（2014•沙湾区模拟）自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（　　）

（1）x+[4×5/x]=x+[20/x]=9，x+
n(n+1)
x=2n+1；

（2）x+
n(n+1)
x=2n+1，
观察得：x₁=n，x₂=n+1，
将x=n代入方程左边得：n+n+1=2n+1；右边为2n+1，
左边=右边，即x=n是方程的解；
将n+1代入方程左边得：n+1+n=2n+1；右边为2n+1，
左边=右边，即x=n+1是方程的解，
则经检验都为原分式方程的解．
故答案为：x+[20/x]=9；x+
n(n+1)
x=2n+1．

点评：
本题考点： 分式方程的解．

考点点评： 此题考查了分式方程的解，属于规律型试题，弄清题中的规律是解本题的关键．

A、煤燃烧生成二氧化碳及部分一氧化碳、二氧化硫、烟尘等，不符合“低碳”理念，所以错误．
B、石油燃烧生成二氧化碳及部分一氧化碳、氮硫氧化物、烟尘等，不符合“低碳”理念，所以错误．
C、天然气燃烧生成会生成二氧化碳及部分一氧化碳烟尘等，不符合“低碳”理念，所以错误．
D、太阳能不排放任何污染物，是最清洁的能源，所以正确．
故选D．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响．

考点点评： 在极端天气肆虐的今天，低碳生活理念已成为现代入的共识，节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，在学习中要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，并在实践中掌握知识，运用知识．

A、一氧化碳有毒，故正确；
B、碳和一氧化碳具有还原性，二氧化碳具有氧化性，故错误；
C、铅笔芯主要是用石墨和少量粘土制成的，故错误；
D、含有碳元素的化合物不都是有机物，例如一氧化碳、碳酸钠等，故错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 一氧化碳的毒性；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；有机物的特征、分类及聚合物的特性；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．

考点点评： 本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．

将图中所示的图形折叠成正方体后，a与4相对，b与2相对，c与-1相对，
故可得a=[1/4]，b=[1/2]，c=-1，
则[a/c−b=-
3
4]．
故选A．

点评：
本题考点： 专题：正方体相对两个面上的文字．

考点点评： 此题注意空间空间想象能力的锻炼．

A、铁铜银三种金属活动性由强到弱的顺序为铁＞铜＞银，而数轴要求由弱到强，因此表示的关系是错误的；
B、根据20℃时物质的溶解度，大于10g的属于易溶物质，在1g～10g的属于可溶物质，在0.01g～1g的属于微溶物质，小于0.01g的属于难溶物质，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；
C、纯碱溶液呈碱性，pH＞7；食盐溶液呈中性，pH=7；酸奶呈酸性，pH＜7，因此纯碱、食盐、酸奶三种溶液的pH大小关系为纯碱＞食盐＞酸奶，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；
D、由图示可知，含碳量0.03%～2%的为钢，含碳量2%～4.3%为生铁，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；
故选为：A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；物质的溶解性及影响溶解性的因素；生铁和钢；溶液的酸碱性与pH值的关系．

考点点评： 本题考查了利用数轴表示的化学相关知识，解题的关键是熟练掌握金属的活动性顺序、溶解度和溶解性的关系、溶液酸碱性与pH的关系、生铁和钢的区别．

（1）过氧化氢制氧气的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，氧气后面标上上升符号；
（2）选用BD或BC装置说明制取该气体的反应物是固体反应条件是加热，该气体密度比空气大，该气体不易溶于水，实验室可以用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，且氧气不易溶于水，密度比空气大，所以用BD或BC装置制取的气体是氧气；
（3）实验室制取二氧化碳的反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，用观察法配平即可；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水来验证气体是否是二氧化碳．
故答案为：（1）2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；（2）O₂；（3）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；澄清的石灰水．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题关键是要熟记实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理和二氧化碳的检验方法．

