高考材料作文 怎么立意?一头牛滑落枯井 怎么也拉不上来 主人索性埋掉它,于是向枯井填土.土洛牛身,牛没有木然接受,而是迅

写材料作文,应注意以下几个方面.首先要读懂材料.材料作文的“材料”除了有文字材料外,还有其他形式,如漫画、图表、数字等.这些材料是命题载体,读懂材料,就为如何写作打好了基础.其次,要明确要求.材料作文的写作要求有时在材料之前,有时在材料之后,是写作的限制性条件.这些要求,大致是文体要求、篇幅要求、拟题要求等.只有明确了这些要求,写作时才不会开“无轨电车”.第三,要写出新意.写材料作文,要力争做到“人无我有,人有我优”,也就是要在“新”字上下功夫.在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上要力求免俗.
不限文体类材料作文,这是近一两年来常见于中考作文中的一种材料作文形式,提供的材料可以是试卷中的阅读题语段,也可以是专为写作而设计的材料.这类材料作文,鼓励考生写真情实感,鼓励考生写出个性与创意.在文体上没有限制,记叙、描写、议论、说明均可,灵活运用各种表达方式更好.
材料作文的备考,包括了读和写两个方面.所谓“读”,指的是要具有对文字材料的理解分析能力.材料作文的材料来源十分广泛,有些省市的中考试卷为节约版面和节省考生时间,常常一个阅读材料两用,既用作阅读题又用作写作题,这些材料的篇幅相对就比较长,但大部分材料作文的篇幅都比较短.无论篇幅的长与短,在阅读时都应注意,要有速度,做到每分钟至少读500字:要有一种对文字的穿透力,即要理解和掌握这些材料所包含的各种信息.然后分析材料和写作要求之间的联系,为写作作好前期准备.至于看图作文,则可以把图画转换成文字来读.提高阅读品质,有赖于平时的科学训练,也有赖于自己阅读经验的积累.平时多读且会读,考试时解读材料作文的材料就会得心应手.所谓“写”,即写作训练.材料作文不同于话题作文,它受到的限制要比话题作文多,因此,强化写作的目的性十分重要.材料作文包括的形式比较多,因此,可针对自己的实际做一些分门别类的写作训练.现代教育强调合作精神,可与自己的同学相互修改习作,相互交流写作经验,从而取长补短,全面提高.说到底,材料作文也是作文,常规写作的一些要求,诸如立意、布局、结构、语言的运用、卷面、书写等,也不应忽视.

当然不用!但是你主题要抓准,当然一个材料角度颇多,尽量求稳再求新就可以了,毕竟高考作文大多数人差不了多少,离题却会扣很多分.你把材料放上去反而有凑字嫌疑,又让老师看得厌烦.

1、偷换概念就是有逻辑上的理解错误.如果要写正能量,主要是文章里应该弘扬真善美、鞭挞假丑恶.正能量一词可以不出现,甚至不应该出现.
2、一般要求在800字以上

还是建议楼主多做一些立意训练,知道最常考察的立意,然后生搬硬套总归不太合适,还是从材料本身出发找到立意比较好

高考材料作文中,所给材料的目的是让考生通过阅读材料从中提取主题,进而运用到作文中,成为作文的主题,至于在文章中是否要引用材料,要视情况而定,如果材料是一个例子或是一则小故事,那么在作文时要适当提出,但注意不要照抄材料,要高度概括后再引用.如果材料是一些议论抒情的句子,那么完全可以帮助你来议论抒情,这是可以完全摘抄过来.总之,对于高考材料作文要灵活运用材料.