减一中期属不属于四分体

32条染色体.64个DNA
因为原植物为四倍体,所以它作为配子也就是单倍体时是二倍体·
又因为有丝中期染色体数目不发生变化所以是32条·
而DNA是原来的两倍·

用高倍镜观察根尖细胞有丝分裂中期,可以看到染色体、细胞壁、纺锤体.看不到赤道板 、叶绿体 核膜 核仁.看不到的原因是：1、赤道板是细胞中央的一个平面,不是一个真正的结构,所以看不到.2、在分裂期的前期核膜解体,核仁消失,到末期才会重新出现核膜和核仁,所以在中期看不到核膜和核仁.3、植物根尖细胞不含叶绿体,所以在中期不会看到叶绿体.

D,我翻了书,保证对

根据中心法则,由DNA转录出RNA然后翻译成蛋白质,由此可见这是产生蛋白质的方式和路径,要想DNA转录,DNA必须是散步在细胞核中的；有丝分裂中期的洋葱根尖细胞,染色质高度螺旋化成染色体,并排列在赤道板中央,这时候染色体高度螺旋化,有丝分裂过程产生的是两个相同的细胞.
总的来说两点,一,有丝分裂中期的细胞由于染色体是高度螺旋化的,不可能产生转录的条件.转录时DNA必须是散落排布,松散的.二,高等植物细胞有高度的特异性,洋葱表皮细胞主要是进行分裂,让根继续向土壤里扎,而对于分泌蛋白的乳腺细胞,这时候的转录频率才更高.

中期核DNA不能解旋不能进行转录和复制.但是翻译是mRNA的事,所以可以进行.

一.用简便方法计算.
6666×3333＋9999×7778=?
1996－1995＋1994＋1993-1992-1991+1990+.+7-6-5+4+3-2-1=?
要答案吗?

发生基因重组只能是在形成配子时,也就是减数第一次分裂的前期,同源染色体联会时的交叉互换,以及减数第一次分裂后期同源染色体分开时也是会发生基因重组.

减数分裂也是有丝分裂只是特殊了点.
中期Ⅰ的时候
核膜、核仁消失,出现纺锤体.
忽忽.
最近生物竞赛刚学 自豪呀.没背错把

解题思路：由于玉米体细胞的每条染色体的DNA双链都被³²P标记，所以本题关键是要搞清楚染色体上DNA的变化．DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制．

玉米体细胞首先是用含³²P的培养基培养若干代，所得细胞内的DNA的两条链都应该含有³²P，当转入不含放射性的培养基中培养后，经过第一次复制，每条DNA的一条单链是³²P、另一条是³¹P；在第二次分裂的中期，每条染色体含2条DNA，其中一个是一条单链为³²P、一条单链为³¹P，另一个是两条单链均含³¹P，所以含有³²P的染色体依然是20条；在第二次分裂的后期，每条染色体含1条DNA，有一半的DNA是一条单链为³²P、一条单链为³¹P，有另一半的DNA是两条单链全含³¹P，所以尽管染色体总数为40，但是有放射性标记的依然是20条．
故选：B．

点评：
本题考点： DNA分子的复制；有丝分裂过程及其变化规律．

考点点评： 本题考查有丝分裂和DNA的半保留复制，意在考查学生的理解应用能力，有一定的难度．

间期

可以看染色体变异

中期
距今约十至二三万年
晚期
距今二三万年前

1应该可以看到12条染色体,
在细胞有丝分裂中期是观察细胞染色体数目的最好时间,染色体的数等于着丝点数.
2N表示的是染色体的倍数,表示一个染色体组.一般的生物都是2倍体,所以用2N来表示,一般2N=6表示的信息比较完全,一说明了这个生物是2倍体,二说明了一共有6条染色体.这种表示方法已经被公认,如果是用N=3表示,会被误解为单倍体,一共只有3条染色体.

不能,细胞膜是在质壁分离时看到.
实际上细胞膜在光学显微镜下是无法看到的,太薄了.

