（2008•汕尾模拟）一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口（如图），酵母-葡萄糖溶液的

A、淀粉是植物体内含有的多糖类物质，基本组成单位是葡萄糖，供能物质，淀粉遇碘液可以变成蓝色，所以可以用碘液来检测淀粉的存在，A正确；
B、蛋白质基本组成单位是氨基酸，主要功能是生命活动的体现者，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，但是不需要水浴加热，B错误；
C、脂肪与试剂苏丹Ⅲ的颜色反应是橘黄色，脂肪是由甘油和脂肪酸组成，C错误；
D、DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，DNA与二苯胺产生的颜色反应是蓝色，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验；DNA的粗提取和鉴定．

考点点评： 本题考查检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验、DNA的粗提取和鉴定的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

由题意可知，男孩的基因型为X^bY，其中X^b来自于母亲，Y来自于父亲，其女孩的基因型为X^bX^b，其中一个来自父亲，另一个来自母亲，正常弟弟的基因型为X^BY，其中X^B来自母亲，Y来自父亲，因此父亲的基因型为X^bY，母亲的基因型是X^BX^b．
故选：C．

点评：
本题考点： 伴性遗传．

考点点评： 对于红绿色盲基因遗传方式的掌握是解题的关键，通过本题学会用逆推法解遗传题目．

（1）酒精灯常用的加热仪器，收集某气体采用向下排空气法收集，由此推测该气体具有的性质是：该气体不与氧反应且密度比空气小；故答案为：酒精灯；该气体不与氧反应且密度比空气小；
（2）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑或2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，因此收集氧气，最好选择C装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的水，是为了吸收二氧化硫，防止污染空气；故答案为：水；
（4）在加试剂之前应先检查装置的气密性，实验室制取CO₂，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，因此测得该装置中溶液的pH＜7；故答案为：A；气密性；＜；CO₂+H₂O=H₂CO₃．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

A、只有交流电，才能通过电容器，由于交流电大小与方向时刻变化，从而给电容器不断的充电与放电，好似通过电容器一样．故ACD均错误；
B、电容器的特点是通高频阻低频，当频率变大时，通过电容器的电量增大，反之则越小，故B正确．
故选B

点评：
本题考点： 电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用．

考点点评： 知道电容器电容的决定因素，知道电容器在交流电路中的作用．

人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．所以在正常人体尿液中排出的代谢废物含量最多的是尿素．
故选D．

点评：
本题考点： 尿液的形成．

考点点评： 了解排泄的三条途径和排泄废物的成分是解题的关键．

交通运输业被称为经济发展的“先行官”，交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定的路线实现空间位移的物质生产部门，它起着连接工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带作用，交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对w区的发展起着极其重要的作用，所以人们形象的把交通运输业称为经济发展的“先行官”．
故选：B．

点评：
本题考点： 交通运输业的地位．

考点点评： 考查了被称为经济发展先行官的交通运输业，常见于中考选择题中．

A．如含有SO₃^2-，可被硝酸氧化生成SO₄^2-，不能确定是否含有SO₄^2-，故A错误；
B．溶液先变蓝后褪色，原因是碘被氯气氧化碘酸根离子，氯气不表现为漂白性，故B错误；
C．CO还原Fe₂O₃可能得到的黑色固体为FeO，故C错误；
D．亚硫酸酸性比盐酸弱，BaSO₃可溶于酸，则将SO₂通入BaCl₂溶液中没有白色沉淀生成，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价；氯气的化学性质；二氧化硫的化学性质；硫酸根离子的检验．

考点点评： 本题考查较为综合，涉及离子的检验以及物质的性质探究，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意相关物质的性质，把握实验方案的严密性和合理性的评价，难度中等．

汽车匀速运动，说明汽车处于受力平衡状态，此时汽车受到的阻力的大小和汽车的牵引力大小相等，由P=FV=fV可以求得f=[P/v＝
100000
40]N=2500N
故选B

