百位数英语怎么读如,123,145,187,546,784...

这个数写作：704.03．
故答案为：704.03．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法．

考点点评： 此题是考查小数的写法，属于基础知识，要掌握．

个位、十位、百位、千位、万位…都是数位，
而个、十、百、千、万…都是计数单位，
所以题中说法不正确．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 整数的认识．

考点点评： 此题主要考查了数位和计数单位的区别．

这数写作：40201；
40201读作：四万零二百零一；
故答案为：40201，四万零二百零一．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法．

考点点评： 本题主要考查整数的写法和读法，关键记住数位顺序和0的读写．

（1）11-4=7，
所以这个数最大是 700.04；
（2）11-1-4=6，
所以这个数最小是100.64；
故答案为：700.04，100.64．

点评：
本题考点： 小数的读写、意义及分类；合数与质数．

考点点评： 此题主要考查小数的计数单位即小数的性质．

这个三位数是：142，
142=2×71，所以它同时是2和71的倍数；
故答案为：142，2，71．

点评：
本题考点： 合数与质数．

考点点评： 解答本题注意掌握质数、合数、奇数的意义．

由1，2，3这三个数字构成的，数字不重复的三位数有：123，132，213，231，312，321，
∵共6种等可能的结果，数字不重复的三位数是“凸数”的有2种情况，
∴不重复的3个数字组成的三位数中是“凸数”的概率是：[2/6]=[1/3]．
故选A．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查的是用列举法求概率的知识．注意概率=所求情况数与总情况数之比．

设原来的三位数百位数字是X，则个位为（X+5），十位上为（15-X-X-5），即（10-2X），把个位和百位数对调后，得到的新三位数为：
100（X+5）+10（10-2X）+X=3（100X+10（10-2X）+（X+5））-39，
化简后，得162X=324，因此X=2．
即百位为2，个位为7，十位为6，原来的三位数是：267．
答：原来的这个三位数是267．
故答案为：267．

点评：
本题考点： 位值原则．

考点点评： 在求两位数或三位数时，一般是不能直接设这个两位数或三位数的，而是设它各个数位上的数字为未知数．

根据数位顺序表，
可得一个四位数的最高位是千位．
故选：B．

点评：
本题考点： 整数的认识．

考点点评： 此题主要考查了整数的认识，以及数位顺序表的应用．

因为个位数字是十位数字的3倍，十位数字是百位数字的3倍，
所以十位上的数字是3，个位上的数字是3×3=9，百位上的数字是3÷3=1，
所以这个同学的准考证号是3139．
答：这个同学的准考证号是3139．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法．

考点点评： 此题是考查整数的写法，关键是根据倍数间的关系确定每位上的数字．

由分析可知：这个五位数可能是96500或98500；
答：这个五位数可能是96500或98500．

点评：
本题考点： 整数的改写和近似数．

考点点评： 解答此题要熟练掌握近似数的求解方法，明确一个五位数四舍五入省略万位后面的尾数后是10万，一定是“五入”，即千位上满五，是解答此题的关键．

设原来的三位数百位数字是X，则个位为（X+5），十位上为（15-X-X-5），即（10-2X），把个位和百位数对调后，得到的新三位数为：
100（X+5）+10（10-2X）+X=3（100X+10（10-2X）+（X+5））-39，
化简后，得162X=324，因此X=2．
即百位为2，个位为7，十位为6，原来的三位数是：267．
答：原来的这个三位数是267．
故答案为：267．

点评：
本题考点： 位值原则．

考点点评： 在求两位数或三位数时，一般是不能直接设这个两位数或三位数的，而是设它各个数位上的数字为未知数．

根据是2、5的倍数的数的特征，
可得它的个位只能填0；
因为7+8+0=15，15是3的倍数，
所以百位上最大能填9；
故答案为：0、9．

点评：
本题考点： 2、3、5的倍数特征．

考点点评： 此题主要考查了是2、3、5的倍数的数的特征．