是有丝还是无丝,还是减数?
那我就说有丝的噢.
1.细胞有丝分裂间期是细胞进行物质准备的时期,期间DNA数量会加倍,染色体数目不变.DNA由2n变成4n(拿书上的例子来说).
2.细胞分裂前期,核膜、核仁消失.由染色质构成的细染色线逐渐缩短变粗,形成染色体.因为染色体在间期中已经复制,所以每条染色体由两条染色单体组成.纺锤体形成.此时DNA为4n,染色体2n,姐妹染色单体4n.每条染色体有两条DNA.
3.有丝分裂中期,染色体的着丝点整齐排列在赤道板上.DNA,染色体,姐妹染色单体数目同前期.
4.有丝分裂后期,姐妹染色单体分开,随着纺锤体移到细胞两级.此时染色体数目加倍,为4n,不存在姐妹染色单体.DNA数目为4n,每条染色体上有一条DNA.
5.有丝分裂末期,核膜核仁出现,形成细胞板,染色体平均分配到两个子细胞中.此时每个子细胞都有2n个染色体,2n个DNA.

核移植用的是减二中期的卵细胞吧?因为它长的大,易操作,内含营养物质多

解题思路：四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，则四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数．
减数分裂的实质是染色体复制一次，细胞分裂两次；精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，经过第一次分裂过程中同源染色体分离，形成两个次级精母细胞，再经过减数第二次分裂着丝点分裂，形成四个精细胞，精细胞变形形成精子．

根据题干信息，4个四分体表示初级精母细胞中含有4对同源染色体染色体，共有8条染色体，经减数第一次分裂同源染色体分开，染色体数目减半，则次级精母细胞中只能得到每对同源染色体中的一条，故减数第二次分裂中期（着丝点还未断开）细胞中染色体数为4条，染色单体数为8条，DNA分子数也是8条．
故选：A．

点评：
本题考点： 精子的形成过程．

考点点评： 本题考查减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA含量变化的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，本题的突破口是4个四分体，而进入减数分裂第二次后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，因此染色单体为0，染色体数目与DNA分子数目都为8．

减数第二次分裂中期没有同源染色体,有丝分裂中期有同源染色体.

D 前期核膜消失 染色质高度螺旋化为染色体；末期与其相反

决定染色体数目的是着丝点,后期是着丝点分裂,姐妹染色单体分离,由2个染色体组,变为4个染色体组.

成面,每条染色体的着丝点位于赤道板这个平面上

问题一：这道题应该选什么?选择D
问题二：为什么?
后期着丝点分裂,染色体数加倍,（染色体数目永远等于着丝点数目）
问题三：在描述染色体时,任何时候都可以用“条”；但是只有在描述体细胞的时候才可以用单位“对” 因为对是形容同源染色体的,只有体细胞才含有同源染色体.
问题四：在描述DNA时,什么时候用单位：“个”,什么时候用单位“对”
对于DNA对和条只是称呼不同,没有特殊要求.

其实不是卵子到减二中期才有受精能力的,卵子是成熟的卵细胞已经有了受精能力了!而卵细胞是同过卵原细胞经过减数分裂得到的!所以你的问题应该是“为什么卵原细胞到减二中期才有受精能力”吧
答案：因为成熟卵细胞才有受精能力,而卵原细胞经过第一次减数分裂形成的初级卵母细胞和第一极体都不具有受精能力!到了第二次减数分裂形成次级卵目细胞和第二极体,其中第二极体没有受精能力而次级卵母细胞就是成熟的卵细胞!即卵子!全部手打…望采纳!