A、除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸中，则盐酸在除掉铁锈（主要成分氧化铁）后，还会与铁反应，故错误；
B、氯离子能与硝酸银反应生成白色沉淀，可用AgNO₃溶液鉴别NH₄NO₃溶液和KCl溶液；铵根离子能与氢氧化钠反应生成具有刺激性气味的氨气，可用NaOH溶液鉴别NH₄NO₃溶液和KCl溶液，故正确；
C、在粗盐提纯时，要先将粗盐固体溶解配成溶液，然后利用过滤的方法除去不溶性杂质，再将滤液中的水分蒸发使晶体析出，故正确；
D、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，而与一氧化碳不发生反应，可用澄清石灰水除去的是二氧化碳，故正确；
故选：A

点评：
本题考点： 酸的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；氯化钠与粗盐提纯；铵态氮肥的检验．

考点点评： 了解物质的性质，明确除杂、鉴别的注意事项，并能结合题意分析解答，本题能很好的考查学生对知识的掌握和应用．

（1）∵抛物线y＝−
2
3x2+bx+c经过A（0，-4），
∴c=-4，
又∵x₁、x₂是方程-[2/3]x²+bx+c=0的两个根，
∴x₁+x₂=[3/2]b，x₁x₂=-[3/2]c，
由已知得：（x₂-x₁）²=25，
又（x₂-x₁）²=（x₂+x₁）²-4x₁x₂=[9/4]b²-24=25，
解得：b=±[14/3]，
当b=[14/3]时，抛物线与x轴的交点在x轴的正半轴上，不合题意，舍去．
∴b=-[14/3]，
故抛物线的解析式为：y＝−
2
3x2−
14
3x−4．
（2）由抛物线解析式可得：点B坐标为：（-6，0），则D是直线x=-3与抛物线的交点，即可得点D坐标为：（-3，4），
此时BO上的高等于4，而BO=6，即BO上的高不等于斜边BO的一半，
故△OBD不是等腰直角三角形．
（3）由抛物线解析式可得点A（-1，0），点B（-6，0），
故可得直线AB的解析式为：y=-[2/3]x-4，
则可得：点E的纵坐标为：-[2/3]x-4，点H的纵坐标为：-[2/3]x²-[14/3]x-4，
则h＝(−
2
3x2−
14
3x−4)−(−
2
3x−4)＝−
2
3x2−4x（-6＜x＜0）．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题属于二次函数综合题，涉及了待定系数法求函数解析式、根与系数的关系及等腰直角三角形的判定，解答本题的关键是熟练掌握一些基本知识，达到融会贯通的程度．

A、根据质量守恒定律，10gX与l0gY充分反应后生成M与R的质量之和一定为20g，如果X或Y有一种过量，则M与R的质量之和不为20g，故A错误；
B、若Y是氧气，M、R分别是二氧化碳和水，则X中一定有碳、氢、氧三种元素，也可能只含碳、氢两种元素，故B错误；
C、若X、M是单质，Y、R是化合物，则该反应一定是置换反应，说法正确，故C正确；
D、若M、R分别是盐和水，则该反应一定是复分解反应，如酸性氧化物与碱溶液的反应，如二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用；复分解反应及其应用．

考点点评： 根据质量守恒定律，必须为参加化学反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握复分解反应和置换反应的特点及判定．

（1）第一行：1、4、5、4，第二行：−
1/2]、[5/2]、2、−
5
4；第三行：−
b
a、[c/a]．

（2）若x₁和x₂是方程ax²+bx+c=0（a≠0）的两个根．
那么x1+x2＝−
b
a，x1•x2＝
c
a．

（3）根据根与系数的关系得：x₁+x₂=2，x₁x₂=[1/2]．
则原式=
x1+x2
x1x2=4．

点评：
本题考点： 根与系数的关系．

考点点评： 了解根与系数的关系的猜想以及证明过程，熟练运用根与系数的关系求一些关于两根的代数式的值．

（1）从等高线地形图看出，A处位于两山顶之间，为鞍部；C处等高线向海拔高处凸，为山谷；D处等高线重合，为陡崖；
（2）从图中比例尺得知，图上1厘米表示实地距离0.5千米；
（3）从等高线地形图看出，山坡E和山坡F相比，E处等高线较稀疏，坡度和缓，F处等高线较密集，坡度较陡；
（4）从图中看出，甲山顶的海拔高度是273米，乙山顶的海拔高度是268米，则两地的相对高度是5米；根指向标箭头指向北向确定方向，甲山在乙山的正南方向．
故答案为：（1）鞍部；山谷；陡崖；（2）0.5；（3）F；（4）5米；正南．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．

