再就是所谓的作文题纲怎么写？

第一个问题：函数可导跟导函数连续是两码事~如果函数可导~我们肯定可以推出函数连续~反过来不行~而导函数连续这是另一码事~你也该知道~当你对函数求导之后~他就变为另外一个函数了~他连不连续跟原函数没有关系~
第二个问题：一定是开区间~因为可区间取不到两边端点~而闭区间不行~闭区间可以取到两边端点~而导数在某点的存在的定义中要求极限到的那个点是从左右两边极限过去的~而闭区间的端点只能从左边或者右边极限过去~不可能从两边~所以就不能说在端点处存在导数~当然~我们有左导数右导数的说法~

可以有小数
5×(5-1÷5)=24

这两个问题有点小小的矛盾,如果每路盘的管一样长就谈不上最佳长度了吧.其实地暖每路盘的管原则上讲是应该保持一样的,这样才能保持每一路的流速与压力等影响采暖效果的因素基本相同,达到供暖均匀的效果.但现实肯定是不一样长的,因为地暖盘管的始末端都在分水器上,而一个分水器通常要好多路,就普通家庭而言,每一个房间的大小基本不一样,分水器所取位置原则上是在房间的靠中心的墙壁上的位置,但由于房间装修又要考虑到设计的美观所以要考虑热源的位置与方向,所以造成每一路不一样长,不过我们可以通过控制分集水器上每一路的阀门适当的控制每一路中水流的速度与压力.再就是最佳长度问题,现在对于地暖的规定是,每一路盘管的长度在120米以内,如果热源使用燃气壁挂炉,应该保持在90米为宜,如果是集中供热,应该在110米为宜

给个连接你,或自己百度一下“闪电”,进入词条.上面解释很详细.

Believe in myself.(相信自己、信仰自己）
Someday I will be loved.（终有一天我会被爱.）
You cannot find peace by avoiding life.（电影《时时刻刻》中的句子.大意是你逃避生活的同时就无法找到平和安稳.个人比较喜欢~）

我仔细看了,你的解答非常正确
答案错了,盐酸足量不是过量.

初三化学你不要紧张,不会因为差一年就会有很大差异,你能够意识到,证明你已经很有上进心了哈,你会成功的!
加油!祝你学习顺利!希望能够帮助你!

其实挺简单的 分清正负极 电源 开关 和各个元件间的关系
画电路图首先克服怕难思想,然后要掌握方法.
画电路图题型大约可分为以下几种：
1、看实物画出电路图.2、看图连元件作图.3、根据要求设计电路.4、识别错误电路,并画出正确的图.一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明.
（一）看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止.明确每个元件的位置,然后作图.顺序是：先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端.对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,（遇到电压表不理它,当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点.并标出中文“合”字.首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么.特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下：先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么.在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条（多数情况下只有两条支路）,并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端.
（二）看电路图连元件作图
方法：先看图识电路：混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联.若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出.并明确每个元件所处位置.（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图.直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上（开关,电流表,电压表等）接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端.
（三）设计电路方法如下：
首先读题、审题、明电路,（混联不要求）一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端.完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范.
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：
1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；
2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作；
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适（过大或过小了）；
4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）.
学生比较棘手的是 给出电路图各元件的位置,按要求画电路图
一般我这样讲解,比如要求两灯并联,灯1由开关1控制
开关2控制总电路
那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大
然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了,这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题
所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题
先用把个器件标出
用曲线把结点连好,
最后把曲线变成直线
我当初就是这么干的
几乎没错过
画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画,按实物图的电子元件,一个一个的连上就可以了,其中要懂得‘串并联’,知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器,安培表则串联到电路中）,弄清楚实物图中给出的谁和谁并联,然后除了并联就是串联,再按实物图一步一步的连接即可获得正确的 电路图
最好和同学交流着学习,取长补短嘛,都有自己的不足,时间长了,就都会了……希望我说这些对你有帮助

解题思路：目前人们直接利用太阳能的方式有三种：
一是把太阳能转化为电能，太阳能电池是把太阳能转化为电能；二是把太阳能转化为化学能．植物通过太阳进行光合作用，生长粮食、水果等为人类提供丰富的食物；三是把太阳能转化为内能．太阳能热水器是把太阳能转化为内能．

太阳能热水器利用太阳能通常是把它转化为内能，太阳能电池利用太阳能把它转化为电能．
故答案为：内能；电能．

点评：
本题考点： 太阳能的利用．

考点点评： 本题主要考查学生对：太阳能的利用和了解，是一道基础题．

应该是逗号
两个问题或两个以上问题连续发问,最后一个问题结束用问号,其他都用逗号.