点评：
本题考点： 功率、平均功率和瞬时功率；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．

考点点评： 本题就是对功率公式的直接的考查，题目比较简单．

A、经典力学是狭义相对论在低速（v＜＜c）条件下的近似，即只要速度远远小于光速，经过数学变换狭义相对论的公式就全部变化为牛顿经典力学的公式，故A错误；
B、C、相对论并没有否定经典力学，而是在其基础上发展起来的，有各自成立范围；故BC错误；
D、经典力学是狭义相对论在低速（v＜＜c）条件下的近似，因此经典力学包含于相对论之中，经典力学是相对论的特例，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 狭义相对论．

考点点评： 本题主要考查了狭义相对论和经典力学之间的区别与联系，如果理解不深，就很容易出错．

生态系统的三大功能有：物质循环，能量流动，信息传递．
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗，属于能量流动功能，①正确；
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级，这里分析的是营养结构，不是生态系统的功能，②错误；
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜，属于信息传递功能中的行为信息，③正确；
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中，属于物质循环功能，④正确．
综上所述，属于生态系统功能的有：①③④．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的综合应用的能力．

（1）∵y=[3/8]x²-[3/4]x-3，
∴当y=0时，[3/8]x²-[3/4]x-3=0，
解得x₁=-2，x₂=4．
当x=0，y=-3．
∴A点坐标为（4，0），D点坐标为（-2，0），C点坐标为（0，-3）；

（2）∵y=[3/8]x²-[3/4]x-3，
∴对称轴为直线x=

3
4
2×
3
8=1．
∵AD在x轴上，点M在抛物线上，
∴当△MAD的面积与△CAD的面积相等时，分两种情况：
①点M在x轴下方时，根据抛物线的对称性，可知点M与点C关于直线x=1对称，
∵C点坐标为（0，-3），
∴M点坐标为（2，-3）；
②点M在x轴上方时，根据三角形的等面积法，可知M点到x轴的距离等于点C到x轴的距离3．
当y=3时，[3/8]x²-[3/4]x-3=3，
解得x₁=1+
17，x₂=1-
17，
∴M点坐标为（1+
17，3）或（1-
17，3）．
综上所述，所求M点坐标为（2，-3）或（1+

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题是二次函数的综合题型，其中涉及到的知识点有抛物线与坐标轴的交点坐标求法，三角形的面积，梯形的判定．综合性较强，有一定难度．运用数形结合、分类讨论及方程思想是解题的关键．

A、未经清洗的滴管中还残留有一定的药品，再吸取其他试剂就会使污染后来的溶液，故A错误；
B、在稀释浓硫酸时如果将水直接倒入浓硫酸中，由于水的密度比浓硫酸的小，水浮在上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅，故B错误；
C、给试管内液体加热，试管口不要对着自己或他人，防止喷出的液体溅出伤人，故C正确；
D、称量固体药品时，要在天平的左右托盘上各放一张相同的纸片，但是如果是有腐蚀性或易潮解的药品，应把它放在玻璃器皿里，故D错误．
故答案为：C．

点评：
本题考点： 液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．

考点点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

A、如果R₁、R₂、R₃、R₄、R₅有相同的R基团，则该肽链的氨基酸种类数少于5种，A错误；
B、在肽酶P的作用下，经过水解可以形成两条肽链，B错误；
C、题目中“肽酶P能断裂带有侧链R₄的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”的信息可判断肽酶可作用于肽键中的1处，C正确；
D、该肽链中含有游离的氨基和羧基数只能说至少各1个，不能肯定就是各1个游离的氨基和羧基因为不知道R基中是否含有氨基或羧基，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

考点点评： 本题的知识点是氨基酸的种类，多肽链的水解过程，对肽链中的氨基、羧基、R基和肽键的分析，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，对于氨基酸脱水缩合反应的掌握是解题的关键．

A、酶大部分是蛋白质、少量是RNA，基本组成单位是氨基酸或核苷酸，A错误；
B、酶通过降低活化能来提高化学反应速率，B错误；
C、在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将动物组织分散成单个细胞，制成悬浮液，C正确；
D、DNA连接酶可连接DNA片段间的磷酸二酯键，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 动物细胞与组织培养过程；酶的概念；酶促反应的原理．

考点点评： 本题综合考查了酶的概念、酶促反应原理、动物细胞培养、基因工程的工具等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．