体外受精、动物体细胞核移植（细胞中含有促进体细胞核全能性表达的物质）

一个姐妹染色单体里有一条DNA,所以没有分开的姐妹染色体中有两条DNA,姐妹染色体分开为两条染色体后,其中的DNA也就相应的分开了,但DNA还是两条,没有增加,比如这个细胞在减数第二次分裂开始时,只有一条姐妹染色体,此时有一条染色体,两条DNA,到中期的时候整齐的排列在赤道板上,后期的时候姐妹染色单体分开,变为两条染色体,但DNA还是两条,每个染色体中各一条.

http://baike.baidu.com/view/65782.htm,之前就是前期,之后就是后期

DNA已在间期经过复制,基因加倍.即AAaaBB

原则是哪个急先忙哪个,或许你是压力太大了,可以适当的调整一下你的心态,不要让自己过于紧张,学会合理的分配自己的时间,适当给自己休息眼睛或大脑课余时间,
早读的时间要充分利用,背东西可以采用熟读成诵（但是貌似你没那么多时间）那建议采用理解大意的方法背诵,一次不要背诵太多,一两段就好,但是背过以后要经常复习可以有效的加强记忆（比方在背过之后的几天里每天早读反复拿出来背诵）
有老师讲课的时候不要开小差,跟着老师的步伐按部就班的学才不容易拉下课,
关于作业,准备个记录作业的本很重要,把每项任务都记下来,完成了就勾掉,这样不容易忘也有助于你完成,如上也是学会合理的分配自己的时间,原则是哪个急先忙哪个
不要急忙忙的让自己头大,可能你还没有适应高中的节奏,别给自己太大压力,别整天扎到书里边苦熬,其实适当的休息才能使大脑充分发挥,这就是要注意用脑卫生,不要让他不停的为你工作,这样只会效率差,
另外,学习方法也是提高效率的一大出口,在假期看一些有关的书,试着找一条适合自己的学习方法,尽快融入到高中的学习氛围里,努力吧,希望你从好学逐步转变到乐学最后到会学

末期
00年代2000到2009

有丝分裂中期的染色体应该不可以转录.
理由：转录是为了进行蛋白质合成,而分裂期的蛋白质准备工作在间期已完成,此时不需要进行蛋白质合成,无需转录.分裂中期时染色体高度螺旋,转录所需的解旋酶也无法结合到DNA上,也不利于转录.
至于灯刷染色体,它是卵原细胞形成初级卵母细胞后,细胞核中的染色质的一种特殊变化.初级卵母细胞中的染色质经过前期的变化,本应继续下一步的减数分裂过程,但此时的染色质却不进行减数分裂,而是进行生长,对于人类来说,这一时期是很长的.此时,染色体形成一种特殊的结构,象灯刷一样.刷上的DNA往往结合着核糖核蛋白,我不认为它能进行转录.虽然此期很长,但细胞是处于休眠状态,直到进入青春期才开始“苏醒”过来.

前期：1915年,后期：1918年.

你的想法是对的.但是老师在上课的时候一般是以二倍体生物为例,

On the early and interim stage setting of the wall of heart
Abstract : This essay mainly explained the character , original painting , idea of scenes and the technique operation of the script combining the real life. Through the congnition of life , the essay designs a series of scenes ,characters and stories , discussing the problems one may come across in the early stage of making animated cartoons by hand painting and ways to solve them . I hope we can learn from each other and help each other .
Key words: animated cartoon graduate essay life humanity goals for strive dream
Ps:绝对手工翻译,您可以看不上我的翻译,但不要质疑我的诚信.我是要准备GRE考试,所以借此来练习的,感谢您提供给我这样一个练习的机会~~~

我是高二生物老师,这个在选修三中有讲.用卵母细胞,核的全能性才能表现出来,在减2中期,卵母细胞才成熟.实际上体内受精也是减数2中期,才能结合精子.

这句话有错,蓝细菌是原核生物没有染色体.

没有,四分体整齐的排列在赤道板上

我记得好像分离开以后就不叫染色体,而叫染色质,真正形成染色体是在后期

解题思路：分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．图示细胞的两对同源染色体在四分体时期均发生了交叉互换．

A、A中细胞处于减数第二次分裂前期，A错误；
B、B中细胞处于减数第二次分裂中期，且染色体与图示细胞吻合，B正确；
C、C中细胞处于减数第一次分裂后期，不符合题干要求，C错误；
D、D中细胞处于减数第二次分裂中期，但染色体与图示细胞中染色体分开方式不符，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．