你要求这个的话我只能想到：
降低了学生独立思考的能力,使学生有了对事物的依赖性,不利于日后的发展
其他的想不出来了
这个辨体要想赢得话不能找自己的优势,也就是说不能找未必有益的例子
你要找开卷有益的优点,站在正方立场想问题,把他要分析的优点找出来,通过这些找他的漏洞,这样优势会比较大,而且老师应该也会比较支持你这种驳论的方式.
尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.
开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.
如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥.要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维.
看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的.就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯.所以,我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的
个人觉得,开卷十分有益!
读书肯定有好处,但关键还在于你怎么读?这个很有讲究.
还有读什么书也很重要
要说开卷一定有益那也未必
这要看你开卷看什么书,开电脑干什么事了.
你开卷读好书当然有益,而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作,当然有益.如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏,那肯定是无益的1
年轻人,不能这么说.
我们看书是要动脑筋的,要带着批判的眼光去读书是对的.不能尽信书,因为书中也有谬误,尽信书不如无书.大部分历史书上都是正确的,有谎言的书是存在的,但不会全是谎言.你说的：“尽量少看历史书!因为都是谎言! ”是没有根据的.所以我不同意你的说法.
赞同沈老师!
我很喜欢看历史书
读史书
可以明志!
同样赞同沈老师的说法!
凡事有两面性,看你怎么去看了,呵呵!
世事无绝对的,关键在开卷人的心了.
凡事都有两面性,关键要在什么情况下才能说是好还是错!
你想说好,那就好,你想不好,那就不好!反正支持自己这一观点的人,肯定有自己的理由!
古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览
过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子
里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传
千古,被人们传诵.所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的.书,是人类的营养
品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国
度便会遭受到灭亡的威胁.所以说,人是决不能离开书籍的.
然而,现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”的说法,因为他们认为“开卷未必有
益”.当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会
对身心造成影响,没有好处.当你越读地多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致
你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!一个人的美好前
途就在于他所选择的书籍的种类,如果他所选择的是有益的书籍,那么他的前途将一片光明；如
果他选择了那些不健康的书,那么他的前途将会是一片黑暗,但如果他能及时悬崖勒马,改过自
新,我相信他也能有美好的前途.所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的.
多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不能读有损身心健康的书.
开卷不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读,无益身心事莫为.”无益身心的事大多来源于读了那些坏书.当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路.
人们常说：“开卷有益,看书有益.”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈.还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路.这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益.还有第二层.
其二就是,我们看书,要有选择.那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看.要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书.这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己.有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步；则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步.因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益. 因此,我的观点是：开卷未必有益. 我真心的希望,每位同学都能有选择的看书.而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生.
我认为开卷未必有益.诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件.
汉代刘向曾说过：“书犹药也,善读之可以医愚.”书既然是药,就具备两种功能：一是良药,药到病除；一是毒药,置人于死地.不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品.“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”.一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空.试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏.”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷.

你讲的并不可笑
也许外星生命吃甲烷呢?进化的不同,造成了整个物质循环的不同
依照概率,肯定有外星人,除了太阳系 还有多少?除了银河系还有多少?所以,类似地球的星球太多了
所以一定有的

1．“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。
2．（1）父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，也在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，叫人羡慕。
（2）这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。
3．“鸣叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长；“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度；“磨穿了底”说明他走路之多、之远。
4．父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。
5．根源在于农村的经济落后。父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。

在夏季,一般正常的叶子
叶a:叶b约为3:1
叶黄素:胡箩卜素约为2:1
胡箩卜素最低

连接词,介词,冠词等虚词都要小写,但是当它们是书名中的第一个词时要大写,而且超过5个字母的也要大写.
如果是手写要表示这是一本书,应该在书名下打下划线,千万不能用书名号,因为英语中没有这个符合.

C和D两个队友不知彼此的位置,是无法告诉对方A的位置的.通常队友依托地图明确自身和对方的位置,如你所题,C告之D关于A的位置一般按照下面的步骤：1、C依托地图判定自身位置坐标（××,××）,并确认A在其“一点钟方向××米处”.2、C告诉D：“我的位置是（××,××）,A在我一点钟方向××米处”.如此,D便可以依托地图,根据C的位置以及其与A的位置关系,判断A的位置.