因为两个灯泡的额定电压都是12V，因此将两个灯泡串联接在电源电压为12V的电路中，则两个灯泡分得的电压都小于12V，故两灯泡都不能正常发光；
灯L₁的电阻：R₁=

U21
P1=
(12V)2
12W=12Ω；
灯L₂的电阻：R₂=

U22
P2=
(12V)2
6W=24Ω；
∵I₁=I₂，R₁＜R₂，
由P=I²R可得，P₁＜P₂，
∴灯L₂较亮．
故选D．

点评：
本题考点： 实际功率；串联电路的电流规律；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了串联电路电流、电压特点，关键是电功率公式的灵活变形，即R=U2P、P=I2R．

A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的原子是质子数相同，①②③的质子数分别是8、11、17，质子数不同，属于不同种原子，故选项说法错误．
B、②是带1个单位正电荷的阳离子，③是带1个单位负电荷的阴离子，两者结合易形成稳定的化合物，故选项说法正确．
C、①③分别是原子得到2个电子、1个电子得到的，故选项说法错误．
D、①③分别是原子得到2个电子、1个电子得到的离子，两者的化学性质不完全相同，故选项说法错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

【交流讨论】破损标签可见部分为钠元素，可判断该物质由金属元素与根组成，而酸类物质由氢元素与酸根所组成，可判断该物质不可能为酸；故答案为：A；
【得出结论】根据常温下碳酸氢钠的溶液为9.6g，可判断常温下碳酸氢钠的饱和溶液的溶质质量分数=[9.6g/100g+9.6g]×100%=8.8%＜10%，因此可判断该溶液不可能为碳酸氢钠溶液；故答案为：NaHCO₃；
【设计实验并继续探究】（1）由于氢氧化钠、碳酸钠溶液都为碱性，都能够使石蕊试液变成蓝色，而氯化钠为中性，不能使石蕊试液变色，因此不可能是氯化钠溶液；故答案为：NaCl；
（2）根据碳酸钠能与盐酸反应放出二氧化碳而氢氧化钠与盐酸反应无明显现象，因此，可推断鉴别两物质时所加入的试剂为稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察有气泡可说明该物质为碳酸钠，反应的化学方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；故答案为：稀盐酸；Na₂CO₃；Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
【拓展与应用】利用氢氧化钙能与碳酸钠反应生成白色碳酸钙沉淀，因此可使用氢氧化钙溶液鉴别NaOH溶液和Na₂CO₃溶液；故答案为：Ca（OH）₂；
【反思与评价】因为氢氧化钠放置较长时间会产生碳酸钠，因此碳酸钠可能是氢氧化钠变质产生的；故答案为：该溶液也有可能是放置较长时间已变质的NaOH溶液．

点评：
本题考点： 缺失标签的药品成分的探究；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；酸碱指示剂及其性质；盐的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题综合利用了物质的组成、物质的溶解性、溶液的酸碱性及物质的变化规律对未知物质进行鉴别，体现运用化学知识分析问题、解决问题的能力．

A、纯净物--①③④⑤⑥正确；故A正确；
B、混合物--③⑤不正确，因③⑤食盐和液态氧是只含有一种物质的纯净物；故B错误；
C、碱--①不正确，因①纯碱为碳酸钠，是由金属离子和酸根离子构成的，则属于盐类化合物； 故C错误；
D、盐--①⑥正确，因①纯碱和⑥碳酸钙都是由金属离子和酸根离子构成的，则属于盐类化合物．故D正确．
故选AD．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．