考点点评： 本题结合细胞分裂图，考查减数分裂不同时期的特点，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中细胞所处时期，需要注意的是D选项，还要求考生明确D中细胞是处于减数第二次分裂中期，但染色体组成与图示不符．

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。 此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
The annual Lunar New Year in August 15th, is the traditional mid autumn festival. This is one of the mid autumn, so called mid autumn festival. In Chinacalendar, a year is divided into four seasons, on a quarterly basis is dividedinto three parts Meng, season, and the Mid Autumn Festival is also known as the mid autumn. Fifteen of the moon in August than in other months more round full moon, the more bright, so they are called "the end of the month","August festival". This night, people look up at the sky jade disk as the moon,will naturally look forward to family reunion. Away from home, to express theirthoughts of home and family. Therefore, the Mid Autumn Festival is also called"the festival of reunion". In many parts of the formation of burning incense, the mid autumn trees, point tower lights, lantern, walk the moon, dance and other special customs. But hosted a dinner to celebrate the very popular, people ask the month to the wine, to celebrate Wonderfull Life, or wish distant relatives healthy, happy, and the family "partings". Many of the mid autumn festival custom, form is also each are not identical, but people are entrusted with the life of infinite love and longing for a better life.

1LinMei comeS from China.2Does Sarah live in France?3.What is your mother doing?4She doesn't speak Chinese.5.Where is LINMein from?/Where does LinMei come from?6don't think can7There are not any apples on the tree.Are there any apples on the tree?8.How often do they play football?goES to schoo提交修改l comeS back

对.B是减数第一次分裂中期,E是减数第二次分裂中期.

A间期,该阶段主要完成DNA的复制和蛋白质的合成

解题思路：在果醋的发酵过程中，首先瓶中进行的是有氧呼吸产生CO₂，会使pH下降；一段时间后由于氧气消耗殆尽，开始进行无氧呼吸，也可产生CO₂，会使pH继续下降；最后进行醋酸发酵生成醋酸，会使pH迅速下降．

果醋发酵初期，发酵罐是密闭的，不需要通气，但发酵装置中仍有部分氧气，此时酵母菌进行有氧呼吸，产生大量二氧化碳和水，二氧化碳溶于水，pH下降，随着氧气的消耗，到发酵中期，酵母菌进行无氧呼吸产生较少的二氧化碳和酒精，pH稍上升，后期接种醋酸菌并通气，醋酸菌大量繁殖，生成醋酸，pH迅速下降．
故选：B．

点评：
本题考点： 酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．

考点点评： 本题考查果醋制备的原理，考查学生对于果醋酿制过程的理解以及原理的认知程度，属于中档题．

处于有丝分裂中期的染色体数目和体细胞一样多（人的体细胞是23对,46条染色体）所以染色体是46条,但DNA却多于92是因为细胞核中每条染色体含2个DNA,但还有细胞质基因,例如线粒体中也有少量的DNA.

这个问题是你问的有问题 你仔细看下 按照你给的题目是 8 8 8 16 16 染色体和染色质是一个东西 现在还强调他俩的差别吗?如果非得分的话 那染色质是间期0 前期8 中期8 后期末期16 染色体是8 0 0 0 0 DNA是 都是16 DNA有个问题 间期分为G1 S G2三个时期 其中S期DNA复制 也就说间期前面是8条双链 后期是16条双链

1减一的中期,染色体已经复制完了,每条染色体上有2个染色单体,所以共20个染色单体
2.同第一个完全一样啊 还是20个染色单体

体细胞的话,分裂中期染色体已复制,着丝粒未断开,故姐妹染色单体数目是体细胞染色体数的两倍,为24条.
性细胞的话,减数第一次分裂中期姐妹染色单体数目为24条,理由同上；减数第二次分裂中期染色体减半,着丝粒未断开,故姐妹染色体数目是体细胞染色体数目的一半的两倍,即为体细胞的染色体数目,为12条.

期复性尾语：多用于函,平行文；如,请函复.
期请性尾语：多用于请示,上行文.如,妥否,请批示.