A、电灯的控制开关应安装在火线上，故错误；
B、有人触电时，用干燥的竹竿或木棍将人与火线挑开，或先切断电源，再实行施救措施，故错误；
C、家庭电箱中的总开关一般是空气开关，时不时“跳闸”，由于短路或用电器总功率过大引起的，故错误；
D、家庭电路中各用电器是并联的；由并联电路特点知，并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，并联电路支路越多，并联电路总阻值越小，故正确．
故选D．

点评：
本题考点： 安全用电原则；家庭电路的组成．

考点点评： 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识．只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生．

（1）核内质子数一共是三种，故表示的是三种元素，故填：三；
（2）D原子最外层电子数是7，在化学反应中容易得到一个电子，故填：得到；
（3）B元素是镁元素，最外层电子数是2，形成的化合价是+2，D元素是氯元素，最外层电子数是7，形成的化合价是-1，故形成的化合物是氯化镁，故填：MgCl₂；
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X=2+8+1=11，故填：11．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题综合考查了粒子和微观结构的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

A、自然界中只有两种电荷：正电荷与负电荷，故A不正确；
B、物体带电是由于电荷的移动而导致，因此带电量均是元电荷的整数倍关系．故B 不正确；
C、物体带电是由于电荷的移动而导致，因此带电量均是元电荷的整数倍关系，所以只能是某特定的值．故C正确；
D、物体的带电量都是1.6×10^-19C的整数倍，故D不正确；
故选：C

点评：
本题考点： 元电荷、点电荷．

考点点评： 物体带电是电荷转移导致的，同时带电量都是元电荷的整数倍．

一根通电直导线在某个空间没有受到安培力的作用，则可能空间无磁场，或可能磁场的方向与电流的方向平行．故B正确，A、C、D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 安培力；左手定则．

考点点评： 解决本题的关键知道当磁场的方向与电流的方向平行时，所受安培力为0．

根据磁感线的分布情况可知，磁铁内部穿过环面的磁感线方向向上，外部磁感线方向向下．由于磁感线是闭合曲线，磁铁内部的磁感线条数等于磁铁外部磁感线的总条数，而磁铁外部磁感线分布在无限大的空间，所以穿过环面的磁铁外部向下的磁感线将磁铁内部向上的磁感线抵消一部分，a的面积小，抵消较小，则磁通量较大，所以Φ_a＞Φ_b．
故选A

点评：
本题考点： 磁通量．

考点点评： 本题是非匀强磁场磁通量大小的比较问题，抓住抵消后剩余磁通量进行比较．常见问题，中等难度．

根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点．
故选：C．

点评：
本题考点： 沸点及沸点与气压的关系．

考点点评： 本题考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系．

（Ⅰ）由题意可得所有可能结果为（1，2），（1，3），（1，4），（1，5），
（2，3），（2，4），（2，5），（3，4），（3，5），（4，5）…（6分）
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，所有可能结果共10种，设两球编号之差的绝对值为X，
则X的值只能为1，包含（1，2），（2，3），（3，4），（4，5）四种结果．…（8分）
故所求的概率为P＝
4
10＝
2
5…（11分）
故所求两球编号之差的绝对值小于2的概率为[2/5]．…（12分）