考点点评： 本题考查纯净物、混合物，酸碱盐的定义等，难度不大，学生应能对常见的物质根据其组成和性质来进行分类，并注意概念之间的区别和联系是解题的关键．

A、由图象可知，M比N活泼，故选项错误；
B、由图象可知，生成H₂的质量是M＞N，故选项错误；
C、等质量的M比N产生的氢气多而且快，M、N在生成物中均为+2价，因此M的相对原子质量小于N．故选项正确；
D、因为M比N活泼，因此产生H₂的速率M＞N，故选项正确；
故选C、D

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本考点考查了学生的分析能力和实验评价能力，有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；金属的活动性顺序是近几年中考的重点之一，经常出现在选择题、填空题和实验题中．

用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端，弹簧测力计受到了一对平衡力，无论弹簧的左端情况怎样，弹簧受的是平衡力，它两端的拉力总相等．且在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以三个弹簧的伸长量相同．
故选：A．

点评：
本题考点： 弹力．

考点点评： 本题主要考查的是物体在受到平衡力的作用时，弹簧受到的拉力是相等的，再根据弹簧的伸长与受的拉力成正比来分析即可．

A、由图示及分析可知该反应的反应物是氯气与氢气产物是氯化氢，其方程式为：H₂+Cl₂

点燃
.
2HCl，该反应的特征符合“多变一”属于化合反应；
B、由图示可以看出反应前后原子的种类未变，而分子的种类发生了变化，所以分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分；
C、由图示可以看出每个氢分子由2个氢原子构成，每个氯分子由2个氯原子构成，所以两者均有分子构成；
D、由图示可以看出反应前后原子的种类未变，所以元素的种类也未发生变化；
故选B．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 化学变化的实质：反应物的分子分解成原子，而原子又重新组合成生成物的分子，此过程中原子种类、数目都不变，原子为变化中的最小微粒，不可再分．

∵串联电路的总电压等于各分电压之和，
∴V₁的量程为0～15V，分度值为0.5V，所以电源的电压U=7V；
V₂的量程为0～3V，分度值为0.1V，所以电源的电压U₂=1.4V；
∴电阻R₁两端的电压：
U₁=U-U₂=7V-1.4V=5.6V；
∵串联电路各处的电流相等，
∴电阻R₁、R₂的阻值之比：

R1
R2=

U1
I

U2
I=
U1
U2=[5.6V/1.4V]=4：1．
故答案为：5.6；4：1．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；电压表的读数方法．

考点点评： 本题考查了欧姆定律和串联电路特点的应用，关键是两电压表量程的确定和读数．

A、声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质．不符合题意．
B、声速大小跟介质的种类有关，跟介质的温度有关．符合题意．
C、物体振动的频率越高，音调越高．不符合题意．
D、医院使用的“B超”是利用声音传递信息的一个应用．不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 声音的产生；声速的大小跟介质温度的关系；频率及音调的关系；声与信息．

考点点评： 本题考查声的产生、传播、声速影响因素、声的应用、声音的三个特征跟影响因素之间的关系等．这些都属于比较简单的知识点．

∵3-2=1，3+2=5，
∴1＜d＜5，
∴数轴上表示为选项B．
故选B．

点评：
本题考点： 圆与圆的位置关系；在数轴上表示不等式的解集．

考点点评： 本题考查了由两圆半径和圆心距之间数量关系判断两圆位置关系的方法，设两圆的半径分别为R和r，且R≥r，圆心距为d：外离d＞R+r；外切d=R+r；相交R-r＜d＜R+r；内切d=R-r；内含d＜R-r．

根据题意得：

x+2≥0
x≠0，
解得：x≥-2且x≠0．
故选B．

点评：
本题考点： 函数自变量的取值范围．

考点点评： 本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．

3×10⁷mg=3×10⁴g=30kg．一头小猪的质量大约是30kg．一杯水和一朵玫瑰花的质量都远小于30kg；一头大象的质量远大于30kg．
故选B．

点评：
本题考点： 质量的估测．

考点点评： 本题考查学生对一些物体质量的认识，以及质量各单位之间的换算关系，必要时应进行单位的换算．

①∵∠BAC=∠DAE，
∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC，
即∠BAD=∠CAE．
在△ABD和△ACE中