是逗号,
止字应该是静止的意思

全力以赴 赴汤蹈火 火烛小心 心口不一 一家之言 言之有据 据理力争

很简单的问题,楼主你直接打开过滤器看一下精密过滤芯是不是堵的很严重,或着你直接把精密过滤芯拿了再使用一下看看,还有没有这现象,
以前也碰到过这问题,刚开始的时候也想不通,后来厂家来了以后才知道,是精密过滤芯的问题.

分部积分

引用,说话,反义

老师的意思是这样的,如果是悬浮或漂浮F浮=G物,F浮=rou液gV排=m排g=m物g,注意这里的m排是指排开的水的质量,所以有m排=m物,就是说排开水的质量等于物体质量,对吧.
假如又有1个物体,沉底,有F浮

有
至少避免线路的交叉

猪舍的建筑形式较多,可分为三类：开放式猪舍、大棚式猪舍和封闭式猪舍.(1)开放式猪舍：建筑简单,节省材料,通风采光好,舍内有害气体易排出.但由于猪舍不封闭,猪舍内的气温随着自然界变化而变化,不能人为控制,尤其是北方冬季寒冷,会影响猪的繁殖与生长.另外,相对的占地面积较大.(2)大棚式猪舍：即用塑料扣成大棚式的猪舍.利用太阳辐射增高猪舍内温度.北方冬季养猪多采用这种形式,这是一种投资少,效果好的猪舍.根据建筑上塑料薄膜的层数,可分为单层塑料棚舍、双层塑料棚舍.根据猪舍排列,可分为单列塑料棚舍和双列塑料棚舍

不是说同种物质的密度一般相同吗?为何算出的密度是不同!因为铜球是空心的所以体积就大一点.比如说海绵,你把同一块海绵压紧,则它的重量不变,体积变小了,密度也就增加了.
这是同一种物质啊.铜铁水在铸造过程中有可能会进入空气,冷却后就成了空心的,在相同的重量下,空心的体积要比实心的大,密度比实心的小

Na 23
Ag 108
S 32
O 16
反应用量的比列既是物质式量的比
至于配平,你确认你的化学式没有写错?2Na[Ag(S2O3）]前面的2是什么?还有化学式连接反应物与生成物的应是等号啊
对照一下有没有写错把~

少量CO2通入水中离子反应是：CO2 + H2O = HCO3- + H+
Na2CO3与SO2反应有
少量：Na2CO3 + H2O + SO2 = NaHCO3 + NaHSO3
过量：Na2CO3 + H2O + 2SO2 = CO2 + 2NaHSO3

You are very skilled.
You play basktball very good.
What a good shot.
You have good shot.

不能只看一个人的书
不能专看文学书,要与科学结合
可以看看世界旅行记,籍此就知道各处的人情风俗和物产

首先给你脑补一个空间坐标系的知识
首先你确定一个方向轴为x轴 根据右手定则：右手除去拇指的4个手指指向x轴 然后向手心方向转90° 得到新的指向 那么这个指向就是y轴 而你大拇指的指向就是z轴
对于空间坐标系中的图形 是否具备轮换对称性性质的立体图形具有这么一个简单的特点：你把3个坐标轴重新命名,原则为x->y y->z z->x 之后,发现原立体图形在新的空间坐标系中的其他性质不发生变化 那么这个图形就具备了轮换对称性的性质,经典的图形举例：圆心在原点的球体 质心在原点的立方体 方程为x=y=z的直线 以原点为圆心 为于第一卦限和第期卦限的球曲面 等等.
在二维平面坐标系中 也有具备轮换对称性的性质 当然这个就比较简单 即x换y y换x 然后进行判断 经典图形有：圆心在原点的圆 直线y=x 直线y=x+1 直线y=x-1 双曲线y=1/x 等
由此看来 轮换对称性可以推广到n维坐标系中去 这里不予讨论
由此可以解答楼主的问题：轮换对称性几乎是可以运用到各种类型的积分问题中去 前提是图像具备了轮换对称性的性质. 比较常用的应用就是把原积分式的x y z进行替换之后 原积分大小不变
举例：比如求曲面积分 ∫x^2ds 在球面x^2+y^2+z^2=a^2上的积分 因为积分曲面是具备轮换对称性的 所以原曲面积分 ∫x^2ds=∫y^2ds=∫z^2ds=1/3∫x^2+y^2+z^2du = ∫a^2ds = a^2 x S = 4πa^4