点评：
本题考点： 列举法计算基本事件数及事件发生的概率．

考点点评： 本题考查列举法计算基本事件数及事件发生的概率，属基础题．

（Ⅰ）∵f(x)＝
1
x+lnx−1，x∈（0，+∞），
∴f′(x)＝−
1
x2+
1
x＝
x−1
x2…（1分）
令f′（x）＞0得x＞1，令f′（x）＜0得0＜x＜1…（2分）
∴f（x）的增区间为（1，+∞），减区间为（0，1）…（3分）
（Ⅱ）∵g（x）=（lnx-1）e^x+x，x∈（0，+∞），
∴g′（x）=（lnx-1）′e^x+（lnx-1）（e^x）′+1=（[1/x]-lnx-1）e^x+1，…（5分）
由（Ⅰ）易知，f（x）_min=f（1）=0，
∴当x₀∈（0，+∞）时，[1
x0+lnx0−1≥0 …（6分）
又ex0＞0，∴g′（x₀）≥1＞0 …（7分）
曲线y=g（x）在点x=x₀处的切线与y轴垂直等价于方程g′（x₀）=0有实数解．
而g′（x₀）＞0，即方程g′（x₀）=0无实数解．…（8分）
故不存在实数x₀∈（0，+∞），使曲线y=g（x）在点x=x₀处的切线与y轴垂直．…（9分）
（Ⅲ）证明：由（Ⅰ）得：f(x)＝
1/x+lnx−1≥0，x＞0（当且仅当x=1是等号成立） …（10分）
∵m＞0，n＞0，
∴f(
n
m)≥0…（12分）
∴
m
n+ln
n
m−1≥0⇔ln
n
m≥
n−m
n]⇔nln
n
m≥n−m⇔(
n
m)n≥en−m
整理得：nⁿe^m≥mⁿeⁿ…（14分）

点评：
本题考点： 导数在最大值、最小值问题中的应用．

考点点评： 本题考查函数单调性的判断，考查实数是否存在的判断，考查不等式的证明，考查运算求解能力，推理论证能力；考查化归与转化思想．综合性强，难度大．

（Ⅰ）当α=β=1时，x＞0，0（x）=（1+x）（1+1x）=x+1x+他≥4，当且仅当x=1x即x=1时，等号成立…（f分）∴当x=1时，0（x）的最小值为4；（Ⅱ）证明：∵x＞0，其vα、β为正常数，∴(...

点评：
本题考点： 导数在最大值、最小值问题中的应用．

考点点评： 本题考查导数知识的运用，考查函数的单调性，考查函数的最值，正确求导是关键．

A、物体所受合力的方向和加速度方向一致，与运动方向无直接关系．故A错误
B、物体受到的合力为零时，处于静止状态或匀速直线运动．故B错误
C、物体受到的合力不为零时，它的运动速度大小不一定发生改变，例如匀速圆周运动，故C错误
D、只要物体的速度大小或方向发生改变，物体的运动状态一定发生改变，故D正确
故选D．

点评：
本题考点： 牛顿第一定律．

考点点评： 解决该题需要掌握力与运动的基本关系，需要加强练习．

（1）玉米和花生在群落的空间结构上具有明显的分层现象，可以充分利用光能，光照强度小于2时，玉米和花生间作的光合强度大于单作，提高了光合效率，所以在适宜光照强度下，单位时间单位叶面积上积累有机物的量较多的是间作种植．
（2）间作的花生由于受到玉米的影响，接受的光能不如单作时的光能充分，光反应提供的ATP和[H]减少，导致暗反应三碳化合物的还原量减少，光合速率下降．
（3）玉米是C₄植物，利用二氧化碳的能力较强，暗反应固定较多的二氧化碳，光合作用较强．
（4）脂肪可以被苏丹Ⅲ染液然成橘黄色．
（5）斐林试剂水浴加热用来检测还原糖的存在，酵母菌在无氧条件下可以进行无氧呼吸产生酒精，可以使用酸性重铬酸钾溶液，可以检测酒精的存在．
故答案为：（1）间作 分层
（2）ATP和[H]三碳化合物
（3）暗反应
（4）苏丹Ⅲ染液
（5）是否含有可溶性还原糖 在无氧条件下是否产生酒精

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；检测还原糖的实验．

考点点评： 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

（1）对踏板的压强： p＝FS＝GS＝300N0.04m2＝7.5×103Pa；（2）没有称量时压力为0，查表得传感器阻值R=30Ω．R消耗的电功率P＝U2R＝(6V)230Ω＝1.2W；（3）设B处压力为FB、A出压力为FA，由杠杆平...