AD＝AE
∠BAD＝∠CAE
AB＝AC，
∴△ABD≌△ACE（SAS），
∴BD=CE．故①正确；
∵△ABD≌△ACE，
∴∠ABD=∠ACE．
∵∠CAB=90°，
∴∠ABD+∠AFB=90°，
∴∠ACE+∠AFB=90°．
∵∠DFC=∠AFB，
∴∠ACE+∠DFC=90°，
∴∠FDC=90°．
∴BD⊥CE；故②正确；
③∵∠BAC=90°，AB=AC，
∴∠ABC=45°，
∴∠ABD+∠DBC=45°．
∴∠ACE+∠DBC=45°，故③正确；
④∵BD⊥CE，
∴BE²=BD²+DE²．
∵∠BAC=∠DAE=90°，AB=AC，AD=AE，
∴DE²=2AD²，BC²=2AB²．
∵BC²=BD²+CD²≠BD²，
∴2AB²=BD²+CD²≠BD²，
∴BE²≠2（AD²+AB²）．故④错误．
故答案为：①②③．

点评：
本题考点： 全等三角形的判定与性质．

考点点评： 本题考查了全等三角形的判定及性质的运用，垂直的判定及性质的运用，等腰直角三角形的性质的运用，勾股定理的运用，解答时运用全等三角形的性质求解是关键．

A、锌能与稀硫酸或排在锌后面的可溶性硫酸盐反应生成硫酸锌，故A错误；
B、氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，只能与酸反应生成，故B正确；
C、碳酸钙能与盐酸反应或高温分解生成二氧化碳，故C错误；
D、氢氧化钠能与硫酸或硫酸镁等反应生成硫酸钠，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备；酸的化学性质．

考点点评： 本题考查了常见物质间的反应，熟记常见物质的性质是解答本题发的关键．

（1）石灰石比较硬、难溶于水，开采石灰石作为建筑材料．
（2）熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，能与酸反应，可用于改良酸性土壤．
故答案为：（1）建筑材料；（2）酸性．

点评：
本题考点： 常用盐的用途；常见碱的特性和用途．

考点点评： 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

由单宁酸（化学式为C₇₆H₅₂O₄₆）可知：单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，属于有机物；单宁酸是由单宁酸分子构成的，一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的；单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184，由此可知：氢元素的质量分数最小．
A、综合以上分析，②⑤错误，故A不符合题意；
B、综合以上分析，②错误，故B不符合题意；
C、综合以上分析，①③④正确，故C符合题意；
D、综合以上分析，④正确⑤错误，故D不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、分子的原子构成及分子中原子个数比的计算等．

（1）由于分子是不断运动，茶香的微粒通过运动分散到周围的空气中．所以，泡茶时能闻到茶香；
（2）塑料袋和塑料瓶的随意丢弃会造成白色污染，用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中，这样做可以减少白色污染．
（3）由反应的方程式Ca（HCO₃）₂

△
.
CaCO₃↓+X↑+H₂O可知，左边有钙、氢、碳、氧原子的个数分别是1、2、2、6；在右边有钙、氢、碳、氧原子的个数分别是1、2、1、4．由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X的化学式是：CO₂．
故答为：（1）分子不断运动；（2）白色污染；（3）CO₂．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题；白色污染与防治．

