人触碰带电体,人与带电体什么并联还是串联?

A. 因为家庭电路中的用电器是并联的，而教室内的插座是为某一移动用电器提供电源的所以和日光灯是并联的，答案A错误。B. 使用测电笔时，人体必需接触笔尾金属体构成通路氖管才能发光；B答案错误。C. 熔丝熔断，是因为电路中电流过大，而电流过大的原因是用电器的总功率过大或短路，C答案正确。D. 家庭电路中，电流不大时，由于长时间热量的积累也可能因用电而引发火灾；故答案选C。

C

原来气球和石子悬浮在水中，F_浮=G，
如果向上碰的话，由于气球受到水的压强变小，气球的体积变大，气球受到的浮力增大；
如果向下碰的话，由于气球受到水的压强变大，气球的体积变小，气球受到的浮力减小；
当水平碰，由于气球受到水的压强不变，气球的体积不变，气球受到的浮力不变，
故选D．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；液体的压强的特点；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查了学生对液体压强特点、阿基米德原理的掌握和运用，知道气球在水中的深度不同体积不同是本题的关键．

原来气球和石子悬浮在水中，F_浮=G，
如果向上碰的话，由于气球受到水的压强变小，气球的体积变大，气球受到的浮力增大；
如果向下碰的话，由于气球受到水的压强变大，气球的体积变小，气球受到的浮力减小；
当水平碰，由于气球受到水的压强不变，气球的体积不变，气球受到的浮力不变，
故选D．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；液体的压强的特点；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查了学生对液体压强特点、阿基米德原理的掌握和运用，知道气球在水中的深度不同体积不同是本题的关键．

（1）形成原电池的电极材料必须是活泼性不同的金属或导电的非金属，铁电极和铁盘材料相同，塑料和陶瓷不导电，所以只有铝能作电极材料，铁、塑料和陶瓷都不能作电极材料，故选bcd；
（2）A-Cu连接时，电子从A→Cu，所以A的金属性大于铜；
B--Cu连接时，电子从Cu→B，所以铜的金属性大于B；
D--Cu连接时，电子从C→Cu，所以D的金属性大于铜；
E--Cu连接时，电子从D→Cu，所以E的金属性大于铜；
根据题中信息和原电池原理，电子流出的一极是原电池的负极，是相对活泼的金属，所以A、D、E都比Cu活泼，金属活动性差值越大，电压表的示数越大．所以D最活泼，而活泼性比Cu差的是B．故答案为：D；B；
（3）该原电池中，锌易失电子作负极，铜作正极，负极上锌失电子发生氧化反应，电极反应式为：，正极上铜离子得电子发生还原反应，电极反应式为：Cu²⁺+2e^-=Cu，
故答案为：Cu；Zn；Cu²⁺+2e^-=Cu；Zn-2e^-=Fe²⁺；
（4）正极反应为：Fe³⁺+e^-=Fe²⁺，说明电解质溶液是可溶性的铁盐，负极为能和铁离子反应的金属，正极为不如负极活泼的金属或导电的非金属材料，所以负极可以用铜，正极为碳，，故答案为：．

点评：
本题考点： 常见化学电源的种类及其工作原理；设计原电池．

考点点评： 本题考查了原电池原理，明确原电池电极材料的构成、正负极上得失电子、原电池的设计即可解答，难度较大．

使用试电笔时，手应接触笔尾的金属体，这样人体能和试电笔内部的氖管构成通路，试电笔接触火线时，氖管才能发光，A对；空气开关跳闸，说明电路中电流过大，这可能是发生了短路，也可能是用电器的总功率过大，B错；对人体安全电压是不高于36V，C错；金属外壳的用电器，必须把外壳接地，以防止内部漏电时外壳带电，而发生触电事故，D错。

BCD