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题中主要考查了压强和电功率的计算、欧姆定律的应用等，具有一定的综合性，此题对学生分析题意的能力要求较高，解题的关键是读懂题意，并熟练运用各种公式的．

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．黑猩猩钓取食物是通过模仿学习得来的行为，属于后天性学习行为；蜜蜂跳舞、蜘蛛结网、母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选D．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

这是一个正方体的平面展开图，共有六个面，其中面“我”与面“中”相对，面“的”与面“国”相对，“你”与面“梦”相对．
故选：D．

点评：
本题考点： 专题：正方体相对两个面上的文字．

考点点评： 本题考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．

A．石油是化石燃料，因此汽油不是可再生的，故A错误；
B．将原油通过分馏可获得汽油，汽油是混合物，故B错误；
C．气油中除了含有C、H元素外还含有O等其它元素，故C错误；
D．用粤Ⅳ车用汽油中含硫量低，能有效降低汽车尾气带来的严重大气污染，改善环境质量，故D正确．
答案：D．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；纯净物和混合物的判别；常见能源的种类、能源的分类．

考点点评： 本题考查环境污染知识，侧重于化学与能源、环境的考查，有利于培养学生良好的科学素养，提高学习的积极性，难度不大，注意相关基础知识的积累．

A、番茄汁有颜色，不适宜作还原糖鉴定的替代材料，A错误；
B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，B正确；
C、绿色植物的叶肉细胞既可进行光合作用，也可进行呼吸作用，因此测定绿色植物的呼吸速率时需在暗处进行，这样可以避免光合作用对实验结果的影响，C正确；
D、叶绿体中色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带是叶绿素a，呈蓝绿色，D正确．
故选：BCD．

点评：
本题考点： 检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、叶绿体中色素耳朵提取和分离实验、测定细胞呼吸速率的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

该同学认识滑动摩擦力可能于接触面及有关，是作出假设；故B正确．
故选B

点评：
本题考点： 物理学史．

考点点评： 本题的解题关键是了解科学探究活动通常包括的环节，就能正确分析判断．

A，A、B两者点处于同一圆周上，根据公式E=k
Q
r2，电场强度大小，但方向不同．故A错误；
B，由图，AB两点的电场强度方向，根据公式E=k
Q
r2可知，电场大小不同，故B错误；
C、在匀强电场中，各处的电场强度处处相同．故C正确；
D、由图A、B 两点电场强度不同，大小也不同，E_A＜E_B．故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 电场强度；电场线．

考点点评： 本题考查对于矢量的理解能力．矢量既有大小，又有方向，只有当矢量的大小和方向都相同时，矢量才相同．

热敏电阻或金属热电阻，都有传感器的作用，均是将温度这个非电学量转换成电学量．
而物体不断地对外辐射红外线，只要利用对红外线敏感的仪器，就可以实现在黑夜里看到物体，红外线夜视仪就是利用这个原理制成．
对于发光二极管是因通电而发光，与温度无关，故AB正确，CD错误；
故选：AB

点评：
本题考点： 常见传感器的工作原理．

考点点评： 热敏电阻是当温度变化时，导致电阻的阻值发生变化；而光敏电阻则是当有光时，其电阻的阻值发生变化．它们的电阻都是变小，而金属电阻则是变大．

（1）由“Vc”的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物；故填：有机；
（2）维生素C（简写“Vc”）中C、H、O三种元素的质量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；故填：9：1：12；
（3））“Vc”中碳原子的相对原子质量之和为12×6=72，氢原子的相对原子质量之和为1×8=8，氧原子的相对原子质量之和为16×6=96，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最高．故填：氧；
（4）每片维生素C片的质量为Vc100mg，含“Vc”10%，则每片维生素C片中含“Vc”的质量为100mg×10%=10mg；若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg，一日服用三次，则每次服用“维生素C”至少60mg÷10mg÷3=2片．故填：2．

点评：
本题考点： 标签上标示的物质成分及其含量；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

（1）生态系统的碳循环是指碳元素以CO2的形式在无机环境 生物群落之间不断循环的过程，具有全球性、循环性．（2）图中X与甲都能利用CO2合成有机物，都为自养型生物．甲有叶绿体，为高等植物，又因为X与甲所示示生物...