考点点评： 本题以生产、生活实践为题材，考查利用课本知识解决新问题，培养同学们的对课本知识的运用能力．

根据题意，大雾天气导致呼吸病人增多，雾霾可使空气中增加大量可吸入颗粒物．
故选A

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染物的特点是正确解答本题的关键．

（1）电压表应与电阻并联；
滑动变阻器与电阻串联，已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
；
（2）①电压不变，电流与电阻成反比，电阻为5Ω时，电流为0.4A，所以电阻为20Ω时，电流为0.1A；
②根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
；
由图象知，电压一定时，电流与电阻成反比；
③由第一组数据知，U=IR=5Ω×0.4A=2V；
（3）由数据知，当电阻值为25Ω时，电路中的电流为0.08A；
U_滑=U-U_R=6V-2V=4V；
R_滑=
U滑
I=[4V/0.08A]=50Ω．
故答案为：
（1）如图乙；
（2）①0.1；②如图丙；电压一定时，电流与电阻成反比；③2；
（3）50Ω．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 此题是探究电流跟电阻关系的实验，注意控制变量法的应用，考查了电压表、滑动变阻器的接法，串联电路中电流、电压的关系及欧姆定律的灵活应用．

A、是随机事件，故A不是必然事件；
B、是不可能事件，故B不是必然事件；
C、在正常情况下，将水加热到100℃时水会沸腾，是必然事件；
D、某抽奖活动的中奖率为1%，小明同学抽奖100次，小明一定中奖，是随机事件；
故选：C．

点评：
本题考点： 随机事件．

考点点评： 本题考查了随机事件，需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件．不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．

（1）在水位由甲处升到乙处的过程中，B排开水的体积不变，由阿基米德原理知道B受到的浮力不变；
（2）当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；当水位到达A时电路接通，电磁继电器有磁性，衔铁就会在电磁力吸引的作用下下移，红灯亮，发出警示；
（3）该灯的功率：P=UI=220V×0.2A=4W．
故答案为：（1）不变；（2）红灯；（3）44．

点评：
本题考点： 电磁继电器的组成、原理和特点；阿基米德原理；电功率的计算．

考点点评： 本题为力、电、磁学综合题，考查了学生对阿基米德原理、电磁铁原理、电功率公式的掌握和运用，虽知识点多、综合性强，但都属于基础，难度不大．

开关S闭合后，等效电路图如图1所示；
当把滑动变阻器的滑片P移到最右端时，等效电路图如图2所示．

（1）由图1可得：U₁=U-U₂=4.5V-3V=1.5V，
R₁=
U1
I=[1.5V/0.5A]=3Ω；
（2）由图2可得：电路的总电阻：
R=[U/I]=[4.5V/0.3A]=15Ω，
R₂=R-R₁=15Ω-3Ω=12Ω；
（3）滑片移到最右端时，滑动变阻器两端的电压：
U₂=IR₂=0.3A×12Ω=3.6V，即电压表V₁的示数为3.6V；
此时电路消耗的总功率：
P=UI=4.5V×0.3A=1.35W．
答：（1）电阻R₁的值为3Ω；
（2）滑动变阻器的最大电阻为12Ω；
（3）滑片移到最右端时，V₁的示数为3.6V，电路消耗的总功率为1.35W．

点评：
本题考点： 电功率的计算；并联电路的电流规律；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用，关键画出等效电路图和电压表所测电路原件的判断．

∵△A′DE△ADE翻折而成，
∴AE=A′E，
∵A′为CE的中点，
∴AE=A′E=[1/2]CE，
∴AE=[1/3]AC，[AE/AC]=[1/3]，
∵∠C=90°，DE⊥AC，
∴DE∥BC，
∴△ADE∽△ABC，
∴[DE/BC]=[AE/BC]=[1/3]，[DE/3]=[1/3]，
解得DE=1．
故选D．

点评：
本题考点： 翻折变换（折叠问题）．

考点点评： 本题考查的是图形的翻折变换及相似三角形的判定与性质，熟知图形翻折不变性的性质是解答此题的关键．

设长臂端点升高x米，
则[0.5/x＝
1
16]，
∴x=8．
故选C．

点评：
本题考点： 相似三角形的应用．

考点点评： 此题是相似三角形在实际生活中的运用，比较简单．

A、当物体在二倍焦距看到缩小的像；物体在一倍焦距和二倍焦距之间，能看到放大的像；物体在一倍焦距以内能看到放大的像．错误．
B、电视画面由红、绿、蓝三种原色合成各种色光．正确．
C、凸透镜能使所有的光线会聚．错误．
D、鱼的实际位置在看到像的下面，有经验的渔民叉鱼时，要对着看到的鱼的下面叉去．错误．
故选B．

