考点： 人粪尿的价值．

考点点评： 沼气是可再生的生物能源，可做燃料．

A、塑料餐盒会造成白色污染，新研制的以农作物秸杆为原料的一次性餐盒，可以分解，所以能减少“白色污染”，故A正确；
B、新研制的以农作物秸杆为原料的一次性餐盒的优点是：废弃后在自然条件下两个月就可以分解，对空气无污染，所以为环保产品，故B正确；
C、燃烧秸秆能产生大量空气污染物，将其做成餐盒，是对秸秆的有效利用，并减少了污染，故C正确；
D、秸秆的来源是从地里长出来的，属于天然材料，不属于人工合成物质，故D错误．
故选D．

（1）人民币上有荧光物质，当用紫外线照射时，荧光物质发光，所以制成验钞机来检验人民币的真伪．
（2）秸秆燃烧时，温度比较高，辐射红外线的能力强，卫星可以来监控．
（3）因潜望镜内部装有平面镜，且平面镜成等大正立的虚像，成像原理是光的反射现象．
故答案为：紫外线；红外线；不变．

A、禁止大量焚烧农作物秸杆，有利于减少二氧化碳的排放，还能让资源充分利用．符合主题．
B、鼓励小排量汽车的市场售用，有利于减少二氧化碳的排放，符合主题．
C、限制未成年人进入网吧和节能减排，科学发展无关，与青少年的健康成长有关．
D、节约用电就是节约能源，夏天使用空调温度不低于26℃有利用节能，符合主题．
故选C

解题思路：根据焚烧秸杆造成危害来考虑本题，还要结合造成白色污染的原因考虑本题．

（1）焚烧秸杆能产生大量空气污染物，污染了空气，同时产生大量的烟尘，使空气的能见度降低会造成妨碍交通、延误航班，不能造成白色污染，因为白色污染是由塑料垃圾造成的，故选D．
（2）要熟记火警电话：119．
故答案为：（1）D；（2）B．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施．

考点点评： 通过回答本题知道了焚烧秸杆造成的危害，因此不要焚烧秸秆，要保护好我们的生存环境，熟记火警电话：119．

A

7，500

气体：二氧化碳 灰份：硝酸钾等无机物,构成大气污染.

归根到底来自太阳辐射能.
绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,贮存在有机质内.这属于生物能.
秸秆燃烧的时候,是有机物在燃烧,燃烧释放的是由化学能转化而来的热能.
因此秸秆燃烧放出的能量归根到底来自太阳辐射能.

解题思路：（1）紫外线的作用：紫外线的有杀菌的作用，制成消毒灯；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线能合成维生素D能促进钙的吸收．
（2）一切物体都向外辐射红外线，并且温度越高，辐射红外线的能力越强．
（3）潜望镜内部上下拐角处各安装一个平面镜，两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45度角，影象通过两次反射使下面的一方就可以看到上面的影象．

（1）人民币上有荧光物质，当用紫外线照射时，荧光物质发光，所以制成验钞机来检验人民币的真伪．
（2）秸秆燃烧时，温度比较高，辐射红外线的能力强，卫星可以来监控．
（3）因潜望镜内部装有平面镜，且平面镜成等大正立的虚像，成像原理是光的反射现象．
故答案为：紫外线；红外线；不变．

点评：
本题考点： 紫外线；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 本题主要考查了红外线、紫外线的性质和作用以及平面镜成像特点的应用，对于红外线、紫外线的作用对比记忆效果比较好，此内容也是中考的热点．

A、将植物秸杆就地焚烧会产生大量烟雾，污染空气，不利于环境保护，故不赞成；
B、垃圾分类回收即可以节约资源，又可以保护环境，故赞成；
C、烟囱的高低与是否污染环境无关，高烟囱只是污染远一些的地方，仍不可避免环境污染，故不赞成；
D、酸雨、温室效应、臭氧空洞的发生，与化石燃料的燃烧、冰箱等的大量使用有关，都与化学有关，故赞成．
故选AC

B

解题思路：二级能源是指需要依靠其它能源（也就是一级能源）的能量间接制取的能源，例如：电能，一氧化碳；不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，叫“不可再生能源”，如煤和石油都是“不可再生能源”．

二级能源是指需要依靠其它能源（也就是一级能源）的能量间接制取的能源，电能、水煤气均属于“二级能源”，不可再生能源泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，如石油、煤炭、天然气等，故答案为：电能、水煤气；石油、煤炭、天然气．

点评：
本题考点： 常见化学电源的种类及其工作原理．

考点点评： 本题考查学生二级能源和不再生能源的概念，可以根据所学知识进行回答，难度不大．

解题思路：二氧化碳是植物光合作用的原料之一；三种营养元素中只含有钾元素的化肥属于钾肥；根据生成物中的元素可以判断反应物中的元素组成．

（1）二氧化碳是光合作用的原料，浓度一定范围内越高，越利用光合作用的进行．CO₂能促进植物的光合作用，从而提高蔬菜产量；故填：光合．
（2）草木灰中含有碳酸钾，能够为农作物提供钾元素．故填：钾肥．
（3）生成物中含有的元素有钾元素、碳元素和氧元素，其中的钾元素、碳元素由秸秆提供，秸秆中可能含有氧元素，也可能不含有氧元素．故填：碳．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；二氧化碳的用途；物质的元素组成．

考点点评： 解答本题要掌握物质的性质和化肥的作用等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

①“乙醇汽油”可以节约节约能源，保护环境，可以采纳；②提倡使用“一次性筷子”，会破坏环境，不能采纳；③禁止焚烧农作物秸杆，可以保护环境，可以采纳；④禁止使用塑料制品，是不现实的，不能采纳．所以①③可以采纳．
故选C

A、二氧化碳不是形成酸雨的物质，形成酸雨的物质主要是二氧化硫、二氧化氮等物质．故选项正确；
B、秸杆燃烧产生的大量烟尘会使空气中的可吸入颗粒物增加．故选项错误；
C、植物秸秆发酵后能生成甲烷等物质，甲烷是一种清洁的能源物质．故选项错误；
D、秸杆发酵腐烂后可以转化为有机肥．故选项错误．
故选A．

解题思路：（1）知道秸杆煤的质量和其热值，根据公式Q_放=mq求出其放出的热量；
（2）知道水的初温、比热和质量，根据公式Q_吸=cm（t-t₀）求出水的末温；
（3）热量从高温物体传向低温物体的现象叫热传递．

（1）秸杆煤煤完全燃烧产生的热量：
Q_放=m_秸杆q_秸杆=0.2kg×2.1×10⁷J/kg=4.2×10⁶J；
（2）水吸收的热量：Q_吸=Q_放=4.2×10⁶J，
∵Q_吸=c_水m_水（t-t₀）
∴t=
Q吸
c水m水+t₀=
4.2×106J
4.2×103J/(kg•℃)×20kg+20℃=70℃．
（3）秸杆煤放出热量被水吸收，这是通过热传递的方式改变水的内能．
故答案为：4.2×10⁶；70；热传递．

点评：
本题考点： 热平衡方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了热量的计算公式应用及改变物体内能的方式，比较简单，属于基础知识．

(C6H10O5)n是纤维素
在浓硫酸作用下水解成葡萄糖
(C6H10O5)n+nH2O箭头浓硫酸NC6H12O6葡萄糖
葡萄糖在转化成乙醇
C6H12O6=(催化剂为酶)2C2H5OH+2CO2

未充分燃烧产生的细小的碳及燃烧后生成的杂质

肯定以及绝对是化学变化.

解题思路：（1）从自然界直接获得不需要加工的能源是一次能源，对一次能源通过加工转化而获得的能源是二次能源；能从自然界源源不断获得的能源是可再生能源，不能从自然界源源不断获得的能源是不可再生能源；
（2）比较金属性强弱的角度有：与水、酸反应的剧烈程度，单质之间的置换反应，对应最高价氧化物的水化物的碱性强弱，构成原电池的正负极等；
（3）根据参加反应的物质的物质的量之比等于化学计量数之比书写化学方程式；根据速率计算公式计算化学反应速率；观察图象得到平衡时Y的物质的量，容器体积为2L，计算平衡时Y浓度

（1）电能、水煤气是消耗一次能源、经过加工转换而获得的是二次能源；煤、石油、天然气短时间内从自然界得不到补充，属于不可再生能源，
故答案为：②⑧；①④⑤；
（2）①甲单质能与乙盐的溶液反应，不一定发生置换反应，不能判断，故①错误；
②甲、乙同主族，且甲位于乙的上方，不能判断，故②错误；
③失去电子数不能判断金属性强弱，故③错误；
④乙单质表面生成氢气，乙为正极，甲为负极，可以说明甲金属性强于乙，故④正确；
故选④；
（3）由图象可以看出，反应中X、Y的物质的量减少，应为反应物，Z的物质的量增多，应为生成物，当反应进行到2min时，△n（X）=0.3mol，△n（Y）=0.1mol，△n（Z）=0.2mol，则△n（X）：△n（Y）：△n（Z）=3：1：2，参加反应的物质的物质的量之比等于化学计量数之比，则反应的方程式为：3X+Y⇌2Z；反应开始至2min末，Z的反应速率为：v=[△c/△t]=[0.2mol/2L•2min]=0.05mol/（L•min）；观察图象得到平衡时Y的物质的量为0.9mol，容器体积为2L，则平衡时Y浓度为：[0.9mol/2L]=0.45mol/L，
故答案为：3X+Y⇌2Z；0.05mol/（L•min）；0.45mol/L．

点评：
本题考点： 物质的量或浓度随时间的变化曲线；原电池和电解池的工作原理；使用化石燃料的利弊及新能源的开发．

考点点评： 本题考查能源分类、金属性的比较、化学平衡图象题和反应速率图象题目，题目难度不大，注意（3）为易错点，把握反应速率的计算．

因素过多
简化条件
若以玉米秸杆计算
玉米秸杆的主要成分是纤维素、半纤维素、木质素、粗蛋白和水
纤维素、半纤维素的分子中含碳量应低于木质素
木素中含碳量达60%-66%,
若考虑纤维素类含量20%,再取平均纤维素类中含碳量为40%(估计的比较保守了)
那么1kg柴草中含碳量为80克,再加上燃烧不充分的考虑,
换算得到产生二氧化碳为100克左右(大概估计的)

纤维素水解为多糖、在水解为二氧化碳、在甲烷菌的作用下生成甲烷气体

D