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统结构与功能，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力．

（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用，故填：吸附；
（2）肥皂水与硬水混合产生大量的浮渣，用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该井水是硬水，故填：硬水；
（3）防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，可以使铁与水和氧气隔绝，故填：与水和氧气隔绝；
（4）庄稼缺钾易倒伏，应该给庄稼补充的营养元素是钾元素，故填：K．

点评：
本题考点： 碳单质的物理性质及用途；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；常见化肥的种类和作用．

考点点评： 本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

记Sk=1k+2k+3k+…+nk，当k=1，2，3，…时，观察下列等式：S1=12n2+12n，可得：最高次项为2次，按n的降幂排列，奇次项系数12、偶次项系数12，12＝12，相等；S2=13n3+12n2+16n，可得：最高次项为3次，按n的降幂排列，...

点评：
本题考点： 归纳推理．

考点点评： 本题考查的是归纳推理，要求能够从系数中找出规律，再对规律加以应用，解决新的问题，这反映了归纳推理的创造性．

A、原式=a²+b²+2ab，故A选项错误；
B、原式=a³，故B选项正确；
C、原式=a⁶，故C选项错误；
D、原式不能合并，故D选项错误，
故选：B

点评：
本题考点： 同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；完全平方公式．

考点点评： 此题考查了同底数幂的乘除法，合并同类项，以及完全平方公式，熟练掌握公式及法则是解本题的关键．

（1）由图1中可见，碳循环是在大气圈、水圈和岩石圈范围内进行的，即在生物圈范围内进行；碳从无机环境中进入生物群落的途径①是光合作用；④表示微生物的分解作用；参与过程④的生物是微生物（分解者），与同区域中的动、植物共同构成了生物群落．
（2）③过程是呼吸作用，主要是在线粒体中进行．
（3）温室效应主要是由于CO2含量的增多引起的，减缓温室效应的最关键措施是：保护植被（植树种草），增加CO₂的吸收、减少化石燃料的使用，减少CO₂的排放．
（4）图2中E是生产者，处于第一营养级，相当于图1中的绿色植物．B、C、D为初级消费者，处于第二营养级；E为次级消费者，处于第三营养级．根据能量流动的特点单向传递、逐级递减，A占有的能量是最少．
故答案是：
（1）生物圈 光合作用 微生物的分解作用 生物群落
（2）线粒体
（3）保护植被（植树种草），增加CO₂的吸收 减少化石燃料的使用，减少CO₂的排放
（4）E A 逐级递减

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查物生态系统的功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，能力要求较高．

（1）设氢原子发射光子前后分别位于第l与第m能级，依题意有：
E1
l2−
E1
m2＝−
3
16E1

E1
m2−E1＝−
3
4E1
解得：m=2
l=4
答：氢原子发射光子前后分别处于第4能级和第2能级．
（2）因粒子带负电且向下偏转，故电场力方向向下，所以电场方向竖直向上．
水平方向匀速运动，有：lsinθ=v₀t
竖直方向做初速度为零的匀加速运动，有lcosθ＝
1
2at2
则加速度：a＝
2
v20cosθ
lsin2θ
由qE=ma，得电场强度大小：E=[ma/q＝
2m
v20cosθ
qlsin2θ]
B点的电势高于A点的电势，有A、B两点间的电势差为：
U_AB=-Elcosθ＝−
2m
v20cos2θ
qsin2θ＝−
2m
v20
qcot2θ
答：B点的电势高于A点的电势，有A、B两点间的电势差为−
2m
v20
qcot2θ．

点评：
本题考点： 氢原子的能级公式和跃迁；匀强电场中电势差和电场强度的关系．

考点点评： 本题考查了能级的跃迁以及带电粒子在电场中的运动．第二问是道开放题，关键抓住粒子的运动规律进行求解．

由
z
1+i＝i，得z=i•（1+i）=-1+i，
∴z对应的点为（-1，1）．
∴z对应的点所在的象限为第二象限．
故选：B．

点评：
本题考点： 复数的代数表示法及其几何意义．

考点点评： 本题考查了复数的代数表示法及其几何意义，考查了复数的乘法运算，是基础题．

读图可知：A为太平洋，世界共有七大洲、四大洋，其中面积最大的大洋是太平洋．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 四大洋的的地理分布和概况．

考点点评： 该题考查的是纯记忆性的知识，多结合教材熟练掌握，理解记忆即可．