点评：
本题考点： 色光的三原色和颜料的三原色．

考点点评： 掌握光的三原色、凸透镜成像的情况、凸透镜和凹透镜对光线的作用、光的折射现象等．

从图可知，电流从电磁铁的左端流入，右端流出，根据安培定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向，则大拇指所指的方向--通电螺线管的右端为N极，左端为S极．根据异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥，小磁针的左端为N极，右端为S极．如图所示：

点评：
本题考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则．

考点点评： 本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则的运用．根据安培定则，利用电源的正负极和线圈绕向来确定螺线管的NS极是解决此题的关键．这两个知识点相结合的题目很多，一定要掌握．

由图象可知，通过两电阻的电流和两端的电压成正比即两电阻为定值电阻，
由图象可知，当U_甲=U_乙=3V时，I_甲=0.6A，I_乙=0.3A，
根据欧姆定律可得：
R_甲=
U甲
I甲=[3V/0.6A]=5Ω，R_乙=
U乙
I乙=[3V/0.3A]=10Ω，
R_甲：R_乙=5Ω：10Ω=1：2，
AD、甲、乙消耗的电功率分别为：
P_甲=
U2
R甲=
(6V)2
5Ω=7.2W，
P_乙=
U2
R乙=
(6V)2
10Ω=3.6W，故A正确，
P_甲：P_乙=7.2W：3.6W=2：1，故D错；
C、两电阻并联时两端的电压相等，甲、乙两电阻两端电压之比为1：1，故C错；
B、通过两电阻的电流之比：I_甲：I_乙=
U
R甲：
U
R乙=R_乙：R_甲=2：1，故B错．
故选A．

点评：
本题考点： 电功率的计算；欧姆定律的变形公式．

考点点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，关键是从图象中判断两电阻为定值电阻且读出一组数据利用欧姆定律求出两电阻的阻值．

地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低．一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃．图中C点海拔约2500米米，D点海拔约1000米，则D点的气温大约：12+（2500-1000）÷100×0.6=21℃．
故选：D．

点评：
本题考点： 影响气候的主要因素．

考点点评： 考查地形对气候的影响，要理解记忆．

对于CO₂与CO的组成、用途、危害总结的很正确．但它们的性质：二氧化碳能溶于水，水溶液显酸性，不燃烧；
而一氧化碳难溶于水，不能与氢氧化钙反应，故不正确的选B．

点评：
本题考点： 科学探究的基本方法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；物质的元素组成；物质的构成和含量分析．

考点点评： “归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过CO2与CO的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力．

设面碱中碳酸钠的质量为x，生成的氯化钠的质量为 y，则
Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
106100117
x10gy
[106/x＝
100
10g]
x=10.6g，
[100/10g＝
117
y]
y=11.7g
面碱中碳酸钠的质量分数为：[10.6g/11g]×100%=96.4%
反应后溶液中氯化钠总质量为：11g-10.6g+11.7g=12.1 g
反应后溶液的质量为：11g+100g+141g-10g=242 g
过滤后所得溶液中溶质的质量分数为：[12.1g/242g]×100%=5%
答：（1）食用面碱中Na₂CO₃的质量分数94.4%；
（2）过滤后所得溶液中溶质的质质量分数5%．
故答案为：（1）96.4%；
（2）5%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算，难度较大．

A、氢氧化钠为碱，盐酸属于酸，酸与碱的反应生成水的反应为中和反应，故A正确；
B、氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，故B正确；
C、酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，故水分子增多，故C错误；
D、酸碱中和生成盐和水，溶液呈中性，故D正确，
故选C．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用．

考点点评： 本题以微观粒子的形式考查了酸碱中和反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．

木块受重力G，支持力F，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上；
答案如图：
．

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 此题考查了重力和支持力示意图的画法，注意其方向，在同一个图中，两个力的大小相等，在作图时，注意线段的长度